滴水穿石的啟示國小讀後感

當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的滴水穿石的啟示國小讀後感，希望對大家有所幫助。

滴水穿石的啟示國小讀後感1

讀了這篇課文後，我也想看看那些滴水。古今中外，你看，有多少位有着滴水精神的名人，如：談遷、司馬遷、竺可楨、李四光、瓦特、富蘭克等等。

談遷自小刻苦好學，博覽羣書，尤其喜愛歷史，立志編一部明史。在1328年九月已是70多歲的老人了，才終於寫出了一本《國榷》。談遷冶學刻苦和信念堅定疑是成功的祕決，但更能讓談遷成功的祕決，是滴水精神——目標專一，持之以恆。

我想有那麼多的'大人物都可以做到，那為什麼有些事我就做不到這樣呢？何況我還是我還是我班的“牛”人呢！樣樣“牛”！我難道不能更“牛”嗎！想到當牛我做過許多的“牛”事：吃草從中班一直到4年級；學武開始時老師教都沒教我就會了，行動自如；管同學前面有同學講話，我弄了下他，他説：“你幹什麼”我説：“心知肚明，自知知明！”一口氣説了兩個明字的成語來教育他。有時走路比蝸牛慢，有時跑步比飛機快等等。當然現在也有。我以後一定會很出名的，呵呵！啊！我以後考試再也不考55.5分了，都不好意思説了！我1：上課好好聽講。2：聽老師的話。3：好好完成作業。啊|！説那麼多幹嘛！反正呢，總之呢，好好學習吧！學習那些有着滴水精神的偉人們。

等着我“牛”給你們看看不小心會從倒數第一成為正數第一的哦！

滴水穿石的啟示國小讀後感2

冬天的午後，我靜靜地坐在陽台上沐浴着温暖的日光，隨手拿起一本書，看見了其中的一篇課文，講述的是《本草綱目》的故事。

李時珍從小立志學醫，一生為了編寫《本草綱目》，他翻山越嶺，耗盡了所有的心血，嚐遍了各種草藥，走遍了大半個中國，花了二十幾年的時間，終於完成了這本醫學鉅著！他一共收集了藥物1892種，而且《本草綱目》的內容更加驚人，全書一共52卷，分162部，60類。我們現代人，具有李時珍這樣堅持不懈的'精神的有多少人呢？

由此，我想到了我自己在生活中的所作所為。

有一次，我們作文考試的時候，我只得了一個“良＋”，我一看十分傷心，但我毫不氣餒，立刻拿起課外書出來閲讀，把各種好詞好句都圈下來或抄下來，暗下決心，一定要取得優異的成績。同時，我每天堅持認真閲讀課外書籍以及一些優秀作品，遇到好詞好句就摘抄下來。慢慢地，我學會了批註，積累了好多知識，它對我的幫助還真不小。每當休息時，我就會捧起一本書，津津有味地看起來，媽媽都説我成了“小書蟲”！

一晃半年過去了，“功夫不負有心人”，幾個月以來，我積攢了許多好詞好句。終於，我考試時得到了自己理想中的成績——“優☆”。此刻的我，情不自禁地露出了燦爛的笑容。老師、同學們也都向我投來了讚許的目光。這時，我覺得我所有的努力都沒有白費。

是呀！從古至今有多少名人不都是靠着這種堅持不懈的精神而取得成功的呢？就連我們最熟悉的美國發明家愛迪生，他也是從小迷戀電力學，經過不懈的努力，終於擁有了一千多項的發明專利權……我們身邊像他這樣的人還有許多。

這真是應了一句話：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想！

滴水穿石的啟示國小讀後感3

在這個星期裏，我學習了《滴水穿石的啟示》。這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被巖縫中滴落下來的水滴給滴出來的。古今中外的名人，他們都是靠着這種滴水穿石的精神采取的成功的：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦；愛迪生從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，最後成為美國著名的科學家；現代書畫家齊白石爺爺在自己的書房掛上“不教一日閒過”的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然堅持每天作畫3幅。

