四年級語文《經典誦讀活動課》教學設計

一活動目標:

1、品讀古詩，給詩配畫，給畫配詩，體會詩境，感悟詩情。

2、誦讀文言經典，積累名句，悟人生哲理。

3、通過多種形式誦讀經典。

4、賞析美文，提高鑑賞能力。

5、增強對人類優秀文化的熱愛之情。

二、活動重點：

在誦讀中悟人生哲理，增強審美能力。

三、開放式活動課

有詩朗誦，國學經典背誦、講述表演故事，成語接龍，看畫吟詩，配樂唱古詩。

四：活動準備

學生準備：

1、背誦四年級下冊子五首古詩，及周目標導航中的內容。

五、活動過程：

（一）師導課：今天，有這麼多老師親臨我們的課堂和大家一起感受經典詩文的魅力，你們高興嗎？讓我們用最熱烈的掌聲對老師們的到來表示歡迎！老師為了我們的成長不辭勞苦，嘔心瀝血，面對這種默默地無私奉獻精神，你們能用學過的古詩來讚美嗎？（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹）（落紅不是無情物，化作春泥更護花）那就讓我們帶着讚美之情把這兩句詩獻給在座的老師們，向老師們問好！

孩子們，在人類在歷史發展進程中，創造了經典文化。誦讀經典我們會感悟更多的人生哲學，體味各家的語言特色。今天讓我們在經典誦讀活動中，感受經典文化的藝術魅力。

下面由請我們的小小主持人上場：

（先打出燈片1）

（二）主持人：大家好！我叫程子彤，我叫齊嘉欣。今天由我們倆來主持這次經典誦讀展示活動。

（三）主持開始：

1.主持人1：同學們，中國是詩的國度，詩的歷史源遠流長。古詩詞在中華文明史上劃上了一道亮麗的風景線。下面讓我們進入第一版塊——“交流展示、點撥激勵”。

首先請聽古詩串串燒。（背詩）

2.主持人2：本學期，我們全體同學在學校領導的精心指導下，一如既往地開展了豐富多彩的“國學經典誦讀”活動，每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經典的春風秋雨裏。下面請欣賞國學經典節選展示。

首先請聽《大學》節選。（背誦）

接下來請欣賞《三字經》節選（背誦）

最後請欣賞《弟子規》節選（背誦）

3.主持人1：接下來請大家欣賞由四十三們為大家帶來的詞語對對碰展示。請欣賞男女生歇後語對答。（男女生歇後語對答）

4.主持人2：下面讓我們享受輕鬆一刻，一起來欣賞一段打竹板背詩歌。表演者王慧敏、馮夢豪、王珂俊、強政源。

5.主持人1：同學們，接下來讓我們一起走進今天的第二版塊“古詩詞探究”。首先讓我們來做一個好玩的遊戲，這個遊戲的名字叫“看圖吟詩”。同學們根據屏幕上給出的一幅幅插圖猜出我們學過的幾首古詩並有感情地吟誦了來。下面請看大屏幕！

6．主持人2： “人常説：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”接下來請欣賞由我們全體四十三改編創作的兩首古詩《題十三壁》。

8. 主持人2：接下來讓我們進入第三版塊：課外經典誦讀展示環節。

首先請聽《木蘭辭》誦讀。表演者：劉超瑞、武芝俊

下面請聽《水調歌頭》誦讀。表演者：劉佳燁、張思妍

最後請聽《將進酒》誦讀。表演者：鳳煜迪、趙沛揚、 張怡

9.主持人1：下面讓我們進入第四版塊“化人化文，賞析體驗”。古詩詞韻調優美，不僅讀起來朗朗上口，還可以譜上詞、曲唱出來。下面讓我們一起哼唱古詩新唱歌曲《春曉》和《春夜喜雨》。

10、主持人2：這動聽的歌聲引領我們感受到了春雨的潤物細無聲。 “夜來風雨聲，花落知多少”，讓我們沉醉在了雨夜花落的`美好意境之中。下面請語文老師為本次活動作總結。

師：同學們，雅言傳承文明，經典浸潤童心，誦讀古代詩詞不僅能豐富我們的知識、開闊我們的視野、陶冶我們的情操，更能讓我們感覺古人深邃的思想內涵和高遠的人生境界。蘇軾説：“腹有詩書氣自華”這也是老師非常喜歡的一句話，孩子們，那就讓我們繼續讀經典、誦經典讓我們在經典的海洋中“直掛雲帆，乘風破浪”。

課後請把你今天活動後的感受寫下來，題目自擬。

主持人1、2（合）：今天的經典誦讀展示活動到此結束，謝謝大家！