設計思維心得體會

我們有一些啟發後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的設計思維心得體會，歡迎閲讀與收藏。

設計思維心得體會1

圖形是創意表達的視覺語言,又是現代視覺傳達設計的核心所在。圖形創意的過程就是設計師對客觀世界觀察、篩選、概括、象徵,最後產生聯想、想象的過程。圖形創意思維是指設計師在創意過程中,按照一定規律進行的創造性思維活動,產生並帶給觀者全新的視覺享受和視覺衝擊力的圖形。人們通過發散思維與收斂思維的相互補充,轉化和融合,構建創新思維的運行模式。創意，就是圖形設計的核心。聯想，是創意的關鍵，是形成設計思維的基礎，指由某事某物而想起其他相關的事物，客觀事物之間是通過各種方式相互聯繫的，這種聯繫正是聯想的橋樑，通過這座橋樑，可以找出表面上毫無關係，甚至相隔甚遠的事物之間的內在關聯性。

圖形創意作為現代設計教育訓練的課程，一方面它以開拓思維想象力，培養設計觀念、創造多元的構形設計方法為教學目的。使有我們意識地觀察客觀世界，從生活中積累知識，發現創意元素，在學習和創造中構建廣泛的知識結構，加深對圖形語言重要性的認識；使我們懂得用何種手段讓圖形更具內涵，以創造性的思維模式尋求審美的現代性，確保向專業設計的自然過渡。另一方面：圖形創意的'教學始終是動態的、多元的，這種教學中的彈性實際上是保持必要的靈活性和開放性，但並不是説圖形創意就無章可循，是借心理學理論知識；通過想象的方法，啟發我們的思維，引導我們建立“創意”的觀念；通過聯想的方法，訓練我們有意識地捕捉生活中的視覺形象，並創造新的視覺形象；通過象徵的方法，培養我們的形式美感，增強創意的表現力。圖形創意課程有助於我們獲得必需的設計基礎知識，提高審美意識和素養。它使我們更具開拓和創新精神，更自然銜接到專業設計上去。適應社會、市場，與國際需求。

因此，圖形創意是非常重要的，無論我們以後從事什麼設計都用得到。在練習中我發現自己創意聯想的貧乏，知道自己要學習更多的知識。學習先進的設計理念。還應多看這方面的書。豐富的想象與聯想給圖形創意開拓了思維的空間，也給圖形的表現開拓了空間。我們要不斷加強對自己想象力的鍛鍊。

設計思維心得體會2

記得那年那一年我正式成立公司當時還在天河體育西路的時候，心想如果真功夫能夠給我接到手做他們的網站就好了，想不到在XX年的前一個月朋友就透露説真功夫需要改版，我那時後有點興奮，因為終於有機會了，我自己負責設計我很幸福的申請投搞真功夫的官方網站設計，當時競標的公司都必須有邀請競標書才可以參加，我查了一下參加競標的公司有好多，十幾家公司一同參與競標，他們都是行內頂尖的網站建設服務供應商，要爭取下來真的有點困難，但我還是堅持一試，於是我委託一些行內朋友幫我弄到了那份競標書，也聯繫上了真功夫的網站建設負責人，我們約好了具體面談的時間，那天好緊張，同事們很努力的幫我做好了ppt方案。

同我一起前往的還有一位合夥，他主要講技術，我主要講設計同一些新的想法，那天去到那裏好忙裏面好忙，在我們之前的還有兩三個供應商，他們已經是提了好幾次方案了，我心想他們會不會已經談得差不多了，心理有點不大有把握的感覺，到我們了，我們在會議室了等着，大概五分鐘後，有位帶黑邊眼鏡的男人進來了，看起來很有嚴肅，他坐下了同我們聊了會，問你們怎麼會用我們的競標書，我當時不知道怎麼説好，只好説是朋友介紹的，他："哦"了一下，説："沒所謂，反正我們要的是能夠提供好作品的供應商，不過你們應該是比較晚來了，他們已經出了好多方案了，你們是否也也什麼方案呢"？

我們把ppt方案拿出來跟他講述了我們的構思同想法，我們的賣點是突出真功夫的"新鮮""便利""互動""體驗"幾個方面，新鮮呢就主要是體現出其食品的確是既新鮮又有營養，另外就是網站形式多樣自由更新變換，給會員有新鮮感，"便利"就是其自己維護便利，"互動"就是充分利用互聯網同網下會員的一中互動活動，"體驗"就是設置一些遊戲給會員親身體驗其品牌文化，從中讓會員在體驗中深入瞭解同認識其品牌意識，深深的記憶在消費者腦裏。

另外由於真功夫的食物主要是以蒸煮為主的，很有中國特色的一種傳統文化，所以我們設置了一些中國文化的元素在我們的方案當中。

我們大概聊了大概一個多鍾，大家都聊得很開心，但最後他給我一句話讓我壓力更大，他説："你們作個平面方案過來吧，我對設計的要求很高，雖然我們初次談得不錯，但最終還要看實體，如果你們過來的平面不行的話我們就不必要繼續談下去了。

