有關燭之武退秦師的課後反思範文

起始課及《燭之武退秦師》課時一

今日開始上課，第一次對學生上課。兩節連堂。原打算第一節講《燭之武退秦師》，第二節課讓學生做題——這也是昨天我與其他兩位同仁封老師和焦老師交流後的決定。後來我又打算兩節課講完《燭之武退秦師》。最後，又臨時起意，將前天在家總結準備的語文基本知識框架展示給學生。所以這兩節課就成了語文基本知識課與《燭之武退秦師》的第一課時。

第一節課，起始課。準備還可以再充分一點，板書設計應該還可以再清晰一些，這樣學生就能接受得更好一些。對於學生的回答我應該給更多的機會思考。

第二節課，在我自己範讀、讓學生讀書的方面很好。但是廢話略多，且某些話可能傷害到學生。比如關於紅顏禍水、談戀愛之類的廢話——説話要三思！

總結起來就是如下問題：

1、三思之後再説。廢話應避免。

2、應多給學生思考的`時間。

3、板書設計應提前做好，保證清晰。

4、避免口誤、筆誤，粉筆字應工整！

《燭之武退秦師》第二課時

今天上《燭之武退秦師》。總體感覺良好。趙老師誇讚有教學機智。過獎。

備課比較充分。中午沒有午睡，一直在備課，並將課堂上要做的事情全都寫在《語文課》教學本上。寫得比較仔細、認真。

課堂處理臨時問題比較妥當。比如學生擦黑板，表揚他心中有人；學生回答問題不夠準確的時候，仍然鼓勵表揚；給了五分鐘左右時間給學生；主體部分的板書比較工整；

有些問題仍需改善。給學生的思考時間仍然不夠。課堂開頭過長導致時間不夠。如面對某同事答錯問題時，應當引導他往正確方面想的，但因為時間原因，雖有這樣的意識但沒有去做。對學生的批評過於直白，如開始讓四個學生默寫，都是因為沒有按照要求默寫的，我不應該在全班同學面前提卻提了。