音樂作文【優選10篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的音樂作文10篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

我不是一個安靜的小孩，過度的安靜會使我感到寂寞。只有音樂才能讓我安靜下來。音樂真的是一劑很好的鎮痛劑，對我而言，它像一個可供一隻四處流浪常常受傷的野獸藏身的洞穴，我可以在裏面甜舐我的傷口。

我對任何一種樂器都會感興趣，尤其是鋼琴，我對它情有獨鍾。

我差不多是9歲時才開始學鋼琴的。那時我的學習成績很好，許多人都説我學習鋼琴太晚了，啟蒙的最佳時期已經過去了。沒有人認為我是學鋼琴的.料。我的父母清楚的知道我的性格，就算看起來再不可能的事，也要試過才會放棄。於是就像走形式一般讓我去學。家裏還是沒買鋼琴，那要看我的成果，鋼琴太貴了，那畢竟是一條不小的開支。

我很笨，或許我真的不是這塊料吧。幾個簡單的音符，我都記了，學了三四堂課才分得清楚。不過，我也是聰明的。家裏沒有鋼琴，我閒着的時候就拿一張紙，在上面畫上琴鍵，就這樣“彈”。

我的手指不像別人的那樣修長，而是短短的，肉呼呼的。彈琴的時候我只好儘量把手指伸長，這樣也不算是無濟於事，只不過作用很小。但是我也從不認為學習音樂藝術的道路會是平坦的

聽爸爸説，追求就是用積極的行動來爭取達到某種目的。雖然不太明白，不過，聽它的意思，好像跟我和音樂的關係差不多。為了我的一個追求，我一定會努力的。

也許是我的執着打動了媽媽，媽媽也一反平時對我的嬌寵溺愛，監督我“練琴”。很快，我學會了一首曲子，我第一首學會的曲子是《瑪麗的小羊羔》。剛剛學會的時候，我還真是着實高興了一陣子。曲子雖然簡單，但是我覺得它給我一種清新的感覺。彈得時候，在我的腦海裏浮現了一副畫面——在一望無際的草原上，一個可愛的小女孩抱着一隻温順的小羊羔坐在地上，女孩幼嫩的小手輕輕撫摸着小羊羔的頭，那隻小羊羔不時得叫幾聲，好像很享受似的。

我最嚮往的曲子是巴哈的《G弦之歌》。那是因為它告訴了我，就算只剩一根完好的弦，也能演奏出完美的樂章。

不管遇到什麼不愉快的事，只要我心裏音樂，我的煩惱都會消失的無影無蹤。對音樂，我永遠是一樣的態度——熱愛。

音樂作文 篇2

2月6日—元宵節，我和爸爸、媽媽一起去市中心的上海音樂廳，看由著名指揮家陳燮陽指揮的迎新春音樂會。

到了音樂廳裏，外面的寒冷全部都消失了，大廳裏非常暖和。牆上掛了很多牌子，上面都是寫着關於上海音樂廳的歷史：1879年，它的前身是上海公共音樂隊，建於1930年，1956年正式定名為上海交響樂團等等。趁着音樂會還沒開始，我和爸爸、媽媽先看了一會兒音樂會的曲目單，裏面有李煥之的《春節序曲》、安德森的《雪橇》、萊哈爾的《金銀圓舞曲》等曲目。突然，只聽‘咚’的一聲，燈光全部暗了下來，著名指揮家陳燮陽神采奕奕的走了出來，演奏開始後，他的半有半沒的頭髮也跟着不停地搖擺起來，真是令人捧腹大笑。不過，他指揮的音樂真的very good！我情不自禁地陶醉在優美的音樂裏……

在回家的`路上，我和爸爸、媽媽討論了音樂會裏演奏的曲目。爸爸喜歡的是《假日小號手》，説它節奏歡快，曲調嘹亮，尤其是那個領奏的小號手，竟然還是個外國人，這也説明了優秀的音樂是不分國界的。媽媽比較愛聽的是《春節序曲》，説它有節日的氣氛，聽了它，更有過節的感覺。我呢，則最喜愛的是《威廉·退爾》的序曲選段以及《康康舞曲》，前一首描寫的是軍隊的主題，音樂裏充滿了熱情和英勇剛毅的精神；後一首則是歡樂明快的舞曲，聽着不禁讓人全身的細胞都隨之一起舞動起來……

