【必備】讀後感的作文集合7篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀後感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀後感的作文 篇1

今天，我看完了洪汛濤爺爺寫的《神筆馬良》，我覺得很有意思。這篇文章寫的主要內容是：有一個叫馬良的窮孩子，爹孃都死了，於是馬良就一個人生活着。他每天到山上砍柴……馬良很喜歡畫畫，可是他連一支筆都沒有，所以他只能用樹枝在沙地上畫。即使這樣，他仍然不放棄，每天都苦練畫畫，因此，他畫的畫已經是栩栩如生了。他還説：“我只為窮人畫畫！”一次，他夢見了一位老人給了他一支神筆。當他醒來的時候，他的手上真的有一支神筆，如果用神筆畫一樣物品，這個物品馬上就會成真。因此，馬良用這支神筆幫助了很多窮人。當壞心腸的財主想利用馬良獲得錢財時，馬良一口拒絕了。後來，財主死了，馬良也不知去了哪兒。

通過作者的描寫，我們可以知道馬良是一個“身窮志不窮”的孩子。馬良從小就很喜歡畫畫，可是他沒有筆，但是他是一個有志氣的孩子，不會輕易放棄的。當他有了一支神筆以後，他沒有拿去炫耀或是做壞事，而是幫助了更多需要幫助的人。壞人要他去做壞事，他卻始終沒有同意。可以看出馬良是一個有志氣、善良、正直的人。其實，在我們的周圍還有很多像馬良一樣的人，只是我們沒有發現罷了。

前幾天，我在電視上看到一個叫“響媽媽”的婦女收養了100多個孤兒，那些孤兒都把婦女當成自己的另一個媽媽，所以叫她“響媽媽”。“響媽媽”小時侯也是一個孤兒，也是窮人，可是她和馬良一樣有志氣，通過自己的不斷努力，使生活逐漸好了起來。現在，“響媽媽”已經很富裕，可是她還是省吃儉用，把大部分的錢都花在了那100多個孤兒的衣食住行和學習方面上。“響媽媽”就像是現實生活中的馬良，通過自己的努力得到成果，總想不到自己，首先想到的卻是需要幫助的人。

讀完這篇文章，我明白了：我們要像馬良一樣“身窮志不窮”，當一個有志氣、善良、正直的、不會輕易放棄的人。

讀後感的作文 篇2

作者的論述作為一家之言，有一定道理。畢竟作者是在調查研究、掌握大量第一手資料後得出的結論。事實上，全球化在一定程度上確實也推平了一些阻礙國家與國家之間、民族與民族之間、人與人之間的障礙，使各種交流、合作空前活躍，促使生產力掙脱某些人的束縛，使生產關係在某種程度上得到改善，社會發展也得以不斷提速。這是我們每個人都實實在在感受得到的。

但作為全球化重要推動力的高科技並不是全球化的決定因素，讀後感《地球是平的讀後感》。我認為，最重要的決定因素還是人，是看誰掌握科學技術並引導它的運用。在社會主義中國，科學技術的運用是為了富國強民；在資本家或所謂的投資人那裏，科學技術的運用則是為了賺取更多的剩餘價值，雖然科技含量提高會減少成本、降低售價，讓消費者感受到某些實惠，生活比以前更為富裕，但真正賺得最多卻還是少數掌握資本的人；而對科技的運用則是用高科技武器殺人，飛機撞擊摩天大樓那慘烈的一幕，恐怕是許多人一輩子的夢魔。

事實上作為人民意志表達的國家機器、民族間的隔閡，個人的不同的世界觀甚至階級或階層的消失也依然存在的認識上的差距，這些都不是僅僅靠高科技形成的全球化所能推平的。我以為，作者所謂的全球化3.0即個人推動社會發展，儘管在長時間內能無限趨近那個目標，卻永遠不會到達。

不過作為地球村的居民，我們每個人都不可避免會受到全球化影響，甚至已經成為作者所形容的那十大推土機上的一個部件。關鍵是我們不能被動的被所謂全球化趨勢牽着走，而是要爭取把握甚至掌控全球化的浪頭。我們起步或許顯得有點晚，所以我們必須抓緊，必須付出更多努力。我們的目的不是用一個高科技全球化的“平”世界來取代落後的舊世界，而是要利用它來實現我們那輝煌的遠大目標和理想。那不僅僅是一個互聯世界，一個科技共享的世界，一個最有效率最低成本的世界，而且是一個人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間也相互平等的世界。