包括其它供應商也是這樣。"當時，我壓力好大，因為所有的希望都寄託在這一個平面上了，但衝着這一點我決定我要加班就算是不睡不喝也要把他做好，我回家後收集了好多相關的資料，然後做了一個平面過去，要清楚，這個平面是生死稿，行就繼續不行就會前功盡棄，所以當時做這個稿做了我一個通宵，總共做了我26個小時，幸好，反饋回來的不是壞消息，興奮的'繼續做深入的方案。我們第二第三次會面了，從中我們的方案逐漸令到他們覺得我們很有實力很有信心做好。

在幾次的會談當中，我們出了好幾款風格平面給他們，在中我們有想過放棄，因為當時根本還沒確定是否給我們籤合同，不過我堅持還是做下去，因為我很希望能夠做好這單，畢竟也付出了這麼多，不可能半途而費。幸好最後我們的態度同設計都令他們感到合作的誠意，於是終於把合同給簽了。工作也陸續開展下去了...... 他們每到節假日都會做一些活動，我們當然都會幫他們做一些活動推廣。包括活動中的遊戲體驗等。

到最後雖然過程是艱苦的，但結果是開心的。

結束語：萬事都有轉機，只要您堅持到最後就會有好的收穫。

設計思維心得體會3

不知不覺我學習整站網頁設計也有一段時間了，很高興我能在這計算機深入的社會裏，學習到建設網站和網頁設計的一些知識。網絡成了我們獲取知識和信息的一種便捷工具，如今的生活，商業都已經在網絡上如火如荼地開展，我認為，學習網絡知識，對於生活在網絡時代的我們還是很有必要的。接下來我想分享一下我的獨家網頁設計學習心得。希望能夠為正在學習網頁設計的你們也提供一點幫助。

學習網頁設計的過程中，我也成功製作了屬於自己的網站，通過這一次嘗試，我對計算機有了更深層次得到了解，也有了更濃厚的興趣。尤其是對網頁製作的過程與一些技巧手法更有了另外一番瞭解，對網頁製作的基礎知識也有了一定的掌握。我覺得，在設計網頁之前：

首先必須做到先確定網頁設計的內容，因為一個優秀的風站要有一個明確的主題，整個網站圍繞這個主題，也就是你在網頁設計之前要明確你這個網站有什麼目的，用來做什麼，所有頁面都是圍繞着這個內容來製作，有了明確的內容對排名有很重要的作用。

其次自然是瞭解你網站所在行業的客户。要知道用户是一個網站成敗的關鍵，如果用户要花很多時間進入你網站很有可能用户會立即關掉你網站，或者你網站操作很不方便用户也會馬上離開，這種網站是很失敗的設計，只會讓用户失望的離開。

我在這次設計網頁的.過程中，終於體會到做一個網頁的主頁不是一件容易的事情，它包括個人主頁的選題、內容採集整理、圖片的處理、頁面的排版設置、背景及其整套網頁的色調等很多東西。製作主頁要注意：

要想一個好的標題。標題在個人主頁中起着很重要的作用，它在很大程度上決定了你整套個人主頁的定位。一個好的標題必須有概括性、有特色、簡短易記，不要符合自己主頁的主題和風格。

主頁中不光要有文字，還要適當地加一些圖片。一張好的圖片可以勝過你的千言萬語。也能讓進入你網頁的人一目瞭然，產生興趣。

網頁頁面整體的排版設計也是不可忽略了，很重要的一個原則是合理也運用空間，讓自己的網頁井然有序，留下合適空間，會給人輕鬆的感覺。

當然在做這些內容之前，是要找好資料的，我們可以從報紙，雜誌，光盤等媒體中把相關的資料收集，再加上一定的編輯後就可以了。另外一個好的方法是從網絡上收集，您只要到搜索引擎上查找相應的關鍵字，就可以找到一大堆的資料。設計製作網頁我可以推薦一個不錯的軟件，那就是Dreamweaver。只需要用到此款軟件中的一些基本的功能：圖片插入和對齊設置；文字的格式、顏色、背景顏色的設置等就可以製作出一個簡單的網頁。好了，網頁設計製作完畢後，最後一步就是要優化網站了。

就我的觀點，我覺得個人認為網頁設計應該注重實用性，因為我們用它就是來互動的，所以我建議以簡單美為好，太多複製的圖片文字和頁面排版只會讓看的人感覺更不舒服，還有最後申明一下，我不是專業網站設計師，以上只是我對網頁設計學習的一些心得罷了。

跟學習別的東西一樣，學習網頁設計也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執著。

學習網頁設計需要耐心，如果你沒有耐心，你學不好網頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了半個月時間才解決。

