一次有趣的科學實驗作文【精選15篇】

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一次有趣的科學實驗作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的科學實驗作文1

叮鈴鈴，上課鈴響了，這節是科學課，這次我們要做高錳酸鉀是否溶於水的實驗,因此要到實驗室去上課。

來到實驗室，科學老師對我們説：“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯，水，藥勺以及幾小粒高錳酸鉀，千萬不能放多。下面開始實驗吧。”聽到了這句話，我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去，可想起了老師的話，我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀，正如老師所説，高錳酸鉀是一種紫紅色的'顆粒物，我將它緩緩放入水中。

高錳酸鉀已進入水，就開始快速溶解，可它的溶解方式與實驗截然不同，只見它一進入水便開始想四周擴散，且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去，之後就看見千絲萬縷的線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學老師説只能在水中放入幾粒高錳酸鉀，幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那麼可怕，要是到許多高錳酸鉀進去，那還得了？

這真是一次有意義又有趣的實驗！我以後一定要學好科學。

一次有趣的科學實驗作文2

今天，研學老師帶領我們做了一個有趣的科學小實驗——“燒不壞的手帕”。

老師説：“我有一塊燒不壞的手帕，你們相信嗎？”“不相信”！我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來，那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實驗。

老師先把酒和酒精塊裏面的酒精給過濾出來，又把酒精倒在了盆裏。我們目不轉睛地看着老師，生怕錯過那精彩的一幕。

老師又把打火機點燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老師不慌不忙地把手帕放到了火裏，過了一會兒，我們説：“好了，拿出來吧”。“手帕一定被燒壞了”……“再燒一會也沒有事情的。”老師不緊不慢地説。

五分鐘、十分鐘過去了，老師望了望大家，這才用水把火撲滅了，我心裏想：手帕一定燒壞了，老師這回準是你説錯了，……沒有想到，當老師把手帕拿出來展示給大家看的時候，驚奇的事情發生了：經過這麼長時間的熊熊烈火燒烤，手帕不僅沒有壞，反而越來越柔軟了。

“這是為什麼呢？”我們好奇地問到。“這塊手帕是石棉做成的.，石棉只有在5000到6000度的高温下才能被燒燬，而剛才這些火連1000度都沒有到呢。”老師向我們倒出了謎底。

通過這節實驗課，我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料，並且知道了大自然是多麼奇特，生活中還有很多有趣的知識等待我們去發現和探索。

一次有趣的科學實驗作文3

呀，教室裏怎麼飄着一股蛋腥味呀？原來，今天我們做了個實驗，老師讓我們每個人都帶一個雞蛋，用泡沫、布……進行保護，看看從4樓、2樓扔下去會不會破。

王浩天的蛋不僅用布和泡沫保護還加了個降落傘，我們有些人也學着他的樣子加了個降落傘。

開始了！老師先讓加降落傘的蛋扔一扔，只見王浩天把蛋尖的一頭向着窗外，又把降落傘收起來，然後，退後幾步，用九牛二虎之力一扔，“呼！”地一聲，蛋像彈簧一樣飛了出去，幸好降落傘打開了，不然，早飛到對面教學樓的牆上了，王浩天的蛋慢慢降落，落在草壇上，別的“降落蛋”也飛了出去，有的直接摔在地上，有的掛在樹枝上，有的慢慢降落，還有的竟然在雞蛋上加了兩個漂亮的彩色氣球直接扔了下去，落在地上時就“啪！”爆了一個氣球。

我們沒有加降落傘的同學被老師帶到了2樓，我擠到窗口，把自己用紙和塑料帶保護的`蛋扔了出去，只見我的蛋在地上彈了一下，又落在地上，我衝下去拿。

我把我的蛋拿了回來，放在桌子上拆開，我一把塑料袋拆開，一個“小太陽”從裏面流了出來，我哭笑不得，老師把破的蛋收集起來，交給了飯堂，我們班有20個人的蛋沒有破，他們高興得一蹦三尺高，“哈哈……！”的聲音從教室裏傳出來。

這次扔雞蛋的實驗讓我們知道了，凡事只要肯動腦筋，想辦法，什麼東西都能保護好，什麼困難都能解決。

一次有趣的科學實驗作文4

作文課上，老師讓我們每個人做一個小實驗，我決定做乒乓球跳遠實驗。

這實驗要準備兩個高腳杯和一個乒乓球，然後需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯裏吹到另一個高腳杯裏。

