(推薦)勤奮的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文1

今天，我們學了一篇文章叫《説勤奮》，課文舉了兩個例子。童第周17歲才進中學，學習十分差，但他肯下功夫，終於趕了上來,並且長大後完成了高難度的青蛙卵剝離手術。讀了這個故事，我受益匪淺。勤奮是多麼重要，古今中外，哪個古人、名人不是靠勤奮而有所作為?只要你肯下功夫，即使你反應遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績。偉大的物理學家牛頓就是一個很好的例子。小時候他並不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓沒有自暴自棄，刻苦努力地做科學研究，成為一名有成就的`人，正如他自己所説：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做。”

我國科學家葛洪家裏非常貧窮，白天要幹活，晚上要借書抄，徹夜苦讀，還不遠千里虛心求教，他讀書破萬卷，成為有所作為的人。現在我們生活在養尊處優的環境中，成才的條件比他們好得多，就更應該腳踏實地、勤勤懇懇的學習，要比他們更出色，不要辜負家長和老師的期望。我應該向牛頓和葛洪學習，要做一個對社會有用的人。

勤奮的作文2

諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由於語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的讚揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏鋭地吸收進去。

為了學到更多的東西，1850年，他出國考察學習。兩年的時間裏，他先後去過德國、法國、意大利和美國。由於他善於觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有着科學訓練的科學家。回國後，在工廠的.實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉了工廠的生產和管理。

就這樣，在歷經了坎坷磨難之後，沒有正式學歷的諾貝爾，終於靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。

勤奮的作文3

我們班的數學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，“優”準使你眼花繚亂。倪祝美的'問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。

有一次，剛下課，倪祝美就捧着作業本來問我，她説：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎麼寫?”我皺了皺眉頭説：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什麼意思?”“天啊，你不是問字嗎?怎麼問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又説：”我自己查吧，這樣記的牢!”

還有一次，中午，我吃完飯去教室做數學題。走近教室，穿過窗户，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室裏，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴脣時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧着書——噢~她是在讀英語啊!我望着她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。

倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問!

勤奮的作文4

我的哥哥是一個勤學好問的人，我和他很少見面，因為他是一名研究生。

這天，我爸跟我説：“你哥高一時成績很差，一直是倒數幾名，但是從高二開始就一直是前三名。”我一聽，就納悶了，成績怎麼會一下上去那麼多呢?他是怎麼做到的?於是，我就在過年的時候“採訪”了我哥。原來，當我哥在高一考倒數幾名時，他就開始急了，下定決心一定要考到前三名。從此以後，他便努力學習。上課時認真聽老師講課，有人找他講話他也不理;下課後認真完成老師佈置的作業，不會的就去請教別人;放學後温習上課時老師講的`重點，至少要比別人多花兩倍的功夫;雙休日還要多讀一些課外書，提高寫作水平。曾經他也會想放棄，但是他想到他要報答父母，不能辜負了他們對自己的希望。

而當他學習成績已經達到前三名是，他也沒有驕傲，而是繼續努力，保持好成績。就這樣，他便成為了一名研究生。

我的哥哥，一個勤奮的研究生，我要向他學習。

勤奮的作文5

今天已經是24日了，下個星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎麼辦啊……

我在國小六年，留級兩年，8年了，為什麼我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什麼人家就能抱着一分喜悦，一張小小的通知書回家，我卻不能，我的努力在哪裏？難道現在，它已經悄悄地跑進別人的夢裏，告訴他，你贏了，而留給我的，只有夢幻嗎？難道我只能傻傻地抱着一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經努力過了，一可以考上的嗎？然後，最後卻要告訴我，你輸了！

我輸了，輸在那裏？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的`想法，不是説考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個想法，才有這個信心，才有這份希望！

沒有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話，給我來個話！

勤奮的作文6

我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下説：“咦？怎麼不見丁丁人啊！”我説：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業，他腰板挺得筆直，緊鎖着眉毛，眼睛注視着作業，顯出一副認真的表情。我高興地説：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動啊！”丁丁嚴肅地説：“我的.作業還沒完呢！等我做完作業再説吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着説：“難道你忘了我們學過的《今日詩》了嗎？”我不好意思地説：“但你也總不能老在教室裏寫作業吧。”他淡淡地説了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師説：“我想到教室裏去做作業，可以嗎？”老師説：“可以啊。”我立刻跑到教室裏開始寫作業。

我對丁丁説：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。

勤奮的作文7

在老師和同學眼裏，我是一個勤奮好學的好學生。對於這一點我不免有些自豪。但你可知道，勤奮好學這個稱號可不好“背”呀！但是我決心吧它“背”到底，吃飯時在飯碗裏揹着它，上課時從嘴邊揹着它，寫作業時就從字裏行間揹着它......

