陽光燦爛的日子作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的陽光燦爛的日子作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

陽光燦爛的日子作文1

天，不是很亮。窗外是陰沉着的天，我揮動着筆桿，房間裏聽得見筆尖與紙摩擦的聲音。我抬眼一望，今天看來要下雨。

小時還嚷着要買糖葫蘆的我，經常在老家下面的巷道里躥上躥下。那時候，我可不是經常呆在家裏，因為總有兩副相似的面孔，拉着我出去。她倆，是對雙胞胎。也不知怎的，別人總是分不清她們，而我只要遠遠望一眼，就行了，就好像她們本就長得不一樣似的。

她們家的店鋪後面，是一個平時並不熱鬧的菜市場，是我們的樂園。菜市場門口有棵大樹，陽光透過樹葉，被剪成碎影，投在菜市場入口。我們幾個，就頂着熱烘烘的太陽，跑進菜市場。跑到最裏面，那裏有些黑，反倒成了捉迷藏的最佳場所。我最愛躲在那些原本是賣菜的台子下面，在此之前，我還要搬來一罈花，擋住一半的櫃枱。每次這樣躲着，她們都要找好久。不過黑漆漆的櫃枱有點嚇人，我膽子又小，每當那時候，我就希望櫃枱口的花壇動一動，透些光來，然後看見兩個笑眯眯的'、有些圓的小腦袋。不過，雖然玩得高興，但每次還沒玩夠，就看見一個拿着菜的大媽臉一黑，那時，我們就默契地朝不同的出口跑去，我們可不想被那水淋淋的菜打到身子。

雖説她倆特別有意思，但是兩人也老吵架。兩人總是在脣槍舌戰後，“默契”地將頭甩到一邊，“哼”了一聲。接着就該我發難了——勸誰呢？和誰説話呢？另一個人還是會生氣啊……哎呀！那個時候看着這兩人鬧彆扭，頭真的都“大”了。第一次看她們“搬門市”，可讓我擔心啦！萬一她們遷走了怎麼辦啊！雖然這個擔心現在看起來是多餘的，不過回味起來仍覺得有趣。第一次與她們吵架，兩天沒説話，第三天一句話自動和好。第一次摔倒在路坑裏，她們倆把我拉起來，就説着帶着些埋怨的安慰……

回憶裏的那些日子，那條簡陋的、下雨後甚至有些泥濘的小巷道，卻成了我當時無數“五味回憶”的珍藏地。那些日子，並不全都是晴天，即使陰雨綿綿，我站在窗台一望，仍能看見她們打鬧的身影和銀鈴般的笑聲。

筆尖停下揮動，那些故事存在相片裏，穿過時光，落在我面前。陰天不一定會下雨，下雨不一定沒有陽光。望向窗外，誒？什麼時候放晴了？

陽光燦爛的日子作文2

五樓的教室，視線開闊，陽光斜射入教室，輕快、活潑地在空氣裏跳躍追逐着。

趴在桌上，我呆呆地望向窗外，陽光真好！

蔚藍的天空像倒懸着的湖泊，陽光化作金色的水滴，穿行在世界的每一個角落，彷彿我們伸手就能握住它們。

遠處，一羣鳥兒飛過，我的思緒也隨之飄飛。

記憶中，童年的時光總是多彩的。老家門前的麥地此時定是綠油油的。田地間，很多孩童手持長槍短棒在其中探險，因此糟蹋了不少莊稼。於是，大人們的叫罵聲常此起彼伏地響起“兔崽子們，趕快出來！”……總會有幾個老年人躲藏在田地邊抓那些頑童，可是每次都無功而返。他們總是不時衝着早已無人的田地裝腔作勢地“威脅”説：“下次再來，你們小心點兒！”對於這種話，我們往往不以為意。