音樂會真好聽！我暗暗下定決心，抽空一定好好練琴，這樣長大後就可以彈自己喜歡的曲子聽了！

音樂作文 篇3

自從我上一中開始，有一門課程——音樂，就一直是我心中揮之不去的陰影。

有人説，音樂挺簡單的，不就是唱個歌嘛。最開始，我也是這麼想的。但是，當第一次考試後，我發現我簡直屬於五音不全的類型。

因為音樂期末考是老師直接面試，讓你當着全班同學的面唱歌。沒想到，老師一點，抽中的就是我的學號。我頓時腦袋充血，直接一臉懵逼，腦海裏只剩兩個字——完了。果不其然，上台之後，在全班同學齊刷刷的注視下，老師讓我認譜。我只好像案板上的魚一樣，在屠刀來臨之前最後掙扎一下。我用顫抖的'雙手扶起音樂書，一個一個艱難的認着音符。‘錯了，應該是‘la’。繼續。’老師打斷了本就找不着調的我，這句話就像一把屠刀，於是，我在精神上身首異處。我更慌了，臉色發紅，滲出細密的汗珠。我掃了一眼同學們：他們是不是在笑我？我更慌了，認譜的速度也快了起來。‘又錯了，下去。’音樂老師像宣讀我的死刑判決書似的，對着我説了這句話。我趕緊跑了下去，恨不得找個地縫鑽進去。最後的結果也是理所當然——成績是D。

在這次考試之後，我對於音樂，就一直是懼怕的心態。英語老師説，語言學科成績比較好的人，一般感性學科也會不錯。但似乎我是個例外，雖説語文和英語成績都不錯，但我的音樂卻一直很差。

其實也不是我上課不聽，我總感覺我課也聽了，筆記也記了，但是考試的內容，我就是不會啊？

音樂作文 篇4

我的童年五彩繽紛，愛望書，愛畫繪，愛活動，可我更喜歡安閒地卧在椅子上，細細地傾聽着音樂，哼上幾句小曲。這時候，我的內向就充滿了喜悦，充謙了力氣，佈滿了信念。

還記得我上三年級的時候，學校舉辦一年一度的藝術節運動。舞台上同窗們精美的歌聲深深地感動了我，我愛慕不未，左顧右盼地盯着他們心想：歌聲實美好呀，我要是也能像他們那樣站在舞台上展現大家，那當多佳啊！呵呵，我愛上了唱歌！替共學們獻上幽美的歌曲成了我的幻想。

從此，我老是當真隨着音樂老師進走發音訓練，潛心聽老師講授唱歌的技能。每天早上起來，我站在窗前，深深吸吸新穎空氣，拉着嗓門入言發音練習；每天晚上，我擊啟音響，一邊觀賞音樂，一邊練習唱歌。有時候扁桃領炎了，咽喉賴疼喲！媽媽勸我別唱了，可我喜歡唱歌呀!

昔年的藝術節，教校組織了小歌手競賽，我急不可待地報了名。歸野當前，天天只有有空餘時光，我就翻開音響，練上多少遍，就這樣堅定不移地訓練了一個月，閲歷了無數次失敗又爬起去的我等到了比賽這地。小選手們個個皆拿沒本人的盡活，就像八仙功海各顯神通。聽着他人唱歌，我的口怦怦地跳個不停，幾乎提到了嗓子眼上。輪到我了，我深深呼了一口吻，點帶微啼地走上台。啊，我末於站到了舞台上！熟習的音樂迴旋在我耳畔，我的膽怯感即時消散了，隨同着訖伏的音樂蜜意地唱着悠揚動人的歌曲。歌聲剛停，會場立即響伏了熱鬧的`掌聲，評委老師也給了我一致惡評，爾充斥自負地向觀眾鞠躬致謝。

唱歌，可以薰陶己的情操；唱歌，可以給我帶來美的享蒙；唱歌能夠給咱們的生涯帶來無絕的樂趣；唱歌，可以讓我在音樂中找到自信！現在，我更愛好唱歌了，破志要讓響亮的歌聲傳遍五湖四海！

