實用的音樂作文【優秀】

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的音樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

音樂作文 篇1

從古金字塔的頂峯，從史前巨石的雄偉大本營，從泰姬陵的對稱鏡子，從高檐、高齒的蘇州花園，你都看不見一張紙條。

變幻莫測的音符，只有在蜿蜒的羣山中才能演奏長城熊曲，只有在長江以南才會演奏小橋和流水。大自然的神祕力量使萬物展現出自己的才能，不想佔據別人的強悍領域，我們要演奏的是雄偉的交響曲，而不是野鴨上那棵令人驚歎的鬧劇。

一樓五步，亭十步，人們喜歡把建築稱為流動音樂，但在我心中，如果一座建築站在適合它的土地上，它就是最美麗的花朵，最流暢的音樂。

貝聿銘——中國一代偉大的'建築師，最為人熟知的設計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對稱的幾何構型，華麗地展示着它的理性之美，但要將它建在中國水鄉恐怕會大打折扣，不倫不類。

流動的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。閣樓藝術與日本影子文化融為一體，百分之八十的部分埋於地下，遠望恰如一座山峯，與綠茵葱蘢的羣山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世傑作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。

若要把這一朵朵鏤空閣樓放於沙漠，那豈不是暴殄天物？

特定的人，特定的背景才能烘托出最優秀的藝術。

與著名印度女建築師哈爾德那種誇張奇特的構思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善於將自然與建築融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學聯合科學樓，那種對稱美讓人歎為觀止，理性與科學在此閃光。每一個凝固的音符都是與眾不同的，無數個特別的音符 奏出流動的交響！

音樂作文 篇2

星期天的下午，我特別興奮，因為我知道要去看獅子王音樂劇。

來到大劇院，我看見劇場裏早就坐滿了觀眾，大家似乎都在興奮地期待着開場的那一刻。演出終於開始了，整個舞台都進入歡樂之中，有很多動物在台上，這時有一頭由四個演員扮演的.大象從觀眾席中走向了舞台，觀眾都拍起了手， 我覺得大象的出場形式也太誇張了點。演出中有一段居然用中國傳統藝術“剪影”的方式做出了一隻小老鼠，就好像刀疤在真的玩弄一隻小老鼠一樣。還有一段，就是拉菲奇為了祝福小辛巴的誕生，講了一段誰也聽不懂的非洲語，最後竟學了一句中文，“你明白了嗎？”我笑死了，全場的觀眾都笑了。後來，刀疤成了榮耀石的國王時，刀疤要沙祖唱一個有活力點的歌，沙祖竟然唱起了“老鼠愛大米”，全場觀眾又一次笑了。

我覺得這場音樂劇不僅表現了獅子王的故事，而且它特別用了一些中國觀眾熟悉的表演，讓我們覺得既精彩又有趣。

音樂作文 篇3

四月十一日上午，陽光明媚，春風醉人，我們西苑國小全體師生來到美麗的雲龍湖畔參觀徐州音樂廳。

我們在距離音樂廳大約一百米處的停車場下了車。遠遠看去，音樂廳亭亭玉立在雲龍湖北岸，如一朵綻放的花兒傲立於水岸之間，與藍天為鄰，與清濤為伴，可謂巧奪天工。

在音樂廳前的廣場上，工作人員向我們介紹：“……徐州音樂廳的外型以市花紫薇為創作原型，宛若在水中盛開的花朵。採用八瓣鋼結構焊接，從外形上看形成了八個紫薇花瓣，鋼結構外邊採用了玻璃和鋁板進行外幕牆的包裝。外幕牆的材料，採用了3層夾芯玻璃，玻璃厚度達到4.5釐米，最大的大型玻璃重量接近一噸重……”聽了工作人員的介紹，我們邊走邊仰望音樂廳，不僅被它強大的氣勢所震撼，更被它優雅的姿態所折服。陽光下，音樂廳外觀的玻璃散發着淡淡的淺紫色，彷彿一朵婀娜多姿的紫薇花在迎着湖風起舞，給人以清雅、温馨之感。

走進音樂廳，可以看到音樂廳共有四層，986個座位，每一層都設有咖啡廳、藝術商店、衣帽間等設施，大大方便了不同層次觀眾的需求。可開啟式景觀舞台是音樂廳最具特色的地方，舞台正對着雲龍湖，當舞台後方的金屬幕提升起來的時候，坐在音樂廳裏的.觀眾會看到意想不到的美輪美奐的場景……

徐州音樂廳總建築面積13000多平方米，不僅裝點了美麗的古彭城，還給予徐州人民一場場文化大餐，每年都有許多著名的音樂家、樂隊、演出團來這裏表演。此時，坐在觀眾席上的我，靜靜地閉上眼睛放飛了一個小小的夢想：有一天，我帶着心愛的小提琴站在景觀舞台上，和着明月湖風為父老鄉親傾情演奏……

音樂作文 篇4

星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。

玩什麼呢？正在大家苦惱的時候，我想起了一個好玩、有意思的遊戲：音樂會。音樂會是表演節目的`，需要一個評委，評委要評分：一顆星差，兩顆星一般，三顆星好，四顆星是非常地好。

我把這個建議和遊戲規則給大家講了，大家都很支持，現在，我們開始準備了，“誰來當評委？”“我。”“我。”“我。”大家都爭先恐後地舉起手來，“我們來石頭剪子布。”我説。“好。”“石頭剪子布。”“石頭剪子布。”哇哈，是我贏了。

比賽要分組，何好好和何婧一組，銀梓齊和楊玉雪一組。一號是何好好那組，二號是銀梓齊那組。

兩組都在做賽前準備。

她們兩組都準備好了，我説：“一號上場。”“噹噹噹噹噹噹噹噹。”何好好和杜婧哼着京劇那音調上場了。“我是何好好，今年9歲。”杜婧説。她們換了個位置。何好好説：“我叫杜婧，今年也9歲。”哦，原來要表演雙簧。“今天天氣真好，吃什麼呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……。”杜婧在何好好背後説。突然，何好好大聲説：“吃牛排，牛排嫩。”“吃土豆。”“吃牛排。”她倆一直吵一直吵，最後，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場，還一邊拖一邊説：“唉，唉，唉。”她們的表演結束了。我給她們了3顆星。

該二號上場了。她們一上場就做了介紹。“大家好。”銀梓齊説。楊玉雪説：“我……我。”呀！忘詞了！

她們又登上了舞台，銀梓齊還沒説，楊玉雪就在那裏笑。

唉，她們又登上了舞台，還沒等她們開口，我就説：“最後一次機會。”“嗯。”她們點點頭。她們這次沒介紹，怕出岔子。

表演開始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開始了演奏：咪咪咪咪咪發唆……楊玉雪也開始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多麼動聽啊！我沉浸在了裏面。歌曲表演完了，銀梓齊説：“請給我們高分吧！”“耶。”“耶”是她們倆一起説的。現在，我正在想給她們評多少分呢：高分，不行，沒介紹、沒禮貌。低分，不行，她們表演得這麼好。還是鼓勵鼓勵她們吧，給她們滿分吧。於是，我給了她們四顆星。

哇，銀梓齊和楊玉雪以一顆星的優勢贏了這場比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過去安慰道：“重在參與嘛。”她倆一下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪一起歡呼。

啊！這次音樂會開得多麼有意思啊！多麼有意義啊！