音樂作文(彙總9篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的音樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

當指尖輕輕觸碰下鋼琴的第一個黑白鍵，我就註定一生與音樂為伴，我着迷於此。即使有苦、有甜、有酸，即使要放棄，我也會讓音樂永遠留在我的心中。因為我知道，那是我生命中的旋律，我不能丟失。

—題記

苦

第一次接觸有深度的音樂，是在聽一個學琴的姐姐彈奏貝多芬的《獻給愛麗絲》的時候。那時候，我還很小，我很羨慕姐姐，看着她的手指在琴鍵上飛舞，好美。每次，當姐姐練琴時，我都會靜靜地坐在她身旁，看着她投入的表情。每當這時，我就覺得世間的一切似乎都不重要了，好像只有音樂的旋律迴盪在世界上。

不久之後，細心的媽媽發現了我的愛好，於是便問我有沒有興趣學琴，我起初以為是媽媽在跟我開玩笑，但看到媽媽認真的'表情，我鄭重地點了點頭。於是，我就有了一架屬於自己的鋼琴，那架鋼琴裏裏外外都透着一種古典美，一種不可名狀的吸引力。

從那以後，我每個星期都去上鋼琴課。一開始，我很興奮，可是漸漸地，興奮變成了一種厭倦。隨着年級的升高，學習壓力開始增大，鋼琴不再是一種樂趣，它已漸漸成為一種負擔。由於我平時很少練琴，老師的讚揚也慢慢變成了批評。此時，我覺得很心酸，真的很苦。

甜

習慣了被批評的生活，但是，在老師的督促下，我學會了那首令我着迷的鋼琴曲——《獻給愛麗絲》。對待它，我不再怠慢，我很認真地學習，逐漸，紙上的五線譜印在了我的腦海中。每次打開琴蓋，我都會不由自主地彈一遍《獻給愛麗絲》，也許，是執着，讓我在國小的最後一年中畫上了一個圓滿的句號。那次，比同屆學鋼琴的同學等級低的我戰勝了他們。

原來，只有努力才能有甜味兒。

酸

七年級了，我仍然堅持着，雖然很累，但還是堅持着。七年級時的那個元旦文藝匯演，是每個班出一個節目，然後進行選拔。我們班是由我和另一個同學演奏鋼琴，但是，由於學校體育館的音效不好，我們的節目被撤了。這件事，對於已經對鋼琴有點失望的我無疑是雪上加霜。積鬱了好久的苦與酸似乎找到了一個突破口，一下子湧了出來。

八年級了，在文藝匯演上我還是堅持鋼琴，我天真地以為，只要堅持，沒什麼不可能。但是，我錯了。看着舞台上的一個個節目，我心中真的很酸，特別是看到那個古箏表演，為什麼她們可以?我們不行?真的很不解。

而後，我放棄了鋼琴，但是這並不代表着我的心中不再存在音樂。我仍然喜愛音樂，只是用另一種方法表達而已。我着迷於音樂，它是我生命的旋律。

音樂作文 篇2

放假的時候媽媽帶着我，來音樂廳聽音樂。

我們排隊買票的時候我就在好奇的想：音樂廳到底長什麼樣子呢？我還從來沒有去過呢！買完票我帶着好奇心衝向樓梯，快速的跑了上去，搶先進入音樂廳。我剛上去就看見了，房頂上吊着大吊燈，映射出明亮而又温馨的光芒，傾瀉在音樂廳的每一個角落。綠色的植物在燈光的照耀下，顯得生機勃勃。舞台上擺着各式各樣的樂器，舞台的正中間是一個巨大的屏幕，可以伴隨着音樂播放。相應的動畫以烘托氛圍。我懷着激動的心情，在座位上安靜地坐好。

就在這個時候，樂隊里拉響了第一個音，接着一連串的音符，像流水一樣緩緩流進了我的心房。這時我彷彿置身於神奇的森林，騎着阿西達卡羚角馬，坐着小桑的山犬在森林中肆意飛奔，這一種感覺是多麼的愜意啊！音樂結束後，有幾個顫音，就好像是森林裏的.小樹精們，搖着他們的腦袋，發出噠噠的聲音，在跟我們做最後的告別。