我很快從櫃子裏拿出來兩個高腳杯，我又從房間拿出了一個乒乓球，我的實驗及開始了！

一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的，可是乒乓球在裝滿水的高腳杯裏，一下就可以吹到另一個杯子裏，我想實驗不可能這麼簡單。我仔細看了一下實驗要求，才發現杯子裏一點水都不裝，我很疑惑這怎麼可能吹起來？

我把水倒掉後，就開始試着吹，可是怎麼吹都吹不起來，實驗到底是怎麼成功的呢？我又仔細讀了一遍要求，發現可以向球的上面吹，我趕緊試了一下，只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了，我成功了！我高興壞了，接着我又連做了幾遍，每次都成功了，還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實驗的.原理是什麼呢？

我重複的做着這個實驗，最後我終於知道這個實驗的原理了。向球的側面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子裏去或跳出來。向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續吹，就跳入第二個杯子去了。

這實驗真是太好玩兒了，讓我從另一個角度看到了科學。

一次有趣的科學實驗作文5

上課了，我們快速跑進實驗室，這節課是我期盼已久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶着我們做實驗。

老師抱着實驗器材，大步走進實驗室，她放好實驗器材後高興地説：“同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什麼因素有關的實驗，請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論着，都很好奇，接着老師説：“磁力的大小與導線繞的圈數有關，導線繞的圈數多磁力就會強，導線繞的圈數少磁力就會弱，我們現在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”然後老師把實驗器材發了下來，器材是一根一米長的導線、一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟着老師做實驗了。

我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的`磁力大小與導線繞的圈數是有關的，導線繞的圈數多，磁力就強，相反，導線繞的圈數少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理髮明瞭發電機等等，老師還説，科學就在我們的身邊，只要我們用心去發現，去感受，就會懂得存在於我們生活中的科學知識。科學家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發明。

這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悦，而且還獲得了知識。科學實驗不但能開發智力，還鍛鍊了我們的動手動力，我希望以後有更多的這種科學實驗讓我們做。

一次有趣的科學實驗作文6

今天早上，武老師一手提着水杯一手拿着白色的朔料袋和語文書走進了教室。我想：“老師拿着袋子幹嘛？”於是我仔細一看，怎麼有個方便麪袋呀！還有兩個雞蛋呢！我想老師沒有吃早飯？同學們紛紛議論着。

這時，老師笑眯眯的告訴我們：“同學們今天老師帶來了兩個雞蛋，不是吃的，而是做一次有趣的實驗。這時老師好像看穿了我們的'心思。啊！語文老師又不是科學老師會給我們做什麼樣的實驗呢？同學們在背後紛紛的議論着。

老師擰開了水杯的蓋子，拿起一個雞蛋放在杯口，告訴大家説：”請同學們仔細看有什麼變化。同學們挺直身子，瞪大眼睛，仔細觀察着。只見老師的手一鬆，雞蛋“撲通”一聲，像潛水員一樣沉入杯裏。

老師拿出一個紅色的方便袋，告訴大家裏面是鹽，老師把白色的鹽倒在水杯裏，鹽像雪花往下飄，有時還蕩起了濃霧，水面渾濁起來，也有時升高來。這時雞蛋還穩穩的，一點變化都沒有。這時老師拿起一根小棒，開始攪拌起來，水變的更渾濁了，水隨着小棒快速轉起來，隨着老師攪拌起來，只見雞蛋晃晃悠悠的漂到水面上。

真神奇呀！雞蛋本身的密度比水大，可以沉到水底，但經過不斷加鹽的過程，鹽水的密度，從而使雞蛋浮起來。死海能讓人浮起來也是這個道理。

這個有趣的實驗讓我懂得了一個道理。看來生活處處皆學問啊！

一次有趣的科學實驗作文7

在一次科學課快上完時，老師説：“下次上課要帶洋葱和大蒜。”我們都很奇怪，也期待下一次上課。

終於等到了我們期待已久的科學課，我們都帶齊了老師讓帶的東西。來到了科學教室大，只見講台上擺着很多玻璃片，有的很厚有的卻很薄，在玻璃片的旁邊還有幾個顯微鏡。我們恍然大悟，老師一定是教我們怎樣使用顯微鏡。

上課了，老師走上講台説：“今天我們來學習制標本和觀察標本。”只見他先拿出一個洋葱，剝開了它，從它的果肉上撕下一個膜，然後，他又拿出一個厚玻璃片説：“這個厚的是載物片，要把這個標本放在上面，而那個薄的是蓋物片，顧名思義，就是用來蓋住標本的`，好了，下面每組一個顯微鏡，一個載物片和蓋物片，開始製作。”

