實用的設計方案優選3篇

為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的設計方案4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

為掌握和追蹤額衝衣村委會環境衞生的現狀和問題，為政府有關部門提供相關的調研信息和決策參考，以推動實現小板田村的新農村建設，提高村民生活質量，全面提升昆明市城市建設的總體目標，特制定本統計調查問卷。

一、調查內容

額衝衣村委會環境衞生情況。詳見調查問卷。

二、調查對象

額衝衣村委會轄區內村民。

三、調查範圍

額衝衣村委會轄區內額衝衣、新戈衝裏、老戈衝裏三個村小組中隨機抽中的村民。總樣本規模為372人。

四、調查時間

調查從20xx年3月開始，有效期至20xx年10月31日。

五、抽樣方法

(一)其中每個村小組的抽樣分配方式為：額衝衣200人、新戈衝裏100人、戈衝裏72人。

(二)確定調查户：按照隨機等距抽樣的原則，在村小組中抽選調查户。

六、組織實施本次活動由村委會組織村小組負責具體實施。

七、問卷填寫注意事項

(一)調查問卷由調查員在現場根據被訪者的意見填報，不能由被訪者自己填寫，填寫問卷用鋼筆或圓珠筆。

(二)在現場調查中，調查員應根據被訪者的回答在對應選項的上畫“√”。

(三)調查員應認真、如實填寫被訪者住址和問卷編碼，以備回訪所用。

(四)“意見和建議”為開放題，要求調查員要記錄被訪者的.原話，不能按調查員自己的語言進行總結、歸納被訪者回答的內容。

設計方案 篇2

學習目標：

1、 感知平移和旋轉現象，能正確區分平移和旋轉。

2、 我能説出生活中各種平移和旋轉現象。

3、 我能在方格紙上數出圖形平移的格數。

學習重點和難點：

1、 正確辨別平移和旋轉現象。

2、 能在方格紙上數出圖形平移的格數。

學習流程：

一、 感知平移和旋轉現象

課件出示8個運動的畫面：升國旗、纜車、小汽車、火車、紙風車、風車、風扇、時鐘。

想一想：物體在平移的.有：

物體在旋轉的有：

二、理解平移和旋轉的特徵

1、小組彙報，説出分類的理由。

2、聯繫實際，理解概念。

課件出示：運動着的小汽車、火車、升旗、滑滑梯。

想一想：平移有什麼特點？

看來物體不久可以（ ）平移，也可以（? ）平移，還可以（? ）平移。在移動過程中，物體的本身方向（? ），物體沿（ ）移動。

課件出示：旋轉又有什麼特點？

旋轉是物體圍繞（?? ? ）或（ ）作（? ）運動，本身方向（ ）。

3、 邊説邊做。（課件出示）

4、 生活中你還見過哪些平移和旋轉現象？在小組內説説。

5、 全班展示交流。

三、 學習平移距離。

課件出示：

1、小樹向（ ）平移了（? ）格。

2、鴨子向（ ）平移了（? ）格。

3、房子向（ ）平移了（? ）格。

4、把向右平移4格後得到的小船塗上顏色。

四 、反饋總結。

1、先找對應點或邊，後數格數。

2、看一個圖形移動多少，只需看這個圖形上的某一點移動多少就可以了。

五、欣賞美麗的圖案。（課件出示）

設計方案 篇3

主題牆：（1）“我最喜歡誰”——設計一張表格，分成上下兩部分，上面部分大一點，是讓孩子畫畫用的，讓他們畫下自己最喜歡的西遊記中的人物，下面部分小一點，由教師來記錄，記錄下孩子喜歡這個人物的原因，比如有些孩子喜歡孫悟空，是因為他本領大，有些孩子喜歡沙和尚，是因為他最勤勞；（2）“孫悟空本領大”——大家都知道孫悟空本領很多，比如有七十二變、會騰雲駕霧、有火眼金精等等，引導孩子畫下孫悟空的其中一種本領，教師把這些作品展示出來；（3）“鬧龍宮”——請家長幫助收集京劇表演孫悟空鬧龍宮的圖片，讓孩子感受京劇的特色，包括西遊記中人物的服裝造型和臉譜圖案；（4）“現代西遊記”——西遊記中有很多武器是非常厲害的，那麼其實在我們現代也同樣有其功用的東西，比如西遊記中的照妖鏡和我們現在的X光差不多等等，我們就引導孩子一一把它們找出來，並進行繪畫和記錄，展示在主題牆上。

問題牆：“西遊記中都有誰”——《西遊記》這部電視劇很多孩子都看過了，但孩子基本上只記住了主要的.四個人物，對於其他的人物不是很清楚，所以我就把它設置在問題牆上，讓孩子相互討論，並讓他們去請教爸爸媽媽，把獲得的信息及時佈置出來。

展示牆：“各種各樣的臉譜和兵器”——把西遊記中人物的臉譜和使用的兵器模型展覽出來。

塗鴉牆：“西遊記”——引導孩子繪畫西遊記中的情節。