朱德的扁擔説課設計

　　一、説教材

《朱德的扁擔》是蘇教版二年級上冊第十三課，本文講的是1928年發生在井岡山關於朱德挑糧的一個故事。全文沒有一句對話，但通過人物的行動和心理，讓我們看到了一個以身作則，與戰士同甘共苦的'革命領袖。

　　二、説目標、重難點

教學目標：

1、能正確流利、有感情地朗讀課文。

2、瞭解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動事蹟，體會革命領袖以身作則，與羣眾同甘共苦的高尚品質，培養熱愛革命領袖的思想感情。

教學重點：

理解課文內容，有感情地朗讀。

教學難點：

理解課文內容，感悟革命領袖以身作則，與戰士們同甘共苦的高貴品德。

　　三、説教學過程

1、課前播放歌曲，意在創設情境，激發學生學習興趣，引出課題。

2、出示朱德挑糧畫面，讓學生説説看到的朱德，培養學生的語言表達能力，並從説中感悟挑糧的多、沉、重，體會朱德挑糧的艱辛。

3、觀看動畫片並結合語言訓練，教師創設這樣一個情境，把學生置身於故事所在的背景中，使得學生把自己當作是故事中的一員來參與。參與其中的艱辛，參與其中的心理過程，這樣不但有助於教學的開展，而且也可以讓學生能夠更加的感同身受，激發學生對革命領導人的尊敬與熱愛。

4、拓展延伸這樣的課後練習的設計，可以使學生以這課堂的學習為起點，積累更多的知識。這也是語文教學要達到的目的。

以上就是《朱德的扁擔》説課設計全文，希望能給大家帶來幫助！