口語交際《個性和性別》教學設計

　　教學目標：

1.能有條理地表達自己的觀點。

2.產生男孩女孩雖然有很多差異，但是在任何地方都是平等的意識。

3.能夠傾聽別人的發言。

教學重難點：

1.能有條理地表達自己的觀點。

2.產生男孩女孩雖然有很多差異，但是在任何地方都是平等的意識。

　　教學過程：

1．啟發談話

同學們，常説“男生女生不一樣”。首先是説性別不一樣，但更多的是指男生女生在生活、學習中表現出不同的特點，比如，在對待突發事件的.膽量上，在學習過程中的細心耐心上，都會表現出不同的特點。那麼，個性差異與性別差異在為人做事及學習上都有什麼表現呢？如果把這兩種差異進行比較，到底哪一種差異更大？或男生女生各有什麼優勢和弱勢呢？今天我就們圍繞“個性與性別”這個話題，根據自身的體驗和觀察，來討論討論吧！

2．課前準備

根據自己的體驗和觀察，確定發言的主題，寫出發言提綱，做好發言準備。

3.討論交流

請同學們交流一下自己的觀點,表達自己觀點的時候請注意以下幾點：

出示:

（1）請先將自己的觀點説出來，再舉具體事實依據。

（2）要邊聽邊思考，敢於發表自己的意見，在反駁他人意見時，要拿出自己的事實依據。

（3）使用文明用語。

4．邊總結邊歸納（學生可能會從愛好、性格等方面進行交流）

5．學生與老師交流觀點

6．總結：通過剛才的討論，我們知道了，雖然男孩女孩在很多方面是有差異的，但無論做什麼，每給人都是平等的，只要努力，男孩女孩在各方面都會取得很好的成績，對嗎？

7．評價在討論交流後，要評一評誰的發言好，好在哪裏。在評價別人時，要注意使用文明用語。