設計作文【精華8篇】

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的設計作文8篇，希望對大家有所幫助。

設計作文 篇1

我的理想蘇格拉底説過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我的理想是當一名服裝設計師，我要為我的理想奮鬥。創造更快樂，更精彩的人生。我為什麼會想當一名服裝設計師呢？不是，因為我在美術方面有所特長，而是因為我從小就在衣服情有獨鍾。我總是目不轉睛地看着電視裏的服裝秀，時不時把媽媽的'衣櫃翻得亂七八糟，惹得媽媽説我是瘋狂設計師。後來我還聽説了一個服裝設計師為一個生病的女孩設計婚紗原了她的美夢的故事。這更讓我想成為一名優秀的設計師了。要實現我的理想-當一名優秀的服裝設計師。就要有不怕困難的勇氣和決心，我想好了，從現在開始就開發想象力，提高創造能力。首先要加強設計知識的積累。課餘時間可以買一些關於射擊類的書來看。其次，有空的時候可以看看時裝雜誌。經常跟媽媽去逛商場。觀賞別人設計的衣服。當然最重要的是報一個繪畫班打好基礎。平時練練手設計一些衣服，並不斷地修改。總之我現在要培養審美能力。先學畫畫多做設計將來在認真的學習服裝設計。這樣我離設計師的目標就不遠了。如果我真的當上了一名服裝設計師。一定要設計出許多漂亮的衣服。幫助人們實現心理的夢想。我還要加一些自己設計的衣服給希望工程。幫助那些窮苦的孩子。理想是促進我們前進的動力。是我們生命的希望。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。我堅信只要一直奮鬥努力的學習。我的理想就一定會成功。

設計作文 篇2

我叫東北虎，又叫烏蘇裏虎、滿洲虎。

我在虎的諸亞種中，體形最大，平均體長2.8米左右，尾長0.9—1米,平均體重達350千克.身上條紋常為褐色,較窄且稀疏,背毛豐滿,毛色較淺.冬毛淡黃,背毛長265毫米,夏毛較深,較短,老年雄虎頭大,毛濃密,十分威武.活動領域大,達3000---4200平方公里,取食區域為500---900平方千米,以野豬、鹿類、熊、野兔、狼為食。晨昏或夜間活動。一般12月下旬到來年2月為發情期。幼獸隨母生活兩年。

壽命二十年。由於棲息地生態環境較好，與其他的亞種相比，性情最温馴，膽子最小，動作敏捷性和靈活性均較差。因此20世紀人類活動區域擴大，森林植被被破壞，東北虎的.棲息地和食物缺少，其分佈範圍日益減少。數量急劇下降，現存數量極少。

被國際上列為瀕危動物，在中國屬於一類保護動物。我的皮毛在諸亞種中，最為美麗珍貴。

設計作文 篇3

教學目標:

(1)知識與技能:

1.培養學生具有豐富的想象能力,從而發展學生在想象中激發自己的創新思維。

2.能夠語言較通順、內容較具體地進行習作。

(2)過程與方法:

通過創設情境、口語交際、小組合作的形式激發學生説的願望,寫的興趣,明確寫作要求以及思路。

(3)情感態度價值觀:

通過想象激發學生的習作興趣,並表達出自己的一個美好心願。

教學過程:

一、激趣導入。

同學們,在上課之前老師先讓你們見個人。(出示課件1:劉翔圖片)

他是誰?(劉翔)看到這張照片你想到了什麼?(這張照片是劉翔在參加20xx年雅典奧運會的跨欄比賽時拍的,他獲得了奧運會冠軍)

看樣子同學們對劉翔還是非常瞭解的。是的,他是中國人的驕傲,20xx年雅典奧運會上,劉翔以 12秒91的成績取得了110米跨欄比賽的金牌,那一刻是多麼激動人心呀!你們知道嗎?劉翔小的時候就有一個美好的夢想;長大當運動員,在奧運會徑賽項目中奪得一枚金牌!終於,他通過努力實現了自己的夢想,實現了中國人的夢想!

