【薦】讀《目送》有感

當品讀完一部作品後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀《目送》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《目送》有感1

我曾看過最落寞的一句話：“緣起，在人羣中，我看見你；緣滅，我看見你，在人羣中。”今生為父女母子，不可謂不是緣。

最長久的愛，是陪伴。父母在風華正茂之時有了我們，陪伴我們成長，直到我們也到了成家立業的年齡。他們不捨地放手，遠遠地看着我們有了新的家庭，回去看他們的次數逐漸減少，甚至連電話也都要他們打過來才不耐地接聽。父女母子，漸行漸遠。而陪伴，成了一廂情願。

但是，這暫時的離開，並不代表緣分將盡。有時候，距離讓我們更能看清真正可貴的是什麼，它會告訴我們，誰是最珍惜我們的人。

後來，直到我們也不那麼年輕，懂得父母的操勞與付出，開始回憶過去，開始留戀父母。我們想要重歸故里，想要回到那不復再來的童年。我們也明白了，誰喜歡誰誰又不喜歡誰真的一點也不重要，重要的是真正在乎你的人。所以，這一次，輪到我們來陪伴父母。每一段時光，在經歷的時候都以為只是平凡的一天又一天，直到哪天驀然回首，發現太多太多，已然不再。因而有了“人生若只如初見”“子欲養而親不待”等諸多感慨。其實，逝去的不必執着，只要在一起時沒有遺憾，那天各一方又有什麼關係呢？那些美好的歲月永遠珍藏在我們的心裏，即使是死神也奪不走。

在漫漫的一生中，孩子從稚童長成少年，又從少年長成青年。對父母從依賴到獨立，再從獨立到疏遠。父母從意氣風發到鬢髮斑白，又從鬢髮斑白到雞皮鶴髮。對孩子從照料到放手，再從放手到依賴。緣起緣滅，悵然若失。

每個人都是生來獨立的個體。沒有人能永遠陪伴着你，每時每刻。若是心中惦念着對方，再忙也少不了看望；若是心中厭倦着對方，再閒也少一個打電話的時間。只要在他們背後靜靜地等，默默看着他們的背影，等對方終有一天回眸，然後醒悟——真正重要的人從未走遠。

而我們都應該懂得是，珍惜身邊的人，愛惜現在給予你陪伴與關懷的人。多在雪天給家人一杯熱茶，多在夏日給家人一片西瓜。在生活美滿的時候一起分享，共享成果：在面臨困難的時候不離不棄，攜手應對。只希望，當你垂垂老矣，回憶往昔，雖有遺憾，卻無後悔。

讀《目送》有感2

所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——題記

漸漸地，漸漸地，我們走過了幼兒園，走過了國小，現在也即將走過國中。

在人生的旅途中，我們總會遇見一些人，認識一些人，錯過一些人。即使這些人對我們很重要，卻也只能看着他們離開，徒留自己在原地百感交集……

國小時，爸媽出門做生意。在一個霧氣朦朧的早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時間還沒到，我們便在候車室坐了一會兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當我得知爸媽要出遠門，就固執地不肯和他們説一句話。

直至臨行前，媽媽蹲下來抱着我説：“女兒，你要好好照顧自己，好好學習……”到後來已經泣不成聲了。我倔強地扭過頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉。可是眼淚卻不爭氣地流了出來，待風一吹，涼入心底。

爸媽拖着行李箱走了。我看着他們的背影，忍不住跑上前去抱着媽媽，近乎哀求地嘟囔着：“媽媽，不要走，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅着眼圈，哽咽地説着：“傻孩子，哭什麼。我們又不是回來了。你這樣叫我怎麼放心啊？”我吸着鼻子，點點頭，已説不出話。

在司機的催促下，爸媽上了車，在窗邊坐下。我在外使勁搖着手，讓他們放心。

我站在那，看着絕塵而去的車子，自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠方的一片雲霧中。

其實，很多時候不是我們去看父母的背影，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不捨的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大隻管着一心離開，從未回頭張望過。

我們總説自己已經長大，可是給親人們做過些什麼呢？我們注意過他們在我們身後的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？沒有，一次都沒有！難道我們就是以這樣的方式來回報那些愛我們的人，讓他們在無盡的心酸中度過嗎？

生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長，我們才能學會如何去珍惜。

讀《目送》有感3

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

《目送》是台灣作家龍應台的作品，書裏73篇散文匯聚了作者生活的點滴和領悟，從兒子的疏遠，母親痴呆，父親的死，朋友的訴説與陪伴到新知識的領悟，母親節的禮物。這是一本關於親情，別離，衰老，失神的書。

我最喜歡的是第一篇“目送”，當時，龍應台去機場送16歲的兒子華安出國去做交換生，當她落淚與即將分別的兒子擁抱時，她知道兒子華安只想快點離開母親的懷抱，因為這使他難堪。這場景讓作者記起自己的父親，當作者拿到大學教授執照時，父親送她到大門前，很決就走了，因為父親覺得自己的車不是送大學教授的車，怕她難堪。可是在她心中父親的車是世界上最貴的車。是的，誰能説出目送時的感覺，總也希望，今生今世，這樣的事不要再發生。