田壟上，草堆裏，處處洋溢着陽光的味道。天，藍得像童話一般。我們無憂無慮地過着每一天。多麼陽光燦爛的日子。

我挺起了身子，依舊回憶着那些温馨的往事。

還是陽光燦爛的日子，我和同學們踢着足球。雖然場地很簡陋，卻絲毫不影響我們高亢的情緒。突破、分球、盤帶，我們幻想着自己成為球星在綠茵場上馳騁的樣子，有懊惱的歎息，也有興奮的喝彩。踢累了，隨意找一處草地坐下，咕嚕咕嚕地喝一通水，或肆意地把水淋在頭上，澆去我們的燥熱。多麼陽光燦爛的日子。

往事依依，回憶是那麼快樂，我的心徜徉在那陽光燦爛的'日子裏。

低下頭，一縷陽光灑在我的課桌上。同桌正在解答一道難題，眉頭蹙成了一個小疙瘩，陽光映着他專注的臉龐；回眸，角落裏，一位同學正捧着一本書靜靜地看着，嘴角微微露出會心的笑意；旁邊的同學正激烈地爭辯着什麼。陽光調皮地在他們的手指間跳躍……一切不也是這麼美好嗎？多麼陽光燦爛的日子。

童年，青少年，人生處處都是陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文3

一縷燦爛的陽光偷偷地從窗縫隙裏鑽進來，我從書海里探出頭來，眯着眼睛看着金黃的暖陽，感受着陽光的洗禮，心情不禁舒暢開來。多麼晴朗的天空啊，我有預感，今天又將會是一個陽光燦爛的一天吧。

汽車的喇叭聲把我的思緒拉了回來，我無意瞟到了對面街道上的老乞丐，衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風景。他拿乾裂的嘴脣上下動着，彷彿在説：“好心人，行行好吧。”路過的行人有的厭惡地繞道，有的則給這個可憐的人施捨幾個錢，有的則鄙視地看着他，嘴裏冒出的盡是咒罵。我不禁對老乞丐有啦惻隱之心，替這個命運不公平的可憐人感到同情。正當我想繼續埋頭做作業時，可接下來的`一幕讓我感受到了人間真正的温暖。

那是一位穿着校服，年齡彷彿十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來，翻開書包似乎在找什麼。她從書包裏拿出五元錢，放在了老乞丐面前的小碗裏。這一系列動作似乎沒有什麼特別之處。但令我驚訝的是，她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對老乞丐的施捨！老乞丐連忙感謝道：“好心的小姑娘啊，你會有好報的。”她只是笑了笑。我心裏滿是説不出的感動，一般人若要施捨也只是將錢丟在小碗裏便“不關我事”地走了，但是那位善良的姐姐並非如此，她尊重每一個人，即使對方只是社會底層的老乞丐。

陽光在她的頭頂灑下一層金色的光暈，我望着她離去的背影，在燦爛的陽光下顯得如此美麗。她就是秋日裏温暖我心的燦爛的陽光。

太陽總是無私的，它慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切，絕不吝嗇於任何人。但在繁華的城市裏，人與人之間的愛慢慢淡化，人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界裏，那位姐姐那燦爛陽光般的愛融化了冰冷的雪牆，無私地照耀着每一個人。只要人人都獻出一點愛，人間永遠温暖，燦爛的陽光就會永駐我們的心田。

生活又恢復原狀。老乞丐依舊在乞討，行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽光噴灑下來，射進了我的整個心窩，像火烘烤一樣，暖融融的。

今天，這真是一個陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文4

在春暖花開之時，待到山花浪漫，遍地花開之時，我們迎來一個動人的春。又迎來了在當時最燦爛的日子。

“來吧，大家準備出發了。”在學習上平時十分嚴厲但在外頭和藹可親的鐘老師説道。大家眼睛裏都散發出閃亮的光芒，就像看到了天使的到來，一般的表情看着一位位導遊們的到來，導遊説完了自我介紹，便帶我們上了車。車上大家都十分的隨性，一起唱歌，一起嗨翻天。