學習網頁設計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設計網頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學習

不要掉入技術的陷阱，你的網頁設計技術一流，你對軟件的掌握程度已經達到一定水平，但是你設計的網頁確不堪目睹，這是因為網頁設計是是介於平面設計和編程技術兩者之間的"邊緣科學。"不僅涉及到美學，心理學，平面構成，色彩搭配等平面設計的方面的知識，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語言技術方面的知識。只有綜合運用多種知識，才能設計出視聽特效，動感十足，富於個性的web頁面，才能全面展現互聯網這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能。

注重實用，個人認為網頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用户可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。

設計思維心得體會4

一、PCB板框設計

1、物理板框的設計一定要注意尺寸精確，避免安裝出現麻煩，確保能夠將電路板順利安裝進機箱，外殼，插槽等。

2、拐角的地方（例如矩形板的四個角）最好使用圓角。一方面避免直角，尖角刮傷人，另一方面圓角可以減輕應力作用，減少PCB板因各種原因出現斷裂的情況。

3、在佈局前應確定好各種安裝孔（例如螺絲孔）及各種開口，開槽。一般來説，孔與PCB板邊緣的距離至少大於孔的直徑。

4、當電路板的面積大於200x150mm時，應重視該板所受的機械強度。從美學角度來看，電路板的最佳形狀為矩形。寬和長之比最好是黃金比值0.618（黃金比值的應用也是很廣的）。實際應用時可取寬和長為2：3或3：4等。

5、結合產品設計要求（尤其是批量生產），綜合考慮PCB板的尺寸大小。尺寸過大，印刷銅線過長，阻抗增加，抗噪聲能力下降；尺寸過小，散熱不好，線距不好控制，相鄰導線容易干擾。

6、一般來説，板框的規劃是在KeepOutLayer層進行。

二、PCB板佈局設計

元件佈置是否合理對整板的壽命，穩定性，易用性及佈線都有很大的影響，是設計出優秀PCB板的前提。不同的板的佈局各有其要求和特點，但當中不乏一些通用的規則，技巧。

1、元件的放置順序

①一般來説，首先放置與整板的結構緊密相關的且固定位置的元件。比如常見的電源插座，開關，指示燈，各種有特殊位置要求的接口（連接件之類），繼電器等，並且不要與PCB板中的開孔，開槽相沖突，位置要正確。放置好後，最好用軟件的鎖定功能將其固定。

②接着放置體積大的元件和核心元件以及一些特殊的元件。例如變壓器等大元件，集成電路，處理器等核心IC元件，發熱元件等。這些元件會隨着佈線的考慮有所移動，因此是大致的放置，更不用鎖定。

③最後放置小元件。例如阻容元件，輔助小IC等。

2、注意點

①原則上所有元件都應該放置在距離板邊緣3mm以上的地方。尤其在大批量生產時的流水線插件和波峯焊，此舉是要提供給導軌槽使用的，同時可以防止外形切割加工時引起邊緣部分缺損。

②要重視散熱問題。

對於一些大功率的電路，應該將其發熱嚴重的元件（如功率管，高功率變壓器等）儘量分佈在板的邊緣，便於熱量散發，不要過於集中在一個地方。總之要適當，尤其在一些精密的模擬系統中，發熱器件產生的温度場對一些放大電路的影響是嚴重的。除了保證有足夠的散熱措施外，一些功率超大的部分建議做成一個單獨的模塊，並作好隔熱措施，避免影響後續信號處理電路。還有一點，電解電容不要離熱源太近，以免電解液過早老化，壽命劇減。熱敏元件切忌靠近熱源！

③注意元件的重量問題。對於一些較重的元件，建議設計成用支架固定，然後焊接。一些又大又重且發熱多的元件，不應直接安裝在PCB板上，而應考慮安裝在機箱底版上。

④重視PCB板上高壓元件或導線的間距。

若要設計的電路板上同時存在高壓電路和低壓電路，則器件之間或導線之間就可能存在較高的電位差。此時應將它們分開放置，加大導線的間距，以免放電引起意外短路。還應注意帶高壓的器件應佈置在人手不易觸及的地方。

⑤擺放元件時，注意焊盤不要重疊，或相碰，避免短路。還有，焊盤重疊放置，在鑽孔時會在一處地方多次鑽孔，易導致鑽頭斷裂，焊盤和導線都有損傷。

⑥注意元件擺放不要與定位孔，固定支架等有空間衝突。元件應與定位孔，固定支架等保持適當的距離，空間，避免安裝衝突。

⑦注意電路中用於調節的器件（例如電位器，可調電容器，微動，撥動開關等）。在佈局時應充分結合整機結構要求來佈置：若只在機內調節，則應放置在方便調節的地方；若是機外面板調節，則應配合面板旋鈕的位置來佈局。

