文具盒裏的爭吵作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的文具盒裏的爭吵作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具盒裏的爭吵作文1

一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。

我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原先文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體説：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地説：“我才是主人最有用的'東西呢！在主人寫作業的時候僅有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲説：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來説自我的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。

最終，文具盒爺爺捊捊鬍子説：“孩子們，你們每個人都有自我的獨特本領，但我們也有自我的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……

文具盒裏的爭吵作文2

夜深了，我正要上牀睡覺的時候，突然聽見文具盒裏傳出一陣陣爭吵聲，仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢！鋼筆先發話了，“我的功勞最大，沒有我主人就寫不了好看的字，主人的作業本上也不會有那麼多的`優了。”説完，鋼筆就昂着頭等着別人發言。

改正帶聽了不服氣地説：“只要有了我，就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一塗就沒有錯字了，如果沒有我，本子上將會有多少錯字呀！主人就得不到那麼的優了。”説完就神奇地走來走去。鉛筆説：“我的功勞比你們大，我可以寫字，還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形，畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡，乾乾淨淨的。不像你們，塗得這裏一塊白，那裏一塊黑的，多難看呀！”

這時文具盒媽媽説話了，“你們不要吵了，大家各有各的長處，少一個都不行。”大家聽了都點點頭，乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱裏。從此以後，文具們再也不爭吵了，因為它們知道只有團結合作，才能更好的為小主人服務。

文具盒裏的爭吵作文3

一天，我的好友瑞瑞在教室裏安靜的學習，渾然不知他的文具盒裏正在進行一場激烈的爭論。

鋼筆説：“我的本領最大，主人用我能寫出一手好字。”

魔筆哼了一聲説：“看你那樣，你要離開我還能玩得轉嗎？我的本領才最大，主人拿我擦你寫的錯字，我不但可以改變你，還可以消滅你。”

水筆接着説：“都別吵吵了，你們誰能比得過我？我才是本領最大的，你你們都幹完，我才壓軸出場。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過的路，我照走不誤。而且主人用上我來寫最終的'正確答案。我代表着真理呢！”

正吵着，修正帶大哥聞聲而來，説：“你們都不要爭吵了，你們每個人都有各自的長處和短處，哪個離開哪個都不行，團結就是力量。”

聽到這番話，幾個小夥伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒裏又恢復了以往的平靜。

文具盒裏的爭吵作文4

夜幕降臨了，人們都已漸漸進入夢鄉，小主人的書包裏發出了一陣爭吵，他們正在為誰的貢獻最大爭論不休。

他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規踮着腳直嚷嚷。

最先發言的是鋼筆，他自豪地説：“小主人每天寫作業都離不開我，所以我才是最重要的。”

鉛筆和橡皮不服氣地説：“哼！沒有我們小主人怎麼畫出美麗的.圖畫？”

三角板和尺子聽了很生氣！他們一起説：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那麼直，所以我們最重要。”

一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來勸阻。他語重心長地説：“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會那麼好！”

大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協力地幫助小主人，他們從此懂得了一個道理：團結力量大！

一個人的能力是有限的，只有大家團結起來，齊心協力，才會發揮更大的作用，所以無論做什麼事都要齊心協力，團結一致，只有這樣就沒有做不到的事。

文具盒裏的爭吵作文5

一個寧靜的夜晚，微風輕輕吹拂小天的房間，一輪圓爬上了樹梢。小天的文具盒裏傳來了一聲細小的爭吵聲，原來是鉛筆、橡皮和小尺在比誰的本領大呢！

鉛筆一邊插着腰一邊驕傲地説：“哼，肯定是我最厲害，要是沒有我，小主人寫作文的'時候哪裏能得“超級大作家”的美稱呀！

“哈哈…..”文具盒的角落突然傳來了一陣笑聲，原來是橡皮在笑：“要是你寫錯字了，沒有我的話，小主人的作文就會錯字連篇，到處都是老師畫的“金箍圈”啦！”橡皮不服氣地説。

這下輪到小尺出場了：“要是數學課上沒有的話怎麼畫線段，怎麼連線？”