每天早上我上學，媽媽也是目送着我的背影，進了學校的門，換成我目送她的背影，漸行漸遠。誰也不説出自己的感受，努力擠出笑容，很開心的樣子。

所有的愛都指向團圓，唯有父母對子女的愛指向別離。媽媽總是笑着看着我和姐姐走出她的視線，期盼着我們快點長大。

目送，漸行漸遠，是件平常的事，勾起的卻是不平靜的心情，一次次的目送，一次次的失神和心痛，什麼時候才能結束？如果，記憶是一條直路，沒有拐彎和分叉，或許，我就能看到離我越來越遠的她了吧。

讀《目送》有感4

我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

這段話是我讀《目送》這本書給我留下印象最深的一段話，它像一把刀，架在你的脖子上，逼着你不得不去思考一些你平日不敢觸碰的話題，開始審視你與父母到底是一種怎樣的關係。

在上大學之前，我從未與母親相隔這麼遠，分開這麼久。每當一得空閒，便忍不住想想母親在幹嘛呢？有的時候，再忙思念也會見縫插針，學習到深夜，站起身來走到陽台放鬆一下，望望月亮，想想母親睡了嗎？晚飯有好好吃嗎？晚上天氣涼，被子蓋嚴了嗎？腰痛又犯了嗎？她每天晚飯後都要給我打個電話或是發個微信，問問我這一天過得怎麼樣，吃了些什麼，然後她自己又很高興的給我彙報一遍她這一天的行程。這是我們每晚必經的一個過程，我雖然有時也會覺得很麻煩，但也享受着這份聯繫帶來的快樂。

上星期三四，她晚上沒有聯繫我，我沒有當回事。我週五晚上到家，她邊咳嗽邊給我開門，臉上還笑着“等你半天了，這次到家比平常要慢一點”我沒心情理會別的，她的咳嗽牽動着我的心跳。她跟我説她得了肺炎，剛開始還不知道，後來發了兩天的燒才覺得該去醫院了，醫生讓她住院，她不住，説住院不自在，後來不得以，醫生讓她每天到醫院來輸液。她輕描淡寫的跟我説着這些話，一點也不把自己當成一個病人。“你明天陪我去打針吧”我沉默了，想起來她曾經跟我説，小時候我生病打針，她總是不願在我身邊，不是不想陪我，而是看不得我受苦，小時候不明白，如今她生病，我終於理解了這份心情，我也不願看到她受苦。“陪我去吧，好嗎?”她央求着我，我看着她蒼白的臉，和總是因為咳嗽而抖動的身體，我不忍心，答應了。

我第二天陪她去醫院，醫生將針刺入她皮膚的時候，她一直深深地看着我，衝着我微笑，竭力地表現着不疼的樣子。輸了一會液，她躺在病牀上睡着了，我望着她，望着望着，眼角就濕潤了。我仔細地看着我面前的這個女人，這個為我操勞了一生，奉獻了一生的女人，原來不知不覺間，她就變老了，她的皮膚也會變得鬆弛，她的眼角也會佈滿皺紋，她的頭髮也會沾染銀霜。她睡着的時候身體蜷縮着，像個無助的孩子。她是個堅強的人，這次卻哀求我陪她一起來，想必是太想和我在一起多待一會了吧。我覺得我越來越成熟像個大人，而她，越來越像個孩子，需要人陪伴。

過了一會，她醒了，我蹲下來幫她提鞋，幫她拉好羽絨服的拉鍊，幫她拎着包，拉着她的手，像我小時候她拉着我的手一樣，回家。

上大學後，我才發現，我很享受這樣的時刻，也許此時風很大，天氣很冷，周邊的車輛來來往往，很嘈雜，那這又有什麼關係呢？我身邊有她。

我終究要重回學校，即使我想多陪陪她。我不知道我和她之間這種奇妙的緣分在這人世間還能維持多久，有一天，她會離開我，去天堂注視着我，祝福我，我也會慢慢變老，慢慢離開這世界，去天堂，找她，又能和她在一起，多好。

不管怎樣，我此時此刻，只想拉着她的手，再多走些年華。

我想拉着她的手，再多走些年華。

讀《目送》有感5

龍應台，早就聽説了這位華人筆者，鑑於這樣、那樣的原因未能一睹風采。暑期，因着兒子的要求，下載了《孩子你慢慢來》電子書，匆匆忙忙的各自看完。覺得作者定是位美麗的、有內涵的女子，看深邃思想的身後那細膩的文筆，傳送出的母愛真真切切，文中的母親似乎就是自己，而且所現的大都是生活瑣事家長裏短。

朋友説她家中已有《目送》，可以借給我讀，我還是拒絕了，去新華書店特意買了此書，決定和兒子一起慢慢的欣賞。兒子幾天裏如飢如渴地一口氣讀完了，概括性很強地説：“這本書告訴我們現在就要尊老愛幼。”或許他這個年齡，這尚淺的閲歷還未能感受生老病死，還未能真正體會到情深意切。

