![長方體和正方體的認識評課稿]( "長方體和正方體的認識評課稿")
- 由於要上六數教研組的公開課，又要與區級的“幾何直觀教學”研究專題相對應，所以我選擇了“長方體和正方體的認識”這一課。為了上好這節課，我在“國小數學教學網”找到了南通師範學校第二附屬國小吳鼕鼕執教的這一課的教學視頻，趁着雙休日在家好好地揣摩了一下，現對這節課談幾...
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![長方體和正方體的屬性知識點總結]( "長方體和正方體的屬性知識點總結")
- 1、長方體和正方體的特徵：長方體有6個面，每個面都是長方形(特殊的有一組對面是正方形)，相對的面完全相同;有12條稜，相對的稜平行且相等;有8個頂點。正方形有6個面，每個面都是正方形，所有的面都完全相同;有12條稜，所有的稜都相等;有8個頂點。2、長、寬、高：相交於一個頂點的'三條...
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![(推薦)長方體和正方體體積評課稿]( "(推薦)長方體和正方體體積評課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。如何把評課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體和正方體體積評課稿1長方...
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![《長方體和正方體的表面積》的數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》的數學設計")
- 今天舉行了輔導組級數學六（上）新教材培訓，按照慣例，由六年級老師上一堂研討課，然後是進行培訓活動。張華老師執教了《長方體和正方體的表面積》一課，該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內實踐課，此次採用的是漸進式磨課，先前已經過兩次研討，應該説磨課的效果還是非常不錯...
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![(必備)《長方體和正方體的體積》評課稿]( "(必備)《長方體和正方體的體積》評課稿")
- 《長方體和正方體的體積》評課稿1北師大版五年級數學評課稿：長方體和正方體的體積課改就是改課，是關乎學生成長、關乎家庭幸福、關乎國家和民族前途與命運的大事，這樣説似乎並不為過。課改既然這麼重要，那就應該腳踏實地，求真務實。對於先學後教和以學定教，我舉雙手贊成。但是，...
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![《長方體和正方體的表面積》教學設計]( "《長方體和正方體的表面積》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的《長方體和正方體的表面積》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《長方體和正方體的表面積》教學設計1教學內容教材...
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![多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學]( "多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學")
- 多媒體在《長文體、正方體的表面積和體積》教學多媒體教學集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習活動，促進學生自主有效的學習，在《長方體、正方體的表面積和體積》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體、正方體的表...
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![四年級奧數題正方體複習資料大綱]( "四年級奧數題正方體複習資料大綱")
- 有兩個相同的正方體，每個正方體的六個面上分別標有數字1、2、3、4、5、6.將兩個正方體放到桌面上，向上的一面數字之和為偶數的有多少種情形?答案與解析：要使兩個數字之和為偶數，只要這兩個數字的奇偶性相同，即這兩個數字要麼同為奇數，要麼同為偶數，所以，要分兩大類來考慮.第一類，...
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![長方體和正方體的表面積和體積評課稿]( "長方體和正方體的表面積和體積評課稿")
- 長方體和正方體的表面積和體積對學生來説還是比較抽象的並且知識點也比較多，鑑老師的這節課是很成功的，感覺到駕馭課堂能力較強。在教學導入環節，老師問學生“如果把字典放進你的書包中，你選大的還是小的”引入體積的回憶，“用包裝紙分別把它們包起來，哪種更節省包裝紙呢？”又引...
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![正方體禮品盒製作方法]( "正方體禮品盒製作方法")
- 送人禮物，送的是心意。如果能自己製作禮品盒，那麼心意可想而知。下面是小編整理的`正方體禮品盒製作方法，希望對你有幫助。需要的原料：兩張正方形摺紙正方體禮品盒製作方法圖解：取一張正方形摺紙，對角線對摺。四角往中心點折。鄰邊對摺，另一個方向的鄰邊也對摺。展開相對的兩個...
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![正方體體積教學設計]( "正方體體積教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的正方體體積教學設計，希望對大家有所幫助。正方體體積教學...
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![《長方體和正方體的認識》的教學實錄範文]( "《長方體和正方體的認識》的教學實錄範文")
- 師：眾所周知，中華美食名揚天下。最值得一提的是在中國傳統廚當中，有一種叫食品雕刻的技法，更是讓人拍案叫絕。同學們現在所看到的，就是一些名廚大師們的精心之做（指大屏幕），漂亮嗎？生：漂亮。師：蘿蔔是最好的練功素材。（拿出一個大蘿蔔，生笑）誰來摸摸看，它的面是平的嗎？生：（用手摸過之後）不是...
