![課文白公鵝的教學感悟與反思]( "課文白公鵝的教學感悟與反思")
- 《白公鵝》一課重在與《白鵝》一課比較。在導入時，我就有意識引導學生對比兩隻鵝的形象；在體會白公鵝的特點時，我也抓住兩篇課文對鵝的步態的描寫進行比較；最後也把重點落在比較兩篇課文的寫作方法上。這堂課我較大的收穫：一是課文插圖的利用。這堂課我利用課文插圖引導學生進...
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![課文《白公鵝》評課稿範文]( "課文《白公鵝》評課稿範文")
- 此文，老師設計的流程遵從字詞—句——段的分析和領悟，經過一系列的交流，把握主脈，最後鋪張一網，攏括全文，在分析和對比中，找到“兩鵝”的本質的不同和相同之處。教師字詞斟酌，理解本意，使學子明理明意。看似平和，層次愈發清晰，課件的製作更是輔助了教學效果，教師也在不慌不忙中分析了...
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![人教版四年級語文上冊《白公鵝》教學設計]( "人教版四年級語文上冊《白公鵝》教學設計")
- 教學目標1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、瞭解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。3、能與前篇課文的`描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。4、讀記好詞好句，積累語言。教學重難點：1、瞭解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。2、能與前篇課文的描寫方...
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![《白公鵝》教學設計(15篇)]( "《白公鵝》教學設計(15篇)")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《白公鵝》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《白公鵝》教學設計1學習目標1、正確、流利、有感情...
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![《白公鵝》教學設計]( "《白公鵝》教學設計")
- 《白公鵝》教學設計1【教材解讀】作者在這篇課文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了“慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂...
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![四年級語文上冊：《白公鵝》教學設計]( "四年級語文上冊：《白公鵝》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的四年級語文上冊：《白公鵝》教學設計，歡迎大家分享。四年級語文上冊：《白公鵝》...
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![語文課文《白公鵝》教學反思]( "語文課文《白公鵝》教學反思")
- 本課重在與《白鵝》一課比較。在導入時，我就有意識引導同學對比兩隻鵝的形象；在體會白公鵝的特點時，我也抓住兩篇課文對鵝的步態的描寫進行比較；最後也把重點落在比較兩篇課文的寫作方法上。在教學中，我最大的感受是難以調動課堂氣氛，同學回答問題不是很積極，原因可能有多方面：一...
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![人教白公鵝讀書筆記]( "人教白公鵝讀書筆記")
- 篇一：人教白公鵝讀後感今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。這篇文章講的是：“我”去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一羣鵝，那羣鵝裏有一隻威武的大公鵝，它有四隻小鵝，就在“我”和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸...
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![《白公鵝》課文教學反思]( "《白公鵝》課文教學反思")
- 本單元的課文，有的是不同作家寫相同的動物，如豐子愷和葉.諾索夫同寫鵝,有的是同一作家寫不同的動物如老舍先生寫的貓和母雞。但在同一單元中同時出現兩篇不同國家不同作家寫的同一種動物──鵝，這是過去教材中不曾出現的，而鵝這種動物在兩位作家筆下既具有相同之處又具有不同...
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![《白公鵝》課後反思]( "《白公鵝》課後反思")
- 當前的語文課堂強調“悟”，而這種“悟”往往只偏重於人文方面，重視作者情感的體會，而忽略了語言文字本身的特點，忽略了寫作特色的感悟。而詞語學習正是最基礎的語文。所以在教學這一課時我把重點放在詞語教學上，重視教給學生理解詞語的方法。《白公鵝》最後一句寫到“用它和鮮...
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![白公鵝第一課時教學設計]( "白公鵝第一課時教學設計")
- 作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的白公鵝第一課時教學設計，歡迎閲讀與收藏。白公鵝第一課時教學設計1學情分析：《課標》...
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![《白鵝》及《白公鵝》評課稿]( "《白鵝》及《白公鵝》評課稿")
- 《白鵝》與《白公鵝》是不同作家描寫相同動物的文章，這兩篇課文中，作者重點表現的都是白鵝性格的特點──高傲。這兩篇文章有相同的地方，也有不同的地方。因此，在教這兩篇文章時，樑老師選擇了不同的側重點。樑老師在教學《白鵝》時，要求學生在體會文句之後，邊讀邊表演，幫助學生更...
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![白公鵝教學實錄]( "白公鵝教學實錄")
- 《白公鵝》是國小語文的課文，作為語文老師，大家知道怎麼開展這節課的教學嗎？以下是小編精心準備的白公鵝教學實錄，大家可以參考以下內容哦！一、圖畫比較，導入新課1、出示圖畫（豐子愷畫的白鵝）師：説説豐子愷先生筆下的這隻白鵝有怎樣的特點。生：這是一隻高傲的白鵝。生：這是一隻很霸...