我們不追求完全物理概念上的“平”，也不單純追求全球化的“平”，而是哲學意義上的“平”，那是一種相對的平。絕對的平，天下有嗎？

讀後感的作文 篇3

《追風箏的人》，是旅美阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小説，也是第一部來自阿富汗作家出版的英文小説。小説《追風箏的人》由第一人稱視角，講述了一個身在美國的阿富汗移民阿米爾的童年往事和他成人後對兒時過錯的心靈救贖過程。兒時的美好和友情，因為一個懦弱的疏忽而毀於一旦，如果再給你一次機會，你願意不顧一切地去重新找回那個曾經的自己嗎？該小説的主人公阿米爾在坦然面對自己曾犯下的罪惡之後，他以贖罪般的努力，最終令人感動的完成了一個男人的成長。

關於阿米爾，一個在舒適的環境中成長的孩子，唯一缺少的是父親無微不至的疼愛。由於阿米爾的出生奪走了她母親的生命，使得父親頗為心痛。加之阿米爾一直都沒有成為他想要塑造的人，這令父親更加心灰意冷，從而疏遠了阿米爾，而阿米爾對父親始終存在一種敬畏的同時，卻又渴望得到父親給予的温暖，所以一種性格上的懦弱，已存在於性格的內在缺陷裏。當你十分重視一個人的時候，你最在乎的往往是這個人對你的看法，你最想要的也通常是這個人對你的肯定，所以當阿米爾看到了父親對哈桑關懷備至時，這足以使得這個年少天真的孩子感到嫉妒，從而養成了主人公阿米爾自私與嫉妒的性格。

關於哈桑，他心地善良，在他的世界中，沒有嫉妒，他對命運是順從的，甚至是受之一切。對於他來説，阿米爾是主人，更是不可背叛的朋友和兄弟。他能容忍阿米爾對他的嘲笑，甚至是後來阿米爾對他的背叛與傷害，他通通都原諒了，他始終以飽滿而充溢的情感對待他的阿米爾。哈桑對阿米爾這種義無反顧的忠實與真誠滋長了阿米爾的背叛，同時也對日後阿米爾的行徑埋下了一顆寬容的種子。

“為你，千千萬萬遍。”這句話從第一次出現到全書結束，哈桑的這句話被無數讀者公認為書中最令人震撼的文字。這句話第一次出現是在鬥風箏比賽中，那是阿米爾一生中最驕傲的時刻，因為他漂亮地贏得了比賽。而後來，這句話在書中反反覆覆地出現，預示着某些東西將無可避免地發生，那喀布爾城中追風箏的日子將成為阿米爾心中最美最痛的回憶。

為你，千千萬萬遍。

哈桑被縫合的嘴脣，索拉博哭泣時止不住顫抖的肩膀和空洞的眼神，塔赫裏將軍固執地從房間裏走出來時的狼狽模樣，阿米爾的矛盾，索拉雅的眼淚……一切的一切似乎都在我眼前呈現。

正如作者卡勒德·胡塞尼在前言中所説的一樣：我看到小説作品獨有的聯結人們的力量，我還看到了人類的體驗有多麼普遍：羞恥、負疚、後悔、愛情、友誼、寬容和贖罪。

阿米爾懦弱的轉身造成了哈桑心中的傷；哈桑的死，讓三十八歲的阿米爾找到了再次成為好人的路。阿米爾無疑是幸運的，他贖回了靈魂，他丟失在巷口的靈魂。索拉博是不幸的，父母的早逝、孤兒院裏不忍回望的遭遇……

救贖，常常不是出於醒悟，而是出於對從背叛的痛苦中解脱的渴求，其出發點仍然是利己的。但如果救贖能為他人帶來幸運，倒也的確仍是很好的解決之道。或許正是如此，阿米爾才義無反顧地回到闊別多年的故鄉。他沒有停止對哈桑的愧疚，對自己的自責，其實，這些都是因為他沒有停止過對人性的追尋。