當老師把用品發下來後，組長先把標本製作了出來，她的速度很快，我們驚歎不已，對她佩服的五體投地；然後，組長把標本交給我，讓我把它在顯微鏡上放好，我很快就把它放好了，可是，黑糊糊的，什麼也看不見，原來，我忘了把反光鏡調好開始觀察。

這次實驗讓我學會了很多東西，我很喜歡。

一次有趣的科學實驗作文8

“叮——”上課鈴聲響了，同學們馬上坐回原位，期待着一堂有趣的科學實驗課。

語文老師臉帶微笑地走進教室，對同學們説：“同學們，誰要上講台做實驗？”

話音剛落，同學們又七嘴八舌地議論起來：“誰要上台做實驗呢？”

“這科學實驗順不順利？”

“待會兒就真相大白了，別再議論了。”

……

我掃視了四周，只見坐在我附近的小爍同學舉起手，由於手舉得太低，沒有引起老師的注意。周圍的同學大聲呼喊起來，這才引起老師的注意。

老師請小爍同學上台做實驗，這時小爍同學卻説：“老師，我這實驗需要在操場進行。”

老師聽了，首先是拒絕，但經過小爍的'無數次請求和解釋，老師才答應了，但必須在教室後面做實驗。

只見小爍拿一把錐子，一瓶高級火機專用氣瓶和一瓶可樂走進到教室後面。他擰開可樂瓶的蓋子，然後小心翼翼地向裝快滿的可樂瓶裏注射火機專用氣。

注射幾次後，小爍發現可樂開始沸騰起來，便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。

“噗——”只見可樂瓶往天花板衝去，然後瓶子便墜下來。地上散滿了可樂，空氣中瀰漫着濃濃的臭味。

同學們和老師都非常好奇，都問小爍是怎麼一回事。小爍這才告訴大家：丁烷促使可樂裏面的二氧化碳急速膨脹，從瓶口迅速噴出，產生反向的推力。大家頓時恍然大悟。

科學，會讓單調的生活變得更有趣，這節課讓我們學到不少知識。

一次有趣的科學實驗作文9

有一天，我在科學實驗書裏看到了一個實驗，但心裏半信半疑所以就想做一個實驗來證明。聽説要做實驗，連玩電腦玩得不亦樂乎的表妹也被吸引過來了。

表妹一頭霧水地問我：“表哥，你要做什麼實驗？”“看了你就知道了。”我邊回答，邊像變戲法一樣變出一根細鐵棒、一個磁鐵和一支蠟燭。我自信地説：“我一定會證明清楚的。”説着我就向爸爸要來了一個打火機，把蠟燭點然，把磁鐵吸在鐵棒上，吸好後拿在蠟燭上面燒，鐵棒和磁鐵漸漸燒紅了。時間一秒一秒的過去了，磁鐵就像生病一樣沒力氣地掉了下來，我開心地大叫了起來：“成功了！成功了！”表妹摸着腦袋問我：“磁鐵為什麼會失去磁性呢？”我也不是很清楚。對了我不是有一本《少年百科畫報》嗎？我們去找找吧！“找到了！找到了??”我像哥倫布發現了新大陸一樣興奮。

原來，磁和電子是分不開的，運動的電子周圍就有磁，這叫做電磁效應。磁鐵燒紅了，它內部的`分子就會熱得亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，電磁效應作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯現磁性。我把原理告訴了表妹，她聽了後似懂非懂，皺着眉頭，一本正經地説：“我好像懂了，又好像沒懂??”聽了這話把我逗得哈哈大笑。

一個小小的實驗使我們學到了這麼多的知識，這也是我們課本上學不到的。不僅開闊了眼見，還增長了知識。我們要從小養成愛科學、學科學、用科學的好習慣，要不斷向科學進軍！

一次有趣的科學實驗作文10

俗話説:水火不相容，但是我卻親眼目睹了火山在水中噴發！怎麼回事呢？大家與我一起感受一下吧。

這是一次有趣的科學實驗課。只見老師拿着大小不一的杯子開始做實驗，大家屏息靜氣，眼睛一眨不眨地盯着老師的一舉一動。

老師舉起一隻大一些的杯子説：這可不是普通的杯子，是科學實驗專用燒杯，裏面盛着的.少許液體是食用油。接着，老師加入了水。水的加入讓本來的“地頭蛇”油慌了手腳，雙方為了“爭地盤”打起架來，結果卻是旗鼓相當、雙足鼎立，油佔據了上方，水奪得了下方。

