![陶罐和鐵罐讀後感]( "陶罐和鐵罐讀後感")
- 當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的陶罐和鐵罐讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。陶罐和鐵罐讀後感1今天我們學習了寓言《陶罐和鐵罐》，説的是宮殿裏擺放着一陶...
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![陶罐和鐵罐讀後感500字]( "陶罐和鐵罐讀後感500字")
- 下面是聘才網小編為大家整理的陶罐和鐵罐讀後感500字，歡迎大家閲讀。更多陶罐和鐵罐讀後感500字請關注聘才網陶罐和鐵罐讀後感圈子。陶罐和鐵罐讀後感500字【一】今天上午，我一人在家，就看了看以前的語文課本，等翻到《陶罐和鐵罐》那篇課文時，又仔細讀了兩遍。感觸很深。文章...
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![《陶罐和鐵罐》教學設計18篇]( "《陶罐和鐵罐》教學設計18篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《陶罐和鐵罐》教學設計1學習目標：①認識“陶、懦”等10個生字...
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![《陶罐和鐵罐》課堂教學實錄]( "《陶罐和鐵罐》課堂教學實錄")
- 一、教學準備全班54名學生分成9個小組，老師準備小黑板用於展示思考題。二、教學過程師：孩子們，今天咱們學習的課文是什麼呢？生：《陶罐和鐵罐》。師：非常好。請翻開課本第132頁。（板書）陶罐和鐵罐生：（翻書，小聲讀）陶罐和鐵罐。師：一齊來讀讀課題，仔細看看，課題中有個什麼標記？生：（齊讀）陶罐和...
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![鐵罐和陶罐的教學設計15篇]( "鐵罐和陶罐的教學設計15篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的鐵罐和陶罐的教學設計，歡迎大家分享。鐵罐和陶罐的教學設計1教材分析：這篇課文是一則寓言故事，講的是發生在國王...
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![《陶罐和鐵罐》課後教學反思]( "《陶罐和鐵罐》課後教學反思")
- 《陶罐和鐵罐》課後教學反思《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事，課文生動有趣，情節富有變化，它講述了國王御廚裏鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。許多年代後，陶罐出土成了文物，鐵罐卻不復存在的故事。全文可分為兩部分：第一主要講驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，即他們的對話；第二部分主要講...
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![陶罐和鐵罐教學設計通用15篇]( "陶罐和鐵罐教學設計通用15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
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![讀《陶罐和鐵罐》有感]( "讀《陶罐和鐵罐》有感")
- 當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《陶罐和鐵罐》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《陶罐和鐵罐》有感1今天我讀了我讀了一篇文章名叫《陶罐...
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![陶罐與鐵罐續作文]( "陶罐與鐵罐續作文")
- 在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的陶罐與鐵罐續作文，希望對大家有所幫助。陶罐與鐵罐續作文1從前，在國王的廚房裏，有一個陶罐，一個鐵罐。鐵罐看不起陶罐，...
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![陶罐和鐵罐教學設計(集錦15篇)]( "陶罐和鐵罐教學設計(集錦15篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐教學設計，希望對大家有所幫助。陶罐和鐵罐教學設計1學習目標：1、會正確讀寫14個生字，能正確讀寫詞語“驕傲、傲...
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![《陶罐和鐵罐》的評課稿範文]( "《陶罐和鐵罐》的評課稿範文")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面為大家帶來了《陶罐和鐵罐》的評課稿範文...
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![《陶罐和鐵罐》教學設計15篇]( "《陶罐和鐵罐》教學設計15篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，歡迎大家分享。《陶罐和鐵罐》教學設計1【教學目標】１、通過本課學習，認識“陶、懦、惱”等１０個生字，會...
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![《陶罐和鐵罐》教學實錄範文]( "《陶罐和鐵罐》教學實錄範文")
- 全國第六屆青年教師閲讀教學觀摩活動第二會場師:準備好了嗎？上課師:在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。咱們把他倆請出來：板書“陶罐”“鐵罐‘”生讀：齊讀課題師：自由讀全文，要求讀準字音，邊讀邊想這篇課文主要講了什麼？生自由讀課文師：同桌互相講一講...