音樂會結束後，我們走出了音樂廳，微涼的晚風拂過我的髮髻。樂曲優美的旋律還回蕩在我的腦海裏，我終於完成了一次完美的音樂之旅。

音樂作文 篇3

音樂是種神奇的東西。雖然摸不着，碰不到，但是我們可以用心靈去感受它。

音樂分為好幾種：民謠、嘻哈、搖滾音樂等。或者説它代表一種心情。

對於我來説，音樂是一位形影不離的朋友，不離不棄的玩伴，從小就一直伴隨着我。我的父親告訴我，小時候每到晚上睡覺的時候，我總是號啕大哭，只有播放音樂，才能讓我安靜下來進入夢鄉。有時候回到家中，蹲在陽台的一個角落裏沮喪的.低着頭，忽然一個旋律讓我抬起了頭，讓我再次鼓起勇氣面對生活，它讓我感覺到有種淡淡的憂傷，又慢慢變得高亢起來，似乎在鼓舞我走出憂傷。

這讓我更加愛上了音樂。

經過時間的磨礪，我和它之間的關係更進了一步，甚至可以將自己的心情哼出來，這讓我感覺越來越神奇，當我認真聽一首歌時，可以感覺到作者寫歌的心情，音樂還讓我交到許多“朋友”，因為我們都喜愛同種類型的音樂。

人總會變，不知何時，我發現漸漸迷上了嘻哈音樂，它的旋律和節奏，讓我感覺到莫名的興奮。

但是呢，音樂也給我帶來過一些小麻煩，由於太過於熱愛音樂，甚至於上課有時候也會哼點小曲，為這事情沒少被老師批評，現在想想都覺得好笑。

音樂，感謝你一直陪伴我，也感謝你在我成長的路程中，一直給我鼓勵給我快樂，讓我踏着音樂的旋律成長飛翔！

音樂作文 篇4

活潑開朗的我，喜歡做許多事情，比如説看書、游泳、看電視......其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽音樂。

在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂，使自己放鬆、快樂。

當我幹某一件事情遇到難題時，當我因考試成績不理想而垂頭喪氣時，我就會放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽，那飽滿熱情的旋律，時而像奔流不息的江水，洶湧澎湃、破濤滾滾;時而又似温柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意湧上心頭;這時，我又會重拾信心，勇往直前。

當我學習或看書累的時候，我會放一曲鄉間樂曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽着天籟之聲，不知不覺我早已沉醉在其中。聽完之後，便會精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂帶走。

當我翻開相冊，重温童年的酸甜苦辣時，我會放一曲兒童歌曲，雖然説比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿誘人的香氣;如同一個夢想，象徵着對未來美好的憧憬。每當聽到這，我彷彿又回到了童年。

在我的生活中離不開音樂。我喜歡在不同的時候聽不同的音樂，是自己放鬆，快樂。

當我幹某一件事遇到難題時，當我因考試成績不理想而垂頭喪氣時，我就會放一曲激情高昂的樂曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽，那飽滿的旋律，時而像奔流不息的江水，洶湧澎湃，波濤滾滾;時而又似温柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意湧上心頭;這時，我又會重拾信心，勇往直前。

當我翻開相冊，重温童年的酸甜苦辣時，我會放一曲兒童歌曲，雖然説比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿誘人的香氣;同一個夢想，象徵着對未來美好的憧憬。每當聽到這，我又彷彿回到了童年。

不過，我最喜歡的音樂還是流行音樂，充滿瘋狂，充滿活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺到音樂的魅力。我相信，當你把全部的感覺投入到音樂當中，你一定會感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。

泰戈爾説過一句話：“不要試圖填滿生命的空白，因為音樂就在那空白的深處。”音樂，是一種充滿神祕色彩的旋律，它能帶來悲傷與憂愁，也能帶來快樂與希望。而那一次的“音樂之旅”，可真讓我受益無窮呀!