過了很久，我們便到了隨後也就下了車，導遊先是跟我們簡單説明了時間和遊玩的要點後再説了，先帶我們去看動物表演。我的內心十分的激動，大不跟上去走。走了一段比較遠的路跟迷宮似的，我們便到了。進去後，我一看就有人在騎駱駝，覺得自己也很是想要去騎駱駝，過了會騎駱駝的人下來了，駱駝進去了，出來了，一匹馬。我不知道我是走眼了還是什麼的，那匹馬比普通的貓要大得多，但不好的是，並沒有人去其他不知是沒人敢去還是什麼的。

在最後是老虎的現場那個叫威風啊，比電視上看見過的，還要打馴獸師將他們帶了出來。一共有五隻老虎四隻顏色深淺不同的老虎和一隻白色的`老虎？我記得十分清楚的是一隻顏色最好看的老虎那隻老虎是東北虎，因為他在想要去反擊馴獸師所給的祕密，男生看見了眼睛會發光，把女生看見了，一般臉上會有我也想要一隻這威風凜凜的大貓科動物。

但我看到了，馴獸師，讓他們把嘴張開的時候，我沒有太多的印象，有人跟我説。：“喂，你看那些老虎都沒有獠牙”我回過神來，定睛一看，是啊，都沒有獠牙，他們獠牙都不見了。這時我才覺得他們有多麼的可憐，我也深深地記住了人們給老虎的殘忍與無情。

後來下來的一堆人，他們玩下麼，向我們揮手説再見，那是我們大家在一起時最快樂的，也是最悲傷的。

那是一個燦爛的日子，我們揮手擁抱告別了在一起六年的大家。這是一個燦爛的。

陽光燦爛的日子作文5

自從我有了記憶，對父親便產生了一種畏懼感，老實説，父親並不高大，一米七左右的個頭，微微挺起的肚子，和藹的面孔，怎麼看也不像是個嚴肅的人，但在我眼中，他就是個十分嚴厲，萬分粗暴的人。

他的手幹農活乾的雖不似習武之人那樣很有力，但我覺得跟他們真的有一拼，指頭極粗，張開五指，便像磚頭一樣厚重。當他磚一樣的手掌向我揮來時，我頓時覺得自己成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無翻身之日。

記得我八歲那年，很頑皮，也很任性，那時我迷上了一台遙控玩具飛機，數次開口索要不成後，我便鋌而走險——偷，大概偷四十塊錢，當然，那時的我顯然不夠熟練。當我把手伸進父親皮夾的那一剎那，後面突然傳來咳嗽聲，我嚇壞了，緩緩轉過頭，是父親，父親正怒視着這一切，時間被凍結了，氣氛特別沉重。他把我手中的錢打掉了，我還是不爭氣地哭，因為太疼了。

從那件事起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產生一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到後，父親又狠狠地打了我一頓，當他那厚大的手掌向我揮來時，我感到了火辣辣的疼！十六歲，十七歲時，我的身體明顯增高，十七歲的我和父親站在一起時，個子高他一頭。但父親打我時，我仍毫不敢反抗。

終於，在一次犯錯後，父親又揚起了他的大手。我心想若他揮下，我定能擋住他，父親揮起手，看着我。忽然慢慢地落下了，但這次的力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神複雜，不知那裏包含了多少情感——有期待，有憤怒，也許還有失望。

我愕然了，我曾想若是父親打過來，我定抓住他的手，我會得意的笑，猖狂地笑，會毫不畏懼和他對視。但我沒想到他只撫摸了我的頭，還給我留下那樣一個複雜的.眼神。

父親轉身走開了，留給我一個背影，父親有些駝背了，身子卻更胖了，沒錯，父親老了，不知為何，我的眼眶有些濕潤，想到父親對我的嚴厲，那不僅僅是教訓我，更是温暖我的太陽啊。

