我的榜樣作文(15篇)

作文
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在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的榜樣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的榜樣作文1

要説我的好榜樣，讓我想起了那個感人的故事。

那是一個隆冬的夜晚，而且，正碰上過年。一個年邁的老奶奶赤腳走在街上，上了一輛公交車，司機看了看，説：“唉，這一帶可是變得越來越窮了，要是他們讓我去開學園路，那該多好啊。”一個小男孩也看到了老奶奶的赤腳，便指着她説：“媽媽，那個老奶奶沒穿鞋。”那個小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙説：“把手放下，這樣指着別人是不禮貌的.。”説罷，便把頭轉向了窗外。

又過了一站，一位年輕的男子上了車，坐了下來，正好面對那個老奶奶。忽然，男子看見了那個老奶奶赤着腳，又望了望自己的這雙名牌運動鞋，便將自己那雙鞋連同襪子一起脱了下來，接着蹲下來為老奶奶穿上，還説“大娘，我看見您沒穿鞋，不過，我有”。老奶奶使勁點頭，表示感謝。

車子到站了，那位男子赤腳走下了車，人們都跑到窗户邊觀看，“他是誰呀？”有個乘客問，“我猜他一定是一位先知”，“他一定是個天使”，“快看，他頭上有一圈光環”，乘客議論着，紛紛對那個男子投去讚許的目光。這時，有個小男孩説：“媽媽，他們説得都不對，他和我們一樣，都是普通人，但有一顆赤誠的愛心。”

這個故事中的那個年輕男子把温暖送給別人，難道不是我們的好榜樣嗎？

我的榜樣作文2

她，是一位和我只見過幾面的老奶奶。我起初對她的印象是一個很普通、髒兮兮的撿破爛的人，但一件事完全改變了我對她的印象。

那是今年暑假裏的一天上午，媽媽讓我去買些零食。

天空中驕陽似火，我被曬得滿頭大汗，走起路來都走不穩了，就立即到了看似很豪華的小店來買東西。

我來到收銀台邊，把挑好的零食放了上去。我伸手去拿錢，卻發現我的褲袋空空如也。那可是一張百元大鈔呀，我急得像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。這時，一個蒼老的聲音響起了：“小朋友，你是在找這張100元的錢嗎？”我高興得一蹦三尺高，連説話都結巴了：“對……對，這張錢，的確是我的錢！”老奶奶把錢遞了過來，“下次要注意呀！如果不是我剛剛看到你的錢掉了出來，你現在可能正在家裏被你媽罵得狗血噴頭呢。”她慈祥地説。我付完了錢準備回家。突然，幾個念頭在我腦海中出現了：老奶奶家住哪裏呢？離這裏遠不遠？遠的話，讓老奶奶坐公交車吧。

我去問了一下：“老奶奶，謝謝你。你家離這裏遠嗎？”

老奶奶慈祥地説：“離這裏不遠，也不近。”

“要不，您坐公交車吧。”我微笑着説道。

“不用了。我這身老骨頭很中用的！”老奶奶説。就這樣，我告別了老奶奶，向家走去。回家的路上，我走得非常緩慢。因為，老奶奶“拾金不昧”的精神感動了我，我覺得，她是我的好榜樣！

我的榜樣作文3

近朱者赤，和優秀的人在一起，你總會保持一個積極上進的心態。學會學習，需要發現並保持對學習的興趣。知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。有了學習興趣，學習可以艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，才會發現學習的真諦！

然而，我也有我學習的目標，那就是向我們班的第一名看齊。第一名就是海龍，他的外號很多，有叫豆豆，有叫巴豆的、也有叫綠豆、黃豆、傻大個等！是不是很搞笑啊啊？最近他又更新一個外號叫做邢海蟲，當時我真是笑透了。不僅如此，我們班裏還有叫包子的，稀飯！還有兩個壯漢！熊大、熊二，雖然這兩位壯漢學習成績不是很好，但是，我最敬佩的就是他倆為班級作出的貢獻。