音樂作文 篇5

琴鍵上舞動的精靈啊，帶着我兒時的執着一起飛吧，夢吧，盡情的狂想吧！

——題記

曾經很想學鋼琴，因為人們説：“彈鋼琴的女孩，高貴的像公主。”但終究未能實現這個夢想。現在的我，依舊會像小的時候一樣，看到別的女孩彈鋼琴的樣子，會激動，會羨慕，但隨着年齡的增長，我已學會了欣賞，欣賞別人指尖上的舞蹈，學會傾聽，傾聽別人琴鍵上的狂想。

聆聽音樂的夜晚是美妙的，結束了一天緊張而忙碌的學習，獨自一人靜靜的躺在牀上，塞着耳機，閉上眼睛，聆聽那一聲聲清脆的琴音編織成一曲輕鬆自在的交響。每當這時，我會想想自己穿着禮服，坐在一架純白的鋼琴前，琴鍵隨着手指的舞動而歌唱，沐浴着舞台上的燈光，台下的觀眾為我而欣賞。那種感覺我雖沒有體驗過，但我能想象，想象那種美好，任自己的思緒驅動着手指澎湃成自己的黑白狂想曲。

聽，那高山流水般的盪漾，我能看到夕陽下的小河旁，一位美麗的少女獨自洗着紗布，時不時揚起手拭去鬢角的汗珠，抬起頭，衝着天邊的最後一抹斜陽微笑。夕陽的餘暉灑落在靜靜流淌的河面上，反射出燦爛的.金光。瞬間，鏡頭切換到一座小洋房，窗外射進耀眼的陽光，一個身着白色西服的男子，坐在潔白的鋼琴前，房間裏的一切由於陽光的照耀也變成了白色，他置身於這一切中間，純潔的彷彿掉落凡間的天使。手指隨着心兒舞動，傾瀉出一段朦朧的情感，描繪出水邊的阿狄麗娜。

在音樂的王國裏漫步，懷抱着曾經的夢想，陶醉在如水般的流暢，洶湧着內心的渴望，構造出黑與白的狂想！

音樂作文 篇6

風靜靜的從我的耳邊走過，花兒因此凋零，春天也有落葉之時，秋天也有開花之刻。不管天氣怎樣，不管什麼季節都是不同分離的歌。

靜靜地坐在月亮上，月兒彎彎像搖籃般舒適，回憶如溪水一般混濁但卻清澈，思念將淚水擦乾，什麼時刻再見，只有聲音永不消失……

“月兒明，風兒清，樹葉遮窗櫺……”一曲東北民歌響徹我的心扉，多麼熟悉呀，但是為何有如此陌生呢？在無力的時刻聽見它似乎很高興。聽着夜中夾帶的風鈴聲，看着夜中靜如水的天，一首搖籃曲卻帶不走無盡的思念，又是一個不眠之夜，回憶似電影般播放……

“……”

“……”

“該走了，車到站了，下回早些回來……”蒼老的雙手提着城沉重的箱子，緊緊地攥着，我無力的接過箱子，一句話沒説，默默地走了。老人的眼睛此刻通紅，眼淚一直打轉卻微笑着面對我，這時他如一個頑皮的孩子般倔強。

在車上的我一直看着他，嘴裏一直喃喃着，但是聲音卻發不出，我不知道為什麼，只知道很疼……不知不覺中我一發覺自己如此不堪，這一分離不知何時再見了，可是我們之間就只有一段簡短的對白，這個世界彷彿只剩我們，周圍都是無聲的黑白電影，老人即使蒼老，但依然俊朗，只是歲月在他臉上刻畫出衰老的痕跡。

車開了，他慢慢地消失在我的眼中，我的眼閉上了，已久的淚滑落下來。

“人匆匆的來

有無選擇的離去

離別時不會有太多詩句

只好把離別留在心裏

封存在記憶深處“

這一天，車站中發生了意見奇怪的`事情，一個女孩嘶叫着讓車停下，她跑下來抱住一個老人，大聲叫着“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成聲，當她慢慢平靜下來的時候，只見她在老人的耳邊喃喃幾語，老人的眼淚也留下來。此刻，所有人停下，看見這一幕，如此平靜。女孩走了，坐上了車，他只説了“再見”，這一切盡在不言中，老人轉過身也走了，但此時他已不再是先前那般不捨，而是微笑離別。