同學們,你們有夢想嗎?(有!)

誰先説説什麼是夢想?(學生講自己的理解)

夢想就是在腦海中幻想你現在沒有的或現實中不存在的事物,夢想可能實現也可能不實現。比如,有一位同學的夢想是成為一名科學家,為人類做貢獻;還有一位同學的夢想是成為一隻小鳥,自由自在地飛翔。今天這節課,老師就帶領同學們放飛夢想,展望未來,完成第七單元的習作《我的夢想》。

二、明確要求,引導口頭作文。

1、學生自讀習作要求,指名一生説習作要求的重點是什麼?

根據學生回答教師隨機指導。

(出示課件2)習作要求:(1)寫自己的夢想。(2)想象要大膽。(3)把內容寫具體。(4)寫完後與大家交流。

師:明確了本次習作要求,那就讓我們進入奇妙的夢想世界吧!

2、你的夢想是什麼?

老師這兒有個温馨提示,可供參考。(出示課件3)你可以變成——現實中的.風雲人物(國家領導、運動員、明星等);身邊的人(親人、同學);社會上的人(清潔工、教師);童話裏的人(白雪公主、小紅帽);歷史人物(伽利略、##、愛迪生);科幻人物(藍貓、外星人、哈利波特);動物(蜜蜂、蜻蜓)植物(花、草、樹、木)等等。

請同學們靜思1分鐘,想想自己的夢想倒底是什麼?(學生思考)

想好後請大家互相交流一下。

3、同學們的想法真是太奇妙了,色彩斑闌的夢想真令人嚮往。假如老師給你一根魔棒,讓你的夢想變成了現實,你會做些什麼?會怎麼做呢?快!閉上眼晴,大膽想象,在腦海中實現夢想吧!

4、引導學生同桌交流,然後全班交流,説説你夢想成真後會做些什麼?怎麼做?教師要提兩個要求:(1)説的同學聲音洪亮,把事情説具體。(2)其他同學認真聽,聽後給他提出意見或建議,使他的想法更完美。

指名彙報,師生評價,生生評價。

5、師:説了這麼多,同學們一定感覺意猶未盡,那就讓我們把自己的夢想寫出來吧。

(1)你打算給自己的作文訂什麼題目呢?

根據學生回答,老師隨機板書:《我的夢想》、《假如我是······》《假如我有······》《未來的······》

(2)俗話説:好題文一半,同學們訂好了題目,我想作文內容一定也很豐富吧!這篇作文的內容主要有兩部分,一是寫你的夢想是什麼,為什麼會產生這個夢想;二是寫你的夢想實現後會做些什麼,怎麼做。

三、佳作引路。

(通過這個環節,使學生鞏固習作要求,學習總-分-總的結構方式)

四、引導學生構思作文,指名一兩名同學進行口頭作文。

五、學生動筆寫作。

附兩篇優秀習作:

我的夢想

我的夢想是變成一個工蟻。因為小工蟻非常勤勞,是螞蟻家族中的一員,能舉起比自己重50倍的東西,因此,工蟻有動物界“舉重大力士”的稱號。

有一天夜裏,我正在睡覺,夢見自己變成了一隻勤勞的小工蟻。

那是一個雨天的早晨,我們螞蟻家族正在搬家,我首先爬到了山坡上最高處乾燥的地方去,準備建一個漂亮的家。

我們築巢的屋子前有着不太高的小草,我給小草戴上蝴蝶結,把門的邊上都掛滿彩色的燈籠,到了夜晚,把燈開了,燈光就會照耀着戴滿蝴蝶結的草地,草地就會立刻變成五顏六色、光彩照人的世界。許多螞蟻都來我家裏做客,不過較大的螞蟻就得在我家門口前面的台子上做客了。我怕大螞蟻進不去我的家,把我的家碰壞。我把我想法用觸角告訴了其他的小工蟻,它們也用觸角把信息回報給我,它們説我的家很漂亮,他們也想照着我的家做窩,於是,小工蟻們都有了漂亮的家。

