（優選）音樂課作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的音樂課作文4篇，希望能夠幫助到大家。

音樂課作文 篇1

今天上午我們上了一節音樂課，這節音樂課上的一半兒好，一半兒不好，原因等我一會兒説。

我們歡歡喜喜的去上音樂課了。因為全班十一個女生都給美術老師畫畫去了，我們男生的`座位就多了。老師開始彈琴了，我們就跟着唱了起來，沒有女生在，唱的很自在，女生在的時候都好意思唱，怕唱得太難聽他們笑話，被女生笑話可是很丟人的，可是她們不在，哈哈哈，終於可以一展歌喉了。

以上是好的原因，可是後來，就不好了。

我們正唱在興頭上，女生突然以來，可以説是一個晴空霹靂，我很氣憤，她們怎麼就來了呢？去畫畫吧為什麼又來了呢？我們男生剛剛唱在興頭上，可不能讓她們給毀了。我還以像剛才一樣高聲歌唱，坐在旁邊的尹佳琪開始捂住耳朵了：“喂，你能不能小點兒聲啊。”我就回答：“怎麼着，我聲音就是這麼大，你管得着啊，你還來幹啥呀。”説着説着尹佳琪不再説我聲音大了，不知怎的我也不願意高聲唱歌了，這是為什麼呢？哦，一定是那些女生一來，導致條件反射，我就不願意唱了。

這節課上的可真是不好呀，我們男生的興頭全被她們攪和了，一開始還有點兒聲，後來就不知道是誰的聲音了，嗡嗡的一片。

音樂課作文 篇2

“幹什麼！幹什麼！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶着教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這麼嘻嘻哈哈的……”

剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉着腦袋，大氣不敢出一下，心裏卻在嘀咕：討厭的音樂課又來了！

“啪！”一聲，英語老師把夾着的一疊厚厚的'試卷放到了講台上。“啪啪啪”又是連續的三次指揮棒敲桌子的聲音。“一個個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那麼多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文傑這個不爭氣的一個都沒默出來，朱杭咬着牙努着嘴，好像在罵:“死楊文傑，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟着罰寫20遍。”朱杭還側過頭狠狠地瞪了楊文傑一眼。

終於寫完了，我噓了口氣，用餘光瞟了英語老師一眼，他正在數朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不説，又讓全班再罰寫20遍。“我的天哪…”我隱隱感覺到了同學們那種不在沉默中爆發，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。

胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學一樣，木頭般地戳在座位上，機械地寫着……

這討厭的音樂課！

音樂課作文 篇3

“不是英雄，不讀三國”這不是曹操嗎?

對，這是我們六年級的第一節音樂課，我們都沒有書，老問我們幹什麼，同學們一口同聲的説：“寫作業!”但是老師不讓我們寫，這是我見過的第一個不讓我們寫作業的老師，我也不知道是開心，還是不開心。

老師姓何，老師讓我們唱流行歌曲，我們都驚呆了，老師就説：“被點到的要上去和好朋友唱歌，王佳樂在前面説我，沒想到老師真的叫了我，一開始我不想上去，然後老師讓同學掌聲鼓勵一下，我心想在不上去就沒臉了，我就選了好朋友肖揚和章樂，我們選了半天在決定長曹操，我覺得整體來説還好，就是有點緊張，“一切又重頭!”終於唱完了，老師説掌聲鼓勵一下，然後，我們大家選了章峯，其實我這是在拿石頭砸自己的腳，因為章峯在，就不可能沒有我，章樂，和鮑劍偉，因為我是朋友，我們覺定唱《我相信》唱到高潮時，我們沒唱好，老師讓我們從頭再來，章樂説我們一定要唱大點，我們點點頭，這次老師沒説什麼，很快便沒了，我覺得章峯唱的最好，因為我章樂和鮑劍偉都唱錯了，是章峯改了過來。

我最喜歡的是施天佑的`，《想唱就唱》開始了：“推開夜的天窗……非常的好聽，可是我們只唱了一遍就沒了。

我特別希望這個學期都沒有音樂説那多爽啊，但那是不可能的。

音樂課作文 篇4

昨天，謝老師第一次教我們吹口風琴。謝老師告訴我們口風琴上標着三隻小兔子，那三個小兔子叫中央C，那三隻小兔子也叫do。

開始學口風琴了！大家都很開心，謝老師叫我們拿出口風琴，拿出吹管接到口風琴上，再找到第一隻小兔子，叫們按住它吹，再按住re吹……丁零零，下課了！大家快快樂樂地上了一節音樂課。