小龍蝦“死”了作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的小龍蝦“死”了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小龍蝦“死”了作文1

星期六，我寫完作業，準備去看我的寶貝——“小龍蝦”。那是爸爸去年從日照買回來的。半年多來，在我的精心餵養下，小龍蝦漸漸長大了。不料，我剛來到陽台就看見小魚缸裏突然多出了一個龍蝦頭。我着急地大叫着對媽媽説：“媽媽，媽媽，小龍蝦死了。”正在喝茶水的爸爸嚇了一跳，剛喝進口裏的水也吐了出來。媽媽急忙走過來説：“前幾天它還活蹦亂跳得，怎麼今天就死了呢?”説着就讓爸爸把它給扔掉。爸爸剛準備把魚缸端走，我便説了一聲：“慢。它不可能出現兩個頭，難道它有再生能力?”爸爸媽媽仔細一看，果然是兩個頭。其中一個是它剛剛蜕掉頭部的外殼，還和它的身體連在一起呢。媽媽肯定地説：“是小龍蝦在蜕皮。”爸爸明白了，説：“小龍蝦蜕皮，就像蛇等小動物一樣，蜕一次皮或外殼，就長大了一些。”

我還有點不太相信。於是，我找出《十萬個為什麼》看了起來。原來，小龍蝦蜕皮是它們的生長週期的需要。因為龍蝦在生長的.週期中，它的身體慢慢地變大，原來的外殼就顯得太小了，所以它就蜕掉舊的外殼，重新長出新的外殼。這是小龍蝦在長身體呀!

通過這次小龍蝦的蜕變，我瞭解到動物世界原來有那麼多的奧妙呀!

小龍蝦“死”了作文2

星期六，我寫完作業，準備去看我的寶貝——“小龍蝦”。那是去年從日照買回來的。半年多來，在我的精心餵養下，小龍蝦漸漸長大了。不料，我剛來到陽台就看見小魚缸裏突然多出了龍蝦頭。我着急地大叫着對説：“，媽媽，小龍蝦死了。”正在喝茶水的嚇了一跳，剛喝進口裏的水也吐了出來。媽媽急忙走過來説：“前幾天它還活蹦亂跳得，怎麼今天就死了呢?”説着就讓爸爸把它給扔掉。爸爸剛準備把魚缸端走，我便説了一聲：“慢。它不可能出現兩個頭，難道它有再生能力?”爸爸媽媽仔細一看，果然是兩個頭。其中是它剛剛蜕掉頭部的外殼，還和它的身體連在一起呢。媽媽肯定地説：“是小龍蝦在蜕皮。”爸爸明白了，説：“小龍蝦蜕皮，就像蛇等小動物一樣，蜕一次皮或外殼，就長大了一些。”

我還有點不太相信。於是，我找出《十萬個為什麼》看了起來。原來，小龍蝦蜕皮是它們的生長週期的`需要。因為龍蝦在生長的週期中，它的身體慢慢地變大，原來的外殼就顯得太小了，所以它就蜕掉舊的外殼，重新長出新的外殼。這是小龍蝦在長身體呀!

通過這次小龍蝦的蜕變，我瞭解到動物世界原來有那麼多的奧妙呀!