一堂有趣的科學課作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一堂有趣的科學課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂有趣的科學課作文1

今天，我們有一節科學課，這節科學課又會發生什麼奇妙的事呢？我很期待。

開始上課了，老師説：“同學們，今天我們來做一個很有挑戰性的實驗，就是——用火柴點着火，再把點着火的火柴點着酒精燈，使酒精燈上的絨毛上有火。”説完，老師便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂紙擦了一下，一簇火花便跑了出來。“一定要拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂紙的時候一定要斜着擦！”老師對我們提醒道。

開始做實驗了，我刷的一下就點着了火，便立馬把火點到了酒精燈上，老師拍了拍手：“忘了説了，點着火的火柴要甩兩下才能熄滅，酒精燈要熄滅的話，要把燈蓋快速向酒精燈上蓋兩下才能滅。”

我聽完老師的話，馬上照做。只聽“啊——”的一聲，有同學嚇得跳了起來，大家的目光齊刷刷地投向了尖叫的同學。由於太害怕，他把火柴不小心丟到了桌子上，老師急忙用濕抹布蓋住火柴，“同學們，一定要小心，如果發生剛剛這位同學的情況的話，一定要拿濕抹布蓋上去，要不然有可能引起火災的！”老師説道。

聽完老師的.話，有些害怕的女同學就更不敢做實驗了。

這個實驗是不是很有趣呢？如果你也要做這個實驗的話，一定要在家長的陪同下做哦！

一堂有趣的科學課作文2

叮鈴鈴，上課了。老師來到了教師説：“同學們，今天我們上實驗課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。

在實驗室裏，我們都聚精會神的盯着老師。一個個眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什麼也沒幹，只是在講台上擺弄什麼東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在雲裏霧裏，只好照做。突然，講台上亮起了小小的亮光。我們趕快衝到講台上，怕錯過了好玩的東西。一個塑料盒子和一個電池幾根橡皮包着的銅線使小燈泡亮了起來。我們很快明白了一切，接下來，我們要開始自己動手了。

我們拿出了自己的學具。我先將電池裝入電池盒又用導線把電把燈泡上下聯接點接好。瞬間那個小小的亮光充滿了不小的'教室。同學們成功的歡呼聲在教室蕩裏回 。

開始講過程和原理了，因為電池有正極和負極。只有兩極形成通路時才會產生電流。所以要點亮小燈泡時一條導線要接着上聯接點另一條要接着下聯接點小燈泡才會亮。有趣吧！

一堂有趣的科學課作文3

今天下午是科學課，李老師要帶我們去實驗田裏觀察昆蟲！同學們都躍躍欲試，興奮得不得了。

要進實驗田，就必須先過“圍網”這一關，我小心翼翼地，幾乎是趴着進去的，就是為了不碰着它。好在有驚無險，我終於安全通過了，長長地噓了一口氣。

我和馬紫羽一組開始分頭尋找我們的“訪問”對象——蝸牛，可是我費了在鬱悶時，忽然看見馬紫羽正在用力搬一塊木板。

“你在幹什麼？”我好奇地問。

“先把木板掀開！”馬紫羽頭也不抬地大聲説。

我仔細地觀察了一下木板，然後讓馬紫羽退後幾步，我也向後退了三步，緊接着猛得衝過去跳起來，雙腳重重地落在木板邊上，木板一下子翹起來了。我倆都兩眼放光：是蝸牛！好多的蝸牛！

我興奮地把找到的蝸牛（一共八隻）放進紙包裏，剛放好，只聽一陣悦耳的鈴聲響起，哦！下課了！

下午放學後，我把蝸牛分給馬紫羽五隻，給張雲漢和邵晨璐每人一隻，自己留了一隻。這個小傢伙很特別：黃色的外殼，特別活潑，我給它取名——小蝸。

我本來準備把它帶回家，可是，車上不能帶蝸牛，沒辦法，我只得把小蝸送回了實驗田。

通過這堂科學課，我不但瞭解了蝸牛的'生活習性，還鍛鍊了自己的動手能力。

一堂有趣的科學課作文4

今天的科學課上，老師讓我們每一個小組都做一個胡蘿蔔高塔，是為了證明埃菲爾鐵塔能豎立在巴黎那麼多年的奧祕。

實驗開始，我們小組分工合作，有條有序的，兩個人切胡蘿蔔——小剛和小胖，三個人搭塔——我和小寧、小巫。他們認為塔的`底座越紮實越好，所以，剛開始，蘿蔔切得很厚，大概有兩三釐米那麼厚吧！我們三個人打算做一個三角形的胡蘿蔔塔，因為三角形穩定性比較強，不容易倒。説幹就幹，我們把三大塊胡蘿蔔塊放成一個三角形，然後用三根牙籤將它們連在一起，當我搭到大約20釐米處時，胡蘿蔔塔有一點向左邊傾斜。

