六年級下冊課文《畫故事》導學案

　　六年級下冊《畫故事》導學案

第4課 畫故事

第一課時

教學目標：

1、認知目標：瞭解用中國畫形式進行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。

2、技能目標：能在作品中表現故事情節，突出主要形象的動作與表情。

3、情感目標：培養熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。

教學重點： 瞭解畫故事情景的基本步驟和方法。

教學難點： 角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法

教具準備： 中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。

教 學 過 程

一、 引入新課：

同學們，我們從小到現在看了、聽了很多優秀的經典故事，現在我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎？如果知道請你介紹給大家。

播放影片《鬧天宮》

看了這璺影片後給你留下印象最深的是哪個情節？

打開書第8頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》

（1） 這幅連環畫是用什麼藝術手法表現的？

（2） 這是剛才動畫片中的哪個情節？作者是如何表現主題的？

今天，我們用水墨技法來畫故事。

二、 講授新知介紹畫家劉繼卣

介紹畫家劉繼卣的代表作《鬧天宮》《武松打虎》

三、 分組探究用講故事的方法分析畫面

遊戲：比比看。分小組欣賞劉繼卣先生《武松打虎》作品。

A給畫面命題

B畫面是如何表現故事中的人物和場景的？各有什麼特點？

C畫面是如何巧妙處理構圖的？

D如果你畫這個情節，你想怎樣設計？怎麼才能緊扣主題？

四、 學生練習複習用筆和用墨的`方法，嘗試用色墨直接點寫的方法，或用線條大膽進行勾勒後調色的方法，進行造型與表現。

提問：有沒有好的方法用在場景設計上？

五、 分析學生作業

A你最喜歡哪張作品？作者是如何體現主題、突出人物特點的？有什麼值得你學習的地方？有什麼不足的地方？

B你能用你的語言講講畫面表現了一個什麼情節？

C你能不能自編一個小故事説給大家聽？

D注意事項

六、 小結。小組研究，師生互動

七、 學生實踐：嘗試有中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節，也可以編一個故事進行創作。

八、 展示作品，交流評價

教學反思：

第4課 畫故事

第二課時

教學目標：

1、認知目標：學習運用中國畫的形式表現故事。

2、技能目標：通過學習提高學生的藝術修養與審美情趣。

3、情感目標：培養學生熱愛祖國傳統文化和藝術的情感。

教學重點： 學習畫故事情景的基本步驟和方法。

教學難點： 角色造型、場景設計、構思構圖的表現方法

教具準備： 中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調色盤、墨汁、畫氈或報紙，相關資料。

教 學 過 程

一、 引入新課

出示一幅學生繪畫作品，讓其他同學提出修改建議。

二、 講授新知

教師展示一組畫家用生宣紙畫的故事作品，然後示範局部關鍵處，介紹用筆、用墨和用色的方法。學生總結用筆、用墨和用色的要點，並簡單練習。

三、學生創作，教師巡迴輔導。

用中國畫的形式大膽地表現自己最喜歡的故事情節，也可以編一個故事進行創作。

四、 展示作品，交流評價

自評、互評，教師點評。

五、小結。

教學反思：