讀後感的作文彙總【6篇】

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讀後感的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

我讀了一本叫橘子味的夏天，主人公是一個比平常女生個性，感覺不一樣的一個女生，她的名字叫駱雨澄，她有一個很關心她，很愛護她的爸爸，她的媽媽很早就去世了，出了意外，本來很疼駱雨澄的奶奶因為這個不幸而造成了由愛生恨，自從過後再也沒有了聯繫。

在城市裏，雨澄和爸爸過着辛苦卓絕的生活，還要在奶奶家住，要應對着可怕的叔叔嬸嬸，造成了雨澄心中總要提防的對象，在這個時候雨澄失去了那和諧的親情，只有那表面的虛偽，過了不久，雨澄的爸爸買了一個比較小的房子，兩個人過着快樂的生活，雨澄本來在老家讀書，但是之後雨澄的媽媽去世了，所以就轉到了爸爸工作的城市裏讀書。

雨澄第一天去到了學校，同桌沒有來，她很期望能夠跟同桌見一面，雨澄聽説她的同桌已經請了一星期的假了，還聽説了他的名字叫陸盞，一星期過後同桌回來了，所有的同學都圍在他的身邊問着他去旅遊好玩嘛，本來這些同學都就應圍在雨澄的身邊，但是陸盞回來了，同學們就圍在陸盞的身邊，有説有笑的交談着，陸盞是班裏比較受歡迎的同學，陸盞很快的就認識了他的新同桌，陸盞説雨澄是一個比較個性的女生，就過了幾天陸盞和雨澄就有了許多經歷，陸盞也和雨澄友好的`相處，雨澄認識了比她大的一個男生名叫何攜，他們是老鄉，何攜經常會送一下電影票給雨澄，讓雨澄在週末的時候不會孤單，過了許久何攜和雨澄結下了互相信任的好朋友，不久之後雨澄的爸爸新交了一個朋友還聽説要當雨澄的後媽，雨澄之所以明白這件事是因為班上的樂悠悠説的，還説是樂悠悠的媽媽，在一次雨澄去奶奶家吃飯的時候嬸嬸向雨澄爸爸介紹了一個對象，還去見過面但是沒有什麼結果，雨澄對於爸爸相親的事情很生氣，爸爸去相親肯定沒什麼結果因為他已經和樂悠悠的媽媽在一齊，雨澄很生氣就離家出走，何攜正好要回老家所以他們就一齊走了，爸爸明白了很生氣，立馬就與樂悠悠媽媽斷絕了關係，去找雨澄，爸爸很快就到了雨澄身邊，爸爸很生氣，立刻就要帶雨澄回去，回去後雨澄爸爸一天一天的衰老，而且還發燒了，雨澄不明白叫誰帶他爸爸去醫院，最後叫了樂悠悠的媽媽，最後雨澄還是讓他們在一齊了，因為雨澄覺得爸爸始終要有一個人陪。

讀後感的作文 篇2

《父與子》是德國作家卜勞恩創作的經典漫畫。書中描述了一個大腹便便、蓄着小鬍子的禿頂老爸和他調皮可愛又善良的兒子之間的故事。故事中的父親跟兒子一樣，總會時不時的`搞出一些亂子來。這對活寶父子的生活中充滿了各種滑稽的情形，而且父親和兒子還經常發出小智慧，雖然有很多爭執，但是面對困難時和危險時父親和兒子總會互相保護，互相照顧，體現了一個父親與孩子之間的生動有趣的故事。

我很喜歡這本書裏的父與子，不由得想起了我和我的老爸。我們倆就像書裏的父與子一樣。生活中，老爸也是這樣關心我，疼愛我。遇到挫折和困難，老爸永遠都和我在一起共同面對，給我鼓勵和幫助。閒暇時間，老爸就像我的朋友一樣，和我一同玩耍，給我開心和快樂。另外，我老爸廚藝也不錯，做出來的飯菜能和飯店媲美哦！

