實用的音樂作文7篇【集合】

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的音樂作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

雨，已經下了好久好久，我在家裏待得快要發黴了。

媽媽看我在一旁唉聲歎氣，走過來對我説：“不要整天愁眉不展的，其實下雨也很有趣呢！”媽媽隨手指着一棵樹，對我説：“你看，雨落在樹上又落下來，像不像在玩滑滑梯啊？”

我抬起頭一看，發現雨點一個接一個往下滑，真的.像在玩滑滑梯呢！這讓我有了靈感，心想：雨會玩，那會不會唱呢？

我趕緊跑去廚房，拿了一個盤子回來。我把盤子放在外面，雨滴在上面“滴答滴答”地響，像是在彈鋼琴。

我又拿了家裏的鐵盆，把它倒扣在地上，雨滴在上面“咚咚咚咚”地響，像是在打鼓。

我又仔細地看了看，發現小雨滴“噼裏啪啦”地打在玻璃上，像是想進來跟我玩。

於是，我坐在凳子上，仔細聆聽雨的聲音。“滴答滴答”“咚咚咚咚”“噼裏啪啦”“沙沙”……各種各樣的聲音混在一起，像是在彈奏一首美妙的樂曲。

原來雨不但會玩，而且還是個大音樂家啊！以後下雨天我再也不無聊了，可以聽免費的音樂會了！

音樂作文 篇2

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這壯志的歌聲迴盪在操場上，迎來雷鳴般的掌聲。

這是我們比賽的日子，為了今天，我們做出了很多準備，同學們都很辛苦。當我坐在操場上聽着其他班級的演唱時，心中不禁湧起了保家衞國、為祖國犧牲的感情，這次合唱更是為了讓我們銘記歷史，為自己的祖國而努力奮鬥。

快要到我們演出時，我心中還是很緊張，生怕唱錯，何況台下還有那麼多是我的舊友、朋友，更是在手中為自己捏了一把汗。“有請八十六班帶來的黃河大合唱。’’隨着主持人的報幕，我們的演出正式開始了。大家都紋絲不動，朗誦完畢，我們跟着節拍，一句句的唱着，我慢慢的理解了這歌詞的含義，“保衞家鄉，保衞黃河，保衞華北，保衞全中國!”是啊，中國是我們的.，我們要誓死捍衞我們的家園!我彷彿回到了抗戰時期，跟着部隊打倒外侵者，和大家唱着鬥志昂揚的歌，向着前方的路大踏步走去。

演出十分成功，雖然節目最後我們班一位同學喊出了撕心裂肺的“向左轉!”但是也給全場帶來了笑顏，演出還是很精彩的。我們踏着自信的步伐回到了觀眾席。

聽着後幾個班的勵志歌曲，我看着那面五星紅旗，真正體會到了炎黃子孫、中華兒女的責任與使命。當外族侵略者侵入中華時，當別人羞辱中華時，有我們，為了祖國的榮耀而拼搏，我們會用自己的努力，不再使戰爭發生，讓和平永駐世界。

演出結束了，我們走回校園，腦海中仍迴盪着慷慨激昂的歌聲，耳邊還不時縈繞着豪情的話語，那美麗的五星紅旗，那飄揚在廣場上空的五星紅旗，將永駐我們每個人的心中，它將永遠留在沒一箇中國人的心中!

音樂作文 篇3

印江有一條河，叫做印江河。印江河是我們印江最大的河。這條河，引起了我們印江人的興趣。

晚上八時這一刻，許許多多的人們站在河岸邊，他們是在幹什麼？我和爸爸、媽媽也不緊不慢地跟了過去。原來在看音樂噴泉。

噴泉像一位小姑娘在炫耀自己的美，於是，把頭髮染上五彩繽紛的顏色。一邊唱着美妙的音樂，一邊噴泉主柱噴向天空，六朵金花時盛時開，四周絲絲噴水時低，水中倒影水波盪漾。迎來了觀眾讚美的掌聲。不知怎麼了，水底裏冒出了一些活潑頑皮的.小傢伙，一會兒飛到東，一會兒飛到西，一會兒飛到南，一會兒飛到北。把觀眾的眼睛都弄得目不暇接。