3、佈局技巧

①對照、結合原理圖，以每個功能電路的核心元件（通常是IC芯片）為中心，其他阻容元件等圍繞它展開佈局。元件應均勻、整齊、緊湊地佈置，不僅要考慮整齊有序，更要注重稍候佈線的優美流暢性。

②按照電路的流程合理佈置各子功能電路，使信號流暢，並使信號儘可能保持一致的方向。

③儘量縮短相關元件之間的連線距離，特別是高頻元件間的連線距離，減少它們的分佈參數。例如振盪電路元件應儘可能靠近。

④一般儘可能使元件平行對齊排列，避免橫七豎八。這樣不但美觀，而且便於安裝焊接，批量生產。

⑤輸入和輸出元件應當儘量遠離。容易相互干擾的元件不能捱得太近。

⑥合理區分模擬電路部分，數字電路部分，噪聲產生嚴重的部分（如繼電器火花，大電流、高壓的'開關）。設法優化調整它們的位置，使相互間的信號耦合最小，減少電磁干擾。例如儘可能讓電機、繼電器與敏感的單片機遠離。

⑦強信號與弱信號，交流信號與直流信號要分開設置隔離。⑧在佈線前應檢查確定好各類元件的焊盤大小。若在布完線後，再修改焊盤的大小，則極易引起焊盤與導線或焊盤與焊盤的間距問題，嚴重時造成短路！

三、PCB板佈線設計

1、注意點

①輸入和輸出的導線應避免相鄰、平行，以免發生回授，產生反饋耦合。可以的話應加地線隔離。

②佈線時儘量走短、直的線，特別是數字電路高頻信號線，應儘可能的短且粗，以減少導線的阻抗。

③遇到需要拐角時，高壓及高頻線應使用135度的拐角或圓角，杜絕少於90度的尖鋭拐角。90度的拐角也儘量不使用，這在高頻高密度情況下更要關注，這些都為了減少高頻信號對外的輻射和耦合。

④相鄰兩層的佈線要避免平行，以免容易形成實際意義上的電容而產生寄生耦合。例如雙面板的兩面佈線宜相互垂直，斜交或彎曲走線。

⑤數據線儘可能寬一點（特別是單片機系統），以減少導線的阻抗。數據線的寬度至少不小於12mil（0.3mm），可以的話，採用18至20mil（0.46至0.5mm）的寬度就更為理想。

⑥注意元件佈線過程中，過孔使用越少越好。數據表明，一個過孔帶來約0.5pF的分佈電容，減少過孔數量能顯著提高速度。

⑦同類的地址線或數據線，走線的長度差異不要太大，否則短的線要人為彎曲加長走線，補償長度的差異。

2、佈線技巧

①良好的佈局對自動佈線的布通率大有益處。根據實際設計要求預設好佈線的規則（例如走線拓撲，過孔大小，線距等等），然後先進行探索式佈線，把短線快速連接好，可以利用交互式佈線，把要求嚴格的線進行佈線。接着進行迷宮式佈線，把剩餘的線全局不好，再進行全局路徑優化，可以斷開已布的線重新再布。

②電源線和地線應儘量加寬，不要嫌大，最好地線比電源線寬，其關係是：地線﹥電源線﹥信號線。加寬除了減少阻抗降低壓降外，

設計思維心得體會5

在前幾兩個月的時候，一個偶然的機會參加了盛立羣老師的教學理論與設計的網絡課程。作為一名青年教師，起初是抱着提高教學效果的心態來的。通過12個課時的認真學習和筆記後，我獲得了超越提高教學效果的東西。現在總結如下：首先從備課方面説起，備課對於上課來説是十分重要的，因為備課備好才能上課，上課上好才能評課，評課評好才能説課，所有備課是作為一名教師進行教學的重要基礎。作為青年教師的我以前備課的目的是把教學的內容能更順利更容易理解的講出來，但是這還遠遠不夠。

學了這門課後提醒了我在備課的時候需要注意瞭解學生的情況、明確目標、精心的設計、匹配一致、聚焦問題、統籌任務。在備課過程中明確學習目標也是比較重要的，很多學生沒興趣的一個關鍵點是根本不知道學習目標，不知道學了有什麼用；還有在備課的時候如何使課堂內容能引起學生的注意力也是十分重要的，很多學生不想聽的一個重要原因就是課堂不能引起他的注意力。在備課過程中還要注意的就是教學過程能推動學生心理過程的發生，要能促進學生思考、想象、記憶和心理體驗等。

接着説一下上課，通過學習教學理論與設計後我才發現，其實作為教師你光能講課，把該教的都教了，那是比較低的`水平，是最差的教學方式。一個高水平的老師是要幫助學生分析；幫助學生綜合；幫助學生評價，使學生能真正的把所學知識內化為自己所用，讓學生學會該學的，這才是最好的教學。