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![長方體和正方體體積評課稿（彙編5篇）]( "長方體和正方體體積評課稿（彙編5篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
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![《長方體和正方體的表面積》數學設計]( "《長方體和正方體的表面積》數學設計")
- 《長方體和正方體的表面積》人教版九年義務教育六年制國小數學第十冊第25頁—27頁（例1、例2）。作者及工作單位作者姓名：陸飛伶工作單位：廣西防城港市上思縣昌菱國小教材分析“長方體和正方體”這一單元是學生系統學習立體圖形知識的開始，本課時主要教學長方體、正方體表面積的...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄範文]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄範文")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![長方體和正方體的體積評課稿]( "長方體和正方體的體積評課稿")
- 聽《長方體和正方體的體積》一課，深受啟發。由於馬老師能深入鑽研教材，準確理解教材編寫意圖，跳出教材，對傳統的課堂教學結構進行大膽的改革，把教師的主導作用和學生主體作用緊密結合起來，強化教學互動，對提高學生素質和培養學生的創新意識與實踐能力具有一定的作用，取得了較好的...
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![長方體和正方體的表面積課堂實錄]( "長方體和正方體的表面積課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：“教”是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、...
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![《長方體和正方體的認識》課後反思範文]( "《長方體和正方體的認識》課後反思範文")
- 在隨堂聽課活動中，宋主任、吳主任聽了我一節《長方體和正方體的認識》的練習課，課後兩個主任分別對我進行了評課，從評課中，我找到了自己的不足，現反思如下：1、不侷限學生思維，給與多種方法，在計算長方體的稜長總和時，還可以長×4+寬×4+高×4，對於不同的`學生要求不同。2、重要知識...
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![長方體和正方體的體積教學設計]( "長方體和正方體的體積教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體的體積教學設計，希望能夠幫助到大家。長方體和正方體的體積教學設計1教學基本內容六年制國小數學第十...
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![多媒體在《長文體一和正方體》教學中的應用介紹]( "多媒體在《長文體一和正方體》教學中的應用介紹")
- 多媒體計算機集文字、圖像、動畫、影像於一身，運用多媒體教學可以充分調動學生多種感官參與學習作動，促進學生自主有效的學習，在《長方體和正方體》的教學中，其功效表現尤為明顯，對學生掌握、理解長方體和正方體的表面積和體積，從二維空間過渡到三維空間有很大幫助。一、激發學...
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![六年級數學上長方體和正方體知識點總結]( "六年級數學上長方體和正方體知識點總結")
- 為了能幫助廣大國小生朋友們提高數學成績和數學思維能力，數學網國小頻道特地為大家整理了六年級數學上長方體和正方體知識點，希望能夠切實的幫到大家，同時祝大家學業進步！本單元重點研究以下幾個問題：1、通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖，知道長方體和正方體...
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![數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄]( "數學課《長方體和正方體的表面積》的課堂實錄")
- 一、複習準備，做好鋪墊１．師（出示小黑板，學生口答）分別算出下面每個圖形前面的面積。（單位：釐米）（附圖{圖}）２．師：拿出你們自制的長方體和正方體，説説它們有什麼特徵？［評：教是為了誘導學生的學，通過複習促使學生做好學習的心理準備，使其思維處於一種積極主動、定向有序的興奮狀態之中。］二、啟發...
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![《長方體和正方體表面積》教學設計]( "《長方體和正方體表面積》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《長方體和正方體表面積》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![長方體和正方體體積評課稿]( "長方體和正方體體積評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展評課稿準備工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的長方體和正方體體積評課稿，歡迎大家分享。長方體和正方體體積評...
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![《長方體和正方體的表面積》課後反思範文]( "《長方體和正方體的表面積》課後反思範文")
- 長方體和正方體的表面積是國小數學五年級下冊第三單元第二課時的內容，這節課的難點就是空間觀念的培養和對錶面積的理解。學生在三年級已經學習過了“面積和麪積單位”，對於表面積的理解，五年級學生理解起來並不困難，所以在教學時，先突破概念，讓學生通過動手操作，剪-摸-觀察，知道...
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學問谷
