【必備】讀後感的作文集錦九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讀後感的作文9篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

《挪威的森林》已經看了很多遍，每次都會讓自己有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹的文字裏透露的那種淡淡地感覺，不同的人會有不同的感受。我看到了，“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”。即有死才有者生，這裏並不以死為終結。雖然我們無奈的是每個人都會死，但我們要有面對生活的勇氣。

我以路人的眼光來看渡邊，所以我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕，所以憂愁。他對學校這個小社會內部虛假、骯髒也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的想法，甚至有點逆來順受的意思，因為他很清楚這是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。他一直在尋找，對於他自己，對於直子或者綠子。他的苦悶與孤獨，與當時的時代背景有關。社會的低迷狀態自然使得人頹廢，所以我能理解渡邊那時的行為。直到最後，渡邊才知道了相對於已經失去的，更應該珍惜眼前存在的，應該停止對生者的傷害，珍惜眼前人。

其實書到最後，對於渡邊君愛不愛直子這一問題我還是搞不明白。也許那樣愛過。那麼對於綠子，渡邊是愛了？應該是了吧，因為他對綠子説過他的世界不能沒有她。也許那只是一個輕輕的承諾，但對渡邊那樣一個沉默型的男人來講應該還是發自內心的。兩份愛，一份對那已經消失去了另一顆行星與木月相戀的直子；一份對現實生活中活脱脱的綠子。最後，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。那麼渡邊是會和綠子在一起的。我以為這本書是可以拍成電影的，我的腦海中閃過無數個由文字堆砌而成的畫面，象流雲一般從頭頂緩緩而過，勾我敍述這個瀰漫着略微的悲傷的故事。然後,我慢慢的地閉上眼睛。

讀後感的作文 篇2

這個月讀了《教育中的積極心理學》，一翻開書，我就被序言中的一段話吸引：在每一個人的內心深處都存在着兩股抗爭的力量：積極力量（好奇、幽默、善良等）和消極力量（憤怒、怨恨、自卑等）。這兩股力量就像太極中的陰陽兩極，此消披長。所以，作為教師，應該學一點積極心裏學的知識，努力給自己注入積極的正能量，做一個幸福完整的人。

通常，幸福的人大多熱於奉獻，奉獻的時候可以擁有更多的幸福，這是一種良性循環。如果教師能夠成為播種幸福的人，則不僅自身可以擁有幸福，在生活當中充滿活力，培養出的學生也將更有幸福感和創新活力。

那讀了這本書之後，播種幸福是教師存在的價值，讓我感觸特別大。教師傳遞給學生的幸福不單單隻有知識，更多的是做人的品德、理想、激情和樂觀的心態。所有能讓孩子感覺幸福的體驗，都能體現我們的價值，所以很慚愧的是，為了樹立自己的威嚴，而吝嗇於自己的微笑。所以，在接下的教學時光，我希望能成為一個傳播幸福的人，讓我的學生因為老師的存在而感到幸福。

教師的人生是有榜樣效應的，某種意義説教師的生活對全社會的人説是一面鏡子，當教師生活幸福、工作順利的時候説明我們的社會發展明和諧。

後看了這本書，書中説："對於所有的教師説，想擁有幸福快樂的人生是需要用積極心理學的理論和方法規劃自己的人生的。"

可以從以下幾個方面調整自己：

1、積極、有規律地鍛鍊身體（如果老師能有規律地進行鍛鍊，就會使自己精力充沛，心情開朗，同時抗壓能力也會提升）

2、保持規律而充足的睡眠

3、保持穩定的友誼

4、經常與好友聚會

5、為自己認定的有價值的目標而努力工作

教育培養人是促進一個人更好地更快地適應社會的要求和社會規範，人的成長過程是一個逐步走向通情達理的過程，這樣的一個過程也是一個比價複雜的心理成熟過程。一個人較成熟，讓他人覺得是通情達理的，就是我們所説的"懂事"

教師困惑：古人説"家有五斗糧，不做孩子王",的確自古以管教孩子是麻煩的事，尤其是由於他們不懂事，甚至比較頑劣，教育管教就遇到了麻煩。也暗示了作為教育者的我們是非常不容易的，因為我們必定會遇到這些和那些的麻煩。