所以在上課過程中要注意：

1、激活舊知識、凸顯結構；

2、呈現新知，展示過程；

3、嘗試練習，交流反思；

4、課後運用，融匯貫通。

在教學方法上應該注意要善用媒體、環境友好、協同生成、持續激勵，這就聯繫到盛立羣老師講到的掌握學習和合作學習，我比較有感觸的是合作學習。我覺得這樣的課堂才是比較好、比較高質量的課堂。所以根據這些原理我對我以後的上課進行了一定的反思，決定以後課堂中要嘗試合作學習，以小組教學的方式，評分以小組來評分，一榮俱榮、一損俱損。

我還設計了一個章節名為食譜編制的教學內容，具體如下：首先上課説明這個章節的重要性，然後説明教學目標，接着通過一些案例來引起同學的注意力。隨後到了很重要的內容就是怎麼編制食譜，我制定了這樣的教學方法：首先手把手帶着學生製作最簡單的一餐的食譜，然後讓學生自己製作一天的食譜，有問題我進行一一指導，最後讓學生完全自主的去製作一週的食譜，看學生能不能自己做。通過這個方式把同一類別的知識重複至少三遍讓學生真正的內化並掌握食譜編制的內容。

最後我想説的是教學理論與設計這門課真的是一門值得學習的課程，他給像我這樣的青年教師指明瞭上課的方向，明確了什麼是上課，什麼是課堂，怎麼上課，真的是雪中送炭。雖然課程結束了，但是我還會繼續去買相關書籍，看相關資料，繼續深入的學習相關方面的知識。爭取在教學中做的更好，不辜負學生，不辜負學校對我的期望。

設計思維心得體會6

我自已以前就非常喜歡設計，雖然自己是做程序開發，網站建設的行當，但對設計的感覺和喜歡一直都存在自己的心裏。同時自己在幾年的工作中，慢慢體會到了職業規劃的重要性，所以我開始規劃自己到底想學什麼，想要什麼。

在幾年的工作打拼中，我接觸了家裝設計這個行業，它的行業特點和職業面都非常廣泛，既然想學就下決心學下去，以免將來時間年齡都大了再學也就沒什麼機會了。因此，自己放下了現在的工作，開始了室內設計的學習。走進大學藝設計學校也是經過多方比較和考慮，感覺這裏的課程安排，師資水平都在重慶算是比較出色的。定下了目標和學校，靜下心來學習將是我人生中一個重要轉折。

學習一半靠老師，一半夠自己。通過一段時間的學習和大寫藝老師的精彩講，我體會到，設計是一種思維的訓練，所有的基礎和工具都是為這個思維服務的。學校和老師是引導你入行和教會你方法的地方，真正的.學習在自己的內心和平時的練習。

我也不在是剛剛畢業又找不到頭腦的孩子，所以能夠找到學習的方法和思維訓練的途徑才是我在這裏的目的。將來無倫是從事室內設計的哪一塊，如果自己掌握了這個方法，我想今後深入這行應該是沒有什麼太大的問題。

我感覺在學習過程中，多看，多練是學好這個門學科基礎的關鍵，另外對生活的感覺和體會，增加自己各種知識和見識將是提高自己思維和設計思想和另一種方法，所以，學習中不段體會和總結，將自己的境界不段提高將是關鍵。

在這裏我感覺大寫藝學校，我也希望自己能夠在這裏圓滿的學習和生活，將來為自己的職業道路增加更加豐富的經歷。

設計思維心得體會7

設計是一門涉及多個方面的學科，它來源於生活，又服務於生活，人們的生活離不開設計，設計也離不開生活給予的靈感，所以説設計與我們的生活息息相關。就我對設計的理解，我認為設計必須具備下幾點才能成為成功的設計之作。

第一，設計要具有創意。所謂創意就是所未聞和未看到過的，能充分反映並滿足人們某種物質的或情感的需要的意念或構想。最基本的要求是，求新、求奇、求異、真實、有思想。簡單的説就是我們通過設計能夠創造出生活中原沒有的更美東西，雖然很多的東西都是來自於一個生活原型，但是經過設計，把這個原型經過適當的改變和遷移就可以創造出一個生活中獨一無二的美的新鮮別緻事物。所以設計需要我們藉助我們的大腦和思維，構思出獨特的想法，並將想法具體化成實際的事物。而在這個構造的過程中既需要大腦中已有的很多的美的原型，也需要突然的靈感。

第二，設計必須是合理的。所謂“合理”就是指在現有的技術和生產水平下能夠實現的。一個設計之所以被稱為“設計”，是因為它能夠解決了問題，服務於社會。如果所有的設計都是僅僅為了創新和美，而沒有實際的社會價值，那麼也就失去了設計存在的意義了。所以設計時需要我們以現實生活為依據，符合客觀事實和要求，嚴重避免不切實際的.空想主義。比如説設計建築物必須嚴格保證安全問題，所以設計出來的結構造型不僅僅要求外觀美，更得要求它符合材料的力學結構的要求。也只有合理的設計作本站可能是能被生活應用的設計。