這可難倒我們了，怎麼辦呢?如果重新搭的話，就會浪費好多的時間，忽然，靈光從我腦中晃過，我立刻讓他們切一塊稍微厚一點的胡蘿蔔塊來，我把那一大塊胡蘿蔔塊放在底座那裏，我想，底座紮實了，就不會容易倒掉了，我把胡蘿蔔塊放在中間，並用了3根半截的牙籤，分別固定在四周那些胡蘿蔔塊上，果然，胡蘿蔔塔不傾斜了，最後，我們這一小組的胡蘿蔔塔搭了33釐米，雖然還是有些小傾斜，但是，還是得到了全班八個小組的第三名。

今天的科學課真有意義。

一堂有趣的科學課作文5

課堂上，老師拿着一個架子，架子上放着五個杯子，分別是水、油、酒精、鹽水和白醋。老師問：“你們知道哪一杯才是純淨水嗎？”我們首先用了顏色排除法，指着一杯液體大喊：“這杯不是水，是油。”老師問：“為什麼呢？”“因為它是黃色的，而水是無色的！”我們回答。

剩下四杯液體顏色都一模一樣，怎麼辦呢？柔安想了想説：“用聞的！”老師請她上來試一試，柔安胸有成竹地把杯子舉到靠近鼻子的'位置，用手輕輕地扇進鼻子。柔安聞了聞説：“這杯有股酸酸的味道。”有同學説：“白醋！”柔安又拿起一個杯子聞了聞説：“有點像毛筆水的味道。”老師説：“第一杯是白醋沒錯，那另外一杯是什麼呢？”陳恩沛舉手説：“是酒精。”老師説：“對，是酒精。”

剩下兩杯，我舉手要試一試，老師請我上去，我先聞一聞，這兩杯都沒味道，於是，我壯着膽子嚐了嚐，嘗完後，我大聲説：“這杯是純淨水，另外一杯是鹽水。”老師總結説：“今天我們知道水的性質是無色、無味道、無氣味的。”

通過這堂課，我知道人有五官，眼睛管視力、鼻子管嗅覺、嘴巴管味覺，耳朵管聽力，手管觸覺。我們要運用這“五官”來認識生活，創造未來。這堂課可真有趣啊！

一堂有趣的科學課作文6

隨着時間變化，我種下的小豆芽已經長了兩個星期了。在今天的科學課上沈老師展示了許多同學的豆芽。樓同學的小豆芽都長出了嫩嫩的根和綠綠的芽，我打心眼兒裏羨慕。我的呢？我的根都變黃了。

我們的小豆芽都有一根黑線，下種的時候線是朝上、下、左、右四個方向擺放的。讓我我們仔細觀察後，沈老師問我們：“雖然黑線的方向不同，但長出來的根有什麼相同？”我心想：這方向不同，根會有什麼相同呢？沈老師見我們沒有回答，就説：“它們的根是不是都往下長呢？”我仔細一看，是呀，這我怎麼沒看出來呢！

沈老師打開電腦，給我們看了四天每一天的豆芽生長圖片，第一天長出一根短短的白色的芽兒，第二天的芽比第一天長了很多很多，竟然也變黃了。原來變黃不是什麼壞事，而是它一定的`生長過程。以前我還以為我的豆芽黃是被太陽燒焦的。沈老師和藹可親地問我們：“你們知道根有哪些作用嗎？”沈老師點了一下電腦，屏幕上面顯示出了三條根的作用，它能吸收水份、吸收養分、讓植物能緊緊的生在土地裏，看來，我太小看這麼又白又細的根了！我聽的津津有味，收穫了不少知道。

時間漸漸過了，下課鈴打響了，我們再次離開這歡樂又有趣的科學課！

一堂有趣的科學課作文7

説起這周最好玩的事，那就是星期四那堂科學課了。

這堂課上，科學老師説要教我們如何正確點着和蓋滅酒精燈，科學老師先給我們講了怎麼安全地使用。我們各小組開始做實驗了，我們組我先做，我拿起火柴盒從裏面拿出一根火柴，在火柴盒邊上一劃，火柴便着了，一開始火苗太大了，嚇得我把火柴扔到了桌子上，桌子也被燒焦了一點兒，我們組的同學被嚇到了，一下子跳開去了，有一個同學大叫了一聲：“啊！”其他幾個同學瞪着大大的眼睛看着火柴，像是火柴要“咬”他們一樣，那火柴上的火苗小了，我慢慢走過去拿起那沒滅的火柴把酒精燈給點着了，然後把火柴給甩滅了，又用老師教的方法把酒精燈蓋滅了。