我可是為人母了的，識見自然可能更進一層。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在路的另一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”是啊，兒子他可能不知道，他上幼兒園時，早上家人總是最後一個離開幼兒園，下午卻又是第一個到達幼兒園門口，因只要是他第一眼不能看到家人的笑臉，他就會噘着小嘴，眼淚嘩嘩的流下，然後嚎啕大哭……

轉眼間上了國小，現在又是國中生了，和我一樣高了。從家中到超市的路上要過兩條馬路，我還會有意無意中走在靠馬路的一邊，護着他，手總會不自覺地伸出想要牽着他的手。可不知是從什麼時候起，他竟會默默地抽回手，已不習慣我時時拉着他的手了。

他已長大了，暗暗地告訴我應該放手了。我希望也相信有着如許感悟的兒子，在我眼花、耳背的時候，也一定會像我先前牽着他的手那樣牽起我的手。

其實，我當年外地求學時，父親母親也曾與我相約每星期通一個電話，可我也曾在學校門房等電話時總會顯得那麼不耐煩，即使接通了，有時説了一兩句就掛斷了。

今年暑假，兒子去香港旅遊，千叮嚀萬囑咐着他要每天給家裏打個電話，而後天天期待着那通三言兩語就結束的電話。現在想想，真是懊悔，做了母親後才真正體會到父母牽掛子女的心是那樣的綿長不斷。現在每回出遠門，才記得給年老的父親母親每天報個平安，即使三言兩語的問候。

“幸福就是，早上揮手説“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。”在醫院裏工作的我，見多了生老病死和無法預料的意外傷害，非常認同龍應台先生的這句話。

自以為對情感變得淡然，對一切都能很淡定，但遊走在《目送》短短的一篇一篇文字裏，卻是那麼的思緒萬千，情感總會情不自禁地滿滿地溢出來。

我想，我兒子一定會和我一樣，明白了很多很多道理。

記得吧，對孩子、對父母、對朋友，只求平常的人兒依舊，尋常的日子依舊，我們都且行且珍惜。

讀《目送》有感6

這個星期我生病了，頭又暈又痛，嗓子也難受得不得了。可就是這樣的痛苦，讓我明白父母對我的付出。

也就是在前幾天，星期一的時候，我早上起來感覺很難受，喉嚨很痛，頭也很暈，眼前的一切好像都糊成了一團。我咬緊牙關堅持上完了三節主課後就與班主任老師説明了情況回寢室休息了，基本上一天沒有上課，心想：等明天身體稍微舒服一些了再補作業吧。沒想到第二天，病情更加嚴重了，整個人軟綿綿的，一點兒力氣也沒有，一直癱在牀上，只是按時下來吃藥、吃飯。當天晚上，爸爸一下班就立刻跑來給我送藥。我家住在楊浦，學校卻在青浦，別看這兩個“浦”字都一樣，中間卻相隔了五十多公里啊！當時爸爸來的時候，已經七點多了，他也沒有吃飯，急急忙忙地去醫院開了藥，就又馬不停蹄地趕了過來。第三天下午的時候，我回家看病了，沒有什麼大礙，就是感冒，並且肚子那裏肌肉拉傷了，其他也沒有什麼。看來我以後要保護好自己的身體，我想。以後不能再讓爸爸辛苦跑這麼遠的路來接我了……

突然想起了龍應台的一本書——《目送》，裏面講述了許多龍應台自己和她的父母親所發生的事。我們在一天天長大，父母卻在一天天老去，生老病死，這是規律，我們將來不也有老去的一天嗎？龍應台的老母親記憶力不好，龍應台給她打電話時一句話説好幾遍也不嫌煩，而我們現在呢，動不動就對父母發脾氣，這該讓他們多傷心啊！他們為我們付出了那麼多，難道就無法從我們這裏得到半點安慰和回報嗎？

讀《目送》有感7

在我看過的書中，給我印象的不多，但是《目送》這本書卻給我留下了深刻的印象，因為它讓我看到了不僅是一家人的故事，還是一個個動人心絃的故事。

看完《目送》這本書，我內心十分憂傷，目送的含意是：用目光送別離去的人或物。

這本書寫了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。是的，人的一生不就是看着一個個人離開自己嗎?幼兒園時、國小時、中學時、大學時與老師、同學分別。去世後與世上所有人分別。人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露着的哀痛，讓人不甘又無奈。

孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經的道路。在告別的時候，母親目送着孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看着背影消失在小路轉彎的地方，眼裏總會流下淚光。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但不後悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為人生的艱辛只能自己度過。

現在我經常像作者的兒子一樣，叛逆，就在國小期末考前一天晚上我媽媽叫我複習，我不想複習，我媽媽就在我旁邊嘮嘮叨叨的説：“不復習怎麼能考好呢?我心不甘，情不願的去複習了。過了一會，我跟我媽媽説:“我複習完了。”她説：“怎麼可能複習的完，再去複習。”到了明天，我去上學時，天才剛剛亮，我媽媽問我：“坐不坐我的車。”我心想：坐你的車?想去被罵吧!我對她説：“不用了，我還是走路吧。”説完我就走了，她看着我的背影，一動不動。我回頭看了一下，發現她的眼邊閃着淚光。

龍應台説：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女，母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷的目前他的背影漸行漸遠。你站立小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是一段多麼看似簡單，平凡的語句呵!世界上，幾乎每天都會真實的演繹着這樣平凡而動人的情節畫面。完了這本書。忽然，我懂得了人生中與家人的每一分每一秒都是寶貴的，我們應該珍惜這段時光!這段時光過了就再也不會再回來了!