如果你要問我為什麼找這個豆豆做我的榜樣，那我會毫不猶豫地回答別看他外表有點傻傻的，走個路大咧大咧的，但是，他的腦子裏裝的都比黃金還要寶貴！

他人不僅僅是學習好，其實也是很幽默的，那天上體育課，他為了讓同學們開心，走路就像一隻鴨子一樣搖搖晃晃的，同學們看的`都是津津有味的，他最後見同學們都在笑他，他又來了一句話，更是同學們變得不安起來了，説道：都看啊，抱着自己的胸口，自言自語説：老孃我有胸了！哈哈哈，同學們各各都是心花怒放，合不攏嘴，露出了那一顆顆的牙齒！而他卻紅撲撲的蓋着自己的嘴，為了掩護那又長又大的白牙齒！

我們班裏的第一名搞笑吧！他還有一個外號叫做屁蟲！一放就不停！好似那機關槍。我和同桌説道，別放了，他卻説道：臭死你！我和我同桌都無可奈何地大笑起來！

哈哈哈！我的榜樣，還不錯吧！

我的榜樣作文4

她是我的同班同學，更是我的好朋友。她個子很高，有兩條令人羨慕的大長腿，俊俏的`臉上嵌着一雙明亮的眼睛，樑上架着一副金絲邊的眼鏡，整個人看上去文質彬彬。

我每天都和她一起上課，發現她是一個極其細緻認真的人。每節課下了課之後，她都會把書桌收拾淨，把垃圾隨手帶走。臨走前，她還會把椅推進桌子下面。在食堂吃飯時也是樣，慢慢把椅子推進桌子下面後，再用紙把桌上的飯粒和菜湯一點點地捏到碗裏，好似有強迫症似的。之後，她會滿意地笑一笑，這才離開。

在和她慢慢的相處中，我發現她還是一個執着的人。還記得有一次，我和她一起改數學卷子，有一道題難倒了我們倆。我們前思後想，反覆推理論證，仍是百思不得其解。眼看就到了晚飯時間，有一個同學硬拉我去食堂吃飯，我決定放棄那道題，自言自語道：唉呀！實在是太難了，不管了，先去吃飯吧。”説着我就要拉她去吃飯，可是她卻説：“我再仔細想想這道題，你先去吧，我相信我一定可以把答案求解出來的。”我也沒有辦法，只好和那位同學一起去食堂吃飯，嘴裏還小聲嘀咕着：不就是一道題嗎，幹嘛這麼較真兒呀？明天問問老師不就行了。當我吃飽喝足重新回到教室後，看見她欣喜萬分，臉上洋溢着笑容，還沒等我開口問，她就興奮地大喊：這道題我算出來了，真是功夫不負有心人”，我也不得不為她這種精神所感動。

她不僅是我的好朋友，更是我學習和生活中的榜樣。她的細緻、認真、執着和有恆心的品質已經深深刻在了我的腦海中，是她給予了我學習的目標，激發了我前進的動力。

我的榜樣作文5

提起鋼琴彈得好的大師們，人們一般想到的都是貝多芬。可你知道貝多芬的老師是誰嗎？他就是著名的鋼琴音樂家——莫扎特。

提起莫扎特，所有人的第一反應便是他的琴技高超。其實不然，在莫扎特小時候，他的父親就讓他學起了鋼琴。在他六歲那年，人們就將他當作神童來看待了。但在這榮譽的'背後，卻不是那樣的。

莫扎特出生在貴族家庭，他的父親不希望他的孩子是一個沒有一技之長的人，就給他買了一架鋼琴。在他三歲之時，就開始教他認起了音符。這樣的時間一天天過去。有一天，他的父親讓他在家裏練琴，自己卻出去喝酒去了。莫扎特在家中不斷重複彈奏樂曲，將他那稚嫩的雙手彈得紅腫了起來。他的母親見已經深夜10點鐘了，便將他帶回房間睡覺。