我忽然明白了什麼，猛的一抬頭，對着父親的背影大聲喊到：“爸，我會努力的。”父親的身影走在陽光下分明猛然顫了一下。終於，他緩緩揚起了手，像太陽一樣。

陽光燦爛的日子作文6

抬頭，望見一抹似曾相識的陽光撲面而來。這陽光，似乎是那次棉花糖的記憶。

那次，剛剛下過小雨，我走在被雨潤濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴着水，小草也沒了往日的青葱。一抹悲傷襲來，我悶悶地向前走着。突然，一股香味撲面而來，原來不遠處有一個小車子，那裏正在賣棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多麼懷念的味道啊！因為剛下雨，買的人並不多，我對那個老闆娘説：“拿一個棉花糖。”“好，等一會兒。”回答我的卻是一個漢子，平淡的語調沒有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前是一個老式製糖機，只見他把一勺勺白糖放入中間的一個小孔中，周圍便有糖絲出現了。那個漢子用木棍熟練地纏着，完成後想遞給我，卻被老闆娘奪過，一把扔進垃圾桶，我眉頭一皺，這是幹什麼？老闆娘看了我一眼，説：“這個纏得不緊，吃得肯定不方便。”我恍然大悟，卻有些疑慮：天下竟有這種人！現在的商家還會考慮到顧客的感受嗎？天上的陽光透過烏雲，絲絲温暖的照在我身上，我不禁舒服的換了一個站姿看那個漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不同顏色的果粉加了進去，解釋説：“加了這東西，棉花糖會更好吃哦！”做完後，老闆娘又將棉花糖拿在手裏，與上次不同的是，她將一張紙巾裹在木棍上，説：“拿着吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看她，遞過五彩繽紛的'棉花糖。此時，天已經完全放晴了，明媚的陽光撒潑般與行人做着遊戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看着那道金光，與棉花糖好像，好像……

那似曾相識的陽光，又像是那次搬書的經歷。

剛進入八年級，大家互不相識，老師組織大家到倉庫領書，大家都踴躍舉手，爭相去搬書。所有的男生進了倉庫，一次又一次的來回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽光，一成不變。大家高興的笑着，搬着。終於書搬完了，我們坐在教室裏，外面燦爛的陽光照進來，似乎是在為我們喝彩。

許許多多陽光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我願這美好的日子無限延長直至永遠！

陽光燦爛的日子作文7

父親的愛如山，緊護身旁。父親的愛如水，浸潤心田。——題記

夏夜·書桌前

又是深夜靜靜地待在書桌旁，思考着惱人的難題。蟬吟不休，整日不眠的叫着。如同老化的機械般反覆的發出惱人的聲音。正當我埋頭橈耳歎息時，一隻温暖熟悉的大手輕輕地拍了拍我的肩，父親和藹道：“先休息一會！我來試試，讓我們一起探究思考？”我的心也由焦慮而變得温暖鎮靜了。父親的一隻手輕壓在我的肩，一隻手不停地寫着，並不厭其煩的一遍遍耐心講解：直到講懂為止。看到父親，專注而慈愛的眼神，即使已是深夜，但仍如同從前那記憶中陽光燦爛的日子般，温暖着我。

深秋·巷尾中

幼時，同父親走在小巷中。在夕陽的交輝下，心情也自然暖洋洋的。父親兩隻有力的大手緩緩托住我的腋下，將我舉到肩膀上。我兩隻手緊緊附在父親頸上。父親用手牢牢地握住了我的雙腿，使我感到安定。坐在父親的肩膀上，是我望見遠方的路。即使再多風雨忐忑也因父親的保護，相伴而鎮定。夕陽似火，天幕渲染成立一派金黃。在這陽光燦爛的日子裏。我在父親的肩上，迎着光輝，望見四下的花兒也向着陽光盛開。金黃的銀杏葉更加耀眼。此時，似乎燦爛的陽光直入我的心田使我感到温暖。

盛夏·歸途上

國小時。一次不慎摔傷了，提前離校回家休息。同樣的下午，陽光正好，卻因以是盛夏使人心煩燥熱。我忍痛向校門走去，父親等了許久。望見我不停得揮動着手，父親一手將我的包提去一手扶着我：“還疼嗎？還能走嗎？”父親焦慮的問。“已經好多了。不怎麼疼了。不用太為我擔心。”父親仍有一絲擔憂，在盛夏的驕陽下，向父親望去，透過光看的`父親臉頰上豆大的汗粒變得晶瑩格外清晰，而父親卻不在意，並繼續詢問我的傷勢，同我聊天。温暖的父愛使我感不到疼痛，卻如同那燦爛的陽光一般温暖我的心恰到好處不是燥熱不是寒冷卻令人愉悦，舒適。

