五年級讀後感15篇

觀後感
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當仔細品讀一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的五年級讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

五年級讀後感1

這個假期，我讀了一本非常好看的書，是王一梅阿姨寫的《鼴鼠的月亮河》。

這本書主要寫米加出生在美麗的月亮河畔，他是一隻與眾不同的鼴鼠，它不願意像爸爸一樣當一個挖掘老師，米加看到他的好朋友尼裏每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發明洗衣機送給尼裏。

米加帶着夢想離開了家鄉，他結識了很多新朋友，這個過程中發生了很多有趣的事情，也經歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較後在這些朋友的幫助下，成功的發明了洗衣機，回到自己的家鄉，完成了夢想。

我非常喜歡這隻與眾不同的`小鼴鼠——米加，因為他很有愛心，為了幫助朋友勇於創新、堅持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動，他畫了很多次洗衣機圖紙，一次次的失敗都沒有放棄，比較後終於成功了。

我還懂得了一個道理：只要有夢想，就要努力去實現，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅持到底。

五年級讀後感2

在這個廣闊的世界上，人、物、物在不斷變化，社會在不斷前進。如果一個人不能在時間上適應這種變化，他就會被這個變化的時代淘汰。

要知道地球總是在轉動!這些天我讀了一本叫《誰動了我的奶酪》的書，這讓我更加深刻地理解了這一點。

奶酪在書中指的'是你在生活中想要的，比如一份好工作，一個健康的身體，一個良好的人際關係……當這些東西消失了，被破壞了，被改變了，也許有人會尖叫，“誰碰了我的奶酪?”但這本書告訴我，只有跟隨奶酪的變化，我們才能站在原地生存。

五年級讀後感3

暑假裏，我閲讀了由談祥柏教授編著的《故事中的數學》，明白了原來數學真是無處不在，在小説中、在成語中、在俗語中、在童話中、在寓言中、在計謀中……

《八戒數寶》：小説中的數學有許多學問，只要一步一步的去鑽研，就一定會找到答案。

《搬家》：笑話中的數學是帶些趣味的，看了之後不僅能學到一些知識，還放鬆了心情。

《一字千金》：數學同時也在成語裏，也能學到成語，還能學到數學，真是“一舉兩得”

《打官司》：童話中的數學能把人帶入一個個美麗的`童話中，然後還能輕鬆地學到數學知識。好棒！

這就是本書的讀後感！

五年級讀後感4

我今天了《月光曲》這篇文章，它的大意是：貝多芬在萊茵河附近的一個小鎮中的一次旅行演出時，晚上出來散步。無意間聽到了一對兄妹倆對話，而正是這對兄妹倆的對話深深的感動了貝多芬，於是，貝多芬決定為了哥哥的矛盾心理，為了妹妹夢寐以求的，為這對兄妹倆彈奏一曲自己的鋼琴曲。這一彈不要緊，這兄妹倆對音樂的熱愛與理解深深的感動了貝多芬，又使貝多芬感到覓到知音的感覺，很是激動。就即興創作了一首曲子。這首曲子就是我們現在所説的《月光奏鳴曲》。

雖然這只是一個傳説，但這也足以説明了貝多芬在當時是多麼受窮苦人民的愛戴，即便是傳説也是那樣的美好。貝多芬被大家共認為是德國最偉大的音樂家之一、“樂聖”，不光是他的'音樂好的原因，還因為他的人品好、心地善良。所以，我們要學習貝多芬的品質！

五年級讀後感5

寒假，我讀了一本叫《綠野仙蹤》書，它講是多蘿茜、亨利叔叔和愛姆嬸嬸生活在堪薩斯之州大草原上。一天，龍捲風來了，把多蘿茜和房子一起捲走了，落下來時正巧壓死了東方惡女巫，並得到了她一件寶物 —— 一雙銀鞋，她沿着綠色路想找到回家通道，並在路上了想要腦子稻草人、想得到心鐵皮人和想要膽子獅子。多蘿茜和它們一起經歷了許多有趣事：救了田鼠王后、打敗了西方女巫······