凌晨一點鐘，莫扎特的父親回到家中，他見莫扎特沒有再練習，就氣沖沖地走進了房間，將他從牀上拉了起來，讓他把下午彈的曲子，再彈給他聽。好在莫扎特在下午已經將曲子彈得純熟了，才沒有被父親教訓。這便是我願成為莫扎特的原因之一。因為他不管自己是否願意，都要遵循父母的話，而不像現在的我們，總是對父母提出的要求愛答不理。

莫扎特後來靠着自己的“一技之長”踏入了奧地利這個美麗的國家，他在“音樂之都”維也納住了下來。

後來他在無意間看到了因家裏要求而出來彈琴賺錢的貝多芬，他見貝多芬的音樂天分十分有潛力，便將他收為了自己的學生。從這件事可以看出來，莫扎特他並不是一個嫌棄窮人的人，這讓我更希望自己能成為像他一樣的人。

當然，想要成為像莫扎特那樣的人，也是十分不容易的。我要做到對父母提出的要求盡力完成，不嫌棄窮人的一個人。我應該尊重身邊的每一位人，無論他是窮人還是富人。

我的榜樣作文6

人的一生總會遇見非常多優秀的人，也會給自己設定許許多多的榜樣。在各個方面總有那麼幾個榜樣會指導你前進。無論學習上的榜樣還是道德上的榜樣，我們都要學習他們的精神。而我的.一個榜樣只是一個以收破爛謀生的老人。

有一次，我和媽媽開着車外出。遠處煙霧朦朧，近處幾滴雨水在車窗上跳起了舞。我們在一個紅綠燈前停下，路上的行人們打着五顏六色的傘，有的人把垃圾隨手扔在地上，我也情不自禁地把吃完東西的塑料袋扔出窗外。

有一位老人，騎着一倆破舊的單車緩緩地開了過來。他有着滿頭白雪似的頭髮，臉上也滿是皺紋。一雙眼睛不大卻炯炯有神，讓人看上十分健康，十分精神。他身着一件滿是補丁的大衣，褲子上也有許多的洞。

他緩緩地停在了垃圾桶的旁邊。他躬下腰伸出手在垃圾桶裏翻了翻。他把垃圾桶裏的瓶子放進了他自己帶的塑料袋裏。然後他又蹲下身子去，身出自己骨瘦如柴的手撿起周圍的垃圾，一同抓起我剛剛丟的塑料袋扔進垃圾桶裏。我頓時感覺十分的慚愧，為自己的行為感到十分的羞愧。

當紅綠燈的綠燈亮了，我們緩緩地開車走了，我一直注視着這位平凡而又偉大的老人，直到他消失在我的視野內。

這位老人就是我的榜樣，我道德上的榜樣，我道德上的榜樣。他這種默默奉獻的精神值得我們的學習。

我的榜樣作文7

我們身邊的榜樣其實有很多，正像孔子所説“三人行必有我師焉”，每一個人都有我們需要學習的地方，而我們也應該多向別人學習，多剋制自己的壞毛病。在我的身邊有着很多很多這樣的榜樣。

我的榜樣，不是手不釋卷的外賣小哥雷海為，不是精忠報國的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國名將關羽。她只是我們班的班長龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實、心靈手巧。

知道她是怎樣當上班長的嗎？讓我來告訴你吧！是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實的心打動了語文老師。有一天，語文老師讓班長當志願者，幫忙寫詞語。原來那位班長卻推脱不去。龔麗娜二話不説，自告奮勇道：“我去吧！”語文老師很是疑惑：“你可以嗎？”“當然！”她胸有成竹地回答。當老師做完事情回來時，她已經將詞語全部寫在黑板上了，不僅快速完成任務，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。

春季這學期開學時，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷讚歎：“多美的東西啊！多麼心靈手巧的一個孩子啊！正是因為她做事認真，才能勝任班長！”

班級裏有人不服氣，説她的學習又不是很優異，根本不配當班長。是呀！她的學習不是特別好，但是誰有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的`心呢？我這個副班長便一挺她到底。我率先説：“我自認不如她，我對她佩服得五體投地！”