案例生活中：現實生活中，我就遇到了這樣一位不懂事的孩子，他的不懂事體現在：1、不知道如何正確表達自己的需要，雖然成績還可以，但是習慣比較差，他經常會做一些比較異常額行動吸引注意。

2、只顧自己，不顧別人，以自我為中心，沒有自我控制能力。、沒有合作意識，在團隊中找不到自己合適的位置和角色，行為特殊。經常無理取鬧、不講道理。

應對策略：

1、相信人之初，性本善的人性觀。

2、為孩子設立一種較高的但可以達到的標準，在孩子實現這種過程中提供支持

3、採用以一種穩定的權威性教養方式

4、在孩子低能力領域提供技能訓練

總結：面對"不懂事"的孩子，我們往往會有煩躁心理，這類學生就成了我們心中的那類問題學生。現在看了書中的應對策略，不管怎麼樣，心中就踏實了一些，不會那麼茫然無措。

最後，還是那句話：作為教師的我們應該學一點心理學的知識，努力給自己注入積極的正能量，做一個完整的人！

讀後感的作文 篇3

今天，我看了《德國一羣老鼠的童話》。故事的內容講述一羣老鼠選了一個身強力壯、自以為是的老鼠為首領。我喜歡故事裏的莉莉。喜歡莉莉的原因是因為它是一隻善良、聰明、大方和樂於助人的老鼠。

首領對莉莉非常不滿意。認為莉莉和它們不是一個種羣的老鼠。但是種羣中的三隻老鼠是莉莉很好的朋友，在莉莉受到首領的壓迫和刁難時，三位好朋友總是熱心地幫助和支持它。

有一天莉莉在圖書館發現書中的文字都有一些共同點，它通過自己拼讀學會了認識很多文字。它學會閲讀後常常把書中的故事講給其它老鼠聽。但是首領和它的兩個忠誠的部下不願意聽莉莉閲讀，便下令不準任何老鼠聽莉莉閲讀。否則便把它丟進院子裏去喂貓。首領同時下令把莉莉重新送回圖書館同時不準任何老鼠再和它接觸，莉莉很傷心便自己在圖書館裏偷偷地閲讀。

最後房子的廚娘發現它們，便用老鼠夾放了一個誘餌準備夾死它們，可是她不小心把説明書留在廚房了，到了晚上老鼠們出來找吃的它們看見老鼠夾上的誘餌，首領大聲的説：“我是首領應該第一個吃這塊肉。”大家都很不滿意但都不敢説話。莉莉發現了説明書，它看到了上面的內容偷偷地笑了，但最後輪到它的好朋友上去吃肉時，莉莉忍不住把説明書上的內容告訴了大家，但首領叫大家不要相信莉莉的話，首領剛説完話，尾巴便被老鼠夾夾斷了，它灰溜溜的逃回老鼠洞裏了。大家對莉莉更加敬佩了一致推舉它為新首領。

讀後感的作文 篇4

很久沒有一本讓我欲罷不能的小説了，尤其是世界名著類的，哪怕歸屬於通俗小説。

最近看的散文集《一個人的村莊》、中篇小説《幻夜》及《百年孤獨》等雖都有不痛不癢的觸動，卻總是少了一些讓我為書中的人物、情節、揭示的“真理”休慼與共的趣味。

不過我敢肯定，這不是書不夠精彩的緣故，我熱愛每一本能到我手中書，他們都是經過普羅大眾挑剔過篩的結晶。之所以有些能觸動我有些劃過也便不再留念，更多的是我的心境與困惑是否能在當下書籍獲取共鳴，或是解惑答疑。

這次翻看《飄》也是機緣巧合。它存在kindle裏已不下半年，每一次書荒，眼神觸過這個名字，都是毫不留念着摒棄。不知道為什麼對這類噱頭很大的名著反而更不敢興趣，或許是因為涉及了太多的國外歷史、階層制度、思想差異?上一次看《百年孤獨》，也不過是因為感覺受到了神指引。不過名著總是有他永流傳的價值，仔細一想，還那麼多的書不曾靜心享受，這是多少可惜的事。

