匆匆六年作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的匆匆六年作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

匆匆六年作文1

時間就像流水，滴在水裏沒有聲音，也沒有影子，去的儘管去了，來的儘管來着。不知不覺，我們已經度過了六年的國小時光。在這裏，請讓我鄭重地向教育我們的母校，説一聲：“謝謝。”

每當我走到一年級教室時，心裏總有股酸酸的感覺。他們當時是多麼快樂、多麼幸福啊！而現在的我們呢？被即將到來的期末考弄的焦頭爛額，每天都在複習卷和習題中度過。家長們準備的複習資料和補習班更讓我們煩躁。身上就像揹着千斤重的包袱，卸都卸不下來，好想走，但我不捨得，捨不得你們，三場大考過後，我們六年的友誼就這樣結束了嗎？難道六年的友誼的就這樣如此脆弱嗎？我不想，我還想跟你們一起哭，一起笑，一起鬧，一起拼，我不想離開這個超級二班！

記得了六年裏做過最傻的事就是那件了

那天我找不到自己的試卷，以為放在了家裏。看見同學們在一張練習上踩來踩去，我也來了興致，使勁地踩呀踩。踩完一看，這字好熟悉啊！翻到正面一看，這字好熟悉啊！翻到正面，這不是我的`嗎？真想做回那個又傻又天真的女孩。回到一年級，過着整天打打鬧鬧的日子。可是還能來得及嗎？就算以後發明出時光機，穿越回一年級時，也晚了吧！

一年級時，我是個傻乎乎的小女孩，總是低着頭不敢説話。看見小夥伴開開心心地一起玩，真羨慕他們呀。

二年級時，班級裏好多同學都不見了，卻來了幾個新同學。我想，肯定是他們的爸爸媽媽不讓他們來上學，他們真可伶。

三年級，我擁有了第一份真摯的友誼。這份友誼讓我學會了分享，學會了珍惜，學會了關心別人。也許，這就是成長的開始吧！

四年級時，我是家裏的小主人了，媽媽教會我很多事，我經常幫媽媽分擔一些我力所能及的事，就連哥哥都叫我“小媽媽“了。

五年級時，我吃下了女巫的惡果“嫉妒”。我嫉妒同學有的東西我沒有，我嫉妒奶奶總是偏心哥哥，我嫉妒老師總是偏心別人。惡果真是不好嘗啊。

六年級時，我漸漸長成一個大女孩了，也懂得了很多。可“離別”這個可惡的惡魔卻深深地刺痛了我的心。我恨老天的殘酷，我問它，你為什麼要創造出“離別”！難道你是一個冷血無情的人嗎？難道你看着大家離別你很開心嗎?唉，可是我知道，我不管怎麼喊，都不會有人答應我的。我常常在想，以後我們見面會是怎樣？你是不是對我視而不見，還是不認得我，或是因為有了新朋友，而忘記了我這個老朋友？我不知道，我也不想去想。不過，不管以後怎樣，我都祝你們幸福快樂。

六年的時光我們經歷過許多，我們一起打過、鬧過、兇過、狠過。但六年卻我們的記憶中留下了痕跡。也許以後的某一年，某一天，我們會相遇，但我只想説：“勿忘我.。”

匆匆六年作文2

匆匆六年時光在歡聲笑語中流逝了。那與你們同窗學習，接受老師諄諄教誨的日子，像夜空中最亮的星星，在我的心頭閃爍。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。在匆匆的六年時光中，沒有教書育人的老師們，就沒有茁壯成長的我們。老師用時間與精力傳授我們知識，給予我們無私的愛與關懷。我想他們那一道道皺紋定是因我們而生，那一絲絲白髮定是為我們而長……

還記得那一年嗎？我們班新調來一位數學王老師。起初，我並不習慣她嚴厲的教學作風，但漸漸地，我卻喜歡上了她。有一次放學，同學們紛紛回家，唯獨我還孤零零地在冷風中徘徊。這時候，王老師在空曠的操場上發現了孤單的我。她徐徐地向我走來，親切地説：“文濤，這麼晚了，你媽媽可能有事，讓我送你回家吧！”我猶豫了一會兒，最後被她送回了家。我向王老師告了聲別，還沒來得及説句感謝的話，她的背影便消失在夕陽中，而我的感激，久久迴盪在似火燃燒的天空中。