正如譯者所言：也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味着什麼，讓我們勇敢地追。

為你。千千萬萬遍。

讀後感的作文 篇4

《你一定會聽見的》是一篇語言優美的小品文，它裏面藴含着很多美的東西，如“理趣美”、“內容美”及“結構美”等。但是這篇文章最大的特點是以親切自然流暢有趣的語言向讀者展示了我們身邊豐富多彩、奇妙無窮的聲音。

首先，這篇文章的語言美體現在作者運用了大量的修辭手法。拿擬人來説吧，風兒怎麼會梳頭呢，蒲公英怎麼會有金黃色的頭髮呢，螞蟻怎麼會小跑步、排列做操呢，還有孤燈怎麼會有面頰，而小雪花怎麼又會感到滿足表現出温柔呢？這就是擬人的好處，把這些動植物甚至沒有生命的路燈都人性化、情感化。小朋友們讀來更覺趣味頓生。

其次，説道趣味，這也是本文語言美的一大方面即趣味性。在描寫動物的聲音時，作者這樣寫道：“當小狗忙着啃骨頭，小金魚用尾巴潑水，金絲雀在窗沿唱歌，兩隻老貓在牆頭吵架，三隻蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什麼吧？”這一段寫得太妙了，不僅運用了擬人、排比的.修辭手法，還準確的用動詞“啃”、“潑”等動詞刻畫出小狗、小金魚等動物們可愛淘氣的情態，而老貓吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。

排比句也是一種常見的修辭手法，它的運用在文中多處出現，比如在描寫風吹的聲音時“當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當颱風橫越山嶺”，這裏我們還會發現詞語搭配的妙用，“微風”用“吹”，“清風”用“拂”，而“狂風”用“掃”，“颱風”則用“橫越”，不得……

讀後感的作文 篇5

這個暑假裏，我看了《笑貓日記之小白的選擇》這本書，它令我記憶猶新。

自從上次小白和地包天在笑貓與老老鼠的幫助下成功逃出綠狗山莊後，笑貓把小白交給貴妃犬菲娜，希望她能幫小白找到一户好人家，接着菲娜把小白帶到菲娜居住的櫻花巷，幾天後，小白髮現了一户人家，這户家的男主人是一個大明星，名字叫阿貝，影迷們都喜歡叫他阿貝哥，小白覺得看起來不錯，就在阿貝哥不在家的時候偷偷溜了進去，小白髮現家裏還有一個蒙着黑紗的女主人，小白猜想她應該是阿貝哥的妻子，到了晚上，阿貝哥下班回來了，緊接着，阿貝哥匆匆的跑上樓梯，把正在房間休息的女主人從二樓的樓梯下踢下來，而且動手打女主人，小白在沙發後已經看不下去了，跑過去一口咬住阿貝哥的手不放，阿貝哥連忙用另一隻手用力的掐住小白的脖子，幾分鐘後小白疼得昏了過去，阿貝哥把小白丟盡路邊的垃圾桶，一天後，菲娜出去買早餐剛好路過阿貝哥家路邊的垃圾桶，看見裏邊有一隻白卷毛的小狗，菲娜一下子清醒過來，大聲尖叫起來："歐，天哪！這不是小白嗎！"菲娜連忙把小白從垃圾桶抱出來，然後與笑貓回合，笑貓把水倒進小白的嘴裏，幾秒後小白漸漸醒了過來，並把他昨天看到的經歷講給笑貓聽。第二天，小白接着尋找人家，他又走進了一户家裏，主人看見了小白，連忙把他抱起來，幫他洗了個澡，然後讓小白躺在沙發上看電視，把好吃的全給他吃，幾天後，他走出家門，去找菲娜，菲娜看見他，問："你是誰呀？""我是小白呀！"小白説。"歐，天哪！你怎麼胖了怎麼多？難道是你家的主人，他……""他天天都給我吃好多好吃的！""小白，你不能在那待下去了！再去找另一家吧！"小白一邊減肥一邊找，他常常到蠟梅花園欣賞花香，他也發現有一個年輕的女人天天去蠟梅花園，就在她回家的時候，小白偷偷的跟着她，還見她拿着一根棍子一路上揣揣，小白頓時明白她是個盲人，進了她的家，當她坐下時，小白一下子跳上了她的大腿，她覺得有動靜，就輕輕撫摸着小白的捲毛，她頓時一切都明白了，把她的五塊錢用小挎包裝在裏面掛在小白的脖子上交給他，小白似乎明白了她的用意，連忙向鮮花餅店跑去，把五塊錢用嘴從挎包裏叼出來遞給售餅員，售餅員驚訝的説："小狗都來買鮮花餅！"並用袋子把鮮花餅裝進去，放進小白的挎包裏，小白又回到了他的新家，把鮮花餅叼給主人，主人輕輕撫摸着小白的頭，把一塊鮮花餅餵給小白吃，就這樣，小白天天都這樣買餅也幸福地生活在那位年輕的女主人家裏。

