教師教育子女的優勢與劣勢

導語：教師教育子女的優勢與劣勢有哪些?以下是小編精心為大家整理的有關教師教育子女的優勢與劣勢，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。

教師教育子女的優勢

1、能創造更好的教育環境

收集歷年大學聯考狀元的資料，我們發現教師子女佔了一個很高的比例，有人發現“2010年，在媒體報道的大學聯考狀元中，27人裏有14人的父母至少有一位是老師，比例超過一半”。許多成績優秀、動手能力強的孩子，也有教師家庭的背景。

2、書香家庭的育人環境。

教師家庭屬於知識分子家庭，即使只有一方是教師家庭也會營造一個書香家庭的環境，孩子很容易接觸書籍，對知識有親近之感。教師家庭的.交往對象也以知識分子家庭為主，在社會交往中，家庭環境的人文素養、知識水平都會產生潛移默化的影響。孩子容易產生博覽羣書、擁有更多知識的願望，從而促進學業進步。

3、親子溝通更順暢。

教師掌握教育學、心理學的基本常識，瞭解孩子身心發展規律。在孩子的一些關鍵期（如小初銜接、青春期）能夠理解孩子的感受，及時給予心理支持。

4、學業輔導更便捷。

在子女學業輔導上，特別是低年級的學業輔導，教師往往“輕車熟路”，既能提高子女的學業水平，又能點撥子女的學習方法。

5、職業規劃更前瞻。

教師懂得育人的終極目的，能有意識地提前與孩子溝通，做一些職業規劃方面的打算。教師對子女各方面發展的信息收集得較多，會及早發現子女學業的特點和特長，更容易瞭解高校專業發展背景，幫助子女大學聯考時報考合適的學校、專業。

教師教育子女的劣勢

1、教育子女容易“過度”

根據微信公眾平台發起的一項調查顯示，75%的教師認為比起其他行業並沒有優勢。教師由於一些職業思維定勢和環境特點，在教育自己子女時反而容易出現“燈下黑”。

2、讓孩子“聽話”的心理定勢。

教師都容易產生“權威意識”，尤其是優秀的教師，對自己的教育方式非常自信，凡事喜歡樹立標準，分對錯，希望孩子都能夠約束自己往一個好學生的標準上靠，在家容易混淆角色，在家仍然給孩子規定很多條條框框，希望孩子什麼都“聽”自己的。而且，一線教師關注細節過程比關注結果的意願強烈，容易導致孩子失去獨立思考、發揮個性的空間。

　3、對孩子分數升降敏感。

許多教師非常注重學習成績，有時會因為孩子分數的升降過分敏感，從而忽視對孩子能力的培養。一些教師難免形成“自己子女都教不好，還怎麼教學生”的觀念，將自我成就感過分與子女成績掛鈎，給子女帶來巨大的壓力。

　4、求穩的心態。

教師的生活方式穩定、規律且比較清靜，對孩子的學習有利，但這種穩定、規律、清靜的生活對孩子也可能有害處。平時生活太規律會使有的孩子缺乏應變能力，一旦生活不規律就很難適應。

　5、社交狹窄。

教師，尤其是一線教師，人際交往的圈子小，人脈一般在教育界。這樣當然可以避免孩子接觸一些負面東西，有利於孩子升學。但反過來看，孩子接觸到的人羣太單一，無形中限制了孩子的活動空間，孩子的視野相對窄小，性格也容易變得小心謹慎。