那一次，學校進行了一次英語單詞競賽。其實所謂的英語單詞競賽也不過是考一下整個學期所學的'英語單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張。或許就是這麼一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。不久，媽媽走到我房裏，對我説：“誒!別那麼緊張，不就是一次英語競賽，有什麼大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點的旋律聽聽，怎麼樣?”我睜大眼睛看着她：“緊張聽一下歌就能放鬆啊?媽，你也太天真了。要是這樣，那再聽幾遍，豈不人人都得一百分?”“這你就不懂了，音樂不是你想的那麼簡單，聽一下音樂能使你的心情平靜下來，這也是心理治療的一種辦法。”雖然，我對於媽媽的話並不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會，我就甜甜地睡着了，同時，也讓我見識到了音樂的“神奇魔力”。 到了第二天，英語競賽開始了，試卷發下來的時候，我又開始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來不少題目我都會，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿滿實實的，自然而然地，我也就是第一個交卷。過了幾天，試卷終於發下來了，我滿心歡喜地等待着，但那個成績卻並不如我意，一心的期待卻變成了滿滿的失落。

回到家後，我無力地躺在牀上。媽媽一看到我，就説：“怎麼，考試不如意嗎?是不是那一次的競賽?”我沒有理會她，轉了個身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子。“哼!看來我是猜對了，不要這麼灰心喪氣的，來吧，我讓你再聽一下音樂，保證你立刻精神百倍。”“音樂能治療緊張，難不成還能治療憂傷?”媽媽沒有繼續回答我，她打開音樂，原來是貝多芬的《命運交響曲》。在聽的時候，我彷彿看到了貝多芬的執着和他的不放棄。我的心也忽地湧現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這麼難過，也未免太容易放棄了。

從那以後，我開始發現，原來音樂的內涵不只只是給人的一種娛樂，它還是一段熔鑄了感情的旋律……

音樂作文 篇5

他，走出了家門，輕輕地掩上門。窗台上，只留下翠綠的藤蔓在隨風舞動着。一首音樂依然在響着。他下了樓梯，來到一個四合院。抬頭望了一眼那院子裏的小葉榕，笑了，然後頭也不回的走出了大門。

由於好奇心，我尾隨着他走進了一條小巷。“好，那我下次再來！”只見他笑呵呵地拎了一袋東西，走出了小巷子。緊接着，他七拐八拐，貌似這兒的人都認識他，卻向他招手。我在心裏估摸着：他一定經常來這裏兒，否則他怎麼會這麼受歡迎？“您好，歡迎光臨！”一陣聲音響起，我孟地抬頭一看，他已經進了一家超市，我急忙尾隨上去。怎麼一直覺得有人在跟蹤我呢？算了算了！”不好，他已經開始發覺我了，此地不宜久留。我衝出了超市，不停地安撫着我那顆幼小的心靈。

他開始往家走，那首音樂依然放着，他上了樓，推開那扇門。我就爬在門縫裏看情況。“嗒”一聲碗碟碰撞的聲音響起，我定睛一看，是他把買來的東西裝在了盆子裏。門沒鎖，我一個不小心，推了進去。我慌慌張張地説：“對不起……我……我不是故意的，我只是好奇你為什麼出了門還放着音樂。真是對不起！”見我這幅緊張的模樣，他“撲哧”一聲笑了。“沒關係，來，坐下慢慢説！”

“你好，我是鄰居，今年四十三歲了，或許你該叫我王大伯了！”他對我笑了笑，開始向我述説他的.故事：“去年，我的妻子得了白血病，可她卻讓我不用管她，她説她想出去周遊世界。我想，我作為一個丈夫，應該遵循她的心願。可當我們回來她，她……卻永遠離開了我。她最喜歡聽古典音樂了，因此，我總是給她聽！＂講到這兒，他停頓了一下，“我總是覺得她還在我身邊，只是我看不見她！”王大伯把目光轉向我，“你知道她是怎麼染上病的嗎？她是孤兒院院長，有一個小孩得了白血病，其它小孩都不願和他玩兒，於是……”他遞給我一張照片，照片上是王大伯的妻子，生得眉清目秀。