父親的心如同陽光般久久的温暖着我，使我不覺寒冷。在父親的陪伴下，每一天都如陽光燦爛的日子般守候着我。

陽光燦爛的日子作文8

時光匆匆如流水，一去不復返。回想起自己曾經度過的歲月，不禁心生感慨。有那麼些人，一些事，一個個畫面，時常在我的記憶腦海中飄蕩，泛起層層漣漪。

那是發生在小時候的事情。吃過了飯，沒事做，就看起電視來。過了一會兒，我的好夥伴們都來了，説要帶着我出去玩，我很是高興，關上了電視，我們就一起出去了。

鄉下的早晨總是那麼的美，薄薄的濃霧籠罩着大地，彷彿披上了一層輕紗，各種鳥兒在枝頭快樂地鳴叫着，再加上害羞的早霞，真是有一種無與倫比的美麗。

走在鄉間的小路上，我和夥伴們暢談着，想着該如何消磨時間，經過一番激烈的討論之後，我們訂好了計劃。

我們首先來到一片果園，裏面種的全都是梨樹，梨樹好大，我用胳膊都還拴不過來呢。然後我們分好組，準備來捉迷藏，不幸的是我要去捉我的夥伴們。更慘的是，我的頭上還被夥伴們用衣服遮住。我捉呀捉，捉呀捉，可就是捉不到他們，結果累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。我只好坐在了地上，悄悄地用手把衣服一角給掀開，看到有一個在我前面樹後躺着，我詭意地笑了笑，心想這次一定能捉住你，我連忙飛快地跑了過去，“嘭”，人還沒有捉到，我的頭上還掛了一個紅包，“哎”都怪自己忘記了還有一顆大樹。我痛的叫了起來，夥伴們看到我狼狽的`樣子，都哈哈地大笑着，看着他們開心的笑臉，頭上的痛也不知不覺都消失了，我也情不自禁地笑了起來。

歇息了一會兒，我和夥伴們又來到了一個池塘邊。池塘裏滿是荷花，有含苞待放的，有的已綻開豔麗的花朵，有的結了又大又飽滿的蓮蓬。看到這誘人的畫面，我們趕緊脱下來鞋子，到荷塘裏去摘荷葉，採荷花和蓮蓬。一會兒的功夫我們就碩果累累，帶着戰利品我們回到了池塘邊。坐在池塘邊的我們，個個頭戴荷葉，淋浴着陽光，允吸着荷花的消香，品瑩着美味的蓮子，而且臉上都洋溢着燦爛的笑容。那種畫面充滿着純真的美，至今都使我記憶猶新。

我愛着陽光燦爛的日子，在陽光燦爛的日子裏，是我感受到陽光的温暖，感受到陽光的快樂。

陽光燦爛的日子作文9

記得國小班上有一個同學，個子很矮，經常被人取笑般地摸頭。那便是我，很是自卑的我，似永遠都抬不起頭來。

一次，正在上數學課。教室裏很是安靜，幾縷微微地陽光斜射在我身上。窗外，鳥兒唧唧喳喳地鬧着；窗內，粉筆吱吱咯咯地叫着，悦耳極了。忽地，一陣很不適宜的聲音出現了，“滴答”。老師猛地回頭一看，大家都屏住了呼吸，同桌卻突然地叫道：“老師，是他！”她的手指着我，似有些微微顫抖，“他在流鼻血！”全班突地很靜，很靜……“是不是黃色看多了哦！”不知是哪個調皮蛋，全班猛地笑了出來，議論着、議論着。