鉛筆正準備反駁，文具盒爺爺開口了：“別吵了，別吵了，沒了鉛筆，小主人就不能寫字，沒有了橡皮，錯字就不能擦去，沒有了小尺就…..總之，你們一個都不能少。”文具們聽了，都不説話了，從此，鉛筆、橡皮、和小尺再也不自吹自擂了。

文具盒裏的爭吵作文6

小主人書包裏的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭吵誰的本領大。

尺子驕傲地説：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的'！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩隻手叉着腰説：“小主人用鉛筆寫錯了字，我就可以幫小主人擦乾淨，你們能嗎？”記錄本也不服氣地説：“要不是有我，你們有什麼用啊！”它們你一言我一句，吵得越來越厲害。

這個時候書包爺爺來了，尺子説：“書包爺爺書包爺爺您來評評理，到底誰得本領最大！”橡皮説：“書包爺爺快來評評理，明明我最厲害！”記錄本也説：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地説到：“你們每個人都有每個人的本領，只有團結起來才能顯示出大家的本領，團結才是力量！”

“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅着臉羞愧地低下了頭。

從此以後，大家其樂融融的相處，共同幫助小主人學習、進步。

文具盒裏的爭吵作文7

鉛筆和橡皮是一對親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒裏，一天夜晚，鉛筆和橡皮發生了爭吵，原來他們爭吵誰的作用大，鉛筆説：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫字才讓小民不斷地進步。”橡皮説：“如果沒有我你寫出來的.破爛字還沒法修改呢！”應該我的作用最大。“鉛筆和橡皮你一句我一句吵個不停，這時突然傳來一個聲音，説：”你們的作用都大，如果沒有你們倆，我還不知道小民什麼時候才能進步呀！“原來這話是卷筆刀伯伯説的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相説：”對不起！“後來他們又成了一對形影不離的好朋友，從此以後鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進步，以前小民都是倒數的，現在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進步這麼大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。

這個故事給我們講了一個道理：”不要只看到自己的優點，也要看到別人的優點，這樣才是聰明的孩子。“

文具盒裏的爭吵作文8

一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵。一羣小夥伴爭得面紅耳赤，不可開交。

挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地説：“我的功勞最大。你們看，每天小主人寫字、畫畫都要用我。”

“你別説大話了！你寫錯字的時候，是我幫你糾正錯誤。沒有我，小主人能得滿分嗎？”橡皮很不服氣，尖着嗓子説道。

這一下惹惱了圓珠筆。它大聲説道：“你們都沒有我的功勞大。小主人現在讀三年級了，你們都已經被淘汰了，只有我才是小主人的好幫手！”

小夥伴們的爭吵聲越來越大，把正在睡覺的.文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒，弄明白了大家爭吵的原因。它清了清嗓子，説：“孩子們，你們都別爭了！我看呀，你們各有各的用處，誰都很重要，少了哪個都不行。你們不應該只強調個人的作用，要知道，只有團結合作，聯起手來，才能幫助主人愉快地學習。”

文具們聽完，都慚愧地低下頭來。從此以後，它們和睦相處，再也沒吵過架。

文具盒裏的爭吵作文9

有一天，可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業，小主人用鉛筆把字寫得很漂亮，心裏樂呵呵的。

小主人表揚了鉛筆，鉛筆回到文具盒裏，驕傲地對夥伴們説：“今天小主人表揚了我，説明我最有用”，橡皮忙説：“你寫錯字了我可以幫你擦，説明我最有用。直尺爭着説：”如果沒有我，小主 人畫橫線彎了的話，會被老師罵的，説明我最重要。“文具盒裏的爭吵還真激烈。文具盒公公説：”其實你們都很重要，缺了你們任何一個，小主人都無法完成漂亮的'作業，所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣，深深地埋下了頭。

這個故事告訴我們：我們每個人都有自己的長處和短處，我們都需要和別人合作，充分認識瞭解自己和別人，我們才能和諧快樂的生活在一起。

文具盒裏的爭吵作文10

有一天，鉛筆和橡皮在爭吵，誰厲害？鉛筆驕傲的説：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。

橡皮聽了很不舒服的説：“拉倒吧，小主人用你寫錯了字，畫錯了後，還不同樣是我幫忙”！

“那麼小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？

“那又怎麼樣，小主人用你能糾正錯誤嗎”？

“你能做出來深奧的數學題目和奧數題”？

這時鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵，語重心長的説：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯了字，誰幫你修改錯字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯字呢？所以你們倆和對方爭論自己的本領大是不對的.，你們倆的用處是不一樣的”。