讀《目送》有感8

一直以來，我對失敗這個詞都有一種厭惡，也有些害怕失敗。可是就在今天，有一篇卻告訴我人生的修行是失敗。於是，感到驚訝的同時，我也陷入了深深的疑惑之中，慢慢的，對失敗的認識也發生了改變。

那篇是《目送》裏的七十三篇散文裏的一篇，題目叫作《跌倒‐‐寄》（有可能是作者的朋友之類的）主要講了作者由一個十五歲的學生的自殺，再到對的安慰、鼓舞、亦或者是開導（我估計那時肯定剛剛經歷過一次失敗），告訴和讀者：失敗，往往是人生的修行，跌倒過的人，更深刻、更真誠。

失敗，是每個人都會有的。一個人不可能不失敗，它是我們每個人必定經歷的考驗，不然，又怎能叫做人生的修行？但是，我們可以少失敗，因為人們只會把鮮花與讚揚送給成功者。而且，一旦你承受不了失敗，那麼只會更讓人瞧不起。但是當你經受住了失敗，你會發現，這也不是一件壞事。

如這篇裏所説的一樣，沒有人教過我們怎麼樣承受失敗，走出失敗。我們只能自己在黑暗裏掙扎，在痛苦中破蛹成蝶。也正是如此，每一次從失敗中走出來，都是巨大的成長、飛躍。

承受住了失敗，我們可以從中汲取經驗，總結失敗的理由，鼓起勇氣繼續前進。失敗會使我們進行沉澱，得到昇華，這才是每一次失敗的巨大收穫。這時候，它只是磨刀石，也是成功之母。

但是，這一切都是建立在能夠承受得了失敗的基礎上。

失敗是一把雙面刃，一但我們承受不了失敗，那對於任何人來説都是沉痛的`打擊。特別是我們這一代人，大多數成長的路都太順利了，基本不見一點風雨坎坷。也就是因為這樣，我們的自信心很容易被失敗擊潰，開始懷疑自己，而且我們往往都不能從失敗的痛苦中自拔。

我認為，想要承受失敗，那麼他一定要是一個樂觀開朗、自信的人，性格也一定不能太極端，或者是平時就不自信的人。

所以説，我們也不必害怕失敗，相信自己，勇敢地去完成你人生的修行！

讀《目送》有感9

她，點一把野火照兩岸三地，喚安德烈跨時空問答，如今，攜一本《目送》再掀閲讀熱潮。

她是龍應台。

我，讀她的《目送》，有感。

　衰亡

衰老，自我們從孃胎生出便開始，等它到了一個限期，人便迎來了死亡。衰老，死亡，在這本《目送》中出現的頻率頗高：《跌倒——寄K》、《最後的下午茶》，這的確是件痛苦的事，程度輕些，遇上發天腰痠背痛，膝蓋中有一陣涼意，程度重些，被一堆精密儀表包圍，被注射進各種伴有副作用的化學制劑，直至呼吸衰竭……

無論你今天是否孩童，無論你今天活力是否充沛，你，我們，都在老去。這樣看來，《目送》告訴我們的是我們都得死啊，不能看不能看。非也，面對既定的歸宿，難道就讓我們鬱鬱寡歡下去嗎？作者沒有直接給我們答案。

有K（《跌倒——寄K》）,選擇早早結束自己的生命，作者沒有怪罪他的匆促，而是問：在他生前，有沒有人告訴他那沒什麼大不了？有沒有人給他一個擁抱?有沒有人給他一句鼓勵？

有母親，攜子女行《五百里》為《回家》。在意識漸趨混沌的老人心中，那個存放子女在旁，趕製聖誕配飾，精打細算生活記憶的家就在那裏，儘管“家”的一磚一瓦已不在，在空間上不可抵達。

快樂

幸而樂也是本書的一大主題。

我喜歡這大段的排比，也許沒有説明什麼具體的道理：

幸福就是，寒流來襲的深夜裏，醫院門口“急診室”三個字的燈，仍舊醒目地亮着。

幸福就是，平常沒空見面的人，一接到你午夜倉皇的電話，什麼都不問，人已經出現在你的門口，帶來一個手電筒。

幸福就是，早上揮手説“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

——《幸福》

這裏想提兩大關鍵詞：活在當下與樂在其中。一是活在當下，因為脱不開時間空間的引力，我們都按部就班生活。也許你説到外太空好了，可宇航員也有飛行時間限制！二是樂在其中，與之相對的是苦在其中。

