![課文《大自然的語言》教學設計]( "課文《大自然的語言》教學設計")
- 教學要點：１、學會本課的３個生字、理解準是、編隊等詞語。能把反問句改成陳述句。２、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文，培養愛大自然愛科學的興趣。３、初步背誦二、五小節，仿寫詩句。教學過程：一、談話引入，揭示課題。１、讀題。２、出示課件，整體感知課文內容。（朗讀課文，逐幅出示與課文...
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![朝花夕拾課文讀書心得]( "朝花夕拾課文讀書心得")
- 朝花夕拾課文讀書心得心中有不少心得體會時，往往會寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的朝花夕拾課文讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。朝花夕拾課文讀書心得1我讀了一本著名的書，他是名人魯迅的著作，...
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![課文《但願人長久》教學設計優秀]( "課文《但願人長久》教學設計優秀")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的課文《但願人長久》教學設計優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課文《但願人長久》教學設計優秀1教學要求：1、能...
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![《安塞腰鼓》課文教學設計9篇]( "《安塞腰鼓》課文教學設計9篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《安塞腰鼓》課文教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《安塞腰...
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![比尾巴課文教案設計(5篇)]( "比尾巴課文教案設計(5篇)")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的比尾巴課文教案設計，希望對大家有所幫助。比尾巴課文教案設計1教學目的1、深入理解課文，讓學生對狼的形...
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![課文評課稿(通用15篇)]( "課文評課稿(通用15篇)")
- 課文評課稿1劉素瓊老師執教的《雷雨》一課是國小語文二年級下冊的內容。課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。《語文課程標準》指出：學習語文要注重感悟、積累和運用。國小語文閱讀教學，不僅要指導和訓練學生理解語言，而且必須指導和訓練學生積累語言和運用...
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![小攝影師課文續寫(8篇)]( "小攝影師課文續寫(8篇)")
- 小攝影師課文續寫1第二天，小男孩又來到了高爾基居住的地方。小男孩見到門衛，笑著說：“叔叔，可以讓我進去嗎?”門衛叔叔也笑著說：“可以，你進去吧。高爾基同志已經說過了，你一來就馬上讓你進去。”小男孩說：“謝謝。”門衛又說：“不用謝!”小男孩繼續向前走著。又看見了高爾基的女...
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![三年級上冊課文《小攝影師》]( "三年級上冊課文《小攝影師》")
- 三年級上冊課文《小攝影師》1學習目標1．認識攝、媚等8個生字。會寫突、按等14個生字。能正確讀寫突然、立刻、人行道等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯絡上下文，讀懂文中的語句。3．瞭解課文的主要內容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關...
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![課文評課稿通用15篇]( "課文評課稿通用15篇")
- 課文評課稿1教者說課：國小課文《草原》是一篇寫景狀物、抒情言志的範文，在本組教材中佔重要地位。因此，我認為本課的教學要求：一是讀懂課文，從中受到偉大祖國地域遼闊，景色秀麗，各族人民團結友愛的教育。二是品讀課文，談出自己的見解。三是學習本課生字新詞，能找出課文中打比方的...
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![課文小稻秧脫險記的教學實錄及評點]( "課文小稻秧脫險記的教學實錄及評點")
- [評者按]擯棄了煩瑣分析，閱讀教學要走什麼樣的道路呢?我以為要走一條強化誦讀，注重感悟的道路。眾所周知，人們的語文能力是習得的，而語文能力的習得無一不是從感悟開始。通過對語言材料的反覆感悟，學生才會從中總結出一些帶有規律性的東西，並積累了豐富的語言材料和語感經驗，形...
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![課文評課稿]( "課文評課稿")
- 課文評課稿1教者說課：國小課文《草原》是一篇寫景狀物、抒情言志的範文，在本組教材中佔重要地位。因此，我認為本課的教學要求：一是讀懂課文，從中受到偉大祖國地域遼闊，景色秀麗，各族人民團結友愛的教育。二是品讀課文，談出自己的見解。三是學習本課生字新詞，能找出課文中打比方的...
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![課文畫的教學計劃]( "課文畫的教學計劃")
- 教學要求：１、鞏固７個生字，掌握“有——無”“遠——近”等反義詞。２、能用自己的話說出詩的意思，並猜出謎底。３、會正確朗讀、背誦課文。教（學）具：山水畫一幅，小鳥。教學過程：一、談話揭題。１、以前我們學過謎語嗎？背背看，對，背的是謎面，那謎底是什麼？２、今天我們再來學一首謎語詩，詩的名字叫...