這時，尺子也認真地説：“説的沒錯，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對好搭檔啊”！

鉛筆橡皮聽了之後感到非常慚愧，互相道歉並説出自己的錯誤之後，他們倆對鋼筆伯伯和尺子爽快地説：“知道了，以後一定好好合作，為小主人帶來方便”。

文具盒裏的爭吵作文11

在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒裏的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。

首先上場的是自動筆哥哥，它穿着碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的説：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的`身上還有個小橡皮。”

“不同意！不同意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿着一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地説：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”

“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞台上，説：”如果沒有我，主人就量不了直角、鋭角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵着。

這時文具盒叔叔上台了，語重心長地説：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”

大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！

文具盒裏的爭吵作文12

一天深夜，文具盒裏發生了激烈的爭吵。

鉛筆哥哥先跳出來説：“我的本領最大，我可以寫出許多漂亮的`字！” “你要是寫錯了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地説。鋼筆姐姐驕傲的説：“我的本領才是最大的，我可以寫出藍色的字，你們沒有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫直線或波浪線，還是得要我上場。所以我的本領才是最大的！”尺子妹妹説。

文具盒媽媽聽了，語重心長地説：“孩子們，你們每個人都有自己的長處和本領，重要的是你們要團結，友愛，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學習中感到快樂！”

文具們聽了，你看看我，我看看你，説：“我們知道錯了，以後會團結一心，互相幫助的！”

文具盒裏的爭吵作文13

以前，小主人的書包裏住着一個和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭吵開始了。

鉛筆驕傲地説：“看，我又細又長，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再説了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”

橡皮不服氣，説到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那麼長，一點也不好看！所以我最厲害、最有用的。”

尺子理直氣壯地説：“鉛筆，要不是我幫你畫線，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低着頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的。”

這時候，鉛筆盒爺爺來了，和藹可親地説道：“你們各有各的優點，也各有各的'缺點，鉛筆又細又長，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。

這個故事告訴我們：人有長處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長處。

文具盒裏的爭吵作文14

一天晚上，我躺在牀上睡熟的時候。忽然，聽見書包裏傳來一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的聲音。原來，文具盒裏的文具在吵鬧。

鉛筆哥哥得意洋洋地説：“小主人用我來寫字。沒有我，小主人就寫不了字了。所以我的功勞最大，應該我是老大。”

橡皮妹妹説：“鉛筆哥哥你走錯了路，誰幫你擦掉？還不是我幫你擦掉的。所以，我才是老大。”

轉筆刀弟弟説：“哪一支鉛筆粗了，哪一支鉛筆筆芯掉了，還不是我幫他轉好。所以我才是老大。”

文具盒媽媽説：“孩子們，你們都是最棒的`，個個本領都很大。但是，只有大家團結一心，才能幫助小主人把學習提高。人心齊，泰山移。所以我們要團結友愛。”

夜深了，文具盒裏又安靜下來了。

文具盒裏的爭吵作文15

本來鉛筆和橡皮是形影不離的'好朋友。

可是有一天，鉛筆閒着沒事做，就用它那尖尖的腦袋紮了橡皮一下，橡皮生氣地説：“哎呦，幹嘛扎我？好痛啊。”鉛筆笑呵呵地説：“因為你又軟又好玩啊！”橡皮哭了，大聲説：“再扎我，我就離家出走。”鉛筆根本聽不進去橡皮所説的話，又紮了橡皮一下，橡皮説：“我説過我會離家出走，我既説得出，就做得到。”於是橡皮氣沖沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風。

小主人要寫作業了，鉛筆上去工作，可是一連串的錯字跑出來了，鉛筆拼命地在錯字上劃來劃去，一不小心把作業紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事，決定原諒鉛筆了，便回了家。

鉛筆和橡皮又和好了，齊心協力為小主人服務。