我愛我的老爸，我要像書裏寫的一樣，用一生真情去回報我的老爸。

讀後感的作文 篇3

今天，我看完了一本感人的故事，叫《青銅葵花》。

葵花是個小姑娘，家裏很寬裕，住在大城市裏。但沒有媽媽，爸爸也不幸去世。她就隨着爺爺來到農村。孤獨的她在無意之中就走近了青銅一家的生活。

青銅是個男孩，是個啞巴，他家裏很窮，住在農村。家裏加起來有五口人。

葵花很快融入到了裏面，青銅還做了葵花的哥哥。

青銅非常想上學但是卻把上學的機會讓給了葵花。葵花也不讓哥哥失望，每次放學的時候，她都要給青銅教每天所學的功課。

到了冬天，為了讓葵花繼續學下去，青銅不惜把自己腳上的鞋賣掉。

當葵花想看歌劇的時候，青銅就讓葵花站在自己的肩膀上，整整站了一個晚上。青銅不虧待葵花，每次都給她買新衣裳、新鞋子等。

但在葵花十二歲的時候，命運又讓葵花回到了以前的大城市。青銅很傷心，很捨不得葵花，當葵花走的時候，青銅坐在牛背上，用他嘶啞的`嗓子喊出了“葵花”。當路過的人聽見時十分驚訝。

我覺得這篇文章寫的可真感人呀！

讀後感的作文 篇4

這是我閲讀的吳曉波先生的第二本書。而且已經讀完很久了，也正在向別人推薦閲讀。

我只是隱約地覺得，《激盪三十年》所描繪的人物、事件，在時間、地點、光線、背影、溝通、競爭等一系列的因素中得以不停的重複，就像人在睡夢中，不同的景象中卻似乎有着極其相似的感受。

《激盪三十年》絕對不是夢境，它是中國歷史上離我們最近的、最值得我們回身思考、最能帶給我們惆悵和激盪的三十年裏那些曾經或者一直活躍在中國經濟舞台上的`理論和實踐家們爭奇鬥豔、迅速行動、走向巔峯、仰天長歎的一個個剪影，像在中國五千的歷史畫卷上用墨汁滴出的一個濃點。

事實上，吳先生著作的可讀性主要來源於這些真實的、我們所熟悉而又不具體的、令人驚歎卻有扼腕歎息的案例，他讓我們知道自己有多幸運生活在這樣的時代，能趕上這樣充滿了競爭和創造的時代，正是這樣的一羣企業和企業家的眾生圖帶給我們這樣物質充裕的現代是生活，他們曾經那樣努力、曾經那樣辛苦、曾經那樣驕傲。但是，我們不得不承認這樣的三十年顛覆了很多很多我們本應驕傲的東西，單純的物質生活幾乎替代了我們的理想和信念，幾乎人人都在尋找幸福，卻人人都尋找的很辛酸。

企業是創造物質財富的微分子，企業家是裂變分子的動力源。別説是三十年，即便是更長的時間裏，都會在他們的身上演繹許多激盪人心的經歷，我相信。我更加深刻的覺得，這些羣體在創造歷史的同時，集體性地在尋找着一些東西，不是智慧、不是生產、不是金錢，是什麼呢？從書本的角角落落都在發現，我們貧乏的不再侷限於對貧窮的改造勇氣和能力，也許是在擁有了大量的生產和生活資料後的和諧，還有這一切的和諧背後帶來的感動！

《激盪三十年》應該是一本歷史書吧，俗話老是説“讀史使人明智”，讓我們這些在迷茫中還顯得貧困、在貧困中尋找樂趣、在幸福中自我煩擾的人們，來讀這明智書的一本吧。

讀後感的作文 篇5

學習了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖裏，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的`親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎麼會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然後是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章後，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？

雖説道德的抉擇有時非常難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！

這篇文章讓我明白了非常多。

讀後感的作文 篇6

最近，我讀了《夏洛的網》這本童話書。我被書中的內容深深吸引，也被夏洛的友情深深感動！

一隻名叫威爾伯的落腳豬，當它得知到了聖誕節，自己就要被殺掉做燻肉火腿的消息時，嚎啕大哭，它不想死。一隻叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯，動足了腦筋，織出的'網有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇蹟般的蜘蛛網救了威爾伯的命。在夏洛快要產卵，已經有氣無力的時候，它拼了最後的力氣，又為威爾伯織了一個有“謙卑”二字的新網，又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個美好的世界而高興，因為它們是好朋友。

夏洛為了救朋友，不惜犧牲自己，我們要學習它樂於助人的精神。如果我也有像夏洛這樣的朋友該多好啊！當然，我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做，這個世界將是充滿友善、温暖美麗的世界！