我看了，她真的很美……

音樂作文 篇6

晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。

德拉的《回憶》使我想到作者在創作這首樂曲時，一定回憶起令人陶醉的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前。我聽了這首樂曲，不但讓我把一天的煩惱和疲倦拋到九霄雲外，還讓我回憶起七年級的開學典禮，回憶起七年級的學習，回憶起七年級的散學典禮等許多快樂時光。這一切似乎還是昨天的事，那些美好的往事總讓我潸然淚下——激動、懷念。它還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷其中，我們要奮發圖強，努力開創明天與未來!

貝多芬的《G大調小步舞曲》讓我感到輕鬆、愉快，似乎快要隨着音樂奔向遙遠的古代。這首樂曲讓我想起當時那些貴族在富麗堂皇的殿堂裏隨着這首樂曲歡欣雀躍的熱鬧場面。這時，我的心情更加暢快。這種樂曲使我想象出一幅絢麗多彩、生機勃勃的圖畫：在一片新綠的草地上，許多色彩各異的小花隨着音樂搖擺着身姿，像此起彼伏的花海;在一片湛藍的天空下，許多色彩斑斕的蝴蝶隨着音樂漫天飛舞，天地間成了蝶海;天上的七彩飄帶——彩虹隨着音樂歌唱，那美妙的歌聲在天地間迴盪。這首樂曲像要讓我變成一朵小花，永遠用笑臉迎接新的太陽;這首樂曲像要讓我變成一隻蝴蝶，飛向遠方，尋找一片屬於自己的藍天綠地;這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路——幹出好成績。

柴可夫斯基的《意大利隨想曲》奮發激昂。我想，當時的意大利一定風景秀麗如畫，人們的`生活富裕安康。這首樂曲給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓，總結經驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進，用高科技把祖國建設得更加繁榮富強。

音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到淨化——把人們帶到一個純淨的世界;你使人們的思想得到啟迪——把人們帶進一個奮發向上的世界。

音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。

音樂作文 篇7

不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂痴呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！

説起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂裏的唱詞；詞，簡單、明瞭、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心裏默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！

小時候，音樂是什麼東西呀？不知道！上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，學校裏有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什麼課，上課鈴聲一響；整個校園裏只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續！難道，這樣的教育模式，就能培育出什麼音樂家嗎？什麼歌星嗎？我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符；其他的什麼也不會！後面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩着風琴，手指也帶着節奏的拍子反覆彈着那7個數字的.組合，嘴上也跟着風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱着歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀！

後來，五年級就到了另一個城市，那裏的城市不是很好；但是在學校裏什麼樂器都有，還有一個學生樂團；可是一到上音樂課，我就擔心害怕；這裏的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會識譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了！其實，我不想用這麼一個字來表示呀；很無奈！都是國小時的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！

考學，到了天津和北京後，從此告別了受怕、擔心、矇混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之後，由於音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪裏，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚；或許，可以這樣説，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”；並不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學、逛街、遊玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭裏都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽）等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”！在你開心時，它為你更開心；在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”

音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡温柔的節拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉於音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！

我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然後讓它陪我工作、學習、寫作和消閒！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3，然後讓它與我一起上路！天天和音樂生活，一種幸福、一種時尚、一種享受！或許，這就是“一個環境，造就一個人”！我越來越離不開音樂了！因為，音樂給我帶來了一個夢幻世界！一個另類空間！一個自由國度！

身邊有音樂的留意！我是快樂的、時尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！

音樂作文 篇8

我愛音樂，愛她那優美的旋律，愛她那悦耳的聲音，更愛她那輕舞飛揚的音符。只要和音樂有關係的我都喜愛，她使我如醉如痴。音樂就像一隻翩翩起舞的蝴蝶，在百花叢中飄啊飄啊……

