實用的設計方案[必備]

為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的設計方案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

一.投資案彙總

1.公司簡介：

經營部門：1.婚紗攝影部2.婚禮慶典部

經營項目：婚紗攝影，個人寫真.全家福，婚禮慶典

經營團隊：前台兼大堂經理(店長)1名，門市接待2名化粧師1名，化粧助理2名，攝影師1名，攝影助理1名，數碼師2名

(約10-16人組成經營團隊)

2.資金需求與預計用途

預計總投入資金30萬：

(1)影棚：佳能5d1台(28-105鏡頭)20000,尼康d80一台6000影室燈2組8只10000，背景架及背景+實景建築5000，道具5000

(2)數碼後期及選片：電腦4台12000，小型打印機1台持續供墨500，後期製作設備及相冊3000

(3)化粧禮服部：婚紗禮服10000化粧品首飾20xx

(4)裝修：門頭裝修約10000，門市部樣片樣冊2000元，空調3台約9000，音樂系統3000,接待桌3000化粧禮服部裝修5000

攝影部裝修預計20000

(5)廣告策劃：前期30000(包括請老師上門策劃培訓及各類印刷資料，單據，考慮1期電視報紙等媒體……)

(6)房租(100000)

其他：工商税務600，電話，寬帶及網路1000，開業慶典用品及禮儀5000，

預算外投資資金(包括秀場設備.工裝……)約10000

週轉流動資金：30000(主要用於前3月員工工資等)

3.投資報酬率

回收期間：預計1年，婚紗攝影部平均月營業額保守估計8萬利潤25%-40%

注;面對品種繁多的數碼設備產品，我們必須制定一個全面的數碼計劃，以便設備一步到位，並要降低數碼投資的風險性，避免不必要、不到位的投資，造成財力、物力、人力的浪費。 投資數碼影樓時，我們建議您切記不要盲目投資、應慎重考察!

二.公司基本資料

1.公司的緣起：

xx婚慶發起人張xx於20xx年創辦xx喜慶社，本着“以人為本”的經營思路，在穩步經營，投資6萬，年盈利7萬以上

因考慮婚慶市場的淡季時間過多，浪費大量的時間，現預備投資婚紗攝影，成立xx婚紗婚慶公司

2.企業文化：影樓企業文化是指在一定的歷史條件下，影樓及其員工在經營和變革的實踐中逐漸形成的共同理想、作風、價值觀念和行為準則，是一種具有影樓企業個性的信念和行為方式。

影樓企業文化通常是由企業的精神文化(企業精神是影樓企業價值觀的核心)、企業的制度文化(企業法規.企業的經營制度.企業的管理制度和經營觀念)、企業的行為文化(企業經營、教育宣傳、人際關係活動、文娛體育活動)和企業的物質文化(服務環境的改造.文化設施建設)等四個層次構成的

企業文化主導：細心.熱心.誠心.信心

4.各項手續及其日程表(籌備……)

三.公司組織

1.籌備期間籌備處組織：現由張xx主要負責

2.公司組織系統圖預擬：

3.主要經理人張xx

4.股東：

四.股權結構

婚紗攝影部引資10萬，公司發起人張xx投資20萬

股份劃分：每投資10萬佔公司股份30%餘10%技術股歸張xx所有

注：本次融資股份劃分僅限婚紗攝影部，不包括婚慶部

五.業務內容

1.產業市場分析：銷售企劃方案、市場調查、制定營銷及廣告計劃、品牌年度整合，營銷傳播策劃與設計、影樓vi設計

2.產業之競爭狀況：贏得時間，空間，我們要個性人性經營，以品質為根本，以優質服務為原則，給當地新人以最佳的婚紗消費場所

3.行銷策略介紹：

(1)：理念：要讓我們跟對手的競爭變的毫無意義，以創新為中心，強調如何尋找或開創無人競爭的，全新的`市場空間和全新的商機。讓我們店裏的每個員工對每一個顧客，每一個路過的人強調説你是當地最棒的企業，你有一批最棒的員工，有最好的後期效果，有最好的營業氛圍，真誠服務顧客，感動顧客，感動消費，力爭行銷最高境界

(2)：服務廳及選片廳，服務突出愛心.耐心.細心.更要結合整體氛圍營造

(3)：價格表(待定)

