【精選】讀後感的作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀後感的作文 篇1

長征途中的故事很感人，很激動人心，今天我抱着振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鈎》。

老班長是我最喜歡的角色，他的這種捨己為人，無私奉獻的精神是所有人很難做到的。上個世紀30年代，一個人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經是很不錯的了。老班長為了我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個常人無法做到的耐心。

老班長騙我們已經吃過了，但是等我們吃完香噴噴的魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當食物嗎，能嚥下去也是很厲害了！老班長的捨己為人只是為了三個小同志的飢飽，他把任務看的是那麼艱鉅什麼都不可阻止！

當老班長奄奄一息的時候，小樑也為此而悲痛，在臨死的時候一碗魚湯是能救活老班長的，而老班長為了小樑和兩位傷員的生命竟然禁止小樑給他喝！

讀後感的作文 篇2

説實話，並沒有看懂這本書，所以起了個乾巴巴的名字。他的核心思想，勉強可以理解“單向度的人”這個題目，剩下的論證和結論，也是從譯者的話中看出。

先講我看懂的部分。雖然這本書是上個世紀70年代的作品，但反應的現象或內涵在如今也不過時。“單向度的人”，根據我的理解，是説在現代高度發達的工業文明下，由於技術的進步造成的單面性，控制性加大，人們生活趨於統一，人們的思想變得的單向，批判性思維被扼殺。這是對的。如今的人們，由於工業技術的巨大進步，商業文明的飛速發展，人們的生活越來越相似，包括喝的、吃的、住的，環境的統一加劇生活方式的統一，工作的統一加劇思想的統一，在一個貌似自由其實被壓迫和奴役的社會裏，人們越來越沉溺於舒適的環境，而接受被壓迫的命運。放棄對如今生活的否定，放棄自己的批判性思維，也放棄了生活的另一種可能性。而如果從社會和歷史的層面來説，由於工業社會的極權主義和壓制性控制，社會的另一種歷史替代性選擇的可能性也越來越小。

從21世紀來看，我們的確這樣。網絡的普及，看似讓人們獲得更多的信息，更多的言論自由，但實際上，它加劇了人們思想的單向度性、片面性。人們在淺薄地瞭解事件之後，被一些公知、輿論、甚至媒體或媒體後的勢力所操縱，沒有自己的思考和結論而被動接受已有的結論。思想的被x縱，其實是非常可怕的，它讓人變得麻木不仁。

生活方式和思維方式的巨大統一，使得人們喪失了理想。或者説理想也被工業現實所浸染。更高的社會地位、更優秀的人生、更完美的伴侶，這些是理想，還是社會給我們的任務？

從教育和文化的層面來講，過去，教育和文化是屬於上流社會的，底層人民沒有受教育和享受文化的能力和機會。這從另一方面阻止了文化與實際社會的距離，保留了文化相對於社會的另一維度（來自譯者）。這是古代xx政策的組成部分。隨着現代社會的發展，教育成為普及化的內容，文化也走下“神壇”，人人識字，人人也可享受文化。但這就加劇了文化的單向度。文化與現實愈趨統一，文化中的對立、批判性就越來越少。而教育中存在的意識形態教育，更多地服務於政治。

我不想討論失去批判性思維會怎樣地阻止社會的發展，這是個哲學問題，相對來説我還沒有足夠的認知能力認識這個問題。但是，缺少批判性思維，對個人生活、對社會大眾和整體，都存在弊端。對於個人來説，缺少批判性思維，加劇單向度思維，會使生活片面化、單一化。個人自己的觀點越來越少，而更多的是人云亦云。會使人失去創造性、藝術性、創新性。真正成熟的人，明顯特徵是思想獨立，對自己的生活和社會有着清晰而深刻的認識，對人生有更多的感悟。但單向度思維造成人渾渾噩噩，被奴役而不自知，被束縛而無法擺脱，焦慮而無解。對社會來説，單向度的思維會加劇極端化，造成社會的不理智和壓抑。

發達的工業社會，也導致政治的單向度性。即使是兩黨制，政治傾向也越來越相近；即使是無產階級政黨，也在逐步放棄暴力革命的方法。似乎政治正在趨於中立，用中國的話説，就是中庸。由於單向度導致的政府勢力、國家能力的增強，所有事物被分為合法和不合法；由於民主的發展，為了更多選票而改變政治傾向。而過於民主就是好的嗎？請參見最近的英國公投脱歐。政府管控職能越來越擴大，其實這在考研政治書中講過。看來哲學也可以化成淺顯易懂的結論。

這本書有些章節是從語言分析的角度和哲學任務的角度分析單向度的社會。其實這點基本是完全沒看懂，太過於抽象性了。其中説到的“概念”，似懂非懂，好像是在説一個概念被預先定義，所以失去了其他可能性，這也是一種單向度的表現方式。以及各種縮寫名詞，比如UN，由於預先定義，而使人會聯想到它特定的含義，導致無法從整體和全面的角度思考和認識聯合國。

