試卷分析總結

今天我們坐在一起召開試卷分析會，我覺得很高興，這是一次交流和互相學習的機會，我很希望通過這個會議能讓自己的教學方法得以再改進，學生們的學習成績得以再提高。我今天就三個方面分析下。

第一個方面，對試卷的分析。本次試卷共七個大題，七十五個小題。從難易程度上説，大部分題比較常見，平時都經常做的。例如had better，cheer up,mend 等詞的用法。需要特別讓我高興的事就是這次由於平時書面表達訓練的比較多，所以這次很多同學的書面表達寫的就比第一次月考好的多。但是也有一些平時老師讓同學們練得少，比如as soon as ，很多就不知道怎麼用了，還有就是有些單詞，平時也過關過，也會默寫了，但是如果把它放在首字母填空裏，因為看不懂句子的意思，就又不會了。所以説如果一個學生僅僅滿足於會默寫單詞是遠遠不夠的。最後就是完形填空，很多同學只知道會填哪個，但是不注意變化形式。 第二方面，對成績的分析，雖然這次在鄉里校評還是第一，但是我很不滿意。第一，高分段比三中和一中的來説，我們高分段的學生太少了，只有一個同學吳帥濤85，第二名李亞丹80，其餘的都是80分以下。70多的就算高分了，而別的學校還有很多90多的。還有就是八年級的斷層比較厲害，班上成績好的也就那麼一二十個，其餘的都是那麼差，讓我很鬱悶！再者就是每年考試，都是七年級的平均分比八年級的高的多，為啥學生在七年級時學習成績都是九十多，一到八年級就變成了七十多了？我一直在想，到底是學生的.原因還是老師的原因？別的學校同樣的問題也存在，我好無奈，又不知道解決的辦法。

第三，對學生的分析。八年級的學生基本都很聽話，沒有一個讓我討厭和生氣的學生。在這裏我要感謝班主任對班級的管理，給我們任課老師創造了一個和諧文明的氛圍，使我們上課時省了不少勁，得以更有精力和時間來進行教學。我的成績不好了，絕不怪學生，只有反思自己不知道方法，墨守成規，平時不注意多接觸新的教法。

下面我説下今後的改進辦法和目標。我的改進辦法有這麼幾個，第一。對劉玉珠，李亞丹，陳豔歌，王騰遠等同學平時要進行拔高練習，爭取使他們的英語成績在這次期末考試中在全鄉佔到前十名。第二，對有的同學，例如何帥以，吳耀航等，我以後要多加關心，使他們的英語成績也要趕上去，只有這樣他們到九年級升學時才有希望，不然如果因為英語不好讓他們幾個考不上高中，我心裏也會很難受的，也會責備自己的。第三，我以後要經常利用空閒時間多在電腦上看些優秀教師的講課，吸取他們的經驗和精華，再也不閉門造車了。我的目標是期末考試到全市前十名。

最後我送給同事們幾句話，別以為我們一個知識點講了很多遍學生就會掌握住了，講了後要注意落實，別以為學生填到同步練習上了，作業做對了，他們就真的會了。天知道當時他們是怎麼做的，我們要反覆練習，別以為同學做對了就以後會做了，因為他們還會再忘記！還有我們自己努力了 ，其實學生是看在眼裏的，我們關心他們了，他們是會感覺到的，師生相互理解了，教學成績自然就提高了。

我的發言到此結束，肯定有不當的地方，歡迎指導和批評。