每當我學習疲憊和玩累了時，總喜歡隨手打開VCD聽上一首好歌。這樣，我的疲憊和勞累感頓時就不知不覺一鬨而散了。音樂使人神清氣爽，音樂使人陶醉忘卻自我。

我最喜歡孤身一人在夜深人靜時聽音樂了，看着朦朧的夜，遙望星空，深藍色的`蒼穹中，羣星閃爍，月光皎潔，在配上這悠揚的音符，眼前這如詩如夢的美景，是這般安逸，這般寧靜，這樣沉醉於音樂世界裏是多麼的美多麼的妙啊！

我愛音樂！

音樂作文 篇9

葱翠轉滄寒，光陰潺湲，歲月沉澱。

星期天的下午，我在整理書櫃的時候，突然發現一個有趣的東西——粉紅色的鋼琴形狀的音樂盒！我眼前猛地一亮，似乎找到了一個可以幫我度過閒暇時光的好東西。

我從各色各樣的書中抽出音樂盒。粉紅色，很精緻，立體的鋼琴的形狀。鋼琴鍵很清晰，底部有一個旋轉的開關。看着手裏的這個音樂盒，勾起了我內心深處的回憶。

轉動開關，音樂隨之響起。很悦耳，很清脆。輕輕地吟唱，任音樂飛瀉，任思緒流淌……

L是我的`國中同學，她個子很高，特別瘦，最突出的是她那雙讓人羨慕的大長腿。她笑起來很甜美，眉眼彎彎，使人看了便舒心。

我似乎忘了是怎麼和她成為朋友的了，大概我們有着共同的愛好吧，亦或是因為眼緣？我每次和她站在一起都覺得自己很渺小，每次説話都要仰着頭跟她説，沒辦法，誰讓我們是最萌身高差呢？

那年夏天，我們進行了體測，我的體育向來是我的弱項，跑一圈都可以累得喘氣的我竟然要跑三圈！測試的時候，L想跟我一起，我硬生生地趕走了她，我怕我連累她不及格。她不捨地跑在前面，回頭看着我。我知道她擔心我，於是我開玩笑似的説道：“怕什麼？大不了重測。”

結果就是，我沒及格，L過了。

她察覺到我心情不好，有些歉疚，覺得如果拉着我一起跑就好了。我們牽着手漫步在操場上，輕聲地安慰我説：“別難過，重測的時候我陪你。”

聲音很輕，微風拂過，操場上的一切歡聲笑語似乎早已消失，而且僅有一句“我陪你”。

重測的那一天，L説到做到，跑步時候我和她一起跑。剛開始，沒有壓力，跑在了前面（上次沒及格的同學也和我一起重測了。）跑到第二圈的時候，我想放棄，一直張着嘴喘着粗氣，腿像灌了鉛一般再也提不起力，我説：“不……我不行了，要不我們不跑了好不好？呼，好累……”我説話間已經停了下來。

L跑在前面回頭驚訝地看着我，那雙星眸裏帶着認真，有些失望地説：“你不跑的話，會過不了關的，我們在堅持一下會到的，我拉着你，我們繼續吧。”

陽光灑在她微紅的臉上，密集的汗滴晶瑩，敲擊着我的心。於是我慢慢地伸出了手，握着她。我們這次跑得很慢，陽光拉長了我們一高一矮的影子，手牽着手，緊緊握着。我呆呆地看着L的背影，很高很瘦。

三圈下來，我們都有些累了，但我們及格了！我抱了抱L，和L一起坐在操場上。那是陽光正好，微風不燥，那是我們最快樂的時光。

六月，盛夏的炎熱使得蟬發出了不滿。一張會考試卷分離了我們。L要走了，我不知道她要去哪裏。可我的直覺告訴我：我們可能再也見不到了。

L走之前，送給了我一個東西——粉色的鋼琴樣子的音樂盒。曾幾何時，我們在夜空下述説着對未來的憧憬，我記得她自信滿滿地説：“長大了我要當鋼琴家。”

音樂聽完了，我小心翼翼地將音樂盒放了回去，視若珍寶，那是L夢想。

在短暫的生命中，總會有一些人，突然闖入了你的視線，給你關心，給予你幫助，温暖了你的歲月。