![畫風第二課時教學實錄]( "畫風第二課時教學實錄")
- 一、揭題導入1、師板書“風”。師：同學們，你們認識這個字嗎？（認識）師：對，它就念“風”。那你能用“風”字組詞嗎？（風雨、春風、大風……）師：同學們真棒，能用“風”字組這麼多的詞。你們知道風有什麼特點嗎？（風，看不見，摸不着。）師：風，看不見，摸不着，是一種自然現象。對於我們眼睛看得見的東西，...
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![課文《畫風》教學設計]( "課文《畫風》教學設計")
- 教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難點：朗讀感悟。教學方法：自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟教學準備：投影...
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![關於畫風教學實錄]( "關於畫風教學實錄")
- 1.能正確流利有感情地朗讀課文。理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。2.能正確書寫藝、絲等字。3.通過學習培養學生的創新意識與合作精神。教學重點：能正確流利有感情的朗讀課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。教學用具：圖片字卡詞卡教學過程：師：老師這有一些...
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![課文《畫風》教學設計怎麼寫]( "課文《畫風》教學設計怎麼寫")
- 課題《畫風》教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中三個小朋友的創意,領會風的特點。2、在讀懂課文感悟文本的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中三個小朋友的創意。教學難點懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦...
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![畫風課堂教學實錄及反思]( "畫風課堂教學實錄及反思")
- 教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文。理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。2.能正確書寫“藝”、“絲”等字。3.通過學習培養學生的創新意識與合作精神。教學重點：能正確流利有感情的朗讀課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。教學用具：圖片字卡詞卡教學過...
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![《畫風》教學設計]( "《畫風》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《畫風》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《畫風》教學設計1一、激情導入1．猜謎：耳聽鳴鳴叫，眼看樹枝搖，要問他...
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![畫風教學實錄精選]( "畫風教學實錄精選")
- 畫風這一篇文章是教學重點課文，具體的教學過程應該怎樣進行呢？以下是小編收集的教學實錄，僅供大家閲讀參考!師：老師這有一些生字朋友，看看你還認識他們嗎？學生讀生字。師：你們的記憶力可真強啊！我這還有一些詞語朋友看看你們還認識他們嗎？學生讀詞。師：聲音真響亮！誰能用“忽然”説...
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![畫風名師課堂實錄]( "畫風名師課堂實錄")
- 《畫風》是國小的一篇課文，大家知道怎麼開展這節課的教學嗎？以下是小編精心準備的畫風名師課堂實錄，大家可以參考以下內容哦！1、師：今天，我們繼續學習課文，看看這三個小朋友是怎麼把“風”畫出來的，打開書６６頁自由讀課文，邊讀邊畫出描寫三個小朋友畫風的句子。（生邊讀邊畫，師巡視）你畫...
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![《畫風》教材分析範文]( "《畫風》教材分析範文")
- 一、教學要求1學會本課8個生字，學習與生字有關的詞語。2正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3理解課文內容，培養學生創新意識和團結合作精神。二、教材説明這篇課文主要講了李衞、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即“誰能畫風”。是小藝首先動腦筋想出了辦...
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![《畫風》課堂實錄]( "《畫風》課堂實錄")
- 引導語：風是一種很神奇的東西，看不見摸不着，但卻又能真實的感覺的到，接下來是小編為你帶來收集整理的《畫風》課堂實錄，歡迎閲讀！師：在上課之前，請你們聽段錄音，聽完後告訴老師，你們聽到的是什麼聲音？（放錄音）很多小朋友已經聽出來了，一起來説，是——生：風聲。師：對！（板書：“風”）風給你留下什...
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![國小生課文《畫風》教學設計]( "國小生課文《畫風》教學設計")
- 第一課時〖教學目標〗1、引導學生能正確、流利的讀通課文。2、學會12個生字，會認7個生字。〖教學過程〗一、猜一猜在教學中，我使用多媒體作出一則謎語：花兒見它點頭，小樹見它彎腰，雲兒給它讓路。綠色的草地上，四行謎面逐行跳出，美麗的畫面配上老師的朗讀，這時同學們的興趣一定被...
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![《畫風》的課堂實錄]( "《畫風》的課堂實錄")
- 師：在上課之前，請你們聽段錄音，聽完後告訴老師，你們聽到的是什麼聲音？（放錄音）很多小朋友已經聽出來了，一起來説，是——生：風聲。師：對！（板書：“風”）風給你留下什麼樣的印象？生：風很冷。生：風有時候大有時候小。生：風能吹動很多東西。生：風沒有顏色。生：師：説得真好！今天，我們要學習的課文就跟它...
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![畫風課堂實錄]( "畫風課堂實錄")
- 風時而輕柔時而狂躁，是看不見摸不着的，如何引導學生畫風出來呢？以下是小編為大家整理分享的畫風課堂實錄，歡迎閲讀參考。畫風課堂實錄師：在上課之前，請你們聽段錄音，聽完後告訴老師，你們聽到的是什麼聲音？（放錄音）很多小朋友已經聽出來了，一起來説，是——生：風聲。師：對！（板書：“風”）風給你...