音樂噴泉，你像一位小姑娘，把印江河打扮的更加美麗。那些小水珠們，成了你最好的朋友。你真是為我們印江增添了色彩。

音樂作文 篇4

“麗江的復華小鎮開張了！”一聽到這個消息，我們便來到了復華小鎮。

大約晚上八九點。音樂噴泉前已經擠滿等待看美景的人，人頭竄動，嘰嘰喳喳的議論聲響成一片。突然大水車旁的燈亮了，大家激動地叫着：“來了，來了，音樂噴泉開始表演了！”大家紛紛拿出手機拍照，人們一邊按着手機的快門，一邊讚美。旁邊飲料店的服務員也目不轉睛地看着，似乎忘了關冰箱門。一些五六歲的孩子們把小手扒在石頭扶手上哇哇直叫，他們的整個頭都伸到了扶手外，眼睛瞪得大大的'，眼珠子都快掉了，大人們不管孩子們的各種反應。只顧着看美景和拍照，人們有的目瞪口呆的看着。有的拍手叫好，千千萬萬的手機上浮現着同樣的畫面，小孩，老人，年輕人和青年都來了，大家的眼睛隨着水柱上上下下，眼珠慌忙地轉動着，卻感不到疲倦，大概九點半噴泉表演結束，大家一邊欣賞着自己拍的照片，紛紛露出滿意的笑容，一邊嘰嘰喳喳的評論着剛才的表演，雖然表演結束了，可人們的心卻還在沸騰。

音樂作文 篇5

“來，我們來玩石頭剪子布。”“好啊！好啊！”……

音樂課上，經常聽見男同學嘰嘰喳喳地説話，“我寵物一百級了，你呢？”又來了。他們特別喜歡説個不停。後來，就連女生也被帶壞了，“看，我喜歡你的鞋子。”“這是回力牌的吶！”連一向守紀律的我有時也忍不住摻和進去説。

“安靜，安靜！”老師拿着豎笛敲着桌子（那是音樂老師專用敲桌子的豎笛），但底下沒幾個人會安靜下來，還是嘰裏呱啦的。

老師讓我們唱歌，我們唱的`聲音像鴨子一樣，難聽極了。甚至有些同學還叫起來：“老師，你淡定一些哎。”“哈哈……”男同學跟着起鬨。老師那憤怒的神情，眼睛瞪的比葡萄還大，看着就害怕，但我們見多了，也就不怕了。

這個吵，那個吵，好好的課堂像炸開的油鍋。終於吵到下課了，音樂老師憤憤離開，我們卻是吵得意猶未盡。為什麼音樂課我們班就這麼吵呢？

音樂作文 篇6

暑假的一天，媽媽睡完覺，就拿起麥克風唱起歌來，接着我跟爸爸也被傳染了，唱着唱着我提議“要不我們開一個”家庭好聲音“音樂會吧？”爸媽舉手贊同。

老媽第一個出場，唱了幾首歌，有《大海》、《小蘋果》、《寶貝》、《歡顏》，是一曲接着一曲，老媽自己都陶醉在自己的歌聲裏，因為我媽是我們家的“歌王”，歌聲優美、動聽，我媽正唱到“我是你的小呀小蘋果”。老爸搶過麥克風説：“你別唱了，再唱我們就過敏了。”

我老爸可是每次唱歌都不着調，五音不全，真是南腔北調呀，越這樣他越能唱，將我們逗得哈哈大笑。“我是一隻來自北方的狼……”媽媽接上説：“一隻大灰狼，”爸爸瞅了媽媽一眼，接着唱到“我是一隻小小小小鳥，想要飛也飛不高”，媽媽手臂一揮説：“如果飛高就摔扁了，”我聽了他們的.對話，笑得肚子疼，直拍沙發，我媽説：“你跟沙發有仇嗎？”爸爸把媽媽一下推倒沙發上，又是撓她的腳，又是在她肋骨上彈琴，癢得媽媽哈哈大笑。

