![讀作家鄭振鐸的燕子有感]( "讀作家鄭振鐸的燕子有感")
- 《燕子》節選自著名作家鄭振鐸的散文《海燕》，現已成為國小教本中的經典文章，原浙教版、上海版、人教版等皆選用過此文。本人也多次上過《燕子》，但今年捧書朗讀，卻總感覺很不是味兒，似乎缺少了原來那種行雲流水的飄逸感。對照作家鄭振鐸原文及原浙教版改編文章，發現人教版教材...
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![《燕子》教材理解]( "《燕子》教材理解")
- 燕子是春的使者。在明媚的春天裏，學習《燕子》一課，你會感到別有一番情趣。（一）仔細看圖，提高觀察能力《燕子》一課配有一副彩色的圖畫。圖上是一派春天的.景色，有遠山、湖水、稻田、垂柳、桃花。最引人注目的就是那些燕子，有正在湖上飛行的，有滑着水面而過的，有停歇在高柳之下的，...
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![燕子一課教學設計]( "燕子一課教學設計")
- 為了通過燕子在春天裏飛翔的美景，對學生進行美的教育。培養學生的審美能力，激起他們對大自然的熱愛。下面為大家分享了燕子的教學設計，歡迎借鑑！設計理念：這篇課文描寫花紅柳綠、燕子飛舞的春天美景。教學這篇課文，一是讓學生通過閲讀感受大自然的美好，瞭解“趕集似的聚攏來”的...
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![蘇教版燕子教學設計]( "蘇教版燕子教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。蘇教版燕子教學設計，我們來看看。一、教學目標1、學會語文課文中的生字新詞；2、正確理解語文課文...
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![多媒體教學古詩《燕子》]( "多媒體教學古詩《燕子》")
- 《燕子》一文語言清新，文脈清楚，多數學生一讀就懂，然而要深入體會文章所藴涵的情感，需要學生在老師引領下，藉助文本語言在讀中有所感，有所悟。在第二自然段的教學中，趕集一詞離學生的生活比較遙遠，就算知道趕集的意思，但要結合它體會春天的爛漫無比，對學生而言是難點。於是，我藉助多...
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![三年級下冊語文書燕子的教案]( "三年級下冊語文書燕子的教案")
- 三年級下冊語文書燕子的教案1教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。教學準備實物投影儀、錄音機教學過程一、導人新課1．同學們，...
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![國小語文三年級《燕子》教學課件]( "國小語文三年級《燕子》教學課件")
- 《燕子》這篇文章不僅詞好，更重要的，那燕子被作者寫“神”了。下面是小編收集整理的國小語文三年級《燕子》教學課件，希望對您有所幫助！教學目標:1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內容，抓住描寫燕...
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![《燕子》的優秀教學設計]( "《燕子》的優秀教學設計")
- 教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀跟想像，理解課文內容，感受燕子的可愛跟春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。教學準備實物投影儀、錄音機教學過程一、導人新課1．同學們，每當春姑娘到來的時候，她的使者...
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![燕子媽媽笑了課堂教學實錄]( "燕子媽媽笑了課堂教學實錄")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識15個生字及其詞語。3、瞭解冬瓜、茄子這兩種蔬菜的知識。4、學習小燕子觀察事物的方法，懂得做任何事都要認真。教學重點：1、能把課文讀正確、讀流利，能有感情地朗讀課文。2、學習觀察事物的方法，懂得要認真地做每一件事。...
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![《燕子》教學實錄及評析]( "《燕子》教學實錄及評析")
- 作為一名優秀的教育工作者，藉助教學實錄與評析可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。下面是小編為大家整理的《燕子》教學實錄及評析，希望能夠幫助到大家。教師：我們知道了第一自然段寫出了燕子的俊俏外形，我們一起來讀一讀。（學生有感情的朗讀）教師：為什麼作者只寫了一身...
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![《燕子》第二課時教學設計]( "《燕子》第二課時教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《燕子》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《燕子》第二課時教學設計1教材分析《燕子專列》是人教版三年級下冊第二組的第二篇...
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![有關《燕子》的教學設計]( "有關《燕子》的教學設計")
- 一.特點分析教材選編這篇課文的意圖，不僅是要讓學生了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的春天景象，體會燕子的外形特點和活潑可愛，激發學生對充滿活力的春天的嚮往和熱愛的感情;還要鼓勵學生在生機勃勃的春光中主動學習，去發現、去探索、去想象。深思熟慮，我決定把《燕子》一課...