看過名為“高雅藝術進校園”的文藝演出︰花鼓戲、《魔笛》選段、小提琴獨奏……想提提本校校友的小提琴獨奏。

“蝴蝶袖”、大餅臉和奇怪的劉海，表演者給人的印象着實不佳。當她持續走向舞台中央，調整好姿勢，立定不動示意鋼琴伴奏者時，還是覺得她有一點做作。5分鐘的表演不長，琴聲時而低咽嘶啞，時而高昂激越，時見琴弓行於弦上，時見手指琴上舞。

台下保持安靜，還是有人入夢；台上全情投入，要你拋卻成見。

有人活在當下又樂在其中，有人正相反。

而龍女士還是那樣，遊自己的山，記自己的體悟，樂在其中。

你在走，身後一堆目光，伴着你腳步……

讀《目送》有感10

每個人的一生都伴隨着“愛”字，親情、友情、愛情等等。龍應台的一生也不例外。她只是把生活的一部分轉化成文字，向我們揭示了自己的路

讀她的文章就像走路。轉眼間，景色中藴含着龍應台的情懷。巧合的是，她面對這樣一個事實：向後看，她看着她一生中最愛的女人變老；往前走是為了看清我一生中最關心的人，不回頭看

她的母親是一個美麗的女人，六十五歲時去紋身和眼線，想彌補青春的損失，在七十歲的時候還在考慮是否要鼻子。這個美麗稚嫩的女人突然記不起女兒的臉了，但化粧的時候在鏡子裏依然顯得矜持。龍應台如釋重負。她並不急躁。她在母親的驚訝中一遍又一遍地解釋女兒的身份。和媽媽一起塗上色彩鮮豔的指甲油，做了很多色彩鮮豔又大膽的校樣，讓她安心。。。對於她，龍應台盡了孝心、感恩和愛心，但只有看到母親知道自己要上班時，她才像中學生一樣低着頭，聲音也悄然暗淡下來。但令龍應台感到羞恥的是他離開三年的父親。飛機上一位戰戰兢兢的老叔叔讓作者想起了一系列的假設。在這些想象中，她表現出對父親的關心和愛，就像父親教導年輕的自己一樣。但隨着飛機的降落，如果沒有結果，龍應台對父親的愧疚和懷念只能隱藏在零散的報紙上。回顧我自己，我厭倦了繁忙的學習。每次和媽媽單調地聊天，我總是在沉默十秒鐘後，以各種理由説“再見”。在餐桌前，家長們的擔心總是因為頭頂上的電視而凍結。我是不是隻想彌補成年後失去的温暖

，安德烈和菲利普，華安和華飛，都慢慢地脱離父母的搖籃，17歲時變得叛逆起來。作為一個孩子，一個男孩就像一隻小狼，頑皮和俄狄浦斯情結就像一隻小狗。上學的時候，我會不停地回望媽媽的眼睛，踏進家人眼中的新朋友圈。然而，在16、17歲的時候，它們就像蒲公英的羽毛，它們不想在飛走的時候回到束縛中。安德烈和龍應台之間，逐漸形成了一道門。他有自己的世界。龍應台只能不時透過貓眼窺視。門上只有一個小小的縫隙，讓龍應台用32個字母打開緊閉的門。告別時的擁抱，總有一副依依不捨的神情，總有老一輩像孩子一樣依依不捨，言語中帶着自嘲和無奈。菲利普對母親幼稚行為的厭惡和退縮，就像在每一個叛逆時期，我們都痛恨母親在細雨中遞過來的傘，龍應台與兒子之間的隔閡和代溝，只能將委屈和失落埋在文字的空間裏。她説：我慢慢地，慢慢地明白，所謂父女母子的一幕，只意味着你和他的緣分就是這一生不停地看着他的背影漸漸遠去。回來好像在告訴你：不要追。就像六年的時光變成了一本相冊。擁抱之後，我們衝向下一個起點。第一批老師一個接一個地站在旁邊，看着我們從文盲到淹沒在試卷中的畢業生。他們陪我們度過了童年時代。我們含淚微笑着告訴他們：不要追他們

龍應台在序言中説：整本書，就是時間的沉默和生命的景象。龍應台用文字來描述自己走過的風景，每個人用3萬多天、5200多萬分鍾來體驗和送別他一生的親情

讀《目送》有感11

對時間的無言，對生命的目送。

----題記

所謂“家”，不是任何一個有郵箱地區號，郵差找得到的家，真正的“家”，不是一個空間，而是一段時光。

目送向我們敍述了：她作為一個母親，她目送着她的兒子一天天地長大，成熟，甚至叛逆，嫌棄她；而作為一個女兒，她也目送着她的母親一天天地變老，變得不認識她，目送着她的父親燃燒在殯儀館中；同時，作為一個“人”，她還目送着世間的一切，應該説是發生在她身邊的一切，目送着......