我們組另兩個好了，輪到第四個人了，那個人叫單夢佳，她從火柴盒中拿出火柴在火柴盒邊上慢悠悠地劃，好像火柴着了會“吃”了她似的，她劃的速度可以和樹懶相媲美，最後還是老師幫她點着的，她小心地接過火柴把酒精燈點着了，又把酒精燈蓋滅了。我還看到別的'組的人，有的把火柴點着後扔到了桌子上，桌子都焦了，有的用力過猛把火柴劃斷了，有的還閉着眼睛劃。

我現在想起來還想笑呢！

一堂有趣的科學課作文8

今天上午有一節科學課，我特別盼望這節科學課，因為這節課要做實驗。

上課了，只見老師拿着幾個杯子和幾個温度計，：“老師我們今天做什麼實驗呀？”我着急地問。老師故意停了一會兒，神神祕祕的説：“今天我們要做的實驗是測量温度。”老師介紹了温度計是由一個液柱和一個液泡組成的.，老師先分好了科學小組，又給我們一個裝滿熱水的杯子我們把温度計放進熱水裏，哇！温度計裏的温度一下子升到了70度，可一把温度計拿出來，它裏面的温度馬上降了下來，這是為什麼呢？？老師笑着説：“這是因為外面的温度遠遠低於杯子裏的温度，所以把温度計一拿出來它裏面的温度就會下降。哦，原來是這樣。

通過這次試驗，讓我懂了許多知識，我喜歡這樣自己動手尋找答案的實驗。

一堂有趣的科學課作文9

今天下午第三節課是科學課。上課鈴響了，同學們在教室裏靜靜地等待何老師的到來。何老師微笑着走進教室，她拿着兩個籃球，説：“同學們，今天我們來一個比賽，就是拍球比賽，比比誰拍的時間長。”

比賽開始了，同學們積極地舉着手，何老師讓關聖棟和形之棟對決。他倆可是我們班最胖而且力氣最大的，如果他倆對決，比賽一定會很激烈的。何老師給他倆每人一個球，他倆拍了起來，可是，不管關聖棟怎麼拍，怎麼打，籃球就是彈不上來，而形之棟呢，好像很輕鬆一樣，一個接一個地拍着。

何老師又叫了汪揚與褚錢泉，汪揚亂敲亂打，可球就是彈不起來。可是褚錢泉不費吹灰之力，皮球就在她手下歡快地蹦了起來。大家覺得很納悶，何老師告訴我們蹦得高的籃球是打足氣的.，而蹦得低是籃球是沒打足氣的。從這點我們可以知道空氣是可以被壓縮的，被壓縮的空氣想回到自由自在的狀態，就產生了很大的彈力。

這堂科學課既生動有趣，又讓我學到新的知識。

一堂有趣的科學課作文10

星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來到教室。

大家興奮極了。期待着試驗的到來，眼保健操過後，當老師説要做試驗的那一時，教室裏頓時活躍起來，這次試驗的主題是測量我們的'肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣後，再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。於是積極動手起來。由於時間的關係不能滿足所有同學的要求，老師用杯子將瓶子裏灌滿水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來，然後將瓶子倒過來，放在裝滿水的缸子裏，把玻璃片取走，讓一個同學把吸管放到嘴裏盡力呼出氣體活量，老師一次選了十人，看着台上的這些同學，他們個個鼓着腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的通紅。台下的我們真為他們捏一把汗。實驗結果馬上就出來了，最高的肺活量1450.。

雖然老師沒有叫我上台做實驗，但我還是很快樂，因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質是有很大關係。

一堂有趣的科學課作文11

星期三，上午第一節課是科學課，由其它學校的老師來給我們上課，因為她是來參加比賽的，所以上我們班的課，她給我們上課的題目是：《熱是怎樣傳遞的》。

早上，我們早早的到了科學實驗室，老師已經準備好了工具，一進教室，就開始上課了。老師先給我們講了熱是怎樣傳遞的，接着又給我們做了兩個實驗，第一個實驗是：將一根帶有洞、擦了凡士林的鐵棒插好，再將大頭針插進洞裏，因為凡士林有黏性，所以把大頭針黏住了。凡士林碰火會融化，我們點燃了酒精燈，看見了第一根大頭針掉了下來，慢慢的，掉下了好幾根。我們就看到了熱的傳遞。第二個實驗是：將酒精燈放好，擺好三腳架，放上石棉網，老師發給我們一片利用罐子的底塗上蠟的金屬片。將金屬片放在石棉網上，一二兩組做的是將金屬片放在中間，看看蠟是怎樣融化的。我們點燃酒精燈，漸漸的`，蠟從中間開始融化了，最後，就變成了液體。