4.未來2年依產品銷貨收入預計(包括各項假設)略

5.拓展業務

6.異業聯盟：集中當地的大品牌商家的強強聯合，打造當地婚紗第一品牌

7.營銷策略：傳統秀場行銷，非秀場儲蓄卡系統行銷，城鄉覆蓋地毯式行銷，網絡營……

六.技術與生產

1.關鍵技術説明與來源：培訓內容涉及數碼攝影的基礎知識、流程講解、門市接待、數碼化粧、數碼攝影技巧、數碼美工製作技術，電腦硬件的使用及維護，應有專人具體負責

2.生產與製造

影樓投資只是成功的基礎，影樓成功還須不斷的創新、完善和積累。影樓是一個不斷創新、完善、積累的企業，只有真正意義上的與其他影樓有所不同、影樓才能成為成功的典範。我相信這些成功經驗對我的投資經營有所啟發，也深信我能經營成功。

七：設備清單：略

八：裝修及設備圖紙：略

九：1期開業企劃案：略

十：管理制度：略

設計方案 篇2

班會主題:對在校青少年學生進行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生,以後進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會的合法權益不受非法侵犯。

班會背景:本班學生年齡較小,但已經明顯受到周圍生活環境的各種不良影響。比較容易衝動,容易受社會不良風氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹立法制觀念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務之急。

班會籌備情況:利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料,篩選,結合學生的實際情況進行分析,為班會主題服務。同時,讓同學聯繫周邊實際案例,自主分析,引以為戒。

班會過程:

一、導語:

同學們,法律離我們並不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關,密不可分。學法,懂法,用法,是青少年素質的重要組成部分。請同學們結合自己或他人的實際情況,談談法律到底有什麼用,學習法律有什麼意義呢。

二、過程:

1、同學自主討論。(時間為3—5分鐘)

指定2–3名同學發言。

結合相關法律常識進行點評。

2、結合案例講解相關法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義。

同學們,不認識文字的或不會學習的人現在被稱為文盲,那麼不懂法律的人被成為什麼呢?對,是法盲。那麼,我們知道一個人如果沒有文化或不懂得學習,就會落伍於時代,成為時代的棄兒。那麼,法盲的在現代社會的處境又如何呢?大家不妨聽個小故事。

(未成年人不懂法失足的案例一,具體內容略。)

請同學們談談體會。

3、同學們聽完這個故事一定深有體會,發生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專門制定了一部《未成年人保護法》來具體界定未成年人的'權利,是全社會能夠關注對未成年人的法制教育和保護。那麼我們青少年學生又應該以怎樣的實際行動回報國家和社會對我們的關心和愛護呢?

具體説來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規範自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

4、通過這節法律課,希望大家樹立正確的法制觀念,知法守法。在學校做好學生,進入社會做好公民。

5、佈置作業:同學們以週記的形式,談談學習法律常識的體會。

設計方案 篇3

活動口號：

“快樂學習，收穫成功”

活動性質與目的：

通過大家喜愛的“算24點”活動，讓同學們在遊戲、競賽中練習口算，提高思維的敏捷性。同時，也給大家合作、展示和交流的機會，讓同學們有更豐富的活動經歷和成功體驗，收穫成長的快樂！

參與對象：三年級-六年級學生

活動工作人員安排：

本次活動由XX教育承辦，由數學林老師老師協同策劃、組織，錢蘇梅老師安排主持。

前期活動宣傳及拍照：陳莉莉

PPT展示：波波老師

計分員：林老師

材料採購：林老師

活動流程：

具體活動安排如下：

一、各班做好活動前期宣傳工作，充分調動學生參與的`積極性。

二、奧數班學生每個都要參加，其他文化課班級班主任推薦出5位學生參加

三、由學校統一在六樓多功能組織比賽，每個年級設一二最佳團體獎，3名最佳個人表現獎。

比賽形式：

1.兩個人為一組，由抽籤決定。

2.必答題部分，各隊輪流在規定時間內完成答題。答對加10分，答錯不加不扣分

3.搶答題部分，在出示數據後，進行搶答。答對一題加10分，搶答後不答或答錯扣5分，不搶答不加分也不扣分。

4.合作題部分，在出示數據後，各隊在規定時間內在答題紙上寫出多種計算方法，每寫出一種加10分。

5.此輪屬於自由選擇題，題目難度分為3個等級，分別為5分10分15分，答對加相應的分數，答錯或者未答扣相應的分數

4.根據各隊最後得分評出一、二等獎，比賽中表現出色的選手將被評為最佳表現選手。

設計方案 篇4

活動目的：

在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防範能力，我班於20xx年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會。