第三，設計必須是人性化的。因為歸根結底，設計是為人而設計的，是為了滿足人們的生活需要的，設計本身追求的就是喚醒觀賞者的共鳴，給人以美的享受。所以設計必須得遵循人們的基本審美情趣，符合大眾的審美要求，無論是色彩的搭配，還是結構的大小比例和結構的基本形狀都得滿足人性化的要求，否則就會給人視覺上的不舒服感和衝擊感，這樣的設計作品自然是得不到眾人的芳心的。這就要求設計者要了解當時的大眾需求和審美觀，同時也應該多感受和研究自然，因為自然中的很多東西的色彩和結構都是非常美的，這也就是我們説的自然美吧。

其實，我認為能創造出一個成功的美的設計真的很難，因為它不僅需要設計者有認知美，感受美，創造美的能力和素養，還要求設計者有着其他學科的專業知識做基礎以達到合理的要求，可以説對設計者的能力和素養要求很高。但是我覺得設計本身卻是一個享受的過程，能夠在美的世界裏翱翔並發現屬於自己的美麗的天空真的是一件幸福的事情，所以享受發現美的過程，享受設計本身。

設計思維心得體會8

在這為期半個月的時間內，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學生的程序設計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

雖然在上個學期中，我們已經學習了《C語言程序設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什麼練習的機會，這次的課程設計是我第一次通過自己構思，和同學討論並且不斷查閲資料來設計一項程序。這次設計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的瞭解，掌握了更多的技巧和技能。

C語言是計算機程序設計的重要理論基礎，在我們以後的學習和工作中都有着十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程序，才能發現我們學習上的漏洞和自己的不足，並在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閲相關的資料，或向其他同學詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進了我們同學之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由於我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認認真真地看了一遍，又做了一下課後習題來驗證和增進自己的理解，終於，經過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現了用文件來保存並查看學生的信息。

這次設計中，我的收穫還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法，並根據流程圖來逐步實現程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據自己的想法畫出圖來，後來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應手，能夠比較快而準確的畫出來。

在這次課程設計中，我們首先對系統的整體功能進行了構思，然後用結構化分析方法進行分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模塊，再根據每個模塊的功能編寫代碼。而且儘可能的將模塊細分，最後在進行函數的調用。我們在函數的'編寫過程中，我們不僅用到了for循環、while循環和switch語句，還用到了函數之間的調用（包括遞歸調用）。由於我們是分工編寫代碼，最後需要將每個人的代碼放到一起進行調試。因為我們每個人寫的函數的思想不都一樣，所以在調試的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終於功夫不負有心人，我們成功了！

在參考書上，我們不僅參考了曾經學過的高敬陽主編的《c語言程序設計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進行參考。

當然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如説，當輸入的數據不符合我們定義的數據的格式的時候，程序會出現一些錯誤，有時會出現主菜單的死循環；在一次程序運行中，只能行使一種權限，要想再行使另一種權限，就只能退出程序，然後再運行程序。

三週的國小期即將結束，時間雖短，但是我收穫了很多。最後，謝謝老師和同學們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

設計思維心得體會9

通過兩個星期的折騰，總算把課程設計給完成了，這是一個堅苦而又漫長的過程。是啊，讀了那麼多年的書，課程設計可是第一次。看着勞動成果，很欣慰！雖然這不是我一個人做的，是大家的共同努力得來的`。

也許完成不了！兩個星期前我們這樣説，完成他沒問題！一個星期前我們這樣説，現在我們可以説：哈哈，完成啦！

剛開始，可以説是沒有頭緒，於是就去圖書館找資料，找到了一些關於畫圖方面的，可是這點小進展遠遠不夠，這只是一個小小的開始。下一步是上網查，找到了些與我們題目相似的，那時我們每個人都很高興，可是那還不是我們要的，於是又上網查到了些有關的函數等等，終於在我們大家的努力下，完成了這個程序。

雖然對着電腦做程序，有點累有點熱，可是當看到勞動成果時，真是別有一番滋味在心頭啊！世上無難事，只怕有心人，的確如此。做完這個程序最大的收穫就是感受到了集體的力量，當然個人的智慧也是很重要的哦！

做完這個課程設計，我們的自信一下子提高了，我們也會寫程序了；儘管對於有些人這種程序會很簡單，可對我們c語言初學者來説，已經很不容易了。這次體驗為以後的學習計算機的我們增強了信心。享受勞動成果的滋味實在很美妙啊！