接着是色素的介入，它一到來，油中便多了一串珍珠，水中也多了幾顆繁星，頗為靚麗，構成了一幅綺麗的“風景”。過了一會兒，珍珠破裂了，杯中好似一幅未成形的國畫。

這時，泡騰片跑來縱身躍入杯中，珍珠和色塊受到驚嚇，一飛而起，直向上冒，一片連着一片，五光十色，最終全部化作偏紅色，一下激起高高的水波，攪得雞犬不寧——水中的火山噴發了！

這是為什麼呢？原來是由於水與油的密度不一樣，才造成如此讓人眼花繚亂的現象。

這次歎為觀止的實驗讓我們明白了：在科學的殿堂裏，只有想不到的奇蹟，沒有看不到的驚訝。

點評：小記者用生動的筆觸渲染氣氛，將一次實驗課描寫得奪人心魄，如同一部科幻大片。

一次有趣的科學實驗作文11

科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那麼多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞怎麼看都看不見邊……

一次，我看見姐姐在做一個實驗：將一個杯子盛滿水，再用一張紙把杯口封住，然後再把杯子倒過來，我認為水會但是水會衝破紙片，然後流出來，但是水卻一滴也沒有流出來……我覺得這根本不可能，那麼一張薄薄的紙片，怎麼可能會把一個杯子給托起來呢？

於是，我決定自己親手去試一試。準備好道具之後，我將杯子裏灌滿了自來水，將一張紙罩住杯口，用手將剩餘的紙杯子環住，再將杯子倒過來，然後細心的看着紙，裏面的.水一動不動，但是紙卻有點濕了，我想着等會水肯定會流出來的，可是過了好久，紙卻沒有破，而水一點兒動靜都沒有。

晚上，我往杯子裏灌了大半杯水，在爸爸媽媽面前“表演”了一遍，但這次不知怎麼了，倒過來時水一滴一滴的流了下來。我不相信，又做了一次，這次終於成功了。

但是剛剛水為什麼會流下來呢？我上網查了查，終於找出了答案：原來當水杯中灌滿水，蓋上紙後杯子中的大氣壓就低於杯子外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了只，水就流不出來了。但如果是半杯水，那還有半杯就是空氣，大氣壓就大於了杯中的大氣壓，於是，水就流了出來。

一次有趣的科學實驗作文12

在我的童年裏，我做過許許多多有趣的科學嘗試，可是，我的第一次科學嘗試，至今仍刻在我的腦海裏，令我記憶猶新。

一天，我和我的表哥在家裏打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打了。我拿着癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機一動：找爸爸，他一定會有辦法可以讓我的乒乓球恢復原狀。於是，我拿着乒乓球去問爸爸。爸爸説：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗裏，過幾分鐘，乒乓球就會恢復原樣了。”聽了爸爸的話，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

我首先把水燒開。燒開之後，把熱水倒進碗裏，再把癟了的乒乓球放進碗裏。一分鐘過去了，只見乒乓球一點一點地往外鼓。又過了幾分鐘，乒乓球癟的.地方向外鼓出一點點就不鼓了，這是怎麼回事，難道失敗了？我突然發現原來是碗裏的水涼了，於是我把涼水換成了熱水。又過了幾分鐘，乒乓球終於恢復了原狀。我高興極了，我覺得很神奇，於是我又走過去問爸爸為什麼會這樣。爸爸説：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，乒乓球裏的空氣受熱以後就會產生一種壓力，這種壓力就會把乒乓球恢復原樣了。”“哦，原來是這樣啊！想不到這其中還有這麼大的奧祕。”

經過這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀察，善於對事物的思考，勇於探索，就會有新的收穫。

一次有趣的科學實驗作文13

一天，我正用杯子接水喝時，突然想到：硬幣那麼輕，水能不能稱住它呢？要不自己試一試看唄？

説幹就幹，我先從抽屜裏拿出了個紙杯，裝滿了龍頭水；然後找來幾枚硬幣。我先把一枚一角的硬幣的一半放進水裏，另一半放在外面，再一點一點地向水面上推，哎，剛把硬幣推進一點，硬幣就沉下去了；我就不信了，再來！這次我拿了一個一分的硬幣，像剛剛一樣先把硬幣的一半放進水裏，另一半放在外面，再一點一點地向水面上推……

