讀後感的作文實用[8篇]

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀後感的作文8篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

人生在世，難免要承受各種苦難和折磨。其實換一種眼光看待，這些折磨對人生並非是消極的，反而是一種促進人成長的積極因素。生命是一次次的蜕變過程，唯有經歷各種各樣的折磨，才能拓展生命的厚度。如果我們有朝一日功成名就，第一個要感謝的人就是曾經摺磨過自己的人，因為正是他們使我們變得更加勇敢、堅強和自信。本書強調人們要以積極的心態面對那些在工作、事業、生活、生命中折磨自己的人，將各種折磨看成是促使自己成長、激發自我潛能的機會，在折磨中不斷汲取力量，增強自信，最終實現人生的幸福和事業的成功。當你面臨挑戰、遭遇挫折和感到無助之時，本書會給你以力量；當你迷茫、痛苦和失落之時，《感謝折磨你的人》這本書會給你以慰藉。

全書共分為五個部分，第一部分：人也一樣。不少人準備做一件偉大的事情，打破某個紀錄或做出一項破天荒的創舉。剛開始時，他們的夢想與野心十分遠大，但是在生活的道路上，並不是時時刻刻都能隨心所欲，一定會有碰壁的機會。一旦碰壁了，心情難免沮喪、低落，親友或同事們的消極批評，更容易使自己受到影響，於是，他開始認為自己所定的`目標超過了自己的能力。於是，最後便認為自己能力不足，淨為自己找失敗的藉口，就像跳蚤主動降低自己的跳躍能力一樣，想成功自然是不可能的了。第二部分：大老闆接着説，自己很早就注意到他，因為他總是比別人賣力，做得更為起勁。每天他都比其他人早上班，工作時比別人拼命，而下班後，他都是最後一個走，加上他穿的那件紅襯衫，使得他在這羣工人中間特別突出。大老闆笑着説：“我現在就要過去找他，請他當我的監工，我相信，從今天開始他會更加賣力，説不定很快就會成為我的副手。”第三部分：認真地想想，你對自己一向的態度是怎麼樣的，最後你就會成為自己認定的那個模樣。生活是由思想造成的，人必須以積極樂觀的態度生活，一個人假使失去了憧憬未來的渴望，而一味活在自怨自艾的嗟歎中，生命自然就會像是一堆無法再燃燒的灰燼。第四部分：原來，他寫信給那些名人時，會先閲讀那些名人的小傳，信中的內容，也大都是從這些傳記中延伸出來的。伯克以確認名人傳記的真實性為開端，主動寫信給這些名人。像他寫信給拉斐爾將軍時，便問他的傳記中記載的小時候曾經做過拉縴童工的故事是不是真的，並且還説明他為什麼要寫信來詢問，而拉斐爾將軍也很詳細、客氣地回覆。第五部分：每個人都有屬於自己的才能，而且絕對是獨一無二的。不管是耐力、幽默感、善解人意還是交際天分都是可以幫助我們取得成功的有利工具。如果你忽略了這些才能，不肯好好發揮自己的潛力，不斷拿自己和別人比較，那麼只會對你的自我及自信心產生負面的影響。

人要是懼怕痛苦，懼怕折磨、懼怕不測的事情，那麼他的人生中就只剩下“逃避”二字。其實，重要的並非你受到什麼折磨，而是被折磨之後得到什麼。接受折磨並不難，接受折磨之後如何善加利用，那才是真正的困難。如果你想出人頭地，就必須調整自己的想法，讓積極的想法代替消極的看法，如此，才能看見自己生命的陽光。生命中的每件事或人，都給你一個清理能量、演進自己、向更高更遠處提升的機會。你每處理過一個個案，你就不需再次經歷這些，這也是給你最大的獎勵。再次強調，你永遠不會被別人傷害，除非你傷害你自己。你也永遠不會被出賣、被低估或不被愛，除非你自己先對自己這麼做。

讀後感的作文 篇2

剛看到《拆掉思維裏的牆》一書的時候很驚喜，雖然我們都或多或少知道潛在意識會對生活產生影響，但是那究竟是我們心裏的一堵牆還是一道光，卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書的第三章：心智模式決定我們的命運。

我們大多都有過這樣的經歷，一篇文章一段讀閲前後兩個字寫反了，就像剛才那樣，你發現了嗎?我們的大腦依然會將“讀閲”讀成“閲讀”。很神奇，我們看到的並不完整真實，而是常常由於我們的思維慣性構建成了另外一個世界。就像書中所説：你永遠只能看到真實世界中你想要看到的那一部分。聽起來很神奇，但仔細回想，當你開始打球，你會發現你遇到揹着球包的人變多了，當你對烘焙感興趣，你的世界裏出現了很多烘焙愛好者。樂觀的人總能看到一個充滿希望的世界，悲觀的人常常發出就只剩半瓶水的感歎。這些隱形的意識時時刻刻在影響我們的思維，最後影響到行動。