突然一下，我感到很冷，很冷……雖然現在還是夏天，雖然我被那無比燦爛陽光包圍着，可我已全然感受不到一絲温暖了。

低頭看，血還在不停地流，滾燙滾燙，沁透着那課桌上的書本，一頁、兩頁……

老師走了過來，一臉的可憐。慢慢地，靠近了我。我深深地把頭低着，長長的頭髮遮住了我的眼睛，我只看見老師已經站在了我面前，血一直地流，那刺耳的笑聲卻小了一點。

“走，到醫務室去看看！”她摸了摸我的頭，牽起我的手往外走。這感覺，似是很熟悉，卻又不同了。

天邊的'斜陽似要夕下，感到很是温和。

不過實際步，便到了醫務室。老師一步就跨了進去，我也跟着進來。老師小心翼翼地用手接了一點礦泉水，敷在了我的額頭上，臉上，心裏……不知為何，我很想哭，又很想笑。

“好些了嗎？”“好多了！謝謝老師！”“不用！”她又慢慢地牽着我往教室裏走，不知為何，教室變得特別安靜，同學們都用同一種眼神看着我，和老師一樣的眼神。陽光灑滿了整個教室，那是一種金黃色的光，暖暖地……

感謝太陽，讓我們沐浴着陽光，快樂地成長。而那一縷縷陽光，匯成瞭如今這些陽光燦爛的日子。

陽光燦爛的日子作文10

“邁開戚促的腳步，揚起低泣的眼眉，睜開雙眼就有驚喜，輕輕灑滿地，雲彩今天都很美，伸開雙臂雲彩霧裏飛，哪怕再沒有風急雨狂，陽光於心裏……”聽着這首歌，我又想起了那陽光燦爛的日子。那天，天空藍得像清澈的海水，雲朵白的像雅緻的白紗。體育課上，老師特地把全班學生都帶到院子裏來玩。於是，男生們開始打起了籃球，女生們也活動起來了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看啊！那邊的在打羽毛球。一個“回扣”，打得真漂亮！同時，我因為腿傷，就在旁邊看着他們玩。一邊看，一邊自言自語的“解説”着。自己在陽光下，享受着自己的樂趣。在這一刻，陽光真的耀眼。午休時間到了，我搬了個凳子坐在了二樓宿舍門口。我的目光從門口轉到了院子裏。是外班的一羣男生在下面打籃球，我注視着他們每一個人，欣賞着他們精湛的球技和一個個矯健的身影。啊！一個三分球正在航道中運行，差一點，還差一點，加油啊！耶！球進了。我驚訝誰能投出這麼完美的球！於是，我向球的起點望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個曾經給過我幫助的人……那是陽光燦爛的一天早晨，全體學生都在校園裏跑步，我由於沒看清地面，重重的摔到了地上。頓時，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來，可疼痛難耐，未能如願，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺的所有的同學都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當我感激的'望着他的時候，他送給了我一個純真燦爛微笑，一個美的和陽光融為一體的微笑……球繼續奔跑着，我注視着球在誰的手中運行。一會兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發覺了我，送給了我一個微笑！一個很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望着那正午的太陽，感覺它離我好近，近到我幾乎可以觸摸到它的光環，幾乎可以感受到它的氣息。這一刻，真的好美，我真希望時間可以停留在這一刻，讓我永遠的沐浴在這陽光下，感受着陽光賜予我的這一份特殊的愛。指導老師：郭豔紅

陽光燦爛的日子作文11

被桂花枝葉分割出的細碎的陽光，凌亂地灑在地面上。那一瞬間，我竟有種茫然若失的感覺。站在太陽下，感受陽光的強烈。

啊，農忙了，我這是第幾個星期沒有回來了，一個手都數不清了，呵，回家的感覺真好……小時候，外公在我看來，是可以讓人依靠的大山，喜歡由外公牽着手，跟外公説想要什麼，外公總會滿足我。可漸漸的，我長大了，與外公疏離了，再沒有了小時候的親密。呆在一起時，也不知該説什麼，無盡的冷漠包圍着我們。

午餐時，外公坐在我身邊，説着“吃菜，吃菜”，我只是應着，什麼都沒有夾。後來，碗裏我喜歡吃的菜堆成了山，是外公一直不停的'將我喜歡吃的菜夾到我碗裏。外公似乎不知道該怎樣對我好了，只是不停地夾，我也只是默默地承受。慢慢地，飯桌上被一種奇妙而又温馨的氣氛所包圍了，所有人都沉浸在這份美好中。午餐後，我躺在藤椅上看電視，可眼皮就像被什麼東西壓住了，靜靜地進入夢鄉。

