![玲玲的畫評課稿（合集5篇）]( "玲玲的畫評課稿（合集5篇）")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的玲玲的畫評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。玲玲的畫評課稿1《玲玲的畫》是人教版國小二年級下冊語文第七組...
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![玲玲的畫評課稿]( "玲玲的畫評課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。如何把評課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的玲玲的畫評課稿，希望能夠幫助到大家。玲玲的畫評課稿1...
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![《畫楊桃》評課稿]( "《畫楊桃》評課稿")
- 《畫楊桃》評課稿1李xx老師講授了《畫楊桃》這篇課文，根據教材內容，在施教過程中出示楊桃讓學生親自體驗畫楊桃的過程，以此為理解課文主題的突破口，這樣學生的理解會更加深刻。這一環節的設計最重要的是讓學生明白看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切...
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![繪畫的評語14篇]( "繪畫的評語14篇")
- 無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。那什麼樣的評語才好的評語呢？下面是小編整理的繪畫的評語，希望對大家有所幫助。繪畫的評語11.張曼霖小朋友：你是個能幹活潑的小姑娘。熱愛勞動，樂意幫助...
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![畫家鄉評課稿]( "畫家鄉評課稿")
- 今天，聽了趙老師執教的一年級課文《畫家鄉》，獲益匪淺。《畫家鄉》一課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉，向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。讀着《畫家鄉》，好象置身在一座百花盛開的大花園裏旅遊觀光：那浩瀚的大海，掀起萬傾波濤，海底藴藏着豐富的寶藏；遼闊的平...
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![《玲玲的畫》評課稿]( "《玲玲的畫》評課稿")
- 開學前有幸參加了新基礎教育培訓，也堅持每天認真閲讀《語文新基礎教育課程改革綱要》這本書，一天幾頁，圈圈劃劃，頗有收穫。理論知識一天天在增長，但怎樣將理論與實踐有機結合，使語文課堂充滿活力呢？我開始先從生字教學做嘗試。9月中旬，在班上講了《玲玲的畫》第一課時，主要講授認...
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![動畫城評課稿]( "動畫城評課稿")
- 教學基本環節：1、介紹桑植民歌節，欣賞師演唱《嘀格調》。2、播放一組動畫片音樂《西遊記》、《大頭兒子小頭爸爸》，學生回答曲名，導入課題。3、創設去動畫城的情境，師生隨《快樂的羅嗦》音樂跑步去動畫城。4、創設情境“動畫城的門不能開，需音樂暗語”，學生模唱曲《動畫城》的旋...
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![《撕紙添畫》評課稿]( "《撕紙添畫》評課稿")
- 觀看徐老師執教的課堂實錄《撕紙添畫》是一年級教科書中的《像什麼呢》一課，本課主要是選取紙張來變一變的趣味性教學內容，讓學生在撕一撕，想一想，貼一貼，畫一畫的活動中進行平面造型，貼近低年級學生的生理心理特點。整個教學過程較清晰，課前教師精心製作有關課件，在教學中能夠引...
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![《畫楊桃》課堂簡評]( "《畫楊桃》課堂簡評")
- 最近看了特級教師支玉恆在廣州所講《畫楊桃》的課堂實錄。課堂上支老師不但充分展示了他舉重若輕、揮灑自如、機智巧妙的教學風格，而且結合教材實際，設計了獨樹一幟、恰如其分的教學方法，使學生真正實現了自主學習、自悟自得，教學效果極佳。本人驚歎之餘，不禁情激而命筆。支老...
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![幾篇學畫畫的作文評語]( "幾篇學畫畫的作文評語")
- 【篇一：我學畫畫】我學畫畫媽媽告訴我，在我剛上幼兒園時，我就喜歡回家拿個本子在上面亂花。那時畫不好，卻很喜歡畫。也不知道在上面畫些什麼亂七八糟的東西。等我稍大一點，我就吵着媽媽要學畫畫，媽媽帶我去美術班報了名。記得上第一節課的時候，剛一進教室，我被眼前的作品吸引住了...
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![畫音樂的評課稿]( "畫音樂的評課稿")
- 美術課中為烘托氛圍，喜歡用音樂作背景，也喜歡把音樂融入到美術教學環節中，如把歌曲“龍的傳人”、“青花瓷”等融入到美術教材“中國龍”、“中國古代瓷器”的演繹中、加強對主題的理解與挖掘，是把音樂作為一種調味品來處理。而聽“畫音樂”一課，卻始終把音樂與美術糅合在一起...
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![像工程師一樣畫畫的評課稿]( "像工程師一樣畫畫的評課稿")
- 聽到李老師的公開課，對於只從書本上了解過教學過程而不曾真正走進課堂的我來説，一次現實課堂的體驗着實受益匪淺。不僅切身體驗了教學過程的魅力，學習了教學技巧，還頓悟了許多從閲讀中所不能解決的實踐性問題。在此將自己感觸較深的聽課心得進行分享：一、組織課堂在實際教學中...