終於輪到我了，我拿過麥克風唱起最拿手的《世上只有媽媽好》，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”爸爸嫉妒的不得了，直嚷着“改了，改了，改成爸爸”。我唱了唱“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”“老爸有點彆扭，我給您唱個《爸爸去哪兒》吧”，“爸爸，我們去哪兒呀……”爸爸搶過麥克風“我也會唱，爸爸去哪兒呀，時間去哪兒呀，快樂去哪兒呀，告訴你，爸爸去幹革命了，時間去找明天了，快樂到我家了”。

“哈哈、哈哈”，在老爸一首不着調的歌聲中結束了我們家的家庭音樂會。

音樂作文 篇7

音樂的世界，很美好，很奇妙…低潮時，舒心；高潮時，激昂；尾聲時，回味，品嚐。三個階段，若真會意，我便是其中一個悦心律動的音符。

煩躁時，低緩一下

隨着學業的日益累積，心底的壓力，煩躁也澎湃起來—那天，期會考剛過。由於考時的處處犯錯，考後的重重打擊，燥心在他們的催化下快速的膨脹，膨脹 …… 一到家，扔下書包便想撕那幾份兒刺眼的試卷，但最終，一絲理智阻止了我。揚起卷子，我便去找我唯一的希望—手機，中的音樂。

熟練的抓起手機，按下音樂列表鍵，未完又啟的‘逆戰’之旋律剎那間襲入耳際；‘烽火硝煙的戰場上，暴風少年登場……'毫不陌生的詞曲，卻是那樣陌生的觸動。低緩，平穩的曲調、樂感，卻是如此昂揚的詞句，似乎已輕易的抽出我煩躁的心念，重新灌輸了另一種感覺。，在之前聽時從未有過的感覺。所以，我欲探究到底，卻又恐無獲而歸—卒終，仍選定了單曲循環。幾次循環，數回品悟，我終不負所望；“煩躁時，低緩一下，平穩一會。穩重，終會空靈人心。”

霎時，一絲極致的舒心於我心漫延開去，遺留皺皺紅殷。其中，映着一串字體；逆戰，要沉穩，去浮躁。’

恍惚間，我又陶醉了。

傷心時，輕快一會

前日還因手機而舒心，昨日竟又因它而掀起一場‘家庭戰爭’。在這場戰爭裏，我盡全力挽留這導火線，卻可惜未達目的。因本着‘我沒犯錯’的原則，而被父母次次誣陷！這眼淚又不爭氣的順眼角滑落，聲音也不禁有些哽咽，心底的不甘心再次泛泛起波。我真的哭了，隨之，手機竟又‘回來’了，一種驚奇中又參着一抹傷心，我再次‘不怕死’的戴上耳機，打開音樂列表。有目標的去搜尋那首《很不容易》，但卻不幸的.只能找到一首《safe and sound》。想想都知道，其餘的都被父母‘消滅’了。也只能湊合的聽起這首歌—聽不懂的英文歌詞，卻又很沁人的柔美旋律。只是，很特別的，在柔美中有滲着一些輕快，傷感…感覺這時而柔又時而動的旋律，令人享受，漸漸的又成了一種痴迷，忘記了哭泣的迷戀。在它的陪伴下，我，沉沉的睡去了，空留這特別的樂聲，盪漾一夜……二日早晨，唯獨感到眼睛腫的難受，便也不曉得昨晚何時睡去的。按停了那仍在循環的歌曲，也放下了昨日滿懷的傷感，我又輕易的‘活’過來了。

由此，一個很簡單的悟念亦生根於心了；傷心時，輕快一下。因為，往往這輕快的律動可帶走你的陰霾，生活中，就讓我們為了不哭大膽‘跳’吧！’

生活中，音樂一下

美好、奇妙的音樂，生活中不可或缺。傷心時，煩憂時，去音樂一下，如此，生活也便會美好了。

嘗試一下，或許，音樂也會讓你陶醉呢。