家裏人都下地幫忙去了，可朦朧中，似乎有人把我輕輕的抱起，像在保護一件價值連城的瓷器似的，小心翼翼的將我放在牀上，又把被子緩緩地蓋在我身上，生怕吵醒我，是誰呢？醒來後，看看錶，兩點多了，家裏人還在田裏忙活嗎？我穿上衣服，出了家門，準備下地看看大家都在忙什麼。

一下牀，發現舅舅他們都回來了，唯獨少了外公一人，我問：“外公呢？”

“他還在忙，説是因為去晚了，等一會再回來。”舅舅説。

去晚了？也就是説之前抱我睡覺的是外公了，是這樣啊。突然間，我想去看看外公，到廚房裏泡了一杯開水，出門了。

外公還在捆草，他熟練地將一捆草抱起，用麻繩捆好，放到推車上，汗水浸濕了他身上白色的汗衫。我飛奔過去，把水遞過去，説：“外公，喝水。”外公接過我手上的水，笑了笑。這時，陽光恰到好處的將我倆包圍，我似乎嗅到了空氣中淡淡的甜味……突然間，那陽光似乎不再那麼強烈，確是那麼温暖。外公的愛就像陽光，無處不在，無時不在，包圍着我……

陽光燦爛的日子作文12

每個人都有自己記憶深刻的事，每個人都有自己的一縷陽光。他們掩藏在心底中，在腦海中盪漾。要説我的陽光，就是在那個陽光燦爛的日子裏，那件記憶猶新的往事……

春風旖旎，輕打在臉上。陽光毫不怠慢地灑在這復甦的季節裏。我腳踩着飛輪懷着喜悦的心情飛一般地跨過一個個石階，在柳蔭的.小道上飛馳。在這石子路上繞來繞去，好生自在！腳下的八個一字形排列的輪子急促地轉動着，發出吱吱的響聲。我十分喜歡這無拘無束的快感。

正當我要轉彎時，右腳的一排輪子突然不聽使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時突然急促的上下顫動，動作完全失調，一個踉蹌跌倒在路旁的草地中，由於是夏天，濕潤的泥土“爬”過我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖着，兩條臂十分費力地撐着地。“嗨哥們！摔着了？”什麼？有人看到了!?我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒事！”我過於應付的牽強回答了。抬起頭，只見他，是一個身材矮小，胖頭胖腦的國小生，圓潤的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話未説，他從兜裏掏出一塊潔淨的紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏着我起來。“大哥哥，別看我年紀小，我身體壯，我扶你回家，當初我練輪滑，摔過無數次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對啊……”我十分尷尬的聽着，一絲佩服油然而生。

是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有着自己的一縷陽光，向着太陽的方向前進，相信自己一定練好！我對他笑了笑，“謝謝你了。”心中，充斥着一絲感動與説不出的喜悦……

在那個陽光燦爛的日子裏，那個動作給予我温暖，那句真誠的鼓勵給我增添一絲希望。這個胖胖的國小生，給予我偌大的鼓勵與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……

陽光燦爛的日子作文13

這裏我不得不説“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的'是，他寫得一手好字。那時，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術真正要過來，要了個“半生不熟”。

“能子”這個名字是我給他起的；在他名字裏有一個“能”字，於是就再加了一個“子”字，以表尊敬。“能子”這個人憨厚老實，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室裏和同學們發生口角，至於他在家裏怎麼樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級，開始有點叛逆。具體表現在他慫恿我不做數學作業，那次也算我倒黴。那幾天他都沒做數學作業，並且數學成績也依舊異常地好，沒有下滑過。説來也怪，這幾天他沒做作業，老師也沒改作業，沒被發現。然後他就説你別做作業了老師又不改你做什麼，在他幾次慫恿後，我服了他了，不做了，誰讓你這麼猛，一句話説四五遍連個標點都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