這個世界，多少東西是不用説出來的，一切的意味只有自己慢慢體會，什麼分離，什麼相守在心與心的面前都是如此遙遠，如此不堪。

我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。

這是我的手機響了，又是那熟悉的音色，屏幕上顯現倆個字，只屬於他和我的音樂，我不會忘記……

“月兒明，風兒輕，樹葉遮窗櫺”

音樂作文 篇7

今天音樂課上，老師公佈了一個重大消息：我們班要舉行音樂會啦!聽到這個消息，我可真是興奮不已呀！

我準備和好朋友一起去報名，我都已經想好要唱什麼歌了。

終於等到下課了，我趕緊組織“好朋友四人組”來討論，我們幾個女生，你一句、我一句地討論起來。可是，我們的意見不統一，經過好一會兒商量，最後終於保持了統一意見：唱一首歌。這首歌的.名字是……這個嘛，我先留個懸念吧!

這個時候，張笑霖問了我一個問題：“橙子，我們穿什麼衣服好呢？”就是呀，我們還要統一服裝呢，我靈機一動，要不然我們就穿古裝吧？這個時候，張希言胸有成竹的説：“沒問題，這事兒就交給我吧，我的姐姐眼光可是極好的！”大家都表示贊同。

我們的任務是這樣分配的：我負責寫入場券和組織伴奏，而張希言則負責幫我們挑選表演服裝。最後呢，我又問了問“老魚兒”，她欣然同意這個選材，好了，大功告成！

討論圓滿結束啦，我真的好期待我們音樂會上表現呢，相信在我們的努力下，一定會很精彩的，大家拭目以待吧！

音樂作文 篇8

今天晚上，我們閒着無聊，我提議大家到七一廣場去看一場美輪美奐的水景音樂噴泉。

我們來到七一廣場後，發現那裏已是人山人海，原來有那麼多的人來觀賞這台集“水、霧、聲、光、電”為一體的水景音樂噴泉。七點半，水景音樂噴泉準時放映，只見樂曲聲一下子激昂，噴泉聲音如雷貫耳，淹沒了人們的歡笑聲，水粒一竄而上，形成了十幾米高的水牆，水花從半空中拋灑下來，有的成了美麗的煙花，有的像碎金子灑落下來，真是五光十色、流光溢彩。一會兒，噴泉上和河對岸的.激光燈向天空、河岸、馬路直射，黑夜頓時變成了白晝。激光燈有的是碧綠色；有的是橙紅色的；有的是紫色的；還有的是玫瑰紅的……燈光不停地照在半空中，組成了各式各樣的圖案，真讓人眼花繚亂、目不暇接。接着，順着色彩斑斕的光影，兩塊巨型扇形水幕升入半空中，“越韻”兩個字清晰地出現在水幕上。“哦！水幕電影開始啦！”人羣中不知是誰喊出了聲。《越韻吳風》全面展示了嘉興水鄉文化的獨特魅力。真是一個奇蹟啊！只見，電影中的人、物好像就在水面上行走、遊動。最後，一個百米高噴和四個六十米高噴交替地展現在人們眼前，真讓人心曠神怡，流連忘返。

啊！水景音樂噴泉真美啊！它彷彿把人們帶進了仙境，如痴如醉。我愛水景音樂噴泉！

音樂作文 篇9

已經忘記自己是什麼時候開始追隨音樂腳步的，或許是無意間吧。

小時候很喜歡聽動畫片裏所播放的《數鴨子》、《找朋友》等，雖説現在大多數都已經不記得了，但當時只要聽到這種歌曲，嘴裏就會不自覺地哼上幾句。即使五音不全，那幼稚的童音中，卻飽含着因為音樂而來的歡樂。

隨着時間的輪盤不停地轉動，樹的年輪一圈圈生長，音樂的腳步在心中踏下的印記也愈加深刻。

初次站於荷塘月色之中觀看景物時，與一首淡淡的《夜明》邂逅。悠揚的尺八聲隨着鋼琴與古箏的伴奏，漸漸瀰漫在空氣中，將荷塘包裹。

一輪明月下，隨着音樂的腳步行走於歷史之間，彷彿你能聽到，能看到，歷代君主乘着小船在此遊蕩。古箏的聲音亦如清風徘徊於空氣中，撩動荷塘中央舞女的髮絲。亭台中微光回射，一點燭光，兩頁書香，書生揮撒着渾濁的淡墨將一生的意願行於宣紙……