多蘿茜很勇敢，他在挫折面前不言敗，這種精神值得我們學習。有一次我遇到問題想問媽媽，但我想到了多蘿西面對挫折時精神，就自己解決了。

最後多蘿西殺死了西方惡女巫，請奧茲幫稻草人、鐵皮人和獅子實現了它們願望，卻沒能實現自己願望，後來她去找甘林達幫忙，最後終於回到了自己家。

這本書告訴我，不能在挫折面前言敗，要勇敢面對困難。

五年級讀後感6

《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁……

“暗號”這兩個明顯的大字出現在我眼前。“暗號？好奇怪的題目啊？”一股好奇的“炊煙”冒到我的頭頂，這股好奇強烈的要求我一口氣讀完整個故事。“哇塞！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的`我就不由自主的喊了起來。

這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛鍊他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個暗號。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進入了一個攝影組。後來在一場意外後，夏剛終於找到了他的接頭人。

故事讀完後，我感觸很深。我想一個人要是能像主人公夏剛一樣能通過自己的努力獲得成功，那個人豈不是也會像夏剛一樣獲得意想不到的收穫。

五年級讀後感7

五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的'《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很多樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人羣中或者貼在一個大人身旁。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。

文章裏令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但有的同學卻不怎麼愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。

五年級讀後感8

燕青和李逵是一對好朋友，這天燕青辦完事往回趕，見天色已晚，便住進了姓劉的一户人家借宿。三更時，李逵被一陣哭聲吵得沒法睡覺，第二天，李逵起來後找到劉太公問是什麼事？劉太公説：“梁山伯的宋江搶走了我的'女兒。”李逵聽了，心裏覺得宋江也不是個好人。李逵生氣的回到梁山伯，砍倒了廳前的大旗。宋江見了，也很生氣。李逵説：“你為什麼搶走劉太公家的女兒？”宋江説別人巫現。於是，當着眾人的面立下了軍令狀。宋、李、燕三人去見劉太公驗證。劉太公説：“不是這個宋江。”原來是有歹徒冒充宋江強搶民女。宋江氣呼呼地説：“回去再找你算賬。”燕青幫李逵想了一個請罪的方法。宋江見了説：“我賭的是砍頭，誰讓你負荊？”眾好漢聽了，幫李逵説好話，宋江最後原諒了李逵。後來，李逵想辦法抓住了假冒充宋江的人，找回了劉太公的女兒。

這個故事告訴我，李逵是個忠義，有正義感的人。

五年級讀後感9

所謂“趣聞”就是有趣的新鮮的見聞。海洋趣聞〉這本書就是用這個方法寫了很多有關海的知識。

書裏我最感興趣的要算“海水的顏色”這篇文章了。提起海水的顏色,你肯定想"是藍色的",哈哈錯了吧,我開始也是這樣想的。等我看到這篇文章後，才知道這個回答是不完整的。為什麼呢？讓我來告訴你吧。

其實，海水的.顏色都是無色透明的。那為什麼我們看到的海水顏色有金黃、灰白、淡青、碧綠等多種多樣呢？原來是太陽光照射的結果。如果我們拿一個三稜鏡對着太陽光，牆上便會出現七種顏色，這説明太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種光線組成的。各種光線波長不一樣，當陽光照射出海面時，一部分被吸收了，另一部分卻被海水反射出水面。因此我們看到海水的顏色就成了綠色或是藍色的。