有一首歌是這麼唱的：“老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了讚揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點……”是啊，老師，一個多麼美麗，多麼温暖的`稱呼。多少詩篇寫不盡我對老師的情，多少讚歌唱不完我對老師的愛……

六年，最難忘的不僅僅是師生之間的那種美妙的愛，也有我們同學之間互幫互助的美好情懷。

還記得那一年嗎？有一次，下課鈴聲一響，我像一匹脱韁的野馬衝出教室，結果一不留神，摔了一跤。我扶着欄杆爬起來，一瘸一拐地走着。這時，一雙温暖的手伸過來，扶着我，慢慢地走向醫務室，她就是我們班的曹曦月同學。第二天，上美術課時，我發現她忘帶工具箱，急得像熱鍋上的螞蟻。於是，我二話不説將水彩筆送到她面前。當我看見她長舒了一口氣，臉上露出欣慰的笑容時，我心裏樂開了花。贈人玫瑰，手有餘香，這就是同學之間的友誼。

六年的校園生活，讓我明白了人生的真諦，讓我感受到了老師的無私奉獻，讓我體驗到了同學友誼的真誠。如今就要畢業，即將分別，告別親愛的老師，再見親愛的同學。大清早教室裏的琅琅讀書聲，下課時操場上嘻嘻哈哈的打鬧聲，運動會上的一起拼搏，黑板報下的共同努力……即便是歷經歲月的消磨，也將成為無法忘卻的美好回憶。在以後的日子裏，我會有新的老師，新的同學，但我們永遠是朋友！我們有一個神聖的名字“實小人”，我們有一個共同的大家庭“六（5）班”，我們有一個不變的信仰“腳踏實地，力爭上游”。

匆匆六年，致我們終將逝去的國小生活……

匆匆六年作文3

六年前，當我牽着爺爺的手，踏着歡快的腳步走進校園，鳥兒“嘰嘰喳喳”地迎接我，樹木“沙沙沙沙”地向我問好。

我懷着激動和興奮的心情開始一年級生活。這裏到處瀰漫着歡歌笑語，這裏是充滿朝氣的樂園。同學們有些害羞地打着招呼，歡快地玩一些充滿稚氣的遊戲。放學了，大家一起像羣蜜蜂湧向校門，投入家長的懷抱。

這是我的一年級，天真的一年級。一年後——

我懷着急切和憧憬來到了二年級。同學們互相打着招呼，懷着滿滿的熱情走進了校園。這裏是熱情的彼岸，我們用一句句親切的問候感染每一個人。我們開心地在校園裏跑着，跳着，盡情釋放無限活力。

這是我的二年級，熱情的二年級。一年以後——

我懷着驕傲和自豪來到了三年級。我們的生活中多了科學和英語兩門學科。我們為科學的偉大發現而驚歎，又互相憧憬而新奇地學習着English。我們比以前更晚放學，興奮地混在高年級學哥學姐的隊伍裏，與他們一起走出校園的大門。在藝術節裏盡情釋放自己，為獲得榮譽和沾沾自喜，為失敗而傷心沮喪，三年級那短暫的日子裏，我每一天都過得很充實，無可挑剔，我們從懵懂的孩子，漸漸地知道了許多。

這是我的三年級，圓滿的三年級。一年以後——

我懷着焦急與迫切來到了四年級。許久不見，大家生疏了，失去了往日的熱鬧，增添了前所未見的'寧靜。老師的講課聲變得乏味，十分鐘的課間休息變得鬱鬱寡歡。看着別班的同學互相嬉戲，我不由得幽幽地歎了一口氣。全縣統考的來臨，更是增添了一股壓力，班上變得越來越沉悶，越來越寧靜，再也聽不到歡聲笑語。大家都在奮戰備考，擔心着考不好的結局會如何。我們不再無知，收斂了玩性，開始看重學業，慢慢有了自己的想法和個性。

這是我的四年級，乏味的四年級。一年以後——

我懷着緊張和不安來到了五年級。在這裏，開始重新散播生氣。我們就像打了雞血似的，重新充滿活力。每當下課鈴響起，我們就像奔赴戰場一樣衝到走廊，熱火朝天地打鬧起來。當輪到我們班當輔助員時，我們穿着校服，掛着授帶，神氣十足地站在校門口，能為學校做點事，是多麼榮耀啊。我的內心榮耀萬分。我有了鐵哥們，平時稱兄道弟，為了彼此，可以“赴湯蹈火”。