設計思維心得體會10

新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在新的一年有所改進。

回顧過去一年，工作上取得滿意得成果。涉及到膠印，製版，印刷，畫冊展示等不同種類。有設計襯衫包裝盒、外貿商品包裝盒、紙箱包裝；有教務部門各季招生所需的招生簡章、招貼、宣傳單頁，各類證書卡片、規章制度的編排，打印等；也有技術部負責的學院網站的整體形象規劃，設計風格定型，具體設計以及不定期的改版更新工作；也有開發中心目前着手開發的各科課件的模板、欄目、各種題標；還有大量的圖片掃描處理等。等。所以不得有絲毫的馬虎大意，稍不細查，就有可能出現失誤，直接影響到我公司的對外整體形象，更會造成直接的經濟損失。可以説凡是需要突出我們網絡學院整體形象的地方，就需要美編參與工作。

工作上不足的地方：

1、設計眼界不高，只能侷限於當前的事物。不能處理好細節處，畫面做好後很粗糙，美觀度不夠，不能很好的認識到如何修飾。

2、不能熟練的掌握元素中的聯繫點。畫面中各個元素孤立，影響整體畫面的協調性。

3、軟件使用的熟練度不夠，目前只能熟練掌握PS、CorelDRAW，其他軟件如:AI等只能説是會用，雖説目前工作對PS以外的軟件要求不高，但是以後公司要向高水平設計公司邁進，要求軟件掌握面會很大。

4、沒有計劃性。要做什麼不做什麼都沒有明確性和強制性，時間總是在猶豫不覺中浪費，有時因為沒有合理安排導致工作中的遺漏，更重要是每天在忙碌中過去但卻沒有太高的效率。

明年必須要改進的地方：

1、從設計風格上，自己從以往偏愛的個人風格、簡約風格向多元化風格轉變，將多種設計元素結合大眾喜好做出方案。

2、學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識，並用於指導實踐，大膽創意！

3、“業精於勤而荒於嬉”，在以後的工作中不斷學習業務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

4、不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，工作上、做人做事上都要非常細心，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，不能魯莽行事，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作指令。

最後

很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥；很多時候當我們做設計剛有靈感的時候，會突然有其它的工作佈置下來，我們只有自己調整好自己的心態，統籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂，顧全大局。這樣才能對自己的工作不會感到厭倦或者是不勝任，才能保持飽滿的精神去工作。

設計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨重大的設計任務時充滿了壓力，開始蒐集各種資料（包括文字的、圖片的`），接下來尋找設計靈感，沉思、焦灼，經過痛苦煎熬，終於有了滿意的創意時倍感輕鬆。每當經過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到大家的肯定時，便是工作中最大的快樂！充滿了快意。

當然，工作中的痛苦與快樂首先要求有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業的強烈責任感和事業心。

因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業識和業務技能，熟悉有關行業規範，關注行業的發展趨勢。時刻保持強烈的創新意識。

鋼鐵紀律預示着非凡的成績，遵守>規章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作，出色的履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。）

設計思維心得體會11

通過本次設計，讓自己進一步對精餾塔的認識加深，體會到課程設計是我們所學專業課程知識的綜合應用的實踐訓練，也深深感受到做一件事，要做好是那麼的不容易。

在本次設計中，我結合書本與網上的一些知識來完成了自己的課程設計。其中的設計評述、塔板結構與選型參考課本上的模板。在此次設計中雖然自己做了近兩週時間,深深體會到計算時的繁鎖。首先是對塔的操作壓強認識不足，在老師的幫助下自己很快的解決了。其次是再計算時有許多是根據老師指定數據來算的如：塔板間距、上液層高度、加熱蒸汽壓強，質量流量等，這些對於我們這些只學了一些簡單的理論知識的學生來説簡直是難上加難，以至於自己再算到這些時，算了一次又一次，才滿足了工藝要求。再次，雖然，自己經過很長時間來完成自己的設計內容的計算，一遍又遍，但還是覺得不算苦，必定有一句“千里之行，始於足下”。再完成設計內容後那就是選擇工藝流程圖，然而自己對工藝流程圖的繪製卻不知無從下手。最後，工藝流程是自己在結合書本上和老師給的參考圖形，根據我們的設計要求選擇了這個工藝流程。在確定此次工藝流程圖之後，自己也用CAD畫一遍花了一天的時間把工藝流程圖畫完。也感覺到自己CAD的不行，以後要花時間來練習。

短短的幾周課程設計，使我發現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的.專業知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那麼多的課程，今天才知道自己並不會靈活綜合應用，在今後一定要不斷加強。並慶幸自己能有此次的工程設計訓練，雖然是有點苦，但讓我學習到了很多知識，也進一步的強化了自己所學的專業知識。相信此次課程設計訓練對自己的今後工作都會有一定的幫助。最後，也感謝老師給我們的幫助，給予我們這次鍛鍊的寶貴機會。

設計思維心得體會12

通過此次plc程序設計實踐本人實在是獲益不淺!plc是上個學期開的課程所以這個學期並沒怎麼看過當要開始設計的時候還真不知從哪下手!結果第一次的上機我傻坐着不知道該做什麼後來就寫了幾個預處理命令。

