國小語文我家跨上了信息高速路優秀教學設計

　　教學要求：

　思想品德要求：激發學生使用電腦網絡的興趣。

　知識要求：學習生字、新詞；理解課文內容，知道信息高速路給我們的生活、學習、工作帶來的好處；學習上網，交流上網的體會。

　　能力要求：運用學過的電腦知識操作電腦。

　重點難點：讀懂課文內容，知道課文中講了哪兩件事；知道信息高速路指的'是電腦網絡，瞭解它給我們的生活、學習、工作帶來的好處；初步瞭解文章中出現的名詞術語：網絡、網站、電子郵件。

　教具準備：課件、常規

　教學時間：兩課時

　　第一課時

一、

導入新課

同學們，你們知道高速路和普通道路相比，有什麼優越性嗎？你乘車行駛在高速路上有什麼感覺？車速快，心情舒暢，因為道路暢通無阻。這高速路上行駛的是各種車輛，那信息也有自己行駛的道路嗎？今天我們一起學習這方面的知識。

二、

解題

題目中的信息高速路指的是電腦網絡。課題是我家的電腦跨上了信息高速路。

三、初讀課文，瞭解大意。

四、學習生字新詞

1、易讀錯的字：屏、宜

2、區別形近字：捷??睫

幕??慕

購??溝

3、理解詞語：便捷、迫不及待、目不轉睛、應有盡有

五、學習課文

1、課文共有幾個自然段？主要講了哪兩件事？

2、小組討論，交流看法

3、講讀第一自然段課文

讀課文，再討論什麼是“信息高速路”？它有什麼作用？

4、全班發言。

5、老師小結：網絡的作用很大，把大家聯繫到一起了，使地球變成了一個小村莊。大家交流起來就非常方便而且快捷。

六、課堂作業設計（見後）

　　第二課時

一、導入

上節課我們學習了第一自然段，通過爸爸的話，使我們瞭解什麼叫電腦網絡，他有什麼作用。下面通過寫“我”上網的兩件事，具體的介紹了網絡功能。

二、學習課文

1、請學生讀課文後一部分，想想課文寫了哪兩件具體事？

（上網查信息和發電子郵件）

2、讀第二、三自然段，討論下面兩個問題。

你有過上網的經歷嗎？在網上查過什麼信息？從哪些詞句看出我對網絡的喜愛之情？

3、讀第四自然段，從爸爸媽媽的話中，你體會到什麼？

4、讀第五自然段，討論網絡還有什麼用處？盡情發言。