我的爸爸媽媽和天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳。很小的時候，媽媽就讓我進了舞蹈班，可因為壓腿很疼，學了兩年，我便不肯去了；想學小提琴，媽媽拿我沒辦法，只好讓我去學小提琴，開始因為好奇，我學的`很帶勁，可漸漸地，老師總要求我彈同一首曲子，我很煩，不好好練，結果到了現在，當初和我一起學習的小夥伴都考級了，而我只能羨慕的看着她們，心裏不免酸溜溜的。

滴水穿石的精神讓我知道了在人生的道路中，難免會有崎嶇和坎坷，只要有持之以恆、堅持不懈的精神，就會取得成功，因為絕望的頂端就是希望的起點，放棄，只會讓希望再次離我而去，我再也不會放棄了。

滴水穿石的啟示國小讀後感4

讀了《滴水穿石的啟示》我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。

因此我想到了古今中外的科學家，文學家，史學家等等，各各都有堅持不懈，目標專一的精神，比如:明末清初的談遷，他自幼刻苦好學，博覽羣書，尤其喜愛歷史，立志要編寫一部翔實可信的明史。於是他奮筆疾書，經過20多年奮鬥，6次修改，談遷終於在50多歲時完成了一部400多萬字的明朝編年史，《國榷》。可是在即將複印前發生了一件意想不到的事，《國榷》被偷了。但這沉重的打擊並沒有打倒談遷，他又重新站了起來。重新撰寫《國榷》，經過幾年的奮鬥，終於一部新的'《國榷》誕生了。

還有瑞典科學家——諾貝爾，他一生在機械化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥，小時候諾貝爾看到工人們為了開通一條公路要付出多麼艱苦的勞動，於是他想發明一個東西，一下就能把大山劈開。首先他在父親和哥哥的幫助下發明瞭“諾貝爾爆炸油”，但好景不長在一次實驗中弟死父殘，但他毫不氣餒。先後發明了固體炸藥和雷*。死後他也不忘一心為民，創立了“諾貝爾獎”……

世界上每一個人都有夢想，可是，有哪些人為了自己的夢想真正拼搏過呢?所以從現在起做一個真正為夢想拼搏過得人吧!

滴水穿石的啟示國小讀後感5

前不久，在老師的指導下我們學完了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我受益匪淺。

這篇文章主要講的是，在安徽廣德的太極洞裏，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。小洞形成的原因是，在石頭的上方有水滴不斷地滴落下來總是滴落在同一個地方，而且持之以恆，終於滴穿了石塊。文中還例舉了三位中外名人的例子：我國著名的醫藥學家李時珍，從小立志學醫，翻山越嶺，嚐遍百草，經過不懈努力，寫成了藥學鉅著——《本草綱目》。美國發明家愛迪生，迷戀電子研究，畢生孜孜不倦，擁有一千多項發明。我國現代書畫家齊白石，“不教一日閒過”，即使到了晚年，依然堅持每天作畫，他的畫技達到了爐火純青的境界。

古今中外，哪個成就事業的人，在前進的道路上不是靠着這種“滴水穿石”的精神，才能取得成功的呢？聯繫我自己，正是缺少了這種持之以恆的精神，遇到困難只會退縮。

我的父母和普天下所有的父母一樣望子成龍。很小的時候就把我送去學鋼琴，學了一段時間，我漸漸地就厭煩了，因為老師老是讓我重複彈一首曲子，久而久之我便沒了耐心，以至於現在只有“望琴興歎”的`份了。聽着從別人指間流淌出的優美旋律，心裏酸溜溜的，我真為我當初的不堅持而深感慚愧啊！