不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長後持之以恆、刻苦努力地堅持學習，真是皇天不負有心人，期末考試中終於取得了好成績——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。

天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的，龔麗娜永遠是我的榜樣！

我的榜樣作文8

要問誰是我的榜樣?哈哈……那一定是洪天昱了!他聰明好學，成績優異，喜歡觀察小昆蟲。

“洪天昱下次來拿素質發展報告單時不要帶昆蟲。”林老師嚴厲地説。洪天昱在考完試竟弄來了一隻“獨角仙”，他正在大聲炫耀時，不料一下子飛出去了。“鐺”的一聲撞在了門上，估計這隻“獨角仙”是撞暈了，轉了一圈後筆直地朝着地上“落”去。“唉”，不料被林老師發現了。可是，他下一次來時帶了兩隻“獨角仙”!如果你説他不愛護獨角仙的話，那你就大錯特錯了!他帶了一個大盒子，把兩隻獨角仙裝在了裏面，裏面還有一個盒子，盒子裏放滿了樹枝——獨角仙的最愛。我笑問：“你不怕又被林老師發現啊?”“沒事，我給它們弄一個舒適又涼爽的‘家’。”看!他是多麼愛護小昆蟲呀!

他不僅愛護昆蟲，而且特別愛讀書。

一次，老師出了一個“超級”難題，班級裏反應最快的`就是洪天昱，他不假思索地説出了口。課後我問他：“你怎麼那麼快地就反應過來了呢?”“下一次你到我家就知曉啦!”我想：這不是吊我胃口嗎!我到了他家裏一看，哇，好多書啊!我立刻知道了原來他在課外書上知道的呀!我還知道他有個修書的工具，便説：“你能不能給我看看你的工具箱啊?“可以!”我看了一下，哇!膠水、圓珠筆、尺子……應有盡有，我説：“這箱子買多少錢啊?”“三十元”“你真捨得在書上下血本啊!你一天能讀幾本書啊?”“不知道，我都是一本書讀幾遍。”看!他多愛讀書啊!

我的這位“小榜樣”，我得向你學習喲!

我的榜樣作文9

榜樣的力量是無窮的，只有有了榜樣，人們才會有進步，才會奮發向上。

我的榜樣是我的爸爸。爸爸對工作認真負責。他是一名警察，每天不辭辛苦地辦案子。由於每天發生的案件很多，爸爸每天早出晚歸，非常辛苦。儘管是這樣，爸爸從沒喊過一聲苦，叫過一聲累。有時，許多人都提早下班了，可爸爸還是認真地辦着案子。爸爸還十分樂於助人。有一次，爸爸在陽台上聽見“滴答滴答”的響聲，連忙上閣樓陽台查看。結果不知是哪一家的太陽能漏水了。這樣一直漏下去，會造成很大的浪費的。爸爸立馬套上衣服，一樓一樓地詢問：“是您家的太陽能漏水了嗎？我聽到響聲，急忙跑下來了！”問了一家又一家，原來是5樓阿姨家太陽能漏了水，阿姨向爸爸連連道謝，爸爸卻笑笑，説：“謝什麼，這都是我應該做的。” 還有一次，鄰居家叔叔的手機壞了，爸爸連忙去査看，修好了手機；同事阿姨新買一個平板電腦不會用，爸爸抽出時間去交；此外，當同事的手機顧問，幫小區爺爺清掃草坪的'事也數不勝數。可是當他們感謝爸爸時，爸爸總是擦擦鼻頭上的汗，然後哈哈大笑説：“不用謝，舉手之勞，都是我應該做的。

爸爸做事就是這樣，對工作認真負責，又樂於助人，他還幽默地説：”沒看是誰的爸爸！“其實，是他為我樹立了好榜樣啊！

我的榜樣作文10

今天是個值得高興的日子，因為今天是星期天，媽媽要帶我去姥姥家。我妗剛生完孩子，媽媽和我要在那住幾天，真好，可以吃好吃的東西了。“呀！”又是她，這個成天裝清高的人——燕子。她這個人長的胖胖的，是我的小侄女，我開始很喜歡和她玩，可在她5歲那年，每次我去找她玩時，她總説要做家務，我和她的關係也就越來越遠了。