這天作業做得格外爽，沒數學作業了呀，能不爽嗎？

第二天，老師説“有些同學你不自覺不好好寫作業，今天我要把作業收起來一個個檢查！”此言一出，我似乎遇着一個霹靂，我怎麼就這麼倒黴呢？我這“難忘的第一次”就這麼結束了。於是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我國小裏最後悔的一件事，不知道數學老師對我的印象有怎樣的變化，沒去體會過。

亮亮這個人。其實他姓“明”，叫他小明，他不樂意，説什麼笑話裏被人笑的名字都是小明，數學裏什麼題目都有小明，他受不了這個。叫大明，又俗氣，又彆扭。他家裏人都叫他“亮亮”，於是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級時感情變深的。

陽光燦爛的日子作文14

清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子裏探進來，屋裏靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……

我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清淨的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發亮，在小路的一邊站着一排排英勇的戰士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下彷彿顯得有點羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個萬物復甦的季節吧!一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點點金光……

我厭倦這鴉雀無聲的屋子，推開門，我獨自踏上一條幽徑，那是一條清淨的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發亮，在小路的一邊站着一排排英勇的戰士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下彷彿顯得有點羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因為春天這個萬物復甦的季節吧!一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點點金光……

七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時我便會遇到這裏的常客——兩個年過六旬的老人。一見到兩個老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個老人剛剛鍛鍊完了吧，我也有幸體驗到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘後，兩個老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

他們倆很少説話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對老伴有着比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當這時，我總會放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

曾經為一部電影中那悲壯的.愛情故事而感動，而那感動稍縱即逝。或許是觀看電影才有的感覺，但是那感覺確實一瞬間、一霎時的，與人生相比，那短短的感動算得了什麼，何況還是虛構的。而在陽光的撫慰下，春風的拍打下的相互攙扶的老人才是真實的，長久的，雖然不是驚天動地的愛情，但也算是頗感動人的……

日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個老人的足跡，日子一天天過去，兩個老人沐浴着愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子裏，我感受到陽光的温暖。

清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥語花香的幽徑，清風撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽交織出的光芒。

陽光燦爛的日子作文15

陽光燦爛，投在樹下，樹影斑駁。那斑駁的樹影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難於割捨，片片勾起我無盡的遐思。

下課了，數學老師卻半步不得移，被我們團團圍住。我心中可是有一堆問題呢！看着前面同學問個沒完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望後面同學，頓時驚得下巴都快掉下來——後面的同學有的站在隊伍裏，咬着嘴脣，又時不時拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎麼開口；有的和其他同學討論問題，你一言我一語，爭得不可開交；更有甚者，不滿足於看着前方人的後腦勺，便衝上前去，把老師團團圍在中間……陽光從雲層中彈射出來，照在每個人的臉上，每個人的心裏，映襯出一幅和諧的課後眾生相，在陽光燦爛的日子，陽光伴隨着黑板上的倒計時，融入每個人的心裏，暖暖的。

體育課上，陽光明媚，天空萬里無雲，耳邊沒有風的喧囂，正式訓練的.好時候。我們在老師的命令下一圈一圈的跑着。太陽的炎熱灼燒着我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息着，機械的邁開腿，可平時輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯着前面同的後腦勺，不作聲的與他同排前進。發現他額前的頭髮也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅持着。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們怎能叫苦叫累呢？我彷彿受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達終點我累得完全癱軟。陽光和絢而温暖，同學們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽光燦爛的日子，陽光見證了我們辛勤的汗水。

當***時，考場中靜悄悄的。陽光穿過厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學們個個都奮筆疾書，或是推眼鏡，抿抿嘴脣，眯着眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉。我望向遠處的陽光，柔柔的，只是看着就會讓人忘記憂慮。轉過視線，忽然對上監考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽光燦爛的日子裏，陽光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

那樹下片片影，是心中深深情，是對老師，對同學，對母校的依依不捨。在陽光燦爛的日子，我也仍舊會向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對六年情誼的眷戀。