學了這篇文章，讓我更加堅信：只要目標專一而不三心二意，只要持之以恆而不半途而廢，就能實現我們美好的理想。

滴水穿石的啟示國小讀後感6

今天是星期四，雖然天氣晴朗，但是空氣中仍然瀰漫着冷颼颼的涼氣。我靜靜地沉思在《滴水穿石的啟示》這篇課文裏，內心被一顆水珠的力量所震撼，真是受益匪淺。

這篇課文首先介紹了安徽太極洞內滴水穿石的自然奇景。又介紹到李時珍、愛迪生、齊白石、這些古今中外的名人，運用了滴水穿石的毅力，最終獲取了不可思議的成功。不僅書上面的名人具有滴水穿石的精神，我國古代偉大的書法家王獻之，他之所以取得了非凡的書法成就，並非他一生下來就具有這稟賦，而是他也是堅持不懈地把每一件小的事情，長久的、認真的去做好。他自幼就刻苦練字，把十五口大缸裏的水都染黑了。日復一日，年復一年。終於，他的書法水平超越了父親王羲之。正是這種滴水穿石的精神鼓舞着他，他才取得成功的'。

想想我自己，真是自愧不如。除了每天必須閲讀課外書籍我能做到以外，對學習我與“滴水穿石”的精神相差太大。就比如説寫字，只要一打開作業本和課本時，我就想起老師的話，要書寫工整，乾淨整潔。於是暗暗下定決心，一定要認真寫字。話是這麼説，可是為了能夠快點把作業完成，寫着寫着，這種“決心”就被拋向九屑雲外。寫出來的字是龍飛鳳舞，十分“張揚”得意。因為不能持之以恆，所以我經常被老師和家長找去“談心”。

學完課文後，我明白了滴水穿石這樣的小事情藴含着大道理：把簡單的事情堅持下去，目標專一、堅持不懈。這樣長久下來，就一定能到達勝利的彼岸。我相信以後的我一定會這樣做！

滴水穿石的啟示國小讀後感7

最近，我讀了《滴水穿石的啟示》，感觸萬千。這些名人他們之所以成功，不是因為他們的運氣好，是源於他們目標專一、堅持不懈的精神。

海邊的礁石，之所以那麼圓潤光滑，是因為海浪在日日夜夜地衝刷着它們，一點一點地侵蝕、啃齧它們。海浪衝擊它們一次，只會濺出層層的水花，但石頭並不會有什麼痕跡。但波浪日復一日、月復一月、年復一年的`沖刷，礁石的稜角就會慢慢地變得光滑圓潤。

不僅自然界有這樣的現象，我們人類社會這樣的例子也是比比皆是。

比如司馬遷等人。司馬遷遊歷名山大川，博覽羣書。司馬遷遭受宮刑，被關進監獄，忍辱負重，憑藉不變的信念、頑強的意志堅持了下來，這才有了文學、歷史名著《史記》的誕生。他的偉大名言——“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”至今還激勵着我們。

古有司馬遷，今有馬雲。中國首富、阿里巴巴公司的老闆馬雲他成功的背後也有一段鮮為人知的故事。馬雲上國小時想考重點中學，不過這個計劃失敗了；上中學時又想考重點高中，這個夢想也隨之破滅了。但他並沒有停下他奮鬥的步伐。他還想進入哈佛大學，誰知大學聯考連考三年才考上一個普通大學。大學畢業後許多單位都看不上他，但他並沒有悲觀消沉，而是自立自強。憑藉着不屈的鬥志，付出了常人多倍的努力，一路披荊斬棘，他一步步登上了現在的這個位置。

他們為什麼能夠成功？是因為他們目標專一而不是三心二意，持之以恆而不是半途而廢。我們如果也能像這樣，必然會有繁花似錦的一天。

滴水穿石的啟示國小讀後感8

“滴水穿石”，這你一定會説小水滴的力量是微不足道的，怎麼可能把石頭滴穿了呢？這是因為它目標專一、持之以恆，所以才能把石頭滴穿。

文章內容講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭中間有一個光滑圓潤的小洞。這個洞是怎樣形成的'呢？原來這塊石頭的上方總有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來，總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年過去了，幾萬年過去了……終於滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀。