書中舉了一個例子，很長一段時間人們認為4分鐘跑完一英里是人類的極限，但班尼斯特在科學論證後把時間縮短到了61秒，停滯不前後，他忽然意識到他的潛意識一直在限制他，最後他成功突破了60秒大關。這往往就是現實中的我們，遇到一項工作，若要先設定了一個我不會的`框框，我們就會永遠停止不前。也會有些人努力奮鬥過後遇到了困難，此時若你的潛意識是放棄，結果就會草草了事，但若你的潛意識裏是遇到事情不退縮，而是去想去做去嘗試，不把自己設置侷限，我相信事情的結果會出乎我們的意料。

若想要自己的世界變好，就要修煉自己的潛意識，這會讓我們變得更強大更具有正能量。同時我們也要知道世界會隨心境改變，但不會隨意改變，就像60秒人跑不了四英里一樣，人是有極限的，但這極限往往要比我們所想的厲害的多，所以引用書中的一段話與大家共享：願賜我一顆平靜的心，去接納我所不能改變的事物;願賜我勇氣，去改變那有可能改變的東西;願賜我智慧，去辨別這兩者的差異。

讀後感的作文 篇3

在寒假我讀了一本書，這本書的名字叫《三個“虎崽”的故事》。

這本書主要講了主人公“虎崽”生活在20世紀湖南的一個小村子裏，他是一個膽小、瘦弱的小男孩，他還有一隻獵犬也叫“虎崽”，而在一次偶然的機會主人公會與動物溝通了，並與狗“虎崽”發現了一隻真虎崽，因為小虎崽失去了母親，兩個“虎崽”與主人公姐姐，明旺老師一起祕密的養起了小虎崽，在救助小虎崽的過程，讓主人公學會珍愛生命，最後狗“虎崽”與小虎崽被獵人打死了，而華南虎也從20世紀70年代後滅絕了的故事。

主人公真是善良呀！而有些人則把動物的生命無視——在一些地方有些人非法販賣野生動物，而這些動物有些還是國家一、二級野生保護動物。這些人就一個目的，為了錢。

當讀到到華南虎已經被滅絕了，我的心情變得即難過又遺憾。如果當初政府不號召獵人去捕殺華南虎，不把華南虎列入黑名單，或許華南虎就不會滅絕。如果沒有人非法販賣野生動物的話，或許華南虎如今還存在。如果人類不打擾、破壞華南虎的.生活，或許華南虎可以讓我們的子孫後代看到。

而在我國境內的虎有四種：東北虎、孟加拉虎、東南亞虎以及華南虎。其中東北虎、孟加拉虎、東南亞虎是“無政府主義者”，在國境邊界地帶活動，可以從一個國家漫遊到另一個國家。唯有華南虎是我國獨有品種，也稱“中國虎”。可如今華南虎就這樣滅絕了，是多麼惋惜呀！

“保護動物，人人有責。”這句不僅要説到也要做到。讓我們保護動物，為讓子孫後代也能生活在這生機勃勃的世界，為能讓更多動物在地球上生活不滅絕，為讓地球仍然美好吧！

這本書讓我明白了保護動物十分重要！

讀後感的作文 篇4

《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的`大年夜裏，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，敢回家，最後凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗。比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽疼愛我；在學校，老師同學關心我。生活是多麼美好！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能向我們一樣，揹着書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜裏，她一定和爸爸媽媽一起在家吃年夜飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發展感到驕傲；如果

讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文後，我似乎長大了，朦朧中懂得了什麼

讀後感的作文 篇5

今天，我讀了個故事叫《小馬過河》。一天，媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面，走到半路，小馬看見一條小河擋住了她的去路，小馬想該怎麼辦呢？小馬去問大黃牛水深嗎？大黃牛説：不深你可以過去。小馬剛要過河，小松鼠看見了大喊：別過，水會淹死你的.。小馬一聽，立馬收住腳，小馬不知該怎麼辦，自己想一想，決定自子試一試。

小馬跳到河裏水才沒過她的腿，小馬過去河去磨面了。從這個故事中，我知道不管做什麼事情都要想一想，然後在自己試一試就知道該怎麼做了。

讀後感的作文 篇6

「三國演義」是由明朝文學大家羅貫中根據當時所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，羣雄四起，爭霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對蜀漢中的主角包括劉備、關羽、張飛、諸葛亮等人則是讚賞有加，對魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。

「三國演義」是我國的四大奇書之一（三國演義、水滸傳、西遊記、金瓶梅），亦是章回小説之一，所以在我國文學史上佔有很重的地位，也得到了很多的評價，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達等……，其中我最感興趣的有。