“姑。”一個聲音朝我叫來，我看了她一眼，問：“幹什麼？”她高興的説：“你讓我找的《安徒生童話》這本書我找到了，只不過那天你走了，我就把書放我屋了，要我去拿給你嗎？”我一想，才知道前兩個月姥姥家時讓燕子給我找《安徒生童話》這本書，就小聲説了句：“半小時後送來。”

天意如此，才過去十二分鐘，天便雷雨交加了。“她不會來了”，我自言自語道。

“姑。”一個聲音從大門外傳來，我跑過去，竟然是她，我很驚訝，她全身上下濕透了，也沒有傘，突然，她拉開衣鏈，從懷中掏出一本書，然後不好意思的説：“我拿書時發現書被我媽放樓上了，在上面找了好久才找到，現在又下雨了，所以才晚了兩分鐘，對不起，我先走了。”她把書放到我的手上，然後急匆匆的走了，消失在雨水中......

我緊緊的.握着書，我感到意想不到的高興，因為我從她身上看見了誠實和善良，她將成為我最好的朋友。

我的榜樣作文11

在球場上可以看到她專心打球的身影；圖書館裏她在靜靜地翻閲書籍；古詩文大賽中她在沉着地背誦古詩。她就是我的榜樣、朋友、學習的動力。

如果你想找她：請看一頭短髮，左手臂上帶着一塊表，總是眯縫着眼睛的人，那應該是她。她是個做什麼事情都認真細緻、敢於嘗試人。

記得我們兩個人同時看鄒凡凡的“祕密三部曲”，我很快的便把這三本書看完了。而她幾乎比我晚看完了一週。又一次，我倆閒聊，她問我什麼是孿生素數，什麼是素數對。我表示從未聽過這些，她卻説在“祕密三部曲”的第三部出現過。後來我再次翻開那本書，發現確實出先過，但只出現了一次，而且還是在下面的註釋中，字非常的小。後來，她通過詢問老師，查找資料找到了答案。這讓我不得不佩服她的認真和細緻。

前不久剛進行完的古詩文比賽，我倆都參加了。但結果卻是她獲得一等獎，我獲得二等獎。雖然我們倆平時背的都差不多，但看看她那認真踏實的準備，真覺得她獲一等獎是應該的。古詩文比賽只有兩分鐘，所以我們一般只准備三十首詩，而她卻準備了四十八首。最終，我背到第二十首的時候突然忘了下一首是什麼，而她雖然忘了，卻機智的從第三十首開始接。

但她如果只具有認真細緻，她就不會像現在這樣全面發展了。

以前，在我們班女生打籃球打的好的，只有吳濤和張瑾涵。但是因為她覺得女生打籃球特別帥，所以通過身邊的人學習籃球，還不怕丟人的.和我們班打的好的一些高手在一起打。真是環境決定人，她現在也算得上我們班女子籃球中的佼佼者了。

不説你也知道我的榜樣是誰，她就是我們班的副班長——紀萌葦。她不僅是我的好朋友，更是我學習的動力，超越的目標。

我的榜樣作文12

他，既不是班裏“耀武揚威”的班幹部，也不是肩負學校重任的大隊委。他是如此平凡，卻成為了我的榜樣……

他叫魏天睿，一張白裏透紅的瓜子臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，加上一頭濃密的短髮，整個人就可以用“清秀”來形容。

下午上課前，大家要麼成羣結隊地玩“掌上游戲”，要麼歡天喜地地來閲讀區啃噬課外書，唯有他穿過嬉笑打鬧的人羣，走到教室角落拿起掃把，一聲不吭把教室打掃得一塵不染，陽光灑在他的身上温暖和煦。他還會在每次經過講台時順便把黑板擦乾淨，把講台桌收拾好。每當我看到這個清瘦的身軀在教室裏低頭打掃時，一絲悔意與愧疚便會湧上我的'心頭，更多是對他那不求回報的精神的謝意與讚賞。