目送中，讓我記憶最深刻是菊花。

菊花中主要寫了一次，菊花的上司中風了，而他的“妻子”決定就讓他保持着植物人的樣子，菊花看到了這一幕，於是告訴了與她分居的丈夫，再次説要和他籤離婚協議書，可她丈夫還是不願意。回了一句：

怎麼就知道，你活得比我長呢？時間才是最後的法官。

作為一名國中生，我不能理解大人們明明不相愛，為何為了個人利益要在一起，不能理解為何要為了個人利益而去“謀殺”一個人的自由，而又為何明明在一起了，確又要因為某件事而分開。我明白世界很殘酷，社會很殘忍，也明白互利的“愛情”比沒有互利的關係的愛情要持久。

但是，為什麼，這個社會為什麼要把人變成這樣呢？這不就跟封建社會的風氣是一樣的嗎，甚至比封建社會還要差，因為封建社會的女子們攀附的都是朝廷中被皇上重用的大臣，而如今，這樣有權有勢的人物太多了，所以現在的社會也染上了那種攀附權貴的趨勢，彷彿是什麼事情，用錢都能解決，但並不是這樣的。

而合上書，想着《目送》中的一句話：我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

回想我的十二個春秋我見過的背影：當我第一次去幼兒園的時候，也曾朦朧着淚眼一次次地回頭注視父母離開的背影，那時的他們手牽着手爸爸強壯，媽媽瘦小，也常時不時地回頭向我揮手。上國小時，我也曾在校車上看着媽媽依依不捨的目光，如今，步入國中，每次進校門，都會頭也不回地奔向教室。回家後，也不常跟他們説話。

這時，我突然感覺到我的父母也許跟龍應台的感受一樣。

以前總是不理解親人的目送中的深意，但每當我發現父母漸漸老去時，才有那麼一絲的不捨，我們總説自己已經長大，可是我們給親人們做過些什麼呢？我們注意過他們在我們身後的目送嗎？

如果我們現在還是不珍惜我們所擁有的愛，也許有一天，你想目送着他們離開都無法完成了，父母所希望的是什麼？不過就是我們多留在他們身邊，多和他們聊聊天？所以要多多珍惜和他們一起的時光，因為你會發現，你和他們的相處會越來越少，你們的共同話題也會日益減少，所以，好好珍惜愛你的人。

這就是真實的目送，我從這白紙黑字中讀出的目送。

讓我們留給親人的不再是那麼多的背影，而是笑臉，好嗎？

讀《目送》有感12

讀過《目送》之後，心中頗有感觸，書中那些場景雖然平常，但是發人深省，仔細品讀，有撼人心魄的力量。

我還記得我爺爺的葬禮。在山東，葬禮是一件很複雜的事情，有很多的程序，那幾天裏，我記不清楚行了多少跪拜禮，整個人都快累散架了，腦子也懵了。最後一道程序——入殮。跟我爺爺處於同一輩分的幾個老人用棉被將靈牀上的遺體包起來、封口、抬出靈堂。封口之前，我最後一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉，接着，就沒有了然後。

喪葬隊伍進行完入殮之後的跪拜後，靈車載着遺體走了，我站在那條窄窄的小路上，看看遺像，看看還沒有走遠的靈車，不知道幹什麼。之前，我見過葬禮上年幼的孩子哭着追趕已經走遠的靈車，或者不停的哭鬧，我覺得沒必要，因為那時的我已經成年，不能像一個小孩子一樣了。我就靜靜地站在那裏，看着靈車一點點走遠，最後消失在拐角處，在回靈堂的路上，我每走幾步就看看遺像，心裏很沉重，我問我哥："下次我回來的時候，我該去找誰？"

我哥沉默不語，他比我大兩歲，他和爺爺在一起的時間更長，他比我更難受。

身處其中的時候，我是無法描述自己心情的，讀過《目送》之後，我發現沒有什麼語言能像《目送》那樣更能描述我當時的心情。龍應台看着她父親的遺體火化，我看着我爺爺的遺體入殮，由靈車載着走遠，我們都作為親歷者記住了最後一次目送。

我記得書中有一個場景，兒子飛利浦指責母親不穩重，像個不懂事兒的小孩！我認為這樣很不對，碰到這種問題，應該理性的解決。

我懂事的年紀比大多數人要早，在國中畢業之前，學校裏請到了一位心智訓練師，他給我們進行了一場慷慨激昂的演講，從那時起，我開始反思我的所作所為，也是從那時起，我改掉了諸多壞習慣。我幾乎沒有和我的爸媽發過脾氣，因為我覺得沒有必要，更多的時候，我願意以一種温和的態度和他們的説話。我看到過這樣一個帖子：我們把脾氣好的一面留給了陌生人，把脾氣壞的一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人，我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時間，我和爸媽去山東博物館，我爸是一個很喜歡歷史和文物的人，進館之後，爸爸很興奮，一路上沒少指指點點，在公共場合，我覺得這樣很尷尬，而我收住了自己的脾性，很温和的將我爸伸出去準備指點的手拉下來，一邊笑着一邊小聲説："爸，在這樣的公共場合，你指指點點的多不好，你的看法也不見得正確啊。"我爸笑笑，沒有失望，不會尷尬。

我認為，對父母的態度好一點不是件難事，還要看自己有沒有這個耐心。

在《跌倒》一文中，龍應台向讀者提出了一個問題：你一頭栽下時，怎麼治療內心淌血的創傷，怎麼獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時，怎麼收拾？

