![關於國中數學正方形定理公式]( "關於國中數學正方形定理公式")
- 正方形定理公式正方形的特徵：①正方形的四邊相等；②正方形的四個角都是直角；③正方形的兩條對角線相等，且互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角；正方形的判定：①有一個角是直角的菱形是正方形；②有一組鄰邊相等的矩形是正方形。希望上面對正方形定理公式知識的講解學習，同學們都...
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![長方形、正方形面積計算評課稿]( "長方形、正方形面積計算評課稿")
- 聽了陳老師的這節課，我收穫很多，陳老師採用“三疑三探”教學模式，重視直觀教學，重視學生的動手實踐與合作探究，加上生動有趣的課件，使抽象的內容具體化，激發了學生學習數學的慾望和興趣，讓學生在輕鬆愉快的學習環境中完成了學習任務，我認為，本節課主要有以下幾個亮點：1、新課的引入...
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![《長方形和正方形的周長》評課稿(5篇)]( "《長方形和正方形的周長》評課稿(5篇)")
- 《長方形和正方形的周長》評課稿1聆聽了王老師和馮老師的這節《長方形、正方形周長計算》課，感覺受益很深。整個課堂教學我覺得可以用十二個字來概括：情景生動，真實自然，重點突出。在教學設計上兩位老師都注重了讓學生經歷知識的形成過程，動腦思考，動手驗證，突出學生的主體性。...
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![《長方形和正方形的周長》評課稿範文]( "《長方形和正方形的周長》評課稿範文")
- 《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形和正方形周長的計算方法。在教學過程中，首先，黃老師從學生的生活實際出發，出示學生熟知的校牌，通過給校牌圍金邊的活動，引出本節課的內容，過渡自然，從而讓學生對周長的...
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![三年級《長方形和正方形面積》聽評課稿]( "三年級《長方形和正方形面積》聽評課稿")
- 最近有幸聽了學校裏一位教師上的公開課，正好學習了徐老師的現代教育信息下的聽評課，那我就結合最近學習的內容談一下我的想法，本節課，老師能從新課程標準的基本理念出發，圍繞知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀的三維目標設計教學。教學中利用學生原有的知識經驗即數方格的...
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![長方形與正方形的周長評課稿]( "長方形與正方形的周長評課稿")
- 今天聽了老師的教研課《長方形與正方形的周長》，《長方形與正方形的周長》是新人教版國小三年級數學上冊幾何小實踐的教學內容，老師精心設計了教學過程，重新整合了教學內容，使數學更貼近學生的生活，同時，整堂課充分體現出二期課改中關注學生學習過程的理念和新基礎把課堂還給學...
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![三年級數學《正方形周長》評課稿]( "三年級數學《正方形周長》評課稿")
- 三年級數學《正方形周長》評課稿1聆聽了王老師和馮老師的這節《長方形、正方形周長計算》課，感覺受益很深。整個課堂教學我覺得可以用十二個字來概括：情景生動，真實自然，重點突出。在教學設計上兩位老師都注重了讓學生經歷知識的形成過程，動腦思考，動手驗證，突出學生的主體性。...
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![正方形構圖人像攝影技巧全攻略]( "正方形構圖人像攝影技巧全攻略")
- 近期正方形構圖的照片大為流行，有些人是因為迷戀Polaroid拍立得，或想要模擬6X6哈蘇，當然也有許多人是因為近來流行1：1的影像，所以也想要換換口味，拍出不一樣的感覺。不過四平八穩的正方形構圖，運用在人像攝影時，應該要怎麼拍才會好看呢?就讓人像教室帶你一起研究怎麼快速上手的拍...
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![【優】《長方形和正方形的周長》評課稿]( "【優】《長方形和正方形的周長》評課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《長方形和正方形的周長》評課稿，歡迎閲讀與收藏。《長方形...
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![《長方形和正方形》評課稿]( "《長方形和正方形》評課稿")
- 《長方形和正方形》評課稿篇1今天，大廟國小教學大練兵活動的第一節課開始了，校長王軍身先士卒，為我們執教了示範課《長方形和正方形》。課上，我們領略了校長熟練的多媒體制作和操作技術以及他沉着大氣的教學風範。新課先從學生身處其中的教室入手，黑板、桌面、窗框……初識長...
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![《長方形和正方形的周長》評課稿合集5篇]( "《長方形和正方形的周長》評課稿合集5篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行評課稿編寫工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編為大家整理的《長方形和正方形的周長》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《長方形和正方形的周長》評課稿...
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![《長方形和正方形的面積》國小三年級數學第九單元教學分析]( "《長方形和正方形的面積》國小三年級數學第九單元教學分析")
- 本單元教學長方形和正方形的面積，是學生第一次學習有關面積的知識，所以教學內容還包括面積的意義和常用的計量單位。知識技能方面的教學目標是：使學生建立初步的面積概念；認識並能使用常用的面積單位，探索並掌握面積單位間的進率，會進行簡單的單位換算；經過探索，掌握長方形和正方...