明代著名醫學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺走遍了大半個中國，訪名醫，嘗草藥，經過二十多年的不懈努力，終於寫成了藥學鉅著《本草綱目》。我國古今中外還有許多的發明家，書畫家。比如美國發明愛迪生、繪畫家齊白石，遷史學家等他們都不是靠這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功嗎？在這一篇課文中我最喜歡第五自然段，因為這一段點明瞭中心，也給了我們做什麼事都要目標專一，持之以恆，才能做好每一件事的啟示。

在我們生活中也有許許多多的人像“水滴”，但也有少數的人做什麼事都目標專一，就例如我吧，我們現在是國小生都應該有個共同的目標就是學習。可是我沒有好好地學習，不是想到打乒乓球就是想到打卡，還有的時候在課堂上走神，好不容易不想別的問題了，但只能堅持一會就又要走神了。上思品課的時候我特別愛走神，不是看故事書就是玩別的東西。總之不管上什麼課我都不能專心聽講，而是玩小東西或是做動作。到了課餘有時間了我又想玩乒乓球又想看故事書還想寫作業，結果一樣也沒有做成。

學了這一課，我今後一定要好好學習，上課專心聽講，做什麼事都要目標專一，持之以恆！

滴水穿石的啟示國小讀後感9

今天，我讀了《滴水穿石》這個故事，我被水滴那種目標專一，持之以恆的精神深深地打動了。

故事講述了太極洞內的一大奇觀滴水穿石。還有一句反問句“如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？”更是發人深省。

故事還舉了李時珍，愛迪生，齊白石三位名人的事例，並且告訴我們每位名人之所以能成就事業，是因為他們目標專一，持之以恆。

其實，像這樣的名人事例還有很多。比如《西遊記》裏那家喻户曉的師徒四人，他們馬不停蹄地向西方走去，雖然路上也遇到過重重困難，但他們還是挺了過來歷經九九八十一難，終於拿到了經書。這是因為他們堅持不懈，目標專一，才能凱旋而歸。

還有著名的'歷史鉅著《史記》，它的作者是司馬遷，司馬遷曾經替李陵求情而被判了刑，他甚至想到了死。但他又轉念一想：如果他就這麼死去，豈不是和螻蟻的死一樣嗎？於是他堅持不懈地創作，用了8年的時間，寫成了《史記》。如果不是他堅持創作，而是繼續悲觀消沉下去，那我們後人怎麼能看到這本偉大的鉅著呢？

我也想到了我自己。記得我讀二年級的時候，語文老師要求我們寫日記。一開始我覺得很有話寫，可到了後來，我覺得題材越來越難找了，需要我每天都要去觀察身邊的事物。當我想放棄的時候，我想到了唐僧，司馬遷他們。於是，我又堅持了下去，慢慢的，寫日記成了我的一種習慣。

現在，我再也不怕寫了。因此，我的也取得了一點小小的成績。但今後我在學習上更要像水滴那樣目標專一，持之以恆。也許若干年後，我真能成為一名作家呢！

滴水穿石的啟示國小讀後感10

你們見過水滴打穿的石頭嗎？在安徽廣德太極洞內就有一塊。水滴從巖縫落下來正滴着這塊狀如卧虎的石頭正中。這種契而不捨、堅持不懈、持之以恆的精神使它滴穿了石塊，成為奇觀。

水滴目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿；李時珍目標專一，持之以恆，所以能寫成醫藥鉅著《本草綱目》；愛迪生目標專一，持之以恆，所以能擁有一千多項發明權；齊白石目標專一，持之以恆，所以能技藝達到了爐火純青的境界……古今中外所有成就事業的人，都靠着“滴水穿石”的.精神才“滴穿”一塊塊頑石，最終取得成功的。雨水的力量比水滴要大的多，可它不能目標專一，也不能持之以恆，所以滴不穿石頭。

