幼兒園小班學古詩靜夜思公開課的教學設計

牀前明月光 明亮的月光從窗户外照進來。

疑是地上霜 把牀前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。

舉頭望明月 抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛着。

低頭思故鄉 不由得低頭沉思，想起了心中懷念的'故鄉！

　　活動目標：

1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。

2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。

3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。

　　活動準備：課件

　　活動過程：

1、出示課件：小朋友看一看，這個人怎麼了？他在看什麼？

2、幫助幼兒體驗古詩的意境。

師：這是一個離開家鄉的人，離開了媽媽的人，當天黑下來的時候，他就特別的想自己的家，想自己的媽媽，想家裏的親人。

3、師示範念古詩，邊講解古詩含義：

牀前明月光 明亮的月光從窗户外照進來。

疑是地上霜 把牀前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。

舉頭望明月 抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛着。

低頭思故鄉 不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉！

4、理解字詞

疑 懷疑，誤任務的意思。

舉頭 抬起頭，舉是抬的意思。

思 思念，想念。

5、幼兒學習古詩，邊作指導。

師：我們一起來年一遍，能用響亮的聲音念古詩。

6、反覆的練習，請幼兒上來表演。

師：請小朋友上來表演給大家看。

7、為古詩創編動作，幫助幼兒進一步的掌握。

師：誰能給古詩編上動作呢？加上動作來念古詩。

8、講評。給專心的幼兒頒發獎品。