而從哲學角度來講，書中提到的“終極因”等詞，我就完全無法理解其含義了。還有“元詞語”，貌似是指對日常用語或者現存語進行預先解釋的問題。整本書，看懂了開頭和結尾，而中間的論述沒有看懂。我現在才認識到，原來老師説的哲學也需要天賦來學習是什麼意思，要能理解，並將自己從現實中抽出，還要具備清晰的思維和邏輯能力。

最後譯者説，現今社會，批判性思維和反抗意識只能在年輕人和學生身上還存在，因為他們受到這個社會的影響還小。我想説，已經不是這樣了吧。至少在中國，我只看到被大學聯考制度所製造的模板。喪失獨立思考的可能性和自我約束的能力，隨波逐流，沒有夢想，這才是中國大學生的普遍寫照吧。雖然不是所有人都是這樣。反抗的精神和種子早已從年輕人的心中拔除。“自由之精神，獨立之思想”，這是大學的要義，大學生的要義，可現在還存在嗎？

讀後感的作文 篇3

相信每個看過《藍色的海豚島》這本書的人肯定會對書裏的主人公——卡拉娜非常敬佩。

這本書主講了：太平洋中有一個島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在到處游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決鬥……以前，在這個島上住着印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，後來離開這個島的東方去居住。他們離開時，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待着援救的船隻到來。在這期間，她獨自修建住所，製造武器和捕魚用具，與野狗鬥爭，歷盡千辛萬苦艱險才得以生存下來。

看完這本書，更讓我讀懂了：生活中面對困難不能退縮，應該頑強勇敢對待，堅持才會有成功的一天。

《藍色的海豚島》的大概的內容就是這樣的。請你也去看一看《藍色的海豚島》這本書吧！真的很好看。

讀後感的作文 篇4

我記不清我翻閲秦文君老師的《女生賈梅》幾次了，總是百看不厭，到現在都還在回味這本書的味道。

可愛的賈梅是個令人羨慕的女孩，她天真活潑，心地善良，富有同情心，她與夥伴們一起演繹出一個又一個有趣的故事，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的嚮往，也有對親情和純真友誼的渴望。主人公賈梅給我留下了深刻的印象，她十分可愛，樂觀向上，正是我們要學習的。

在《假期打工女》中，賈梅為了要去看左戈拉的個人演唱會，寒假就去林曉梅的表叔家開的飯館去打工掙錢。打工期間，賈梅兢兢業業，可是有一次，賈梅的同學來到飯館吃飯，花了48元。到了最後，賈梅的工錢50元，只剩下2元了，在錢旁邊還有其他48元的賬單，原來同學們吃的48元算在了賈梅的工錢裏了。可見豐富的社會經驗是多麼的重要，我們要早點學會獨立，不要依賴父母。賈梅到最後失望了，但是賈梅的父親要有人幫忙抄5萬字的稿子，在爸爸這裏“打工”。最終還是在爸爸這裏獲得了50元。可見，父親對賈梅的愛雖然沒有表面上那麼呵護，卻是難以忘懷的。

在《藝術團的女孩》中，因為林曉梅不願意演一個村姑，賈梅不嫌棄，就演了，而且，演得很成功，很棒。凡事都要從小事做起，往往的大明星都是從小角色做起的，這要才可能成功。

賈梅是多麼的可愛，多麼的樂觀，多麼的善良，我要學她這種精神。

讀後感的作文 篇5

國學《三字經》中含有古代人民的智慧，讓後人讀後感悟如何做人的道理。

《三字經》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也有了好與壞的差別。

《三字經》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什麼是對什麼是錯，什麼是合適什麼是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是説：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。

通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。

讀後感的作文 篇6

我讀了《愛的教育》這本書，它給我留下了深刻的印象。

這本書的原著是意大利的亞米契斯，改寫是沙鐵軍。

這本書通過了一個國小生寫日記的形式，記述了一個國小生安利柯的所見所聞，以高尚的愛將各個故事中的內容聯繫起來。

讓我最為感動的是安利柯的同學洛見諦看見一個低年級的國小生摔倒在馬路上，正巧，一輛馬車駛了過來，洛貝諦不顧個人安危，跑過去將那個國小生推了過去，可自己來不及躲開，一下子被馬車輪子扎到了腳，骨頭都碎了。這讓我萬分感動，一個國小生竟做出了這麼偉大的事情，真是了不起！

還有一些小事，它們為這本書，組成了一幅美麗的畫卷。

讀了這本書讓我知道人類多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助啊！

讀後感的作文 篇7

不得不説，這是一篇很棒的長篇小説，從這本書中，我真真切切地體會到了人與人間最真實的愛，恨……

此刻，依舊有一個聲音在我的腦海中迴盪，“為你，千千萬萬篇。”那是一個感人的故事，同時也讓人感到極為惋惜，我想，我永遠也不會忘記那要句話第一次出現時片段，也無法忘記那隻也同樣存在了我記憶中的記憶中的漂亮藍色風箏。我喜歡這個故事，他讓我感動真切而實在，喜歡裏面的哈桑、索拉博，阿米爾……但我最喜歡的便是阿米爾。