待到曲停了，景也散了，眼前亦是那小船，亦是那荷塘，亦是那小亭，但月色下卻多了歷史的'影子與氣韻，虛實交接。

“輕柔若水，幽蘭飄香”也許這便是古風樂帶我領略到的從前……

《crossroads》一首與平常音樂截然不同的後搖，一開始，曲子聲小得出奇，聽到的只是熙熙攘攘的人羣聲，讓你看到夕陽漸漸地沉落，幾艘漁船空蕩蕩地停放在海岸。細小的腳步聲漸漸響起，皮鞋踏着青石板路的聲音傳入耳中，在嘈雜的人羣中孤獨、死沉沉地行走着。落日餘暉下的海面一時泛起點點波濤，海面不知何時已被一層淡淡的金色籠罩。

雨落。腳步聲剎時間停止，望着眼前無邊無際的海岸，回憶頓時如潮水般湧來。嬰兒的笑聲，孩子的掌聲，雨水拍打的聲音，音樂驟然突進，鋼琴聲一下子高昂起來卻又再度衰落。回憶再次被小提琴拉得又細又長，鼓點開始敲擊着內心，奔跑，再度奔跑，逃脱身後的迷茫與無助……

雨過，日落，絢爛而不真實的夕陽最終與海岸線交織在一起，消逝於最後行走的腳步聲中……

茫然若失，重整舊裝。一首後搖，第一次告訴我，行走在路上的，要麼是身體，要麼是靈魂。

追隨着不同的音樂腳步，以不同的方式接近自然、歷史，在不同的音調中去觸碰心靈的基石……

我，將一直追隨音樂的腳步。

音樂作文 篇10

每天，從太陽逐漸升起，窗外傳來鳥鳴的那一刻起，我們的學習之旅就開始了（當然有的人可能更早）。在日復一日、年復一年、無窮無盡的一個又一個的四十分鐘過後，在經歷了完全不懂答案腦回路心中一團迷霧的數學課之後，或是經歷了教我們如何釀酒釀醋輕鬆愜意的生物課之後，你最期待的是什麼？

有人可能會説：一本《必刷題》在手，刷遍天下無敵手。每次下課鈴一響，他們就會沉浸在題目的海洋裏。然而我覺得這樣的學習太累了。我下課時雖然也會沉浸在自己的世界裏，但這世界中，不會是成堆的題目，而是美妙的音樂，沒錯，就是我們學校的下課時播放的歌曲。

我從小就對音樂特別有感覺，也很喜歡音樂。至於唱歌麼，從上個學期我某個同桌的一篇隨筆中也可以看到我經常跟着下課鈴聲一起歌唱。記得國小那幾年，也有很多人評論，説我聲音好聽唱歌也好聽。那時我們班有一個“小惡霸”，平時經常欺負其他同學的那種，有一次也專門來讓我教他唱周董的《聽媽媽的話》。那時我才知道，音樂居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現出温情的一面。

國中時，正處於變聲期的我就顯得非常自卑（此時我的心中閃過一句“假如我年少有為不自卑”），因為不敢接受變聲的事實，於是我國中幾乎沒有在班上唱過幾首歌，整個人也變得非常內向。

本來我到了高中應該也不會有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來，我表示非常感謝。音樂於我而言一直都是用來放鬆的最好工具，在巨大的學習壓力之下，每一首音樂確實都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節課下課會播放音樂的`傳統，這不僅讓我收穫了不少我沒聽過的歌曲，而且讓我保持輕鬆的心情去上下一節課。於是，雖然我對音樂從來沒有很深入的瞭解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。

不過，對於那些有關音樂家的事情，我就完全是一竅不通了。儘管我上週的藝術課很認真地看了那部關於莫扎特的紀錄片，我還是沒回答出這次課上老師提出的問題。唉，真是可惜啊！

回到我們的下課鈴，我本人對這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課後我都一定會聽完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒有下課鈴音樂呢？我猜應該有的吧。