這本氣勢恢宏的長篇小説，有太多太多讓我觸動的情境。僅僅是人物某一些品格便讓我唏噓不已，斯嘉麗的愚昧無知與堅韌、白瑞德的洞察高傲、希裏的無能、媚蘭的善良等等，都可以讓我開始絮絮叨叨一番，而小説背景下的恢弘美國南北戰爭戰爭帶來的時代變遷，讓我又陷入及自身渺小之感的寒蟬之禁中。

小説結尾時，思嘉才28歲，自她16歲開始掌控自己人生，才12年。動盪的年代導致她本該波瀾無驚的貴婦生活失去生活保障，掙扎着一次次的崛起的同時，陸續遭受親情友情愛情三重覆滅。她以超乎尋常的愛爾蘭精神，不斷抵抗着生活的碾壓。她展現的“愚昧無知”恰恰是每個幼稚的人都在堅持的觀點，愛而不得帶來執着、陷入深淵的苦苦掙扎，美夢成真時的`任性，都是人性最通用的弱點。只不過她敢愛敢恨，在深嘗戰亂貧窮的可怕後，不顧代價地用自己的方式征服這個世界。

而白瑞德，這個比思嘉年長17歲的男人。過於寬廣的眼界與和各色人打交道經驗，輕而易舉地看穿她的每一個小心思，小心翼翼地寵愛着着任性的靈魂。因為過分清晰的洞察力，反而讓自己陷入了無力的境地，男人就算擁有再怎麼強大的內心都需要有有一片女人母性的柔軟來承載，而一次次的不得後，終於消磨盡了所有的愛意。我想着這死灰般的落寞是最可怕的，其實哪怕有一絲的慾望，都能挑逗起一個人的生氣。

不過誰知道呢。

這才12年的故事，往後，他們要各自經歷多少個12年，遇到多少個其他人。故事永遠沒有結尾，只要有明天，所有的過往都是生命的養分，直到死。

所有人裏面，我欽佩白瑞德。我想這紛亂的思緒，更多的是想紀念下這個輕浮的男人。這是一個多麼充滿勇氣且智慧的腦子，與生俱來的紳士風度融合着對卑劣人性的輕蔑，不掩飾地諷刺所有人的偽善與愚昧，同時不知廉恥地利用着這些。玩世不恭的同時對於真情與美德視諾珍寶，敢愛敢恨，殺伐果斷，毫不沉迷於無意義的情感，卻又對愛抱有最真摯的熱愛。

我是多麼欽佩他的經歷與能力，想成為他這樣的人。

讀後感的作文 篇5

今天我讀了淘氣包馬小跳後覺得馬小跳和他的四個好朋友雖然很淘氣，但是他們很誠實很善良，他們的品格值得我們學習讓我佩服的是他們還收養了一隻別人不要扔掉的狗，這是一種金毛犬，叫金子。它年輕的時候它的主人很寵愛它，如今它老了還生了病他們就嫌棄他，甚至把它三番兩次的把它扔掉，這是多麼惡毒的人呀！還好金子聰明，自己又跑回來了。

他被馬小跳他們收養後，經過他們的悉心照料終於恢復健康。金子已經愛上了這，愛上了馬小跳再也不想回去了。從此，馬小跳他們每天放學都會去接他們，瞧它身穿球衣，脖子上掛着鈴鐺，嘴裏含着球球，可愛極了。它還是個天才守門員，別人踢50個球他能接47個，後來金子被帶到流浪狗收容中心去了。大家都很想念它，就讓夏林果的姐姐給金子做了一個雕像。這樣“金子”就能永遠在他們身邊。

