關於《古詩兩首》的教材解讀

《遊園不值》這首小詩寫詩人春日遊園觀花的所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。

頭兩句應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開，交代作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內的春花。但寫得很幽默風趣，説大概是園主人愛惜園內的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以柴扉久扣不開。將主人不在家，故意説成主人有意拒客，這是為了給下面的詩句作鋪墊。由於有了應憐屐齒印蒼苔的設想，才引出後兩句更新奇的想象：雖然主人自私地緊閉園門，好像要把春色關在園內獨賞，但春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。這後兩句詩形象鮮明，構思奇特，春色和紅杏都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯想，受到哲理的啟示：春色是關鎖不住的，紅杏必然要出牆來宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能衝破任何束縛，蓬勃發展。

《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作。詩篇描繪的.是幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃碟的生動場面。前兩行寫春天景色的特徵，後兩行寫兒童的活動，詩篇洋溢着濃烈的鄉村生活情趣，滲透着詩人對美麗的田園春色的讚美和對鄉村兒童的喜愛之情。

推薦理由：從字、詞入手，抓住《遊園不值》的久不開立即詩人的情趣，抓住春色紅杏進行對比，感悟哲理。《宿》的解讀抓住了重點，由春色到兒童，相映成趣。唯一的缺憾是沒有把兩首詩進行比較，引發積累關於春的主題積累。