進入大學之後，我經歷了一段難熬的日子，所有的事都得自己去做，很累，但是這些事情做完之後又覺得很欣慰。每個人都要經歷一段這樣的日子，這對一個人的成長來説必不可少。我記得，高中時期，我的班主任老師花費了大量的精力向我們灌輸一個概念：自己的事情要多上心，畢竟最終還得靠自己解決問題。我從來沒有忘記他説過的話。如今，初入大學時的那種不適應漸漸消失，我處理事情的邏輯比之前好了很多，面對要處理的問題，我覺得心態更重要，首先要願意去接受，有勇氣去處理，然後用實際的行動去解決問題，就算很難很累，對有勇氣面對的人來説都不是問題，有意義的事情不會輕鬆，值得去的地方沒有捷徑，我們現在的選擇決定我們的結果，自己選擇的道路跪着也要走完。

讀《目送》有感13

我愛龍應台的《目送》，愛她書裏淺淺的陽光下弓着腰的老婆婆，柔弱如稻草的身影；我愛那廢棄的斷牆下濃青、豔紫的牽牛花，愛那綴滿鳳凰花的枝丫。

午後，陽光點亮了書房。翻開書本，我彷彿看見她走在石橋上，看溪水緩緩流淌。去思考，去行走，去愛。

書中的龍應台，有一雙發現美的眼睛。她喜愛散步，別人眼中破敗的庭院，她能發現牆角的牽牛花，能感受到歲月沉澱的美好。河流中淺眠的天鵝，是他人眼中一晃而過的畫面，她卻能體會其中的安詳與寧靜。

那種對生活的熱愛感染了我。原本，眼裏無趣的鎮子，此時卻頗具韻味。

我開始行走，走在充滿茶香的徽州小鎮裏，我站在梧桐樹下，看陽光透過樹葉在柏油路上灑下光斑，手拿一本好書，度過一個温暖的下午。我站在十字路口，看人們為了明天奔走着。我在清晨的環城路上騎車，看遠處的山峯在霧中透着古樸的青灰色，那麼高大，那麼遙遠。

作為華人世界犀利的一支筆，《目送》中不僅有潺潺的小溪，更有着險峻的山峯。十幾歲的龍應台，也同我一般的愛做夢，想要了解外面的世界，想要走自己的路。可在那個民風閉塞的台北小鎮，家家户户都是漁民，女孩唸書，出國留學，彷彿是天方夜譚。可她仍然堅持自己，為自己的未來的路而拼搏着。

我不禁想到了自己。十六歲的我，更多的是迷茫。不知道前面的路如何去走。從九年級緊張壓抑中走出的我，就像繃緊的彈簧突然鬆開，毫無分寸。沒日沒夜的沉迷於網絡，懶散、放縱又無奈。害怕自己一旦停下，會考的失誤，遠去的朋友、繁忙的高中，種種煩惱就會佔據我的大腦，使它痛苦不堪。難道我的人生就是當個“乖寶寶”，好好學習，天天向上？重點國中，重點高中，重點大學。難道我的人生就是一個又一個“重點”構成的嗎？難道以後我只能做一份待遇好但呆板無趣的工作，渾渾噩噩地過下去嗎？不，我不願意！我身體的每一個細胞都在發出抗議。

是的，我唾棄這條枯燥無味的平坦大道，愛那條風景獨特，曲徑通幽的夢想險路。可我一想到追夢者顛沛流離的生活求而不得的苦惱又心生恐懼，就又終日沉溺於虛擬世界，不願思考我的未來。

直到那個下午，我翻開《目送》。書中對自我的剖析，對未來的思考，對生活的熱愛。就像一束陽光射入我滿布灰塵的心。我開始振作起來，為我的未來而努力奮鬥。我一定要走我的路。

我行走着，心中的勇氣在日漸增多。既然不願混過大好年華，何不放手一搏。贏了，夢想之燈就此點燃；輸了，殘缺的古牆也有歲月的美麗。

別害怕，向前走！一路有電閃雷鳴，也有旭日東昇。看遍整個世界的風景，去掌握自己的明天。

讀《目送》有感14

《目送》散文集共由七十三篇散文組成，是為一本情感性的文集。書中，龍應台寫父親的死亡、母親的衰老和失智；寫對父母的憐惜和體恤，寫兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個人的走路、賞樹、觀鳥、拍照、生活等。從牽着孩子幼小的手、情意滿滿的親情，到青春後期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪着年邁母親如帶着女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應台娓娓道來。正如作者所説："我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。"

"我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"這應該是大多數人讀《目送》第一眼看到的文字吧，我反覆讀着這段話，覺得它彷彿受了很大的委屈一般。

《目送》這本書充滿了對時間的無言，對生命的目送。書中龍應台寫父親的死亡、母親的衰老和失智；寫對父母的憐惜和體恤，寫兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；還寫出了自己的失敗和脆弱、失落和放手，以及一個人的走路、賞樹、觀鳥、拍照、生活等。從牽着孩子幼小的手、情意滿滿的親情，到青春後期孩子與自己漸行漸遠的背影；從陪着年邁母親如帶着女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應台娓娓道來。《目送》一篇置於書首，寫了生命中兩件"小事":兒子十六歲到美國當交換學生，在機場，她看着兒子通過護照檢查、進入海關，背影倏地消失，沒有回頭；多年後，她父親在醫院的最後時光，她又看着輪椅上被護士推回房的父親背影。遺憾和動情的表述撥動着讀者的心，也提醒着我們開始理解個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的"傷逝"和"舍".

