《木蘭從軍》想象説話訓練

《木蘭從軍》想象説話訓練_教學實錄

《木蘭從軍》課後5題：展開想象，説説木蘭是怎樣説服家人的，然後再用幾句話寫下來。

析題：家人都有誰？家人阻止木蘭做什麼？

聯繫上下文和生活實際及插圖可得出，家人包括：父親、母親、弟弟。他們都不同意木蘭女扮男裝，替父從軍。

要想説明木蘭是怎麼説服家人的，那就得先設置一個場景，家人們是怎樣阻止的，要根據人物的身份，想象出適合特點的語言，這樣，一場勸阻的口語交際就可以開始了。

師：小朋友們，一聽説我女兒要女扮男裝，替父從軍。我就着急，誰來當我的女兒木蘭啊？我還想請一個人來演我家木蘭的父親和弟弟。

生：（紛紛舉手）我指了三名同學。把他們叫到前面來，讓其他同學繼續讀課文。我們四人耳語了一翻。

生（木蘭）：朝廷已經下達了緊急徵兵的文書。上面有父親的`名字，可是現在您（看父親）年老多病，難以出征。現在你（弟弟）又小，還不夠當兵的年齡。我理應為國家分憂啊！

師（媽媽）：女兒啊，你可不能去，戰場上都是男子，你一個女兒家，怎麼能抵擋了他們呢？

生：（木蘭）：媽媽，我從小練功習武，身體強壯，在不怕他們。您就放心吧！

生：“（父親）孩子，還是讓我這把老骨頭去吧，大不了戰死疆場，你還年輕，不能白送命。

生：（木蘭）父親，您可是咱們家的主心骨，您一定會健康常壽，我去替您從軍，説不定還能立下戰功呢！

生：（弟弟）姐姐，不要去，我捨不得你。

生：（木蘭）弟弟，你在家要好好照顧父親、母親，我走了，家裏的一切都交給你了，你要做個懂事的孩子。