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![國小語文畫風説課稿]( "國小語文畫風説課稿")
- 老師們要如何寫好一份説課稿呢？下面是小編為大家整理的關於國小語文畫風説課稿，供大家參考。國小語文畫風説課稿【1】一、説教材《畫風》一課是人教版國小語文教材第四冊第七單元的一篇新選入的閲讀課文,是一篇從發展語言、發展思維入手的好課例。（一）針對課文特點,在第一課...
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![畫風課堂實錄素材]( "畫風課堂實錄素材")
- 師：在上課之前，請你們聽段錄音，聽完後告訴老師，你們聽到的是什麼聲音？（放錄音）很多小朋友已經聽出來了，一起來説，是——生：風聲。師：對！（板書：“風”）風給你留下什麼樣的印象？生：風很冷。生：風有時候大有時候小。生：風能吹動很多東西。生：風沒有顏色。生：師：説得真好！今天，我們要學習的課文就跟它...
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![《畫風》評課稿(5篇)]( "《畫風》評課稿(5篇)")
- 《畫風》評課稿1今天聽了李老師的《畫風》一課，我有一種耳目一新的感覺，受益匪淺。教師“以讀為本”，採用“讀——找——悟——畫——讀”的方式，充分發揮了學生學習的自主性。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，抓住學生的特點，張揚個性，使課堂開發有活力，學生的素養也得到發...
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![國小語文《畫風》教學實錄]( "國小語文《畫風》教學實錄")
- 教學目標：1、能正確流利有感情地朗讀課文。理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。2、能正確書寫“藝”、“絲”等字。3、通過學習培養學生的創新意識與合作精神。教學重點：能正確流利有感情的朗讀課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的`。教學用具：圖片字卡詞卡教...
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![《畫風》優秀教學實錄]( "《畫風》優秀教學實錄")
- 師：在上課之前，請你們聽段錄音，聽完後告訴老師，你們聽到的是什麼聲音？（放錄音）很多小朋友已經聽出來了，一起來説，是——生：風聲。師：對！（板書：“風”）風給你留下什麼樣的印象？生：風很冷。生：風有時候大有時候小。生：風能吹動很多東西。生：風沒有顏色。生：師：説得真好！今天，我們要學習的課文就跟它...
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![畫風的教學實錄]( "畫風的教學實錄")
- 【教學目標】1、學習課文，理解課文內容，明白三個小朋友是怎樣畫風的。2、通過學習，培養學生的創新意識與合作精神。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教具準備】教學掛圖、卡片。【教學過程】一、導入新課1、猜謎語：動手摸不着，用眼看不到，花兒見它點頭，小樹見它招手。這是...
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![二年級課文畫風教學片斷實錄與評析]( "二年級課文畫風教學片斷實錄與評析")
- 主動探究張揚個性——人教版第四冊《畫風》教學片斷實錄與評析師：同學們最喜歡謎語了，老師給大家出個謎語，你們猜謎底是什麼。無形無色看不見，摸不着。樹兒見它招手，花兒見它點頭。紅旗見它舞蹈，風鈴見它唱歌。生：風！師：對！是風。今天我們就來學習一篇課文《畫風》。看到這個題目你...
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![語文課文畫風教學設計]( "語文課文畫風教學設計")
- 語文課文畫風教學設計一、複習導入。1、上節課，我們認識了三位小朋友，你們還記得他們的名字嗎？個別讀，齊讀。2、出示課件圖，配樂。我們美美地讀一讀第一自然段，感受一下郊外美麗的景色。二、精讀課文。1、剛才大家讀得真棒！老師也感受到這樣風光秀麗的景色了。哎！在這時候，其中有...
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![《畫風》二年級教學設計]( "《畫風》二年級教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《畫風》二年級教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《畫風》二年級教學設計1教學目標1...
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![有關課題畫風的教學實錄]( "有關課題畫風的教學實錄")
- 教材分析“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不着，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹説：“風，看不見，摸不着，誰也畫不出來。”看了趙小藝的畫後，陳丹卻説：“我也會畫風了。”三個好朋友互相啟發，互相激勵，結果他們用不同的辦法畫出...
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![畫風國小教學實錄]( "畫風國小教學實錄")
- 教材分析“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不着，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹説：“風，看不見，摸不着，誰也畫不出來。”看了趙小藝的畫後，陳丹卻説：“我也會畫風了。”三個好朋友互相啟發，互相激勵，結果他們用不同的辦法畫出...
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![課文畫風教學設計怎麼寫]( "課文畫風教學設計怎麼寫")
- 教具準備rpoint：田字格出現要寫的12個字(丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜)，其中，“烏”字的第二筆──豎折折鈎、“藝”字最後一筆──橫折彎鈎、“陳”字左邊的“小耳朵”──橫撇彎鈎、“轉”字右邊的“專”的第三筆──豎折撇都要呈紅色。2.生字卡片。教學目標1.認讀7個生字。...
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學問谷