我很喜歡這本書，也很喜歡馬小跳。我希望世界上要是有更多像馬小跳這樣的人就好了，我很好奇，是否這樣的人越多世界就會更温暖呢？

讀後感的作文 篇6

最近，我讀到了黃蓓佳阿姨寫的一本書，名字叫《漂來的狗兒》。

故事裏講的是：一個小姑娘狗兒（後來改名叫鴿兒），因為她是從一個順水漂流的盆子裏來到這個村子，大家都以為她是小龍女。幾個小夥伴們住在梧桐院，一出院，就能看見一個簡陋的水碼頭。聰明的小愛、博學的方明亮、高貴的小兔子、調皮的小山和小水、精靈般的小妹，他們各有各的性格，他們玩得上天入地、花樣百出、趣味無窮。從出生到參加工作，他們永遠有着從前的稚氣，酸甜苦辣的童年被他們記錄下一個個瞬間。他們條件很艱苦，甚至連口西瓜都吃不着，但他們卻有着快樂的童年，捉蛐蛐、納鞋底、翻花繩……

看到他們的生活，我真希望能成為他們中的一員，我們現在的生活條件是很好，住在城市裏，吃肯德基、豪享來，但是，看到的卻是高樓、汽車、混凝土馬路。大家報了各種各樣的補習班，玩耍的時間都被佔去，想想狗兒他們愉快的生活吧，有誰不羨慕呢？

我們美麗的童年應該是多姿多彩的，朋友們，投向大自然的懷抱，聞聞野草的芳香、摸摸柔軟的棉桃、捉幾隻螞蚱、追逐田間的小鳥……大自然是一本奧妙無窮的書呢！

讀後感的作文 篇7

《斑羚飛渡》是動物小説大王沈石溪的一篇特別感人的作品。沈石溪創作以動物小説為主，已出版作品五百多萬字，我也看過他的許多別的動物小説，但唯有《斑羚飛渡》這篇小説最能打動我。

這部小説主要寫獵人把一羣斑羚趕到懸崖邊，懸崖與對面山崖之間的距離h斑羚們無法跳躍過去，面對種族生死存亡之際，頭羊想出了一個挽救種族繼續生存的辦法。它把這羣斑羚分為年輕與年老兩組，讓年老的斑羚當年輕斑羚的墊腳石，他先讓小羊起跳，再讓老羊起跳，當小羊的身體剛要落時老羊正好跳到小羊腳下，小羊踩着老羊的背再次起跳，成功跳到對面山崖。最後只剩下頭羊，沒人給它當墊腳石，頭羊也不用為別人當墊腳石，最後它悲壯地跳下山徑。

頭羊這種捨己為人的品格，這種為了種族繁衍寧願自我犧牲的精神，讓我想起了本冊書中學到的董存瑞，董存瑞為了戰爭的勝利捨身炸暗堡，他昂首挺胸，站在橋底中央，手托起炸藥包，頂住橋底，猛拉導火索。這麼多象那甘願犧牲的頭羊！董存瑞和頭羊的精神讓我們大家欽佩。