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![燕子國小教材理解]( "燕子國小教材理解")
- 燕子是春的使者。在明媚的春天裏，學習《燕子》一課，你會感到別有一番情趣。（一）仔細看圖，提高觀察能力《燕子》一課配有一副彩色的圖畫。圖上是一派春天的景色，有遠山、湖水、稻田、垂柳、桃花。最引人注目的就是那些燕子，有正在湖上飛行的，有滑着水面而過的，有停歇在高柳之下的，還...
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![《燕子》課後教學反思]( "《燕子》課後教學反思")
- 《燕子》這是一篇散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。本文語言清新明快，描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面，都一一躍然紙上，動靜結合、有...
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![課文燕子專列的課堂實錄]( "課文燕子專列的課堂實錄")
- 師：同學們，今天咱們第一次見面，猜猜老師給你們帶來了什麼禮物？生：是一封表達友誼的信。師：老師送給你們的禮物就藏在信封裏邊，老師把它發給你們，但必須在老師允許的時候才能打開，好嗎？師：你知道哪些衣服的牌子令我們喜歡？生：巴布豆、米奇、小太陽師：你穿什麼牌子的校服？生：北海國小牌子的...
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![《燕子》一課教材理解大綱]( "《燕子》一課教材理解大綱")
- 《燕子》一文，從多角度來狀物，突出了燕子的美麗和可愛。一、描寫外形。“烏黑髮亮的羽毛”“俊俏輕快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。這就從局部到整體寫出“活潑機靈的小燕子”的形態。二、景物襯托。“幾陣濛濛細雨”過後，展開“嫩葉的柳絲”“青的草、綠的葉，各色鮮豔的花”“...
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![課文燕子的教學計劃]( "課文燕子的教學計劃")
- 燕子（第2課時）教學目標：1、學習2、3自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句，燕子（第2課時）。2、指導感情朗讀這兩段。3、感受燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來的愉快心情。教學重點：運用提示語中讀懂長句的方法，正確理解長句的`意思。教學難點：理解結構比較複雜的句子。教學...
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![燕子散文説課課件]( "燕子散文説課課件")
- 燕子散文説課課件一一、説教材內容《燕子》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書語文第八冊第一單元中的一篇散文。課文用生動的筆觸描寫了燕子的外形特點和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中，湖面上飛行，在電線上休息時的漂亮姿態，體現了作者對燕子觀察細緻入微，表達了作...
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![《燕子》教學設計15篇]( "《燕子》教學設計15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《燕子》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《燕子》教學設計1教學目標：1...
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![國小課文《燕子》教學建議]( "國小課文《燕子》教學建議")
- 《燕子》教學建議國小中低年級的學生雖然有較強的好奇心，但他們對事物的感知往往不夠全面、精細，難以抓住特點。這也是導致他們描述事物時往往不夠細緻準確、缺乏生動性和難以根據事物的某一具體特點展開合理想象的一個重要原因。《燕子》一課描繪了生機勃勃、如詩如畫的春...
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![課文燕子的教學設計]( "課文燕子的教學設計")
- 教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。教學準備實物投影儀、錄音機教學過程一、導人新課1．同學們，每當春姑娘到來的時候，她的使者...
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![講讀課文《燕子》教學札記]( "講讀課文《燕子》教學札記")
- 《燕子》是蘇教版國小第八冊第二單元的一篇講讀課文。課文描寫了燕子活潑可愛的樣子和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。本文語言清新明快，描寫準確生動。燕子可愛的外形，飛行的輕快、休息時的優雅，都一一躍然紙上，字裏行間流露出了對春...
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![《燕子專列》教材分析]( "《燕子專列》教材分析")
- 這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天，歐洲的瑞士氣温驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站，並用帶有空調的列車將這些燕子送到了温暖的地...
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![《燕子》試講教學設計優秀]( "《燕子》試講教學設計優秀")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《燕子》試講教學設計優秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教材分析：本課《燕子媽媽笑了》，主要是通過本課的學習培養學生做...
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![《燕子》教學實錄示例]( "《燕子》教學實錄示例")
- 《燕子》教學實錄一、揭示課題１、導入：孩子們，想在大擂台上一展身手嗎？今天有請男生女生來個知識大比拼好嗎？做好準備，請聽題“你知道春天有哪些景象？由女孩開始。”（目的在於激發學生興趣）學生自由發言，老師做適當引導，讓學生感受到春天的美景。過渡：是啊，桃花盛開，綠柳輕拂，好一派生機...
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學問谷