記得有一次，我寫完作業想看課外書，就拿了一本開始專心致志的讀了起來。我完全被書裏的故事情節吸引了，媽媽喊我吃飯，喊了好幾聲，我才磨磨蹭蹭的從書房走出來，吃着飯還在想着書中的情節。

不過，我最大的優點是主動學習，每一個單元學完了，我都會主動的.讓媽媽幫我聽寫，見到不會的生字，主動去翻查字典，理解意思。

另外，我報的還有別的班，其中鋼琴課時讓我最頭疼的，每天枯燥的練習對於愛動我是個很大的挑戰，可是我一想到自己的將來，就強迫自己慢慢的靜下心來，就這樣我一直堅持着，現在就要靠十級了，我也有原來的被動的彈琴變成了主動的彈琴了，有時候在我煩惱的時候彈上一曲，它能讓我抒發心中的煩惱使心情慢慢變的平靜，我開心的時候彈奏一曲讓大家分享我的快樂！

老師誇獎我的次數也越來越多了，我真高興！

我決定我一定要把勤奮好學這個好名聲“背”到底。勤奮好學非我莫屬！

勤奮的作文8

曾記得這樣一句話:“如果上天忘記給我翅膀，我就用勤奮飛翔”。想上天，要憑藉翅膀；想成功就得依靠勤奮。可以這樣説，勤奮，就是成功的翅膀。凡所成大業者，無不深諳此理，用通宵達旦地勤奮耕耘，去不斷提升自我，最終，飛向自己的夢想，鑄就自己的`輝煌。

古往今來，學有建樹之人，都離不開一個“勤”字。著名數學家華羅庚曾説過：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”凡此種種皆為勤奮譜寫的壯麗詩篇，只因為與勤相伴，心繫勤奮，才可青雲直上，改寫人生，實現自己的凌雲之志。

如果説成功是樓，那麼勤奮是支撐它高聳入雲的大地；如果説成功是樹，那麼勤奮就是供它生長髮展的根鬚；如果説成功是河，勤奮就是它波瀾壯的源頭。

可見勤奮對於人的成功是何等重要，萬丈高樓平地起，大樹無根葉不茂，江河斷源豈能奔向大海？

願人人都能揚起自己勤奮的羽翼，在晴天外飛出自己的一道俊瀟灑的弧線。

勤奮的作文9

勤奮，説了幾千年的詞，可為什麼還要説勤奮呢？今天我來談自己的觀點。

勤奮：收穫勤奮自古以來就有，古有祖狄聞雞起舞，今有童第周發憤圖強。有人會説勤奮有什麼用？我説勤奮會讓你收穫很多，祖狄、童第周最後都大有作為，而童第周更是從差生轉變成世界為之矚目的生物學家。勤奮=收穫，它會讓你獲得你意想不到的東西，更會讓你得到你想要的東西，人必須要勤奮，這樣的人生才精彩。

碌碌無為的人生恐怕沒多少人願意擁有，而無法獲得自己想擁有的，更是讓人覺得遺憾。不勤奮：一事無成方仲永年方7歲便吟詩，是個百年難遇的奇才。可結果，由於他父母的“捧星行動”，使方仲永錯失奮發讀書的`機會，最終退去天才的光芒，只留得庸人俗氣。不勤奮，即使你是天才也不會成功，古今中外有多少天才因不勤奮而自己埋滅了自己，成為歷史星河中為人遺忘的星光。

由此，不勤奮便一事無成。人生在世不過數十年華，不勤奮，待白頭之時，便後悔不已。

勤奮的作文10

20xx年，我已是一位5次諾貝爾獎的科學博士，我發明了濃縮營養丸，是在野外的好幫手；我發明了時空往返機，探索古代奧祕；我發明了……我覺得未來可能有更先進的東西，決定去一趟。我本來想去幾年後，可是不按不要緊，一按竟到了500年後！

當我醒來時，我發現很多很多的東西為在我旁邊。他們的樣子像一隻章魚，個個都有好幾雙手，可把我嚇了一跳。後來，他們一頓一字地説：“你好，我們是機器人，請跟着我們吧。”説罷，遍轉身就走。我早想見識一下他們的主人，於是就二話不説地跟着走了。

不過幾分鐘，我來到了一個上大下小的房子。開門的也是一個機器人。我迫不及待的問：“你們的`主人呢？”“他啊，”機器管家指指9樓，“就在那裏呢。”當我到了時，不得大吃一驚，“咦，他們的主人竟然在大睡啊！”我幾乎喊了出來。在牀上的竟是一個大胖子！並不是我想的——年輕力壯的人。

當我出去時，發現到處都是機器人。我看着四處，情不自禁地想：500年後的人們是這麼懶惰，不能讓以後真地變成這樣。我又回到了20xx年。

我在地球發起呼籲：大家不能再偷懶了！！！

勤奮的作文11

從前，在茂盛的森林裏有一座美麗的小鎮，叫童話鎮，裏面居住着許多的小動物，小動物們都特別喜歡小白兔，他樂於助人，特別勤奮，人家都喜歡它。

有一天，小鎮中準備選賽車隊員，代表小鎮參加比賽的小白兔被選上了，朋友小象也選上了，小白兔每天堅持練習，可小象每天去玩，早把比賽的事情給忘了。

幾個月過去了，小象看小白兔超過了自己，於是他叫河馬和大象把小白兔抓起來，丟到荒地上。於是河馬和大象在晚上的.時候把小白兔打暈後，丟到了荒地裏。小白兔醒來的時候，發現這裏很陌生，於是他拿出指南針一看，發現指南針失靈了，小白很着急。這時大灰狼剛好在這裏散步，發現了小白兔就把他帶回了家。