我知道他的一個曾經十分懦弱的人，為什麼我在這裏會用曾經呢？因為，最後當他不顧生命危險去救索拉博的那一刻起，在我心中，他便已是一個男子漢了，不，可以説是一個勇士。不管他多麼不堪，可，每個人都有自己的過去，或悲傷，或快樂，或不堪，或令人羨慕……阿米爾也一樣，他有着一段十幾年都放不下的過去，包括我也是，或許還有很多很多人也是。可能我們都是渴望得到救贖的人，所以才會在痛苦中不停掙扎，掙扎，再掙扎着……

哈桑是一個樸實，善良的兔脣男孩，也就是索拉博的父親，阿米爾同父異母的.兄弟。而拉辛汗在書中也有提到他是被拉扯分裂的一個人，他身上的秉性，一半被埋藏在體內的性子遺傳到了哈桑的身上，而表面的另一半遺傳在了阿米爾身上，他們是完全不同的兩種人，命運卻讓他們彼此糾纏不清，傷害不止……

故事讀到最後，我着實體會到了一把什麼叫做真正的人物皆非，一種讓人惆悵的悲傷感緩緩浸滿身體的每個細胞……索拉博做到了他父親少時為做到的事，阿米爾懷念那段美好的少年時代，與索拉博放風箏的那天，阿米爾再一次聽到了那一句“為你，千千萬萬遍。”那是阿米爾自己的聲音……

時間為何總是如此匆匆，還來不及等我們去學會愛，去珍惜，歲月卻已奪走了那個人。多想少時也能為你追一次風箏，多想親口對你大喊一句――為你，千千萬萬遍。

讀後感的作文 篇8

真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。

——題記

今年，我讀了一本好書，使我受益匪淺。這本書的題目是《綠山牆的安妮》，安妮的笑聲像一束燦爛的陽光射進我的心裏。

這本書主要概括的講述了一個女孩兒十一歲到十六七歲的成長史。安妮是個身世淒涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把它養到六歲，她開始到一户人家看孩子，後來被送到了孤兒院。住在綠山牆島上的和馬修馬瑞拉收養了她。安妮天性活潑開朗，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑着自己的努力考取了大學，但因為照顧生病的馬瑞拉，她只好放棄學業，留在家鄉當國小教師的故事。

安妮活潑可愛，調皮善良，是一個充滿聰明智慧的小女孩。“‘漂亮？僅僅説漂亮可不能恰當地形容它，不能把意思盡情地表達出來。啊，總之是——美極了，的確太美了。不管怎麼拼命幻想，都不能夠超出它的美。這樣的仙境我還是第一次看見，它讓我終於得到了心靈上的滿足。’女孩把手放到胸前説道，‘現在，我這兒非常痛苦，可那是種快樂的痛苦，你有過這樣的痛苦嗎？’”這句話寫得十分優美，看出了這個小女孩很有想象力，並且很有文學修養。我感受到了她對生活的嚮往，我對她的敬佩之情油然而生。

我的生活是多麼的幸福，快樂，美好啊！有吃有喝，有穿有愛的，而不是過着安妮那般的生活。所以，我們更應該好好兒的珍惜現在的生活。一定要好好學習，天天向上，好好的孝敬父母，珍惜自己的父母，趁他們還在世的時候，好好的照顧他們。不要等到失去了才知道珍惜，在他們離世的時候大哭大鬧，那樣也只是虛假的。在成長的道路中，我們固執過，我們犯錯過，但這一切也未嘗不是件好事。因為我們在這一番又一番的波折中，我們學會了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅強，怎樣不屈。因為我們經歷了這麼多風雨，我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理：不經歷風雨，怎麼能見彩虹。在我們的生活中，我們應該學會生活，學會怎樣克服困難。《綠山牆的安妮》還告訴了我們只要發揮自己的想象力，就能發現身邊不同的風景，帶給生活意想不到的樂趣。我們也該在學習上做對決，讓我明白，只要你有足夠的決心，就沒有什麼難題可言，只要你確定好目標，就能得到你意想不到的動力。

我們一定要珍惜身邊的一切，不由等失去了，才慢慢尋回，到那時早已晚了。我們更要懂得這些道理，這每一個字，都將有可能影響你的一生。請你莫要忘記這些人生哲理，它必成為你一生的警示。

你擁有一顆善良的心嗎？你存在着好學的心嗎？你存有一顆迎難而上的心嗎？如果你有的話，那你就成功了，你就是心靈的美的人，真正的美了。擁有真正心靈美的人，值得人尊敬。

——後記