大班語言詩歌《聽雨》活動策劃

實踐活動

大班語言詩歌《聽雨》

活動目標：

1、 欣賞詩歌《聽雨》，交流表達對雨（聲）的經驗與想象。

2、 感受下雨天的情趣，學着讓自己擁有好心情。

活動準備：幼兒的繪畫作品、PPT課件、與詩歌相應的圖片。

活動過程：

一、 説雨一，感受雨與我們心情的關係。

老師出示幼兒的記錄，幼兒説説自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。

二、 聽雨一賞詩歌，交流表達對雨（聲）的經驗與想象。

1、 從“豆豆”的角色引入，引出詩歌。

2、 老師完整朗誦詩歌《聽雨》。

3、 分段欣賞。

（1） 第一段重點提問：媽媽教小豆豆的是什麼好辦法。

（2） 第二段重點提問：小豆豆聽到的`雨聲是怎麼樣的。

（3） 老師朗誦詩歌的重點部分，以層層展開圖片的方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點與情趣。

（4） 幼兒相互交流理解。

重點提問：四句話裏有什麼共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？等。（老師可以與幼兒一起念念或追問“有趣在哪裏”“雨點是怎麼玩耍的”等）

4、 再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。

5、 鼓勵幼兒説説自己對雨（聲）的經驗與想象。

重點提問：雨還會落在哪裏呢？它在幹什麼呢？

三、 雨趣一、感知雨天所帶來的快樂。

1、（看PPT）在雨天，還能做些什麼事讓自己快樂呢？（推薦一些雨天的遊戲）。

2、小結：無論晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。

附詩歌：

下雨了，下雨了，小豆豆不能出去玩了，他在屋子裏走來走去，嘟噥着，下雨真沒勁，下雨真沒意思，媽媽很慈愛的看着他，把他帶到窗前，對他説，豆豆你來聽，雨點在唱歌呢，媽媽你説什麼呀，雨點怎麼會唱歌呢？媽媽説，你閉上眼睛仔細聽，小豆豆就閉上眼睛，側着耳朵，靜靜地聽，啊，聽到了，聽到了，沙沙沙，雨點落到樹葉上，他在和樹葉玩耍呢，叮叮叮，雨點落在屋頂上，他在屋頂上翻跟頭呢，吱吱吱，雨點落在花朵上，輕輕地鑽進花蕊裏，嗒嗒嗒，雨點落在窗户上，拍着窗玻璃在和自己打招呼呢，小豆豆高興的説，雨點唱了一首多麼動聽、多麼有趣的歌呀，窗外，雨在輕輕地下，小豆豆呢，在屋子裏靜靜地聽。