現在大家都知道了吧，海水其實是有很多種顏色的，並不只是我們看到的藍色,但是形成的原因也有很多種。

五年級讀後感10

讀了《荷花》這一篇優美的文章後，我非常佩服這位作者。在這位作者的筆下，我彷彿看到了那兩朵栩栩如生的、令人們如痴如醉的荷花。

作者用他的筆，寫出了千姿百態的荷花，寫出了故意盎然的荷花，更寫出了荷花的單純厚實。讓人看了不禁陶醉在其中，無法自拔。

文中，我喜歡這樣一句話：那樣單純厚實的造型，卻給我以那樣動心的感受，只覺得它的`每一根線條，每一片色彩都是有淵源，有來處的。一句話，一句短短的話，寫出了作者的感受，是那麼簡潔而又深刻。

這篇文章讓我從此愛上了荷花。

五年級讀後感11

寒假，數學王老師向我們推薦《中國科普名家名作》系列，由於我十分漫不經心，所以大致選了一本就買了。

所謂的《故事中的數學》一書，我覺得應該有很多故事，故事中有或者夾藏着一些數學道理。等書來了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡明易懂。

書中主要分為七個部分，每個部分裏有很多小部，每個小部的意義各不相同。

我讀了此書後十分驚歎，驚歎作者的智謀與創新，此書用一個個大家耳熟能詳的故事來將數學引入，提高了人們看書的興趣與樂趣。

書中還自編了很多小故事以講述各種數學定理，例如：本書開頭的幾篇小故事，故事雖短小但言簡意賅，深刻地講述了很多計算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！

閲讀完此書，我不禁感歎，“世上無難事，只怕有心人。”那些煩瑣的`令人頭暈的公式竟然可以用小故事來講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見作者用心良苦。

五年級讀後感12

愛，在每個人的心裏都有一份純潔的愛，而我讀《愛的教育》這本書後，我才真正領悟到了愛的境界。《愛的教育》這本書被評為影響孩子一生的十大名著之一，書中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個國小三年級的學生，他在一個學年十個月中所記的日記，其中內容包含了在學校中同學之間的`愛，師生之間的愛，在家中姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛。使人讀了之後，猶如是在愛的懷抱中成長。

它裏面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發人生省的。可是讓我最難忘的還是那篇《災難》主要説：上學的路上，一位一年級的國小生在過馬路的途中摔倒了，這時，一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到，他跑過去救起了國小生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？

讀了這本書使我懂得了要用一顆善良的、真誠的、寬容的心去愛兄妹、愛家長、愛師生、愛祖國！

五年級讀後感13

小時候，我就聽過《狼來了》的故事，現在想起來，還記憶猶新。

《狼來了》寫的'是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢？”小孩笑着説：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒有狼！”第二天，小孩又説：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，又跑過來了，結果又和上次一樣，小孩笑

的眼淚都出來了。大家連續被捉弄，都覺得很氣憤。可是第三天，狼真的來了，不管小孩怎麼喊，人們無動於衷，都説：“他又在鬧着玩呢！”結果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個故事，我覺得我們一定不能像小孩一樣，經常説謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個誠實的人，不戲弄他人，説到做到，孔子曰：“言必信，行必果。”“與朋友交，言而有信。”我們一定要做個講信用的人，不説謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。

五年級讀後感14

當我讀《圓明園的毀滅》這篇文章後，感到無比憤怒和惋惜。

文章中記敍了北京西郊的文化古城“圓明園”，她是我們的祖先花費了一百五十多年時間才修建成的，中國古代標誌性的建築。其間不僅有各地的名勝建築羣，還收藏曆代文物、名人書畫和各種奇珍異寶。

中國有悠久的歷史文化和藝術隗寶。因為清朝政府的軟弱無能，飽受到別國的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無忌憚，把能夠拿走的通通拿走了，拿不動的就用大車和牲畜搬運，實在搬運不走的，就任意破壞毀掉。為了毀證滅據，還慘不忍睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……中國古代的`建築藝術精華，園林歷史隗寶圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落後就要捱打”的悲慘遭遇。這是中國人民永遠抹不去的恥辱。

我們要把這一奇恥大辱永遠銘記在心中，為振興中華而學習，為早日實現中國夢，民族的偉大復興而鑽研。國家興亡匹夫有責，我們要報仇雪恨！