小工蟻們這麼勤勞、和諧。我希望我們人類也能變得這麼勤勞、和諧,就像一個家庭一樣過着快樂幸福的生活。

我的夢想

老師,被人們稱為辛勤的園丁、指導光明的蠟燭等。而我的夢想,正是當一位受人尊敬的人民教師。

想象中,我當上了一位優秀的語文教師:

“同學們,今天我來給大家講一下我國的歷史文化!”我説。“啪啪啪啪……”一陣熱烈的鼓掌聲響起。“我國………………”於是我滔滔不絕地説了起來,同學們在座位上津津有味地聽着。“鈴鈴鈴!”下課鈴響了,大家依依不捨地走出了教室,我也跟着跑去。“嘿!大家,今天玩些什麼呀?”我興奮地問。“老師,今天我們玩‘老鷹捉小雞’!”一位同學回答。“哈哈!太好了!我做‘老鷹’吧!”我高興地説。於是,遊戲開始了。“嗚嗚,我是老鷹,雞媽媽,快把孩子交出來!”我裝着老鷹的語氣説。“不,我不會把我那些親愛的孩子交給你的!”當雞媽媽的那位同學説。我不服氣,左追右跑,總是捉不到一隻。“鈴鈴……”上課鈴響起了,大家又紛紛地回到教室上課……

哈哈,如果這是真的話,我就是世界上最最幸福的人了!為了實現這個夢想,我要努力去學習,掌握更多的文化知識!

朋友們!讓我們努力奮鬥,實現自己心中的夢想吧!

設計作文 篇4

教學目標：

1、 通過本節課的教學，讓學生寫出一篇描寫以母愛為主題的文章，文體不限。

2、 通過具體的語言材料，瞭解母親的`真情，體會母愛的偉大。

3、 通過本節課的教學，提高學生的口語表達能力和書面書寫能力。

教學重、難點：

1、體會到母親的真情從而更加珍惜自己擁有的母愛。

2、提高學生的讀寫能力。

教學準備：多媒體課件；課前讓學生準備一些母愛的名言、故事、詩歌。

教學時間：兩課時

設計作文 篇5

10年後的我，是一個聞名世界的建築工程師。我設計出來得智能房子為人類做出很大的貢獻。

我設計出了一種智能房子，遠處看着房子，人類以為這只不過是普通的玻璃房子是極其普通的（在 10 年的時候，玻璃房子是很見的），不過我設計的這種玻璃房子，是用一種特殊的玻璃製造的。這種玻璃是 級風都刮不走，9. 級的大地震都摧毀不了它，就算是幾萬個大氣壓都對它無效這種房子還能在不同的環境內，不同的氣候中，它會改變顏色，使房子更好的隱藏起來。這種房子是冬暖夏涼，十分的舒適。它能防小偷呢！常可以看到一種高級的小偷，用一種工具就能輕而易舉的把玻璃劃破，不過這種工具對這種玻璃卻毫無用處。應為玻璃裏有一層金屬網，工具碰到網，就會自動報警。這種玻璃還會降低噪音的`分貝。

這種玻璃的大門是靠指紋、身上的氣味來分別的。如果小偷闖過第一關，也不會闖過第二關。第二關是一個有許多門，只有一扇門才是入口。其它的門，都是虛擬的世界，進入後必死無疑。

瞧！我——這聞名世界的建築工程師的發明多棒呀！我要為人類作出更大的貢獻。

設計作文 篇6

假如我是一名設計師，我首先要發明的是“會説話的桌子”，要是有人在桌子上亂刻亂畫，桌子就會傷心欲絕的説：“哎喲，好痛啊！好痛啊！小主人，請不要讓我受傷好嗎？我也是個愛美之人，你在我的臉上亂刻亂畫，以後叫我如何見人哪？”小主人聽了桌子的'哭訴，後悔莫極，從此改掉了亂刻亂畫的壞習慣。

