生物實驗探究模擬酸雨影響植物種子的萌發

探究問題：酸雨對植物種子的萌發有沒有影響？

探究假設：酸雨對植物種子的萌發有影響

實驗步驟：1）用食醋和清水配製模擬酸雨，並用pH試紙測定pH約等於5、4、3、2。2）取5個相同的培養皿，並標號，在培養皿中放入吸水紙，分別用清水，pH為2、3、4、5的模擬酸雨濕潤吸水紙。3）選取生長狀況相同的青菜種子500顆，每個培養皿中放入100顆。4）一段時間後，觀察種子萌發的數量

探究結論：酸雨對植物種子的萌發有影響

其餘試驗：調查自己的環境保護意識、討論人口增長趨勢、聽力測試、調查中學生近視的成因和對策、調查每天的睡眠時間、測定學習時間、膝跳反射、脊髓的結構（標本）、調查糖尿病的發病率、調查居住地人糞尿的處理方法、討論尿液的形成（除血細胞和大分子蛋白質外，血液中其他成分都能透過薄薄的'腎小球毛細血管和腎小囊壁進入腎小囊內，形成腎小囊內液，這就是原尿，形成原尿的過程是腎的過濾作用）、討論人體能量的供給、探究運動對心率的影響、調查食品安全、觀察小腸結構。

酵母菌的出芽生殖

步驟：用酵母菌培養液製作酵母菌臨時玻片標本，嘗試採用龍膽紫染色液對酵母菌染色，使用顯微鏡觀察。

手皮膚的觸壓覺

探究問題：手皮膚各個部位的觸壓覺相同嗎？

探究假設：手皮膚各個部位的觸壓覺不相同

實驗步驟：用筆的尖端刺激手的各個部位，看看各個部位的反應快慢情況

探究結論：手皮膚各個部位的觸壓覺不相同

甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響

步驟：1）將兩個相同的水槽編成甲乙兩組。兩組均放入2000ml河水，並各培養10只同種、同一批的小蝌蚪。

2）甲組每隔一天加甲狀腺激素5mg，持續5次；作為對照，乙組不加甲狀腺激素，其他培養條件相同。每兩天換1000ml水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉3）結果如下

後肢長出的平均時間/d 前肢長出的平均時間/d 尾脱落的平均時間/d 尾脱落時的平均體長/cm

甲組 4 7 26 0.7

乙組 5 9 37 1.3

觀察腎的結構

步驟：1）將一個完整的豬腎置於解剖盤中，先觀察腎的外形和顏色（外形似菜豆，內側凹陷，紅褐色），再用手捏捏（表面光滑，手感柔軟），問一問氣味。

2）用户解剖針將腎縱切，觀察內部結構。

3）用顯微鏡觀察腎單位的玻片標本。

探究呼吸時二氧化碳體積分數的變化

探究問題：人體呼吸時二氧化碳的體積分數有變化嗎？

探究假設：人體呼吸時二氧化碳的體積分數有變化(呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數多)

實驗步驟：1)將澄清的石灰水倒入兩個燒杯，標號1、2。

2)用塑料管向1號燒杯的石灰水裏吹氣。

3)將塑料管插入2號燒杯的石灰水中，再將洗耳球的吹嘴對準塑料管的管口，然後用手擠壓洗耳球，將空氣吹入石灰水中。（1號比2號渾濁）

探究結論：呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳體積分數多