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![畫滿畫兒的圓月亮評課稿]( "畫滿畫兒的圓月亮評課稿")
- “給學生多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。”老師要給學生一個求知、創造、展示自我、體驗成功的平台。這篇童話故事比較簡單易懂，但其中所包涵的人文精神不可小覷。因此，我的整個教學設計都圍繞着“愛、美、趣”這三個中心，給學生打造一個有情有趣、悟愛尋美的舞台。1、讀...
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![《山水畫》評課稿]( "《山水畫》評課稿")
- 潘老師執教的《山水畫》是一節國畫技法與表現的美術課，從整體上來看，教學思路清晰，目標明確，教學中突出了學生的主體地位，注重培養學生的各種能力，課堂開放，富有活力，在教學內容，教學思路，組織形式上都體現了新的教學理念，是一堂讓學生感興趣，躍躍欲試的一堂課。一、嚴謹的教學態度。...
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![《紅色的畫》評課稿]( "《紅色的畫》評課稿")
- 《紅色的畫》評課稿1這堂課由海城國小高磊老師執教的《紅色的畫》是人美版第5冊中的一課，本課屬於造型·表現的學習領域，內容和形式都很新穎，能夠抓住國小生的基本心理。首先，從高老師備課，準備教具來看，都進行了精心的安排與設計；從教學過程來看，通過多樣靈活的教學活動與教學形...
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![《畫風》評課稿(5篇)]( "《畫風》評課稿(5篇)")
- 《畫風》評課稿1今天聽了李老師的《畫風》一課，我有一種耳目一新的感覺，受益匪淺。教師“以讀為本”，採用“讀——找——悟——畫——讀”的方式，充分發揮了學生學習的自主性。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，抓住學生的特點，張揚個性，使課堂開發有活力，學生的素養也得到發...
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![畫虛線的評課稿]( "畫虛線的評課稿")
- 本節課教學結構緊湊，教學內容充實，層次分明；教學過程中注重學生信息素養的養成；注重知識點間的聯繫及知識設計層層遞進，環環相扣；素材的選擇既符合學生的心理特點，又體現教學目標，突破重難點；教學效果好，學生基本都掌握了操作。我有如下收穫1、信息技術應注重培養學生的信息素養。...
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![《畫風》評課稿5篇]( "《畫風》評課稿5篇")
- 《畫風》評課稿1今天聽了符老師上的《畫風》一課，我有一種耳目一新的感覺，受益匪淺。教師“以讀為本”，採用“讀——找——悟——畫——讀”的方式，充分發揮了學生學習的自主性。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，抓住學生的特點，張揚個性，使課堂開發有活力，學生的素養也得到...
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![《畫雞蛋》評課稿]( "《畫雞蛋》評課稿")
- 《畫雞蛋》評課稿1《畫雞蛋》是一篇選學課文,徐老師把自主學習的權利還給學生,把自主學習的空間留給學生。下面就結合自己的聽課體會,談談自己對這節課的看法：1、教學中注重興趣的激發。了提高學生的學習興趣，避免枯燥性，老師在揭示課題後來了個質疑：“讀了課題，你的小腦袋裏...
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![《蘇紅的畫》評課稿]( "《蘇紅的畫》評課稿")
- 本節課中老師力圖實現“以生活為基礎，以活動為載體，以育人為根本，以樂學為目標”的課程模式，採用學生樂於接受的活動方式，讓兒童通過自己的生活實踐和活動體驗來獲得認知發展，一改以往一成不變的教學格局，努力創設適宜的活動條件和環境，組織學生開展活動，調動學生的學習興趣，變被動...
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![繪畫的評語(14篇)]( "繪畫的評語(14篇)")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對評語都不陌生吧，評語能夠使被評價對象思想上產生與形成自覺地按目標的要求和步驟前進的意識。你會寫評語嗎？下面是小編精心整理的繪畫的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。繪畫的評語11、你很聰明，想法新穎，線條表現上不錯，樹樁粗粗，還有太陽和...
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![《畫風》評課稿]( "《畫風》評課稿")
- 《畫風》評課稿1聽了付**老師的《畫風》一課，我有一種耳目一新的感覺。我被付老師精彩的教學藝術和教學策略的表現而感動。在執教時，老師始終以生為本，以讀為主，運用情景激趣，讓學生在讀中感悟，讀中理解。一、談話導入，增強了師生的親和力，激發了學生的學習興趣。課前的談話中，付...
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![畫楊桃評課稿]( "畫楊桃評課稿")
- 《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了，我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學，有畫畫助讀的，有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同，結果也不同。上週五，有幸聆聽了老師的課堂教學，使我又一次對如何提高語文課堂的有效性產生了新...
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![繪畫的評語]( "繪畫的評語")
- 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫評語吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。那麼你所知道的評語都是什麼樣子的？下面是小編精心整理的繪畫的評語，歡迎大家分享。繪畫的評語11、宋昕嶽：你很聰明，想法新穎，線條表現上不錯，就是上色還有點欠缺，不夠細心，如...
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![《畫情緒》評課稿]( "《畫情緒》評課稿")
- 首先，餘老師從備課，教學準備來看，都進行了精心的安排和設計，從課堂教學來看，通過靈活多樣、風趣幽默的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導學生善於觀察生活，感受生活的習慣，以培養表現能力為目標，做到教學目標明確。餘老師整堂課的結...
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學問谷