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![窮人課文讀後有感]( "窮人課文讀後有感")
- 讀完某一作品後，你有什麼體會呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的窮人課文讀後有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。窮人課文讀後有感1窮人住在破爛不堪的茅草屋，富人住在豪華的房子裡。這天晚上，仁慈的上帝來到了人...
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![課文《馬》教學教案設計]( "課文《馬》教學教案設計")
- [目標]1、整體感知課文內容，理解人工馴良的馬和天然野生的馬的特性2、學習對比的寫法（重點）3、理解課文一些含義深刻的.句子。（難點）[課時]一課時[設想]自學為主，師輔導點撥一、生自學1、著重於生字詞的注音及解釋先疏通課文，然後查詞典2、結合基礎訓練，拓展3、試著做研討與練習...
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![小攝影師課文續寫8篇]( "小攝影師課文續寫8篇")
- 小攝影師課文續寫11、第二天，小男孩又來了，他來到高爾基辦公桌前，低著頭。高爾基問：“你怎麼了？”小男孩說：“高爾基同志，昨天是因為我浪費您的寶貴時間，不過今天您就放心，我在家裡都弄好了，今天只要您坐在沙發上就好了。”高爾基坐在沙發上，小男孩開始給高爾基照相了，很快一張相照完...
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![課文《山雨》教學設計(必備)]( "課文《山雨》教學設計(必備)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的課文《山雨》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課文《山雨》教學設計1一、即興背誦，震撼帶入1、教師即興...
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![[精]課文評課稿2篇]( "[精]課文評課稿2篇")
- 課文評課稿1國小語文第六冊《女媧補天》評課稿《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解神話傳說的特點，感受我國古代勞動人民豐富的想象力；二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險，不怕困難，甘於奉獻的精神。今天有幸聽到但老師執教...
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![課文《往事依依》課後反思]( "課文《往事依依》課後反思")
- 在現實社會中，教學是重要的任務之一，反思過去，是為了以後。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編精心整理的課文《往事依依》課後反思，歡迎閱讀與收藏。課文《往事依依》課後反思1在教學中我採用寫作啟示錄的形式，目的是讓學生樂於接受。在最後從結構、內容和語言上總結成三點，給學...
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![（精華）課文評課稿12篇]( "（精華）課文評課稿12篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備評課稿，評課的型別很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的課文評課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。課文評課稿篇1...
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![小攝影師課文續寫（必備7篇）]( "小攝影師課文續寫（必備7篇）")
- 小攝影師課文續寫1過了一週，小男孩又來到了高爾基的辦公室前。祕書看到了小男孩，跑去給高爾基說：“高爾基同志，那個小男孩又來了。”高爾基說：“快讓他進來。”小男孩打算再扔紙團，但被祕書放進去了。小男孩說：“高爾基叔叔，不好意思，您還是坐在沙發上看報紙吧。”高爾基問：“這次...
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![詹天佑課文讀後有感]( "詹天佑課文讀後有感")
- 當品味完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的詹天佑課文讀後有感，歡迎閱讀與收藏。詹天佑課文讀後有感1《詹天佑》這篇文章給我們塑造了一位傑出的愛國工程師的偉大形象。這篇文章的主要資料是：詹...
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![尊嚴課文教學設計一等獎]( "尊嚴課文教學設計一等獎")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的尊嚴課文教學設計一等獎，希望對大家有所幫助。教學設計一：一、學習目標：1認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難”等...
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![課文《黃山奇石》教學設計]( "課文《黃山奇石》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的課文《黃山奇石》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。課文《黃山奇石》教學設計1【教學目標】１、認識...
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![五年級課文橋教學設計]( "五年級課文橋教學設計")
- 《橋》是談歌寫的小小說，被入選人教版五年級課文和部編版六年級第13課。以簡潔生動的語言、生動具體的描寫震撼了人心;讚頌了老漢的精神品格。下面由小編精心整理的五年級課文橋教學設計，希望可以幫到你哦!【學習目標】１、認識６個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰...
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![理想的風箏課文教學板書設計]( "理想的風箏課文教學板書設計")
- 教材分析這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執著的追求。整篇文章結構嚴謹，善於用典型事例來表現人物的精神境界，並充分注意了人物工作態度和生活態度之間的聯絡，使...
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學問谷