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![長方形正方形的面積計算的評課稿]( "長方形正方形的面積計算的評課稿")
- 本節課是在學生知道了面積的含義，初步認識面積單位和學會用面積單位直接量面積的基礎上進行教學的。長方形、正方形的面積計算教學重點是探究並掌握長方形、正方形面積公式，宋老師運用了“實驗----發現----驗證”的學習方法，把學生的生活經驗和數學學習結合起來。對本節課，我...
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![長方形正方形周長教學設計合集15篇]( "長方形正方形周長教學設計合集15篇")
- 作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的長方形正方形周長教學設計，歡迎閲讀與收藏。長方形正方形周長教學設計1教學目標1、通過教學，加深對周長的認...
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![長方形、正方形面積計算評課稿(精選6篇)]( "長方形、正方形面積計算評課稿(精選6篇)")
- 長方形、正方形面積計算評課稿1幾次聽侯老師的課都有種輕鬆愉快的感受，同學們是這樣，老師也是這樣。可以看出教師輕鬆駕馭課堂的能力之高。相信做她的學生一定很幸福。一、導課有趣能引發學生思考。比較兩個圖形的大小，不僅回憶了舊知“面積單位”的理解也為新知的學習---用...
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![長方形和正方形的周長的教學設計15篇]( "長方形和正方形的周長的教學設計15篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的長方形和正方形的周長的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方形和正方形的周長的教學設計1教...
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![長方形正方形面積的計算課堂實錄]( "長方形正方形面積的計算課堂實錄")
- 面積就是所佔平面圖形的大小，平方米，平方分米，平方釐米，是公認的面積單位，用字母可以表示為（m，dm，cm）。下面是小編為你帶來的長方形正方形面積的計算課堂實錄，歡迎閲讀。一、創設情境、導入新課1、複習師：同學們，咱們上一節課學習了哪些面積單位？生：平方釐米、平方分米、平方米師：能比劃...
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![《正方形》課後教學反思]( "《正方形》課後教學反思")
- 一、學生自學1、理解正方形的概念、性質和判定，並會運用它們解決相關問題。2知道正方形與矩形和菱形之間的關係。二、學法引導1、正方形的定義，2、正方形是矩形嗎？是菱形嗎？3、矩形、菱形有哪些性質？正方形呢？三、知識點拔師：有一個角是直角並且有一組鄰邊相等的平等四邊形叫正...
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![《長方形和正方形的周長》評課稿3篇]( "《長方形和正方形的周長》評課稿3篇")
- 《長方形和正方形的周長》評課稿1《長方形和正方形的周長》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。教學目標要求學生自主探究，從而得出長方形和正方形周長的計算方法。在教學過程中，首先，黃老師從學生的生活實際出發，出示學生熟知的校牌，通過給校牌圍金邊的活動，引出本節課...
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![《正方形》課後反思4篇]( "《正方形》課後反思4篇")
- 《正方形》課後反思1本節課在整個教學過程中，學生都積極主動的參與到學習中來，學得紮實，靈活，有成就感。取得了良好的教學效果，在自主的學習過程中，培養學生探究和實踐能力，自認為教學過程中有以下幾個方面較為成功：1、營造民主，和諧的教學氣氛我認為營造民主，平等，寬鬆，和諧的教學氣...
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![三年級上冊數學長方形和正方形教學設計12篇]( "三年級上冊數學長方形和正方形教學設計12篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的三年級上冊數學長方形和正方形教學設計，希望對大家有所幫助。三年級上冊數學長方形和正方形教學設計1教...
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![會考數學的正方形考點]( "會考數學的正方形考點")
- 1、正方形的概念有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的.平行四邊形叫做正方形。2、正方形的性質(1)具有平行四邊形、矩形、菱形的一切性質;(2)正方形的四個角都是直角，四條邊都相等;(3)正方形的兩條對角線相等，並且互相垂直平分，每一條對角線平分一組對角;(4)正方形是軸對稱圖...
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![認識正方形教學設計]( "認識正方形教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是認識正方形教學設計，請參考！認識正方形教學設計活動目標：1、在生活活動中，運用多種感官感知...
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![國小數學公開課《長方形和正方形面積的計算》教學設計]( "國小數學公開課《長方形和正方形面積的計算》教學設計")
- 教學時間1課時（40分鐘）學情分析通過前幾節課的學習，學生已經掌握了長方形的有關知識，會用數方格的方法計算長方形的面積，本節課也通過學生拼擺1平方釐米的小正方形來觀察與長方形的長和寬的關係，進而概括出長方形的面積=長×寬。學生總結長方形面積公式也比較容易。因此，本節課...
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![《正方形》課後反思]( "《正方形》課後反思")
- 《正方形》課後反思11、知識回顧：本節課學習正方形,正方形是最特殊的平行四邊形，是特殊的矩形和菱形．故在本課的一開始，簡單回顧了平行四邊形、矩形、菱形的定義和判定是很有必要的．2、定義，性質及判定：用插圖的方式與學生一起探討各種特殊平行四邊形的從屬關係，滲透集合思想，幫助...
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學問谷