我知道了熱是怎樣傳遞的，同時也知道了如何使用酒精燈。這就是我這節課的收穫。

一堂有趣的科學課作文12

今天，陽光燦爛，我們班盼望已久的日子就是今天——星期五，因為有一節科學課！

“叮鈴鈴”上課了，同學們都興奮地拿出自制的“太陽能熱水器”，激烈的討論着。“上課！”“起立！”“老師好！”“同學們好！請坐！”咦？今天好像多了點什麼，是什麼呢？啊，是我們班的精神！

老師先叫我們把“五花十門”的“太陽能熱水器”靠着牆，以與太陽平行的角度放好，就先開始講課。過了一會兒，老師説：“現在去記一下温度！”我們趕緊用出去觀察：“你的多少度啊？”“30度左右。”“怎麼一下子升高真麼多啊！”大家議論紛紛……隔一段時間，老師總會讓我們出去觀察一下，而我們發現：“太陽能熱水器”的温度越來越高，200毫升的瓶子中的.水也在變熱，多奇怪呀！後來經過老師講解，我們終於明白了，原來這和陽光的照射有關啊！

現在雖然已經下課了，但我們還是會去觀察。直到放學，瓶子裏的水居然已經完全熱了！科學課是多麼生動有趣，我們要發現更多的科學奧祕！！！

一堂有趣的科學課作文13

一次科學課上，老師教我們如何點亮小燈泡。

我認真聽了老師的講解，拿出科學學具袋，準備好要用的材料。有4個小金屬片、一個燈泡、一個黑色底座、一節電池、一個電池儲放盒和兩根導線，這樣我們就開始製作了。我們先拿出小金屬片，再把小金屬片分別插入黑色底座裏，把燈泡也插進底座，一個固定燈泡的'燈座就做好了。然後把兩根剝了塑料外殼的導線系在小金屬片上。再把電池放入電池儲放盒，在旁邊也放入兩個小金屬片，就完成了一個電池連接處。把兩根導線和電池連接處的小金屬片觸碰住，小燈泡就亮起來了。看到自己動手讓小燈泡亮起來，心裏還真的很高興。我們還知道了有串聯和並聯兩種連接方式，收穫可真大！

這次科學課真是有趣極了，真是有意義的一節課。

一堂有趣的科學課作文14

今天我在期待中終於盼來了第三節課，這是我最喜歡的科學課。

這節科學課是觀察水生植物金魚藻，朱老師拿出幾個裝着金魚藻和冰水的透明盒子，分發給我們八個小組。大家一看，都非常興奮，一個個大呼小叫起來：“哇，這就是我們今天要觀察的水生植物嗎？”朱老師回答説：“是的，這種水生植物就叫金魚藻。”

我們按照朱老師以前教給我們的方法開始仔細觀察，並做好記錄。

首先，我決定觀察金魚藻的長度，我把金魚藻從水裏拿出來，用長尺開始測量，不多不少剛好20釐米。我又仔細看了它的葉子，是軟軟的綠色針型葉。金魚藻的莖是彎彎曲曲的，沒有枝條，葉子是直接從莖上長出來的。金魚藻喜歡在冷水這種環境中生長。我最後發現它的`特別之處，那就是可以無根生存。

同學們有説有笑地先後完成了觀察記錄，紛紛拿給朱老師看。朱老師表揚我記錄做得好，並獎勵了我兩張一大一小的圖片，這是朱老師在非洲肯尼亞觀鳥拍攝的褐短趾雕，和在香港拍攝的白腰文鳥。我真高興，我太喜歡科學課啦！

一堂有趣的科學課作文15

第四節課，是我們都喜歡的科學課。上課鈴聲一響，教室裏鴉雀無聲，同學們都盼望着老師給我們講神奇又有趣的科學知識。

一會兒，老師面帶微笑地走到講台前，對同學們説：”今天，我們講關於蠶的知識。“老師先給我們看了蠶卵的圖片，我一看很驚訝，一個蠶卵就像小米粒，還不到1毫米，一大片才到5毫米。我就奇怪地問老師：”蠶卵不就是蛾子嗎？“老師很耐心地告訴同學們説：”蠶卵就像小孩子一樣，也是由小長到大的，它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的，形狀近似圓形。雖然人類討厭它，但是它幫助了人類很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來的`。“這時，同學們才恍然大悟。

多麼奇妙的科學啊！我要快快長大，長大了就可以學到更多神奇的科學知識。