這是關於光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大。小的時候媽媽對於我就像解救世界的超人一樣無所不能，好像任何事情到了她那裏都可以笑着解決，一切都是元氣十足的、都是光明磊落的，這是她給我的最好的東西，成為一個容易快樂願意去諒解的人。有的時候媽媽也很嚴厲，用過的東西不放回原處、做事沒有條理、行為舉止不得體、不懂禮貌等等等等，都會被她皺眉頭，但是正是這些不計其數緊鎖的眉頭教會了我很多重要的東西。

當我要去上學的時候膽子還太小，根本不敢一個人待在一羣陌生吵鬧的小孩裏，那時候媽媽就是我抱住不願撒手的大腿，送我去學校，陪我在國小生的教室裏連坐了好幾天。後來只盼着下雨的日子看着你給我送傘來。後來，你看着我騎着自行車去上國中、高中。再後來，你看着我提着行李一個人坐火車去離家很遠的地方。看我越來越獨立越來越堅強，你很欣慰。

6歲的時候跟小朋友們出去玩，後來就把自己走丟了，當媽媽花了大半天時間找到我的時候，我記住的是一個散了頭髮、哭花了臉、鞋子拎在手上、滿臉都是發瘋般焦急的媽媽。去年《親愛的》上映的時候，我在電影院裏哭得稀里嘩啦，心裏想的是一定要帶媽媽去看一遍。

長大後我離開家鄉，一年中只有一兩次機會能見到媽媽，我們相處的時間越來越少，每次重聚都能明顯覺察時間在媽媽身上留下的印記。你開始有了明顯的皺紋和討厭的白頭髮，我看你越來越老去，卻無能為力。只能把一些很小的事情故意交給你做，讓你感受我對你的依賴，仍然像小時候那麼多。

今天送媽媽去火車站，看着媽媽一步三回頭地進站，她還沒走出我的視線我就開始想念她。人潮洶湧的北京站，覺得自己特別的孤單…以前你也是這麼看着我離開家的吧，媽媽。

想起小時候每次寫《我的媽媽》，開篇總是一成不變的、生怕別人不知道似的，"我有一個媽媽，她很愛我".

無論你是什麼人，懦弱自戀瘋狂失意；無論你做着什麼工作，白領藍領灰領，無論你身在何處，只要你相信自己，熱情的用心的真誠的活着，那就是成功的；不論你在人生的岔路口怎樣選擇，真實的面對自己、面對現實，跟隨心的腳步，心之所向，那就是你的人生，那就是你的存在。

真巧啊，媽媽，我也愛你。

讀《目送》有感15

“你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”這是《目送》裏的一句話。

這學期，我讀了《目送》這本書，作者是龍應台。書中一共包含七十多篇散文。分別寫了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行；寫了人生的失敗和脆弱、失落和放手；寫了對親情的纏綿不捨和絕然的虛無……

這本書中，令我感觸最深的還是第三章——《冬，一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久後寫的。作者主要用第一人稱的方式述説了父親的堅強、好學、仁愛處人、忠誠處事的品質。文章最後一句“文字，徹底被你刪掉”，深深表露出了作者對父親的思念、敬愛，而父親人已逝去，就像刪掉的文字一般，永遠不會再回來了。整篇文章富有情感，藴含哲理，令人不禁流連在作者的文字中一遍遍地細細品味。

作者在文章中寫到：“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包，又如何將自己口袋裏最後一疊微薄的錢給了比他更窘迫的朋友。”看到這句話，讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級的一次美術課上，一名A同學忘記帶畫紙，只好找班上的同學借。很多同學都只帶了一張畫紙，其中有位B同學剛好帶了很多畫紙，於是A同學就去找B同學借，但B同學卻把嘴一撅，搖了搖頭，冷漠地拒絕了。A同學非常着急，怎麼辦？借不到畫紙就不能在下課前完成老師佈置的作業。同學們都埋頭在紙上沙沙地畫着，而他只能坐在座位上，手足無措地焦急中。這時，另一名同學從身後傳給他一張畫紙，輕聲説：“我今天剛好多帶了一張畫紙，你先用吧。”A同學萬分感激，連連道謝。在同學的幫助下，A同學順利地完成了美術課的作業。這件事讓我想到，如果在日常生活中，連借一張畫紙這樣的舉手這勞都不願意幫助，那又怎麼可能在緊要關頭幫助別人，伸出援助之手呢？

文章中父親仁愛處人的品質再一次深深地打動了我，影響了我。我們要懷有仁愛之心，做一個樂於助人的人，這種仁愛之心不僅要體現在緊要關頭，而更多地是要體現在生活中的一些日常小事中。