以後我也要做一個有奉獻精神的人。

讀後感的作文 篇8

概述：文章描寫了麥小麥家庭的曲折、動人的一個個故事。故事人物有：麥小麥、麥小麥的媽媽-餘亞、麥小麥的爸爸——麥豐、麥豐的第二任妻子——蘇月芊，還有妹妹麥小葉。《輪子上的麥小麥》這本小説為我們講述了這樣一個故事：一輛橘紅色的搬家卡車在郊縣的林蔭道上行駛着，車子上載着麥小麥一家——爸爸麥豐、媽媽蘇月芊、麥小麥和妹妹麥小葉，他們正在從鄉下搬往50公里以外的M市。在M市，爸爸去了“三角畫廊”當助手，媽媽在一家書店裏當店員，麥小麥和麥小葉在同一所國小——M市大鵬區第三國小上學。一天，在放學回家時，麥小麥在48路汽車站認識了一個名叫陳冰冰的小女孩。有一天，陳冰冰邀請麥小麥和麥小葉到她家做客，陳冰冰的表妹甄妮給麥小麥和麥小葉姐妹倆提出了一個令她們沒有能力確鑿證明的問題——麥小葉到底是不是麥豐和蘇月芊的女兒？當天晚上，麥小葉問媽媽自己是從哪兒來的？而蘇月芊居然回答麥小葉是從垃圾桶裏撿來的！雖然麥小葉明明知道媽媽是在跟她開玩笑，但今天聽起來卻有點兒不是滋味。事隔不久，麥小麥她們竟然發現有人跟蹤她們，聽別人説跟蹤她們的那個女人姓餘。麥小麥開始懷疑麥小葉不是自己的親妹妹！結果有一天，麥豐、蘇月芊與跟蹤她們的那個女人餘亞在家裏談話時，卻正好被放學剛回到家的麥小麥她們看見了，並且還聽到了一些“內情”。雖然並沒有説誰是餘亞的親生孩子，但麥小葉已經在心裏肯定自己是餘亞的親生女兒了！第二天，爸爸媽媽出去後，麥小葉讓麥小麥幫忙請個假，麥小麥答應了。但就在那一天，麥小葉卻神祕失蹤了！麥豐和蘇月芊知道這個消息後，馬上不顧一切地去尋找麥小葉。在陳冰冰、沈圓圓和一個不知名的小女孩的幫助下，麥小麥終於在羅剛家找到了麥小葉。過了一段時間，麥小麥在家中發現了筆記本中掉下一封信，麥小麥非常好奇，於是偷看了那封神祕來信。她從信中得知了一個天大的祕密——麥小葉是爸爸媽媽親生的，而自己才是餘亞生的，她們是同父異母的姐妹！後來，麥小麥還知道餘亞得了胃癌，只能活半年了。媽媽蘇月芊決定讓麥小麥跟她的生母餘亞共同生活一個月，懂事的麥小麥終於答應了。臨走前，麥小葉送了兩顆幸運星給麥小麥，麥小麥小心翼翼地把它們放在了口袋裏。爸爸媽媽答應麥小麥會經常來看她。

讀了這個故事，我感受到：父母是離不開孩子的。故事中的餘亞雖然一開始拋棄了麥小麥，但最後，當她被人拋棄後，才意識到：被人拋棄是很痛苦的，沒有了孩子更痛苦。雖然她最後知道自己錯了，可後悔也來不及了，因為她患了胃癌，只能活半年了。可餘亞還是珍惜每分每秒，來補償自己的孩子。真是“可憐天下父母心”啊！

在生活中，我們要懂得珍惜所有的一切，千萬不要學故事中的餘亞，把自己的孩子拋棄掉，還給她的丈夫撫養，孩子還是要回來的，如果讓孩子知道當初自己的母親是多麼殘忍地就把自己丟掉，不管自己了，這樣孩子就會受到傷害，心靈就會蒙受陰影，將來，孩子也不會理睬你。當你打算把孩子生下來時，你就應該準備好負起各種對他（她）的培養和教育的責任。記住，只有自己的親人才能給自己帶來最大的幸福。

讀後感的作文 篇9

我非常喜歡讀葉聖陶爺爺的童話集《稻草人》，這是一本富含哲理的書。最近，我讀了其中一篇《最有意義的生活》，讓我幼小的心靈又明白了一些做人的道理。

主人公“小青石”和一塊小黑石被水衝到了岸灘上，和許多石頭在一起。一年過去了，它們仍呆在原地。小青石對小黑石抱怨：這樣的生活太無聊，我要像水晶與瑪瑙一樣去都市看看。又過了幾天，一羣人鏟走了小青石，它和其他石頭來到了大都市，被鋪成了一條路，任各類人從它的身上踏過，最終，在這兒，小青石找到了最有意義的生活。

讀完，我仍沉浸在故事中。我在想，水晶和瑪瑙不正代表着貪圖安逸享受的人嗎?小青石則代表千千萬萬普通勞動者，比如：環衞工、操作工、農民。有錢人常瞧不起他們，覺得他們太卑微。可是我要説：如果沒有這些最普通的人的勞動，我們就不會有衣服、糧食、美麗的家園、乾淨的城市……沒有他們，最基本的生存都保證不了，又怎麼談得上安逸的生活呢?

有很多勞動者雖普通，但他們卻像小青石一樣，找到了自己的位置，過得很有意義，因為：他們用勤勞的雙手，為這個社會貢獻了自己的一份力量!這樣的生活是最有意義和價值的，這樣的勞動者也是最可愛可敬的!