出乎我的`意料的是：一分的硬幣居然像一葉小舟似的漂浮在了水面上，沒有沉到杯底。真神奇啊！我又把一枚兩分的硬幣放在水面上，它依然沒有沉下去。一分鐘後，兩分鐘後……浮在水面上的兩枚硬幣像玩碰碰車似的真有趣！

為什麼呢？我馬上上電腦查，原來這是因為：水是由水分子組成的，水錶面的水分子可以互相吸引，這叫做水的表面張力，就像一層模一樣。硬幣能漂浮在水面上，就是被水面的表面張力托住了。通過這個實驗，我得出兩個結論：一：水有着表面張力；二：水的表面張力只能托住輕而薄的物體。

做完實驗，使我懂得科學，愛上科學，立志為科學而奮鬥。沒想都科學是怎麼好玩的。

一次有趣的科學實驗作文14

什麼，雞蛋能跳舞？我正在興致勃勃地翻看一本科學雜誌，一連串的疑問出現在我的腦海中，頓時，我疑惑不解，便拉來爸爸要驗證真偽。

於是，我和爸爸便迫不及待地準備起實驗材料：一個玻璃杯，一個生雞蛋，半包鹽和一根筷子。我把這些材料整整齊齊地放在桌子上以後，先在玻璃杯上盛上清澈的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中，只見雞蛋先晃了幾下，接着便慢悠悠地沉入杯底，再也不動了。我不慌不忙地往杯子裏放了一點兒鹽，用筷子慢慢地攪拌一下，雞蛋動了一下，一會就沒有反應了。不過，我還是信心十足地一邊放鹽，一邊輕輕地攪拌，這時，我發現雞蛋好像被人從睡夢中叫醒，輕輕地往上浮，可是隻是露出了一點點的尖，然後就晃晃悠悠不動了唉，這是怎麼回事呢？我有點泄氣了。爸爸好像看出了我的'心思，説：我們再多放一些鹽吧，做什麼事情都不能輕易放棄。聽了爸爸的話，我好像受到了極大的鼓舞，繼續按照原來的方法一邊攪拌一邊加鹽，想讓鹽在水中溶解得更充分一些。接着，我目不轉睛地盯着雞蛋看，只見它一邊左右晃動，一邊慢慢向上浮，最後終於離開水面，探出頭來了，我開心極了，雞蛋好像也明白了我的心思，搖頭晃腦，向我表示感謝呢啊！成功了！我拉着爸爸開心地笑了

我又繼續翻看那本科學雜誌：原來，在清水中加入鹽，水的密度就變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。我恍然大悟，這就是雞蛋跳舞的真正原因呀。

做完這個有趣的科學實驗，我更加明白了實踐出真知的道理。

一次有趣的科學實驗作文15

昨天，老師説：“我們明天做一個有趣的科學實驗。”聽了這句話之後我們大家都開始興奮了起來，都希望馬上就可以做實驗。

盼天盼地終於盼到了第二天。這一天我很早的就來到了教室，只見老師從她的`包裏拿出了一根蠟燭，接着老師又把蠟燭點燃了一會，又給吹滅了。我疑惑不解地問：“老師這又沒有人過生日，點蠟燭幹嘛？”老師説：“待會做實驗。”老師又折了一個紙船。我帶着期待的心情，等着做實驗。

我們等到了做實驗的時候了。實驗用具是蠟燭、打火機、紙、水和紙船。我們先去取了一點水。接着將水倒入疊好的紙船裏，我們在將一張紙放在火上烤，一會兒後着了，我們又將放了水的紙船放在火上烤，老師在烤之前問我們紙船會不會着。我們爭先恐後地説：“一定會着，一定會烤破的。”我們然後就盯着紙船不放，漸漸的船底變黑了也冒起了一股股黑煙，但是就是不破。

老師又把水倒了在烤，不一會就烤着了。老師讓我們想一想，猜一猜這是為什麼。有同學説因為有水，又有同學説因為水在紙裏面……老師看我們猜不到就告訴了我們：“紙船燃燒需要一定的温度。紙船裏的水能吸收熱量，所以儘管火燒得很旺，可仍然無法達到紙船燃燒的温度，因此紙船不會燃燒。”聽了老師的話後我們恍然大悟。

科學在生活中無處不在，我今天收穫滿滿！