活動流程：

一、介紹此次主題班會的內容

二、觀看幻燈片（有關詐騙案例、分析和提醒）

三、本班同學講述自己受騙或者防騙的親身經歷

乘火車上車時被盜的`事例 、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等

四、班主任發言：

①乘車時應注意的防範安全；

②網上購物應如何預防被盜情況；

③同學或朋友之間借錢應注意的事項；

④講述有關發生在井岡山大學的被詐騙事件；

⑤總結關於本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。

總結：我們會認為在社會上都是善良的，而在現實社會中，社會是複雜多樣的，有些人只為利益而活的或為生存而活的，我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防範詐騙手段。所謂害人之心不可有，防人之心不可無，因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動，讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員，既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。

設計方案 篇5

活動目標：

1.能幫助家長更好地瞭解幼兒在園的情況，能與幼兒園一致，調整自己的代養方式。

2.能促進班級家長工作的順利開展，調動家長配合的積極性，達到家園共育的效果。

活動時間：每月一次，時間儘量在下午5點過後

活動地點：小班部會議室

參加人員：每月4至6名家長（報名和邀請相結合）

主持人：班級教師或家委會成員

活動流程：

一、約談前

1.選擇約談話題

話題可在家長羣中徵集，根據家長感興趣的'話題；教師可根據近階段幼兒的表現情況。

2.鼓勵家長參與

教師根據話題有選擇的邀請家長；家長根據話題主動參加；家委會鼓勵家長參與。

3.通知參加約談的人員、時間、地點

二、約談中

1.主持人介紹參加約談的家長。

2.介紹約談話題。

3.根據話題家長逐個介紹幼兒的表現。

4.對話式的提問解惑。

5.主持人小結。

三、約談後

教師經常與該話題的家長交流幼兒的情況，並進行相關記錄。

約談中教師注意事項：

約談前教師要充分做好約談準備工作：有確立話題，知道相關的理論知識，收集打印，準備會議記錄表，定好記錄人，拍照人，告知家長約談的地點和時間，會議地點的整潔工作，根據話題準備好約談的幼兒在園的情況分析等等。做到準備充分，有話可説。

約談中教師要營造寬鬆的氣氛；避免使用專業術語；要以平等的身份與家長交談；談孩子缺點時要注意方式；交談時不要談及別的孩子。做到輕鬆自在，心中有數。

約談後要肯定約談收穫，做好約談記錄和反思、小結。做到及時自省，心有所得。

逐月計劃：

上學期

9月話題--"正確對待幼兒的哭鬧"

10月話題--"如何培養3-4歲小班幼兒良好的進餐習慣"

11月話題--"生病幼兒的護理小知識"

12月話題--"冬天穿衣小竅門"

1月話題--"節假如何安排幼兒的一日生活"

下學期

2月話題--"春季如何預防感冒"

3月話題--"孩子被打和打人怎麼辦"

4月話題--"挑選適合幼兒的繪本"

5月話題--"週末娛樂安排"

6月話題--"六一環境佈置"

設計方案 篇6

一、 活動目的：

1、藉端午節及兒童節之契機，擴大宣傳，聚集人氣，提高知名度，拉動淡季銷量提升;

2、樹立品牌形象，在消費者心目中建立良好的品牌形象和美譽度。加強武安地區客户對奇力能源的認知度;

3、拓展、建立長期服務關係，不斷提升服務質量從而提高客户滿意度。

二、 活動主題：迎雙節，辦卡有禮、加油抽獎

三、 活動時間： 20xx年6月1日07:00——20xx年6月3日24:00

四、 活動地點： ####四個加油站

五、 整體思路概述：

1、 5月13日-7月15日，確定活動方案，落實加油卡和積分卡廣告宣傳;

2、 5月16日-5月31日，主要宣傳進站加油辦卡可抽獎活動，及活動當日獎項設置;

3、 5月28日-5月31日，各站站長安排重點邀約客户;

4、 5月25日，布展(條幅、獎品)到位，為活動造勢;

5、活動舉行(20xx年6月1日08:00——20xx年6月2日00:00);

6、6月3日，統計獎品兑獎情況，獎品入庫，統計活動銷售額情況;

7、總站長及各分站長總結活動效果，書寫報告。

六、 活動內容：

1、凡是於20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車主，均可享受奇力能源的優惠活動(詳見店內廣告)。