假如我是一名設計師，我還會設計出世界上獨一無二的水龍頭，這是一種機器人式的水龍頭，如果你要用水，就對着水龍頭説：“你好，請給我一些水好嗎？”，水龍頭感知聲音後就會從“嘴巴”裏嘩嘩的流出水來。用好了，你只要説聲“謝謝！”水龍頭就會喀嚓一聲緊閉嘴巴。

“只有想不到的，沒有做不到的”相信我吧，不久的將來，你們就會見到它。

設計作文 篇7

他確實不精美，卻很温馨。

兒時坐在外公的腿上，靠着他的胸膛，是多麼温馨，但是時間的長河推着我，與外公漸行漸遠，難得的看望，只是幾句問候，再也無法坐上他那瘦削的腿。

一次登門拜訪，外公説我們家倒是挺敞亮，但是連一隻板凳都沒有，下次乾脆他親自做一個帶來，可是，外公年歲大，身體不在同以前一般硬朗，眼睛也開始昏花，我們全然把這當成了一笑而過的話。

確怎曉得兩個月後的一天，他真的又來了，帶着他親手製作的板凳。迎他進房，外公得意地安置好他的板凳，但我卻發現不一樣，是外公的手上多了幾層布條，問其由他憨笑着説：“沒事，人老了，大不如前了。”媽媽在一旁責怪着外公，我又仔細的看了眼板凳，的確是遠不如市場所賣的，它的表面毛毛糙糙的，但上面清晰可見一遍遍修整的痕跡，我的腦海中忍不住想象外公戴着老花鏡細緻的去磨平凳面的場景，不禁鼻樑一酸。

我拿起板凳獨自走到陽台上，輕輕坐下，份暖意在我身上，由淺入深地彌散開來。此時，也只有温馨能夠形容這熟悉的温暖。從前，外公用雙腿支起我童年的美好記憶，如今板凳代替了外公支起了我，不，不該説是板凳，是外公對我的愛。

它的`存在顯然與周圍的現代化的裝飾格格不入，但逢學業繁重擾亂思緒時，我仍願坐在它的身上，凝視遠方落霞，任由那温馨之感，肆意妄為的充斥在整個房間裏。

這温馨的設計裏，裝滿了樸質的愛。

設計作文 篇8

我設計的未來交通工具是水陸空三棲智能汽車，還是太陽能的呢。

它的形狀是多變的。如果你想讓它變成小烏龜形狀的，你就按一下小烏龜形狀的按鈕，它就會慢慢地變成小烏龜形狀。如果有緊急事情，千萬不要讓它變成小烏龜形，因為小烏龜爬得很慢很慢，所以這輛車也會跑得很慢很慢。如果你想讓它變成小兔子形的，你就按一下小兔子形狀的'按鈕，它就會慢慢變成小兔子形狀。不過遇到紅燈時要早點剎車，不然這輛“兔子車”的主人會被機器人警察罰款的。

它的顏色是根據天氣的變化而變化的。如果明天是晴天，它就會變成藍色的。如果明天是陰天，它就變成灰色的……這樣就不用看天氣預報了。

不管你想去哪裏，只要你輸入想去的地方，它就會自動把你送過去。在陸地上行駛時，如果你熱了，按一下控制面板上的藍色按鈕，後面就會伸出一把太陽傘；如果是雨天，你按一下紅色按鈕，後面就會伸出一把雨傘。你想休息時，按一下“bed”按鈕，椅子就會平躺下來，你就可以休息了。你想吃東西時，輸入食品的名稱，就會彈出一個小托盤，裏面裝着你想吃的食物。

你看神奇吧？