他雖説是個男生，卻從不愛在課堂上吵鬧，他總是安安靜靜地坐着，眼神專注，記筆記的手不曾停下。午休時，他也從不和別人一起撕撕打打，而是自己一個人，帶上一本好書，坐在教室圖書角細細品讀，周圍高分貝的叫喊聲彷彿被他的結界自動屏蔽，他一頁接一頁地痴迷其中，恐怕拿十口巨鍾，一百支搖滾樂隊加上一千頭大嗓門的狼也叫不起他。但預備鈴響起時，他總會迅速衝回座位，端端正正地靜候老師的到來。他總是自帶一種安定的氣場，和他熟識後，我也開始享受寧靜的閲讀時光，在休息時間充實自己。

他勤勞、默默奉獻而又熱愛學習，他難道不是我們身邊的榜樣嗎？難道不值得我們學習嗎？

我的榜樣作文13

你悠久是我最佳的範例。

我... 看法你幾何年了。

見過你的勝利、發達日誌、欣喜或悲慼。懂你為誰而笑，為誰而哭，竹報安閒你實質裏的自豪與不平輸，明白你不為人知的部分。

大概，在外人的眼裏，你即是一個萬能天賦，但懸旌萬里顯示，天賦月暈而風須要經歷百分構成之一的靈感與百分之九十九的汗水，你自然咱們不是一種破例。由於，安土樂業過你的勤奮。

那天，你來我家待了幾分鐘，爾後就走了。

由於，你要練琴。

追歡作樂回顧的`那天，已是深夜了，全面大樓的燈都黑了，你的書齋燈亮着。

由於，你要練琴。

你曾問過我為何咱們天天處事都要練琴？

為了我！

這簡簡潔單的四個字，卻深深地誘人眼目振動了我

——為了空想，是啊！

你為了完結空想是如許執着，是如許須要勤奮。

我也問過你，為何要這麼一個執着？為何不甩手？

你不過擺了擺手，我不會採用甩手的，為何要甩手？我都勤奮了這麼久，信任要咱們對立咯！

聽了你的話，我説不出話來。

厥後我打開了你的書，滿頁的字跡，書角陳舊。又去摸了摸你的手，才察覺你的手指滋長上有如許一層薄繭。

我忽然通達了，不由歎息，為了空想你人極計生了幾何勤奮？

很多年光陰往日了，很多鑽研事物都變了。但，我也許施行信任你不曾路斷人稀了你的空想，也保持是我心中不悠久的範例！

我的榜樣作文14

“……你看，我的風箏像一頂水兵帽，後面還飄着兩根飄帶，因為我長大想當海軍……”

一節語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎着兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀着課文。你看，她讀得多投入啊！她的頭隨着朗讀的節奏微微晃動着，臉上帶着微笑，完全陶醉在這優美的文字裏。教室裏迴盪着她清脆悦耳、抑揚頓挫的聲音，同學們靜靜地，認真地聽着。伴隨着她富有感情地朗讀，我彷彿看見了在藍天上飛舞的'水兵帽風箏。這次課文朗讀結束，劉老師進行點評，當然，朗讀最好的還是她！

你們想知道她是誰嗎？她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得非常漂亮。

有一次語文課上，劉老師拿着我們的《黃岡小狀元》板着臉走進教室，嚴肅地批評了我們：”今天課堂上完成的作業，58個同學的字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的！“説着，劉老師把蘇家儀的作業用投影展示給大家看。”哇！寫得太漂亮了！“同學們異口同聲地讚歎起來。只見蘇家儀作業本上的字寫得乾乾淨淨，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼裏佩服她，暗下決心，向蘇家儀學習，不管什麼時候，都要認認真真地把字寫好。

蘇家儀對待同學十分友好，從來不亂髮脾氣；愛看書，口才好；樂於助人，是個全面發展的好學生。

蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學習的榜樣。我會向她學習，和她一起共同進步。