《觀潮》的第二課時教學設計案例

【教學設想】

國小語文教材第七冊《觀潮》是一篇講讀課。課文通過我的耳聞目睹，介紹了自古以來被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我根據本課的教學目標，結合小班化教學的特點，做了如下教學設計：

１、創設情境，激發情趣：

俄國教育家烏申斯基説：沒有任何興趣，被迫地進行學習會扼殺學生掌握知識的意向。興趣是學生學習的動力。因此，激發學生的學習熱情和興趣是非常重要的。在教學中，根據教材的內容和學生的認識特點，創設情境，激發學生的學習興趣。課的開始部分，我首先提出個問題，引發學生的興趣，然後播放大潮來時的壯觀景象的錄像，讓學生在觀中如臨其境，感受到大潮的'雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河之情。併為學習理解課文內容作了鋪墊。

２、小組合作，發展思維：

在教學中我採用異質合作學習，對學生提出的問題，教師組織學生以小組為單位進行討論，在小組裏學生交流得出討論。如：為什麼錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀？這是課文的難點，也是重點。教師先組織學生觀看多媒體教學片，再由小組討論學習，生生互動，教師點拔，解決疑惑，讓學生的思維得到發展。`

３、嘗試教學，突破難點：

嘗試教學以先練後講、先試後導為主要特徵。它改變了傳統教學模式滿堂灌的做法。本節課理解課文中描寫潮來之時的景象，既是重點又是難點。我採用嘗試教學，學生在小組互相合作的基礎上進行讀──劃──議──悟然後進行組織交流，教師從中點拔。在嘗試中學生印象深，理解透徹，教師也不必花費大量力氣講解，恰到好處地解決教學難點。

【教學目標】

１、瞭解大潮來時雄奇、壯觀的景象，激發學生熱愛祖國大好山河之情。

２、學習作者由遠及近的順序觀察事物和抓住特點描寫的寫作方法。

３、繼續培養學生的自學能力和賞析佳句的能力。

４、在理解課文內容的基礎上進行發散性思維訓練，增強學生的創新意識。

（Ａ級生。）

【教學重難點】

１、重點理解課文中有關潮來之時的記敍。

２、學習作者有順序的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。

【教學準備】

掛圖、電視機、錄相機、錄像帶、幻燈片。

【座位排列】

採用異質分組５～６人一組，成馬蹄形。

注：Ａ級生為優等生，Ｂ級生為中等生，Ｃ級生為學困生。

評價：優☆☆☆、良☆☆、及格☆。

【教學過程】

一、創設情境，導入新課

１、抓中心句，導入新課：

⑴ 質疑：

圍繞第一自然段你想知道什麼？

學生各抒己見，提出問題。

（個體活動。）

⑵ 理解觀潮與天下奇觀中的觀字。

學生，聯繫課文內容來理解。

（小組合作學習。）

２、播放潮來時的錄相：

師以導遊的身份介紹，使學生產生身臨其境的感覺。

學生在靜觀中體會潮來之時的壯觀景象。

（全體參與。）

３、提問：

文中哪幾個自然段是描寫潮來之時的景象呢？

小組討論後派代表彙報。

二、引導學生帶着問題，自學課文描寫潮來之時的片斷，學習作者觀察事物的方法

１、用 畫出描寫潮聲的句子，用△△畫出描寫潮形的句子；用（ ）畫出描寫觀潮人們情緒的詞語。

學生採用讀──劃──議──悟的學習方法：

生邊讀課文邊分別畫出描寫潮聲、潮形及人們情緒變化的句子、詞語。

（個體活動。）

２、分析這些句子採用了什麼修辭手法？

組內討論交流，Ａ級生帶動Ｃ級生。

３、這部份通過哪幾方面的描寫來體現大潮來時的壯觀景象？

學生反饋學習情況（組際交流）達成學習情況：

Ｃ級生：能比較準確地畫出描寫聲、形的句子。

Ｂ級生：能準確全面地畫出描寫聲、形的句子。

Ａ級生：能準確地畫出描寫聲、形的句子及人們情緒變化的詞語，能較清楚地説明採用的是什麼修辭手法。

學生小組討論交流得出結論：是以聲、形、觀眾情緒變化這三方面來寫的。

（全班齊讀，小組讀，互評。）

４、師生共同評價給予激勵。

５、指導朗讀，賞析佳句出示幻燈片（描寫聲、形的句子）：

⑴ 讀描寫潮聲的句子。

⑵ 讀描寫潮形 的句子。

⑶ 讀潮來之時這部分。

⑷ 讓生從文中找出自己喜歡的句子，並説出為什麼喜歡。

（學生在找、讀、議中產生共識。）

（小組合作學習。）

派代表彙報。

６、作者是依怎樣的順序來觀察潮來時的景象？

讓學生理解潮來前江面平靜與潮來後江面恢復平靜，兩個平靜意思不同。

（學生從文中找出表示順序的詞語來説明。）

（個體活動。）

三、總結全文

１、總結寫法（點拔、引導）：

⑴ 理清課文的寫作順序。

⑵ 從中學習作者留心觀察抓住事物變化的特點。

２、回扣題目，強化寫作方法：

學生從文中體會到，並能概括出觀：

看、聽、想、多種器官一同活動才叫觀。

四、鞏固練習知識延伸

１、配樂朗讀，背誦課文，第三、四自然段。

２、摘抄自己喜歡的詞句，並選擇其中兩個詞造句。

３、寫一篇觀潮的導遊詞。（學生選做。）

４、用一、兩段話描寫你留心觀察後的某一種事物，要抓住它的特點。（Ａ級生。）

【板書設計】

潮來之前 平靜

聲：悶雷滾動 越來越大 山崩地裂

錢塘江大潮 潮來之時

（天下奇觀） 形：一條白線 拉長變粗 白色圍牆

千萬匹白色戰馬

潮過之後 餘波洶湧 恢復平靜 上漲兩丈