一、「過五關斬六將」：當時關羽因為要保護二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服於曹軍之下，但關羽雖處在曹營下，卻無時無刻地掛念的大哥，時時打聽大哥的下落，直到有一天關羽終於知道大哥現處在河北袁紹那裏，他趕快提刀跨馬護送着兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關口，因偏將孔秀執意要請示曹丞相之後，此時，關羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽 ，雖洛陽守將韓福和孟垣商量對策，但哪裏是關羽的對手，兩人都被關羽所劈死，像這樣，關羽一連闖過五個關口，殺了六員守將， 才渡過黃河，他雖然感到有些愧對曹操，但此時的`他只想趕快和大哥碰面，殺了這麼多人，也是沒有辦法的事。

二、「的蘆救主」：此時，劉備雖然對劉表的召請，心裏感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶着趙雲，跨着的盧，向襄陽出發，蔡瑁裝得非常恭謹，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙雲非常小心的跟在劉備身旁，於是，蔡瑁又設下計策，把趙雲支開，等到酒過三巡之後，伊藉執着酒杯，個人總結走近劉備席前，悄悄地向他説過：「蔡瑁想要殺你，你趕快從西門逃走吧！」於是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時，劉備只好向急流中跨下去，這時，劉備嘴裏喃喃地念道：“的盧，你要救我！”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脱離了險境。

這二則故事使我受到了啟發，（一）是讓我感受到關公的重義氣，即使大哥在天涯海角，只要有消息，也要把兩位嫂嫂平安的送到大哥手上，把自己的生死置之身外，一切以兩位嫂嫂的安全為重；（二）是讓我感受到人不可只注重外表，認為它是壞的而捨棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動了的盧馬，所以，在主人最危急之時，它無克主反而是救了主人一命。

看完三國演義，才感覺到中國文學的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨着故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」因為屬於章回小説，故事具有連續性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，羣雄割據的亂世之中，「三國演義」不僅是在當時有一種象徵的功用，也是令一種體制的創新，更是研究明清小説的典範之一，所以，「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閲讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了許多。

讀後感的作文 篇7

這個國慶節我讀了一本書叫我的山野朋友——會説話的脖子。

大家聽到這個名字一定很奇怪，會問脖子怎麼説話，脖子當然不會説話，在這裏指長頸鹿的脖子，因為長頸鹿沒有聲帶，只有用脖子表達意思，比如用頭輕輕的拱，代表在撒嬌；

用頭拱耳朵，代表叫他説話；這本書不僅寫了長頸鹿,也寫了獅子、河馬、鴕鳥、蛇等在非洲的一些動物。作者與一起去考察動物的李老師認識了一個非洲的兒童叫曼哈拉，他們之間只能用肢體語言和簡單的英語交流。曼哈拉帶他們躲過了蛇的攻擊、食人蟻的'攻擊，還帶他們坐了鴕鳥，還介紹了自然保護區。他們還看到了帝王花，還見到了一個長頸鹿在危急時刻趕走花豹救另一個長頸鹿，最後在一起談情説愛，的感人事蹟。還見到了大河牛救小河牛和河牛的另一面。我們在中國不可能見到這些自然的動植物，只有意識到這一方面，才能做到，還要設立自然保護區，才有這些自然的東西。我們以後要植樹造林，不要殺害動物，不要濫砍濫伐，最好是自然保護區裏的東西是是野的不是家養的，讓人類不要侵犯破壞，也能從上空觀看他們的活動。

心動不如行動，我們每年都去植幾棵樹吧！

讀後感的作文 篇8

歌德説：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”所以，我要讀一本好書，那本好書當然是《意林》（少年版）了。

這本有趣的《意林》（少年版），是媽媽為了使我博覽羣書，特意給我買的，所以我格外喜歡它。

《意林》（少年版）是主編是杜務，是《意林》雜誌出版的，美術編輯是張龍。

《意林》（少年版）的主要內容是讓我們學會人生的各種好品質。讓孩子們懂得意趣、意味、意象、意念、意義.......我祝《意林》蒼翠百年，讓人越看越想看。

我之所以喜歡《意林》（少年版），是因為它給我帶來了無窮的童趣。IQ總動員裏的漫畫逗得我哈哈大笑。圖畫得也十分好看，有時我把這些笑話講給爸爸媽媽，他們也會捧腹大笑，有時媽媽還跟我搶意林呢！

我也喜歡青青校園的藍色檸檬茶中的`《愛如百合》這篇文章，讀後我想：用愛心扶起花朵，讓她在每一顆失落的心上盛開，只要人人都獻出一份愛，世界就會變成温暖的人間。IQ總動員裏的迷你可愛淘介紹的新片，本月最火最熱的新片。許許多多的小笑話很容易在每頁上看見哦！

聽了我的介紹，你也喜歡上了它吧！那就買一本吧！