2、凡是於20xx年6月1日前在奇力能源辦理加油卡或積分卡的的車主，均可參加20xx年6月1日--2日的.大抽獎活動。

3、活動當日，單車單次進站加油滿100元，持加油卡或積分卡即可參加抽獎，一次加油僅限抽獎一次，不累計抽獎;

4、獎項設置及獎品見附件。

5、喜獲一等獎、特等獎的車主，各站站長負責拍照留念、登記信息。

七、 氛圍營造;活動主場佈置：

1、各站於醒目處懸掛條幅(公司統一製作);

2、加油員大力宣傳抽獎活動，加快推進加油卡及積分卡的辦理速度，為活動造勢;

3、進行廣告宣傳，獎品提前陳列。

八、 廣告宣傳及費用預算：

1. 各站懸掛條幅：迎雙節，辦卡有禮、加油抽獎 30元*4條=120元

2. 報紙宣傳：亞太廣告半版 300元*10期=3000元

3. 短信羣發：主要針對會員客户，需找潛在客户資料。 0.035元*1萬條= 350元

短信內容：

4. 網絡宣傳：

5. 電話預約：

a 潛在的客户電話通知購買 。

b 重點加油卡顧客，電話回訪。

6. 微信息消息推送

九、 責任劃分：

1、活動總調度：

2、活動應急指揮：

活動策劃組織：

活動營銷宣傳：

十、 任務分解：

序號 事項 責任人

1 確定活動方案，製作任務單

2 獎券、獎箱、拍照、網絡宣傳

3 落實加油卡和積分卡廣告宣傳

4 獎品採購、調度、盤點、入庫

5 督促加油員大力宣傳抽獎活動，推進加油卡及積分卡的辦理速度，為活動造勢;

6 協調班長交接班獎品與獎券的統計，保證無偏差;保證獎箱始終位位於主監控下，位置不得移動;本站員工不得私自抽獎，一經發現 立即開除。

7 十處站活動期間白天需安排兩名班長上班，維持秩序

8 廣告宣傳(報紙、微信、短信、電視台等)

9 處理緊急情況和突發事件。

設計方案 篇7

【設計理念】

《語文課程標準》指出：“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”因此本課的設計在凸現閲讀自主性的同時，體現了閲讀教學的三個層次：感悟、積累、運用。這是一篇語言優美、生動有趣的散文詩。圓圓、綠綠的荷葉給夏天帶來清涼，給小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒們帶來了快樂。學生對語言文字的學習，猶如呀呀學語一樣是從模仿開始。教學時，我重在尊重學生的主體地位，引導學生在讀正確、讀流利、讀懂的基礎上，讀出自己的體會與感受；指導學生讀、思、議、演。同時，聯繫生活實際創設他們熟悉的生活情景，進行形式多樣的語言實踐活動，啟迪學生的智慧，激發想象，學習課文的表達方法，幫助他們學習、積累、感悟語言，正確理解和運用語言。使學生的語言組織能力與表達能力有所提高，從而真正成為語文學習的主人。

【教學目標】

知識與技能目標：

1．認識“荷、珠”等12個字；

2．正確、流利地朗讀課文，感知課文內容，感受語言的優美。

過程與方法目標：

1．藉助拼音讀準字音，結合直觀形象的動畫以及學生的生活經驗理解詞句的意思，體會荷葉給小夥伴帶來了歡樂。

2．培養學生的想象能力以及語言的運用、表達能力。

情感態度與價值觀目標：

在體味小夥伴的快樂心情的同時，感受夏天和大自然的美好。

【教學重點】

識字；正確、流利、有感情地朗讀課文。

【教學難點】

1．識記一些較難的字：搖、蹲、籃；

2．在朗讀中，感受出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的快樂心情，發揮想象，深入理解課文內容，感受荷葉給大家帶來的快樂和夏天的美好。