昆蟲學家法布爾從小就喜歡昆蟲，衣袋總是塞得鼓鼓囊囊的。他不顧父母的反對，仍然每天都興致勃勃地撿那些昆蟲。正是這種痴迷，正是這種目標專一，持之以恆，才使法布爾成功，才把法布爾引進了科學的殿堂。

高斯從小勤奮好學，擁有超人的數學才能。他利用課外時間專研數學；他還做了一盞小油燈，一個人躲在頂樓上，專心致志地看書學習，直到深夜才睡。所以在他的不懈努力下，成為了18世紀最偉大的數學家之一。

要是每個人都擁有目標專一，持之以恆，堅持不懈，契而不捨……的優秀品質，那麼成功怎麼不會屬於我們呢？

滴水穿石的啟示國小讀後感11

《滴水穿石的啟示》這篇文章主要講了：在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如卧兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。小洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷的滴下來，而且總是滴在同一個地方。文中還舉了三個例子：明代著名醫學家李時珍，經過二十幾年的.努力，終於編寫成了藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生，雖然沒有經過正規教育，但他迷戀電學研究，竟擁有一千多項發明專利權。畫家齊白石的畫室裏寫着“不教一日閒過”，正是因為熟他不停地創作，才畫得更好，更加純熟。

他們之所以能夠取得這樣的成就，都是靠着這種“滴水穿石”的精神。如果我們也具有這種精神，還有什麼事情做不成呢？

讀完了《滴水穿石的啟示》後，我想到了我自己，作為一名國小生，最主要的任務就是學習，我們應該在學習上也應該具有這種“目標專一，持之以恆”的精神。不象某一些同學，整天腦子裏不想學習，其他什麼都想。還有一些同學在閲讀的時候，一遇到“攔路虎”—生字，就連蒙帶猜的讀過去了，一點也不知道要查字典，往往都是因為懶惰，嫌查字典忒麻煩，才不查的。

其實，一個困難就象一塊“頑石”，只有“目標專一，持之以恆”，才能“滴穿”一塊塊“頑石”。那麼，在生活中，在學習中，我們具有了滴水穿石的精神，那還有什麼事情做不成了呢？

滴水穿石的啟示國小讀後感12

同學們，相信你們一定聽説過“滴水穿石”這個成語吧，知道這個成語的意思嗎？上個星期三，焦老師就給我們上了《滴水穿石的啟示》這篇令我深有感觸的課文。

這篇課文給我們講述了安徽省太極洞內持續不斷的水滴在石頭上滴出一個洞的奇景和古今中外的名人成功的事例，告訴我們做事應該持之以恆的道理。

“只要目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠取得成功。”文章中的這句話説得真好。這不，古代著名書法家王獻之不正是靠着這滴水穿石的精神，才獲得成功的嗎？他自幼刻苦好學，立志要想父親王羲之一樣，當一位著名的'書法家。於是，他發奮練習書法，將自己家中的18大缸水全都用來練習毛筆字。一天過去了……一年過去了……十年過去了……終於，當王獻之將18大缸的水都用完了時，他的字也達到了力透紙背、爐火純青的程度，成為了一位聞名於世的書法家。

那是不是半途而廢也能夠取得成功呢？那肯定是不行的。記得有一次，我答應媽媽把每天英語單詞抄寫或默寫一遍，可我呢，由於種種原因，我三天打魚兩天曬網，最後乾脆不幹了。於是，我的英語默寫的成績一會兒突飛猛進，一會兒平平常常。

如果人人都能具有這種滴水穿石的精神，那麼還有什麼事做不成呢？堅持就是勝利，我們做事只有專心致志，目標專一，持之以恆，才能有所成就！