這本書告訴我一個道理：只要通過努力去尋找，就一定會找到與自己願望相符的答案！

讀後感的作文 篇6

六年級的時候，我終於買到《窗邊的小豆豆》了，一口氣把它看完了，感慨萬千。《窗邊的小豆豆》講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，又重新在巴學園裏學習並重新找到自信的一段真實時光。

巴學園裏幾乎每天都會發生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我簡直無法想象，這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理？他怎麼能允許學校裏經常發生一些“以下犯上”的事情？他怎麼能容忍學生們的調皮搗蛋，甚至是惡作劇？帶着一大串的疑問，我迫不及待地往下看，終於有了答案。能創辦這樣一所特殊的學校，它“主人”校長小林先生也一定很特別。隨着我對這本書的一步步深入，我越來越喜歡小林先生。為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的愛心。在書中有一個得了病的孩子，小林先生為他舉辦了學校的“小型運動會”，其實是為了幫他增強自信心。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背後暗暗地幫了他一把，使他得到了自信，也贏得了同學們的讚歎；小林先生為他的學生付出的愛心和優秀的教育理念還可以從很多方面看出，比如他親自編寫校歌、飯前歌，鼓勵學生們跳韻律操，引導學生們不互相攀比飯菜，並利用吃飯時間交流，鍛鍊表達能力；組織新奇有趣的夏令營、野炊等等。尤其是小林先生非常地關心主人公小豆豆，使她從一個“壞孩子”變成了好學生。她覺得從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她説四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問“然後呢”，對她的一些“怪異”的行為也給予了充分地理解和支持。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生，長大了做一個向小林先生一樣的好老師。

這本書不僅讓我記住了巴學園，記住了小林老師，也讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要，讀出了只要善良對人就會迎來成功和幸福。

讀後感的作文 篇7

這本書寫到牽扯三代人之間的恩怨、愛恨、親情，讀完以後，用兩個字來形容感受的話，那就是——悲慟。

哈桑，那個出生喊出的第一個名字是“阿米爾”的人，那個為了阿米爾少爺“千千萬萬遍”的人，最終，因為阿米爾少爺年少的輕狂自私最終離開了他的出生地，毫無怨言。

描寫哈桑離開時的情形，被我摘抄在了筆記本上，“喀布爾的夏天罕見下雨，天空一碧如洗……但爸爸送阿里和哈桑去車站的那天下午，天下雨了”，記得看到這裏，我有一種類似於“六月飛雪”的感覺，雖然是完全不同的事情，但這種誇張的天氣不免讓人結合自己的心境。不禁覺得，那時是天真的下雨了，還是阿米爾流淚了……他是不是想起了那句“為你，千千萬萬遍”了呢……

成年後的阿米爾重新來到阿富汗，他説“重返喀布爾，猶如去拜訪一個多年未見的老朋友，卻發現他潦倒悽戚”“也許他確實是一個沒有希望的地方”

我在想，阿米爾心中的沒有希望，説的是自己當前將要面對的重返家園的生活，還是哈桑這一輩子的悲劇人生……他愛他，可他傷過他，傷過那個對自己最好的人，長大後的他後悔，可是來不及了……

以上所講，只是簡單談談個人對於哈桑和阿米爾之間情感的見解，令人悲慟。