幾天過去了，比賽開始了，小白兔走進了賽場，小象看見了小白兔心裏很不爽。比賽開始了，小兔猛地衝了出去，一下子到了第一，可是其他選手都追了上來，於是小白兔把手伸了出去，撿起一個石頭，然後丟了出去，這時其它選手都看着這塊石頭去了。於是小白兔猛的一衝，贏得了勝利。小象走到小白兔面前説:“對不起我不應該害你。”小白兔説:“沒關係我們還是好朋友。”

從此，小白兔和小象成為了好朋友。

勤奮的作文12

一直很喜歡作家劉瑜的一段話：每當我一天什麼也沒幹的時候，我就開始焦慮。每當我兩天什麼都沒幹的時候，我就開始煩躁。每當我三天什麼都沒幹的時候，我就開始抓狂。不行啊，不行了，我三天什麼都沒幹啊，我寢食難安

這正是我三個月前的真實寫照。

多年來，我已經養成一種習慣，絕不讓任何一分鐘死有餘辜：我在堵車的時候聽日語，在等人的時候寫文章，在上廁所的'時候看書，在任意兩件事的銜接點那裏扒出細縫，用來回郵件、回短信我以為這就是所謂的勤奮，也心安理得地享受着同伴的欽佩。

但我很快就發現，我的工作時間越來越長，我的休息時間越來越短，我的情緒越來越焦躁，只要有十分鐘的無作為，我就會變得非常慌張！而我的社交時間也不得不盡量地縮短，我甚至不再有功夫交朋友。

更可怕的是，我的工作量明明沒有變化，可看起來每一天它都在成倍地遞增。我開始害怕夜幕降臨的那一刻，因為那意味着這一天有更多的事情被貼上了沒完成的標籤。

我責備那是自己無能的表現，直到我意識到問題的關鍵沒有效率的勤奮，就是懶惰。

勤奮的作文13

小蜜蜂的勤奮實在是值得我們的學習，它們的精神多麼的崇高啊！它們默默無聞，或為了自己，或為了家人，或為了朋友，或為了人類，但是它們做的都是任勞任怨，一聲不吭，總是那樣的勤奮刻苦，令人不由自主地舉起大拇指，對這些小蜜蜂説：“你們真了不起啊，那麼勤奮，那麼刻苦！”它們真是值得我們敬佩……

我曾經百無聊賴的時候，隨手翻譯本科學雜誌，從這本科學的雜誌上，我看到了一個十分有趣的統計；一隻小蜜蜂大概要釀造一公斤多的蜂蜜左右，那就必須要在一百萬朵鮮豔美麗的花朵上面採集要釀蜜的原料。加入蜜蜂採蜜的花叢中和它們的“家”屋子——蜂房中的距離是一公里半，那麼蜜蜂採一公斤的蜂蜜，就要足足飛上四五十公里，差不多就等於繞了地球赤道的十一圈左右呢！這可真是一個龐大的數字啊，多麼令人畏懼啊！誰知道這些蜜蜂們是如何堅持的，是如何如此採蜜的.！沒有人知道它們的途中還經歷了多少的危險和苦難啊……

小蜜蜂的勤奮真是人人都耳熟能詳啊！

勤奮的作文14

三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。這是岳飛《滿江紅》裏的話，它告訴我們只有付出了勤奮的汗水才能鑄就天才。古往今來，那些青古留名的人，無一不是勤奮的，只有勤奮才能矢志不渝最終有所成就。有勤奮，才有了祖荻的聞雞起舞的美談，也才有了雄才大略，北伐報國的偉業；有勤奮，才有了曹雪芹“批閲十載，增刪五次”的.壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》；有勤奮，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，同時也使他有了世界文化史上十大名人之一的美譽。古今中外，彪炳史川的傑出人物都曾作出過非同尋常的努力，而這些人都怎麼能離開勤奮呢？

試想，如果沒有李時珍跋山涉水，遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜索整理，哪裏會有藥學鉅著《百草綱目》的問世！如果沒有司馬遷專心致志著書，沒有他餘生歲月的傾注心血，哪裏會有史學飛著《史記》的永垂千秋。反之那些不勤奮的人必將走入無底的深淵。有些人，自以為很聰明，就不勤奮，最後，一失足成千古恨。

人的一生是短暫的，只有勤奮才是延長壽命的最好辦法，我以後要以李時珍等人為榜樣，作一個勤奮的人。

勤奮的作文15

“才能來自勤奮”，這句話真是一點也沒錯。就説我們班的甬勇，同是孃胎裏出來的，同時讀六年級，同是一個老師教，可他的成績為什麼總是這樣名列前茅呢？這就在於“勤奮”二字。

説甬勇勤奮真是一點也不假。瞧他那看書樣，專心致志的，推他一下也沒有反應。再看看他做奧數時的樣子，緊鎖着眉頭，神情專注，攻克了一道又