《Unit2The tiger lives in Asia》評課稿範文

本節課是七年級上冊Module6 Unit2The tiger lives in Asia.的第一課時。張老師的這一堂課是一堂清晰實在，紮實系統，動靜結合的英語課。

教師充分考慮了學生這一年齡階段的特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。

1、本堂課一開始，教師用Memory Game遊戲導入，既充分調動起學生興趣，又很好地為所學的知識做了複習。

2、教學情境生活化，張老師以自己作為導遊的'身份來帶領學生參觀動物園，與下一階段活動的銜接非常自然。

3、張老師的教學方法靈活，新知識的呈現形式多樣。如引入熊貓時，先給了熊貓的一個描述，然偶讓學生去猜這是什麼動物。引入其他動物時，給圖片提示學生。

3、教學活動的設計豐富多彩，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發展能力。

4、最後昇華主題，教育學生愛護動物，做到了很好的情感教育。

本課中值得探討的地方：

1、 作為閲讀課，本堂課的鋪墊略長，留給學生閲讀的時間相對來説比較少。

2、 對時間把握還不夠好，最後的小組活動由於時間不夠而省略了。