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![《陶罐和鐵罐》教材理解的內容]( "《陶罐和鐵罐》教材理解的內容")
- 童話寓言的構思——移情於物童話寓言的基本構思方法是：不直接表現生活中的人性、人情、事理，而是採用“移情於物”的方式，選擇具有相似特性的事物作寄託，曲折地表達作者對現實生活的觀察思考。本文就是一個很好的範例。陶罐樣子普通而有實用價值，表面脆弱卻很耐久可以象徵謙虛...
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![陶罐和鐵罐作文15篇]( "陶罐和鐵罐作文15篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的陶罐和鐵罐作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。陶罐和鐵罐作文1今天我讀了一篇...
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![陶罐和鐵罐教學實錄]( "陶罐和鐵罐教學實錄")
- 一、導入新課，檢查預習師：我們今天學習《陶罐和鐵罐》這篇課文。（出示陶罐和鐵罐的圖片）陶做的罐子和鐵做的罐子哪一個更加堅固？生：鐵罐。師：與鐵罐的堅固相對，陶罐有什麼特點？生：陶罐是用泥土製作的，掉到地上就會破碎。師：好，概括為一個詞，易碎吧。（板書：鐵罐堅固陶罐易碎）師：那麼，堅固的鐵...
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![陶罐和鐵罐教案]( "陶罐和鐵罐教案")
- 學習目標：1、會認10個生字。會寫14個生字。能正確讀寫奚落謙虛傲慢懦弱輕蔑等詞語。2、分角色有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。4、抄寫表現陶罐和鐵罐神態與動作的詞句，積累詞語。教學重點：指導朗讀，理解重點詞句。教學難點：體會課文寓意第一課...
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![鐵罐和陶罐作文]( "鐵罐和陶罐作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的鐵罐和陶罐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。鐵罐和陶罐作文1有一天，一位匆匆忙忙的路人被拌倒了，鐵...
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![有關課文陶罐和鐵罐的教學實錄]( "有關課文陶罐和鐵罐的教學實錄")
- 師:準備好了嗎？上課師:在很久很久以前，國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。咱們把他倆請出來：板書“陶罐”“鐵罐‘”生讀：齊讀課題師：自由讀全文，要求讀準字音，邊讀邊想這篇課文主要講了什麼？生自由讀課文師：同桌互相講一講，説一説（師下到座位間傾聽）生：課文中講了兩個罐子...
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![《陶罐和鐵罐》教學設計]( "《陶罐和鐵罐》教學設計")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《陶罐和鐵罐》教學設計，希望對大家有所幫助。《陶罐和鐵罐》教學設計1《陶罐和鐵罐》是人教...
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![陶罐和鐵罐優秀教學設計（精選3篇）]( "陶罐和鐵罐優秀教學設計（精選3篇）")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的陶罐和鐵罐優秀教學設計（精選3篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。陶罐和鐵罐教學設計1教學目標知識與技能1、會認6個生字，理解奚落、傲慢、...
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![《陶罐和鐵罐》評課稿2篇]( "《陶罐和鐵罐》評課稿2篇")
- 《陶罐和鐵罐》評課稿1《陶罐和鐵罐》這節課，王老師把握教材的重點，通過抓重點句、關鍵詞讓學生自悟體驗鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛。課堂容量大，節奏快。課堂抓住了“讀、悟”這一條主線。深刻的感悟是建立在深入閲讀、積極思考的基礎之上的。對文本讀得越多，想得越深，自然感悟...
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![《陶罐和鐵罐》優秀教材]( "《陶罐和鐵罐》優秀教材")
- 一、詞語積累1．奚落：用尖刻的話説別人的短處，使人難堪。2．謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。3．懦弱：軟弱無能，不堅強。如：性格懦弱。4．輕蔑：輕視，不放在眼裏。5．惱怒：氣惱，發怒。如：十分惱怒。6．相提並論：把不同的人或不同的事物混在一起來看待。7．和睦相處：相處得好，不爭吵。8．羞恥：不光彩，不體面。如...
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![三年級《陶罐和鐵罐》教學設計]( "三年級《陶罐和鐵罐》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的三年級《陶罐和鐵罐》教學設計，希望能夠幫助到大家。三年級...
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![《陶罐與鐵罐》讀後感]( "《陶罐與鐵罐》讀後感")
- 細細品味一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《陶罐與鐵罐》讀後感，希望對大家有所幫助。《陶罐與鐵罐》讀後感1記得上三年級時我們上了一篇《陶罐和鐵罐》的文章。文章主要講了在王朝的御廚...
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學問谷