教法：創設情境，朗讀感悟。

學法：讀一讀；找一找；想一想。

【教學準備】

多媒體課件。

【教學過程】

一、情境導入，揭示課題

1．同學們，今天，老師給大家帶來了一位新朋友，想知道它是誰嗎？讓我們一起看看吧！（播放“風中的荷葉”視頻）

【此處荷塘中隨風舞動的荷葉比荷葉圖片更易引起學生的視覺感，運用動態課件更有利於激發學生學習課文的興趣。】

2．一起告訴老師，我們的新朋友是誰？它是什麼顏色，什麼形狀？（引導學生用自己的話描述）

【在學生展開想象的同時，教給學生觀察植物的方法，與課文中的'描寫相呼應。】

3．通過預習，你們知道課文是怎樣描寫荷葉的呢？（指名讀第一自然段）荷葉圓圓的、綠綠的，多美呀！喜歡嗎？讓我們一起把荷葉的美讀出來吧。

仿説詞語：圓圓的

4．從你們的朗讀中，老師感覺到了你們對荷葉的喜愛。這節課，我們就來學習第14課《荷葉圓圓》。板書課題：引導學生用形聲字的特點認讀識記“荷”，指導寫“葉”。齊讀課題：荷葉/圓圓。

【隨文識字，字不離詞，詞不離句是低段語文教學應遵守的語言規律。】

二、初讀課文，識記生字

1．（老師板畫：荷葉）這美麗的荷葉啊，不僅我們喜歡，一羣可愛的小夥伴也喜歡。這些小夥伴呀，在來之前派圓圓的荷葉來考考大家的預習情況。

2．看，生字寶寶坐着荷葉向我們走來了，你認識它們嗎？（課件出示）誰願意當小老師領着大家讀一讀。注意指導學生讀準後鼻音（晶、坪、膀、停）和翹舌音的字（珠、翅）。

3．瞧，調皮的小青蛙來了，拿走了生字寶寶，你能把生字寶寶的拼音帽子找回來，並大聲地讀給大家聽嗎？

4．誰能告訴大家你用什麼方法記住了哪些字？

猜字謎──

（1）月亮在旁邊：膀（2）人在小亭邊：停

（3）一天一天又一天，每天都有紅太陽：晶

看動作猜字──搖（扌）蹲（足）

利用形聲字（形旁表意，聲旁表音的特點）──

加偏旁：珠、坪、透、翅、膀、蹲、嘻；

換偏旁：（藍）籃

（課件出示）區別填空：

（）天（）球搖（）

竹（）（）色（）晶晶

【引導學生藉助已有的識字方法自主識字，發揮學生的學習主動性。同時通過了解“藍”字的本義（可提取染料靛藍的幾種植物的統稱）和“籃球”的發明，重點讓學生利用形旁表意的特點準確區分並運用“藍、籃”。】

5．這些字要藏在詞語會考考大家，這次還會讀嗎？想不想來一次小比賽？男女生賽讀。

三、研讀課文，感悟表達

1．生字關順利通過，同學們表現真好！老師獎勵大家看一段影片，仔細看故事中出現了哪些小夥伴？

（老師板畫：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒）

過渡：這段影片就是根據我們第14課拍攝的，欣賞了視頻的直觀美，我們再來讀課文，感悟文章的語言美。這樣我們才能編出更多的兒歌、故事讓大家分享。

2．請你快讀讀課文，把文中的小夥伴找出來吧！用“”劃出小夥伴的話。想一想：這些小夥伴為什麼喜歡荷葉？

【視頻的直觀美給學生留下初步的感官印象，但要真正領悟文中的意境美、音韻美、形象美還是要讀文感悟，使學生真正體會到文章語言的精妙，得到了語言文字之美的薰陶。】

3．學習第二自然段。

（1）誰來把小水珠的話讀一讀。

（2）（板書：搖籃）“搖籃”是做什麼用的？想象一下寶寶躺在搖籃裏，媽媽輕輕搖晃着搖籃，會有什麼感覺？

（3）想想小水珠為什麼説荷葉是它的搖籃？它是怎麼做的呢?用“△”標出寫小水珠動作的詞語。（躺、眨着）

（4）同學們，如果現在你就是小水珠，此刻，躺在又大又圓的荷葉上，眨着亮晶晶的眼睛。微風輕輕地吹，荷葉隨風擺動，搖來搖去，你在荷葉上滾來滾去，感覺會怎樣？請你帶着這種感覺讀課文。