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![14 白公鵝之教材分析教學案例反思一等獎]( "14 白公鵝之教材分析教學案例反思一等獎")
- 隨着社會不斷地進步，課堂教學是我們的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的14白公鵝之教材分析教學案例反思一等獎，僅供參考，希望能夠幫助到大家。14白公鵝之教材分析教學案例反思一等獎1發展性目標1．學生能以一定的速度進行默讀，能夠...
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![《白公鵝》的評課稿範文]( "《白公鵝》的評課稿範文")
- 此文，老師設計的流程遵從字詞句段的分析和領悟，經過一系列的交流，把握主脈，最後鋪張一網，攏括全文，在分析和對比中，找到“兩鵝”的本質的不同和相同之處。教師字詞斟酌，理解本意，使學子明理明意。看似平和，層次愈發清晰，課件的製作更是輔助了教學效果，教師也在不慌不忙中分析了鵝的特...
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![白公鵝教學設計優秀]( "白公鵝教學設計優秀")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的白公鵝教學設計優秀，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。白公鵝教學設計優秀1[設計理念]教學這篇略讀課文，...
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![白公鵝課堂實錄]( "白公鵝課堂實錄")
- 一、圖畫比較，導入新課1、出示圖畫（豐子愷畫的白鵝）師：説説豐子愷先生筆下的這隻白鵝有怎樣的特點。生：這是一隻高傲的白鵝。生：這是一隻很霸道的白鵝。……2、出示圖畫《白公鵝》文中的插圖，師：這是給俄國作家葉·諾索夫筆下的一隻白公鵝，讓你留下怎樣的印象？生：它也是非常高傲的白...
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![《白公鵝》教學設計15篇]( "《白公鵝》教學設計15篇")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《白公鵝》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《白公鵝》教學設計1教材分析：這是一篇閲讀課文，文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了...
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![語文課文《白公鵝》教學討論]( "語文課文《白公鵝》教學討論")
- 在學習第１４課《白公鵝》時，我對同學們説：誰來説説這隻白鵝給你的印象是什麼？你是從哪些地方讀出來的？學生沉思片刻，有的説這是一隻耀武揚威的大公鵝，有的説這是一隻威風凜凜的大公鵝，還有的説它是一隻派頭十足的大公鵝。真是思維活躍。突然，我把話題一轉，説：那豐子愷筆下的'白鵝又是...
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![《白公鵝》教案設計]( "《白公鵝》教案設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《白公鵝》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《白公鵝》教案設計1學習目標①正確、流利、有感情的朗讀課文。②瞭解...
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![《白公鵝》教案設計4篇]( "《白公鵝》教案設計4篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《白公鵝》教案設計，歡迎閲讀與收藏。《白公鵝》教案設計1【學習目標】１、正確、流利、有感情的朗讀課文。２、瞭解作者筆下動物的...
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![白公鵝課堂實錄範文]( "白公鵝課堂實錄範文")
- 師：同學們，我們剛剛認識了豐子愷筆下那隻“架子十足”的白鵝，它是那樣可笑而又可愛。今天，我們又要去認識俄國作家葉？諾索夫描寫的鵝。板書：白公鵝師：在學課文之前，讓我們大膽推測一下，這隻鵝會有哪些特點呢？生：我想既然同樣是鵝，一定和豐子愷筆下的白鵝差不多，也是很高傲的吧。師：有道...
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![《白公鵝》課文教學反思範文]( "《白公鵝》課文教學反思範文")
- 《白公鵝》一課重在與《白鵝》一課比較。在導入時，我就有意識引導學生對比兩隻鵝的形象；在體會白公鵝的特點時，我也抓住兩篇課文對鵝的步態的描寫進行比較；最後也把重點落在比較兩篇課文的寫作方法上。這堂課我較大的收穫：一是課文插圖的利用。這堂課我利用課文插圖引導學生進...
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![《白公鵝》的教學有感]( "《白公鵝》的教學有感")
- 在學習第１４課《白公鵝》時，我對同學們説：“誰來説説這隻白鵝給你的印象是什麼？你是從哪些地方讀出來的？”學生沉思片刻，有的説這是一隻耀武揚威的大公鵝，有的説這是一隻威風凜凜的大公鵝，還有的説它是一隻派頭十足的大公鵝。真是思維活躍。突然，我把話題一轉，説：“那豐子愷筆下的白鵝...
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![人教版新教材四年級語文《白公鵝》教案]( "人教版新教材四年級語文《白公鵝》教案")
- 【教材內容】《白公鵝》是人教版新教材四年級語文第七冊第四單元第十四課。【教材分析】《白公鵝》作者在這篇課文中描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了“慢條斯里”的特點：不僅每...
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學問谷