回去以後我想這樣不行這樣下去還得了!我就重新複習了一遍我們上個學期學習的內容發覺自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作幾乎是一遍空白!温習過後開始做題!這次設計讓我重新掌握了plc而且還得到了用plc解決實際問題的寶貴經驗!c程序設計是一門重要的專業基礎課程，是數據結構，操作系統，數據庫原理和軟件工程等後繼課程的基礎。適用於大型系統軟件和應用軟件的開發。課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛鍊實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨着科學技術發展的日新月異，當今計算機應用在生活中可以説得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來説掌握計算機開發技術是十分重要的。

經過這兩個星期的上機實踐學習，使我對plc有了更進一步的認識和了解。在不長的時間裏我明白了，不僅僅是要重視，而且要通過不斷的上機操作才能更好地學習這門語言。在課程設計這兩個星期裏，我認識到我有很多不足得地方。首先是自己在指法上還不行，經常按錯字母，但通過學習和練習，已經有了很大的提高;再有對plc的一些標準庫函數不太瞭解，對函數調用的正確使用不夠熟悉，還有對plc中經常出現的錯誤也不瞭解。通過設計實踐，使我在這幾個方面的認識有所提高。程序設計中我也遇到了很多難題。例如我在程序中遇到了出現亂碼，中間的變量自增不知道為什麼就自增了兩次;還有打印步驟總是不顯示性別資料。後來我通過大量的上機實驗，通過翻閲很多書籍，和老師的指導以及同學的討論下，在克服了重重的困難後，終於成功的運行了課程設計所要求的程序。這次程序設計是我在plc程序的思想下第一次整體完成的程序設計，所以還有很多的不完美的地方，希望老師予以指出和改正。

這次plc的程序設計，對於我來説是一個挑戰。我在plc的學習過程中的困難並不只在程序的設計中有所體現，每一個函數都設計好了，也調試好了，把它們分開運行並沒有錯誤，但是當把它們組合成一個程序時，便是一個一個地出現錯誤;把這個問題解決了，另一個新的問題又來了。這不能不説是對知識的欠缺。通過這次的程序設計，我懂得了無論什麼事都要去做才會發現問題，才有可能去解決問題。對知識的學習，不能潛償輒止，要深入去學習，去了解，這樣才會有所收穫。有許多東西，許多事，不是想像中的那麼容易，不去實踐，永遠也不會有提高，尤其是學習計算機。同時，在這次課程設計的過程中，我認識到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習plc，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的知識都要重在實踐，不能只是學習和重視書本上的理論知識，所以日後在學習過程中，我會更加註視實踐操作，使自己更好地學好計算機這門課程.在這次plc課程設計的實習中，我深感壓力，因為平時對編程序這方面沒有過多的關注，平時所學到的一點理論知識在實際應用中也很有限，實習過程中明顯的準備不充分，使自己遇到了很多的難題，但在和同學們合作討論下有頗有收穫，從中我瞭解的個人的學識終究是限的，但集體的智慧是無限的，當然我們能取得這樣的成績也來於老師的指導有方，我們能夠完成一個程序，從起初的總體設計，進行可行性分析，在進行分工編程，最後進行調式，雖然當中有很多的模塊都是借鑑的，但畢竟我們還初在出學階段，要成為高手還有很長的一段路要走。通過這次實習，我們瞭解到其實編一個所要求程序也不像剛開始所想象中的那麼難，那麼複雜，只要我們肯用心

用腦，肯去花功夫鑽研就會一定會有收穫，其實在課程設計中運用的很多知識在課堂上老師都已經很詳細講過，但我們就是缺少了那一份靈動，所以我學到了除了要有紮實的基本功外，有一點點的變通的`靈泛性還是必要的。總之我們傾心投入，大家都很努力，為了課程設計能夠順利通過，我們查閲了很多資料，也請教了老師，這兩週很快就過去了，但這兩週過的很愉快，相信加上我的堅持不懈，以後一定會在plc的學習中得到更多的知識和經驗!這次設計,讓我重新掌握了plc,而且還得到了用plc解決實際問題的寶貴經驗!經過這兩週的課程設計，感覺收穫很大，對plc產生了更大的興趣，對程序設計思想有了初步的理解和體會，對plc的各種函數功能有了更進一步的瞭解，並且將平時沒有徹底掌握的知識有了深刻的理解，同時自己在這次的課程設計時間中，看到了自己還存在很多方面的不足。

1：對於plc程序模塊的不熟悉是課程設計中所遇到的最大的問題。

2：程序基礎的不紮實是課程設計不能完美，高效的完成的最大影響。

3：自己對plc程序中的各種函數以及各個函數之間的相互調用還不能很好的掌握。這些不足將提醒我努力學習以便能更好的完善自我。