這是我的五年級，成熟的五年級。一年以後——

我邁着沉穩的步伐，從活蹦亂跳的一年級旁走過，懷着複雜的心情，坐在座位上。我們要承擔起“一哥”的責任，我們的未來就是中心的未來。我們漸漸失去了自由的權力，整天被關在陰暗的教室，聽老師講題。下課總是望着低年級的同學在窗外嬉戲，卻只能無可奈何地歎氣。不久之後，同學們便將各奔東西，六年朝夕相處的同學，如今卻要分離。我們面臨着畢業考的壓力，整日心甘情願地埋在作業堆裏，為了自己的將來，努力着，奮鬥着。

這是我的六年級，傷感的六年級。

這也是我國小的六年，那多姿多彩的國小六年。

匆匆六年作文4

恍惚間，似方見，已六年。六年裏，開始了你我的友誼。在同一個班級裏，我們嬉笑與玩耍，我們習得了文化。不知是從哪一天開始，你我彼此走進，交換心靈。很幸運，能在這如花般的時節裏，遇見每一個春天，遇見每一個開始綻放的你。流年匆匆過去，不覺間便要揮手再見。但我相信，這絕不是離別，也絕不是終點。春光依然，但願心頭笑意永駐。

六年裏，最讓我懷念的是我的同學。對我而言，所謂的同學，更不如説是夥伴。在入學的最初，我們一樣是懵懂無知的幼兒；慢慢長大，我們一樣是逐漸懂事的小孩；現在，我們也一樣是將要步入青春的少年。我們是攜手並進的夥伴，是互相關心的朋友。運動場上，不論輸贏名次，我們拼搏嘗試；辯論場上，不論成敗結果，我們激情昂揚；每一個普通的課堂裏，不論觀點對錯，你我的思想碰撞。我懷念你們，不止那些懷念你們與我共度的時光，也懷念你們與我傾訴的`那些故事，訴説的那些憂愁。因為有了你們，就算是陰雨也不曾沮喪害怕；因為有了你們，我的生活照進了一縷最澄澈透明的陽光。

六年裏，最讓我喜愛的是我的校園。青磚綠樹，草木悠悠。既有生氣之靈，亦有書韻之芳。教學樓裏是書聲朗朗，頓挫抑揚；小徑側畔是湖堤淺淺，綠樹陰陰。既有優美宜人的環境，亦有讓我們充分展示自己的舞台。體育節，我們在田徑場上揮灑汗水，綻放青春；科技節，我們在奇思妙想中增長見識，拓寬眼界；讀書節，我們手執一支筆，手捧一本書，盡享筆墨中的那些流彩華章；藝術節，我們載歌載舞，去描繪美好的世界；傳統節日裏，我們體驗習俗，向經典致敬……就這樣，我們與學校和諧的相處，在這裏度過每個美好的日子。

六年裏，最讓我尊敬的是我的老師。他們，付出自己所有的努力，來哺育我們稚嫩的靈魂。對於他們來説，我們什麼也不懂，好似一張沒有過痕跡的白紙，等待着塗抹寫畫。而老師們，耐心的站在一旁，孜孜不倦的用他們的教誨來教我們怎樣用最工整漂亮的字跡，在這張紙上寫出最華美的文章。我們的煩惱，有他們細細傾聽；我們的問題，有他們督促指出。多數時，他們如春風化雨；有時候，他們的教導會有些嚴厲，但那份嚴厲裏，含着的是衷心的願景。是他們讓我們懂得知識，懂得如何為人。懂得什麼是好的，什麼是不好的。懂得什麼是應該做的，什麼是不應該做的。這些都要謝謝您，敬愛的老師。

在這六年裏，我與你們，也與這個學校開始慢慢的的熟悉。可剛剛彼此開始走近，就要再一次匆匆奔向陌生的風景。我想，我們能否在擁有新的美好的時候，把原本的那份美好藏在心裏，既把它當做一個終點，也當做一個重新啟程的起點；既把它當做一次結束，也當做一次破繭重生的開始。有了曾經的跌倒，就不怕以後的挫折，就能更加自信的開啟一段新的征程。但是，不論流年怎樣匆匆的逝去，我們定不會忘記——不會忘記心靈深處那一段不可或缺的記憶……