（5）圓圓的荷葉就像寶寶的搖籃，小水珠躺在荷葉上，多舒服，多開心，多幸福啊！這麼美的景色，這麼舒服的搖籃，讓我們和小水珠一塊再去感受一下吧！齊讀第二自然段。

（6）想一想：小水珠為什麼喜歡荷葉?（因為荷葉給小水珠帶來了快樂，所以小水珠喜歡荷葉）

4．一起來回憶一下我們剛才是怎麼學習小水珠的？

（1）把課文讀準確、流利；

（2）用“△”標出寫小夥伴動作的詞語；

（3）再讀課文，並想一想：小夥伴為什麼喜歡荷葉？

現在，你們用這個方法自主閲讀其他段落，然後選擇一個你最喜歡的小夥伴，告訴大家：它説了什麼？做了什麼？為什麼喜歡荷葉？

5．生彙報：

我喜歡（ ），它（ ）在荷葉（ ），它説：（ ）。

（根據學生的回答相機指導）

A、小蜻蜓：

（1）誰願意把小蜻蜓的話再讀給大家聽，小蜻蜓把荷葉當成它的？──停機坪。停機坪是做什麼用的？（看圖片）

（2）為什麼説荷葉是蜻蜓的停機坪？能不能説是蝴蝶的停機坪呢？為什麼？看，小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀像什麼？──飛機，怪不得小蜻蜓把荷葉當成它的──停機坪。

（3）如果此時荷葉上是蝴蝶，荷葉是它的什麼？（課件出示動畫蝴蝶）引導學生想象。（舞台、展示台）

（4）你們現在就是小蜻蜓帶着動作（立、展開）把第三自然段讀一讀。

B、小青蛙：

（1）“歌台”指什麼地方？為什麼説荷葉是青蛙的歌台呢？現在講台就是“歌台”，誰當小青蛙加上動作讀一讀第四自然段。

（2）小青蛙像個大明星一樣在荷葉上唱歌，除了呱呱唱，他還會唱什麼歌詞呢？（想象訓練）

（3）小青蛙唱得多開心啊，誰來讀。那麼咱們來一次比賽，看看是男生讀得開心，還是女生讀得高興。

（4）荷葉還是誰的歌台？（小鳥……）如果小青蛙在荷葉上跳來蹦去，它會説荷葉是它的什麼？（跳板、舞台）

C、小魚兒：

（1）你用過“涼傘”嗎？為什麼要用呀？涼傘為小魚兒遮住了什麼？

（2）小魚兒在涼傘下幹什麼呢？（游來游去、捧起）“笑嘻嘻”説明它的心情怎樣？

仿説詞語：笑嘻嘻亮晶晶

（3）你此時就是小魚兒會怎麼做，怎麼説？我們一起來讀一讀，讓我們分享小魚兒的快樂吧。

（4）荷葉還會是誰的涼傘？（小蝦、小鴨子、泥鰍、小朋友……）

【以讀代講，引導學生在讀正確、讀流利的基礎上，抓住重點詞語感悟、品讀，展開想象的翅膀，領會課文描述的情境，感受字裏行間的美，感受夏天的美。】

四、拓展學習，鞏固練習

1．這篇文章你讀懂了嗎?那老師要來考考你：

荷葉是小水珠的（ ）；荷葉是小蜻蜓的（ ）；

荷葉是小青蛙的（ ）；荷葉是小魚兒的 （）。

2．多可愛的荷葉呀，為小水珠、小青蛙、小蜻蜓、小魚兒帶來了快樂。老師也希望你們能像荷葉一樣，為你的爸爸媽媽、爺爺奶奶、你的老師同學、你周圍的人帶來開心和快樂。好嗎？

3．讓我們一起再來讀讀課文，感受文中小夥伴的快樂和夏天的美。

3．拓展練習：

（1）“爭當小詩人”看圖説句子。

説：“荷葉是我的。”。

（2）“展示台”想一想，荷葉還會給誰帶來了快樂？請大家説説：

小蝴蝶説：“荷葉是我的。”小蝴蝶在荷葉。

説：“荷葉是我的運動場。”在荷葉。

小朋友説：“荷葉是我的。”小朋友。

説：“荷葉是我的。”。

【藉助課件創設情境，使學生在誦讀中感悟，在輕鬆的氛圍中理解，既有趣，又有效。從讀到説，由仿到創，讀練結合。啟迪學生的智慧，激發想象，學習課文的表達方法，積累、感悟語言，正確理解和運用語言，使學生的語言組織能力與表達能力有所提高，從而真正成為語文學習的主人。】

4．這節課老師和小朋友們一起觸摸了生機勃勃的荷葉，覺得真開心！大自然里美妙的東西還多着呢。同學們課餘時間可以用亮晶晶的眼睛裏去觀察，還可以展開豐富的想象編兒歌、編故事呢。

5．欣賞兒歌《柳枝長長》，仿説兒歌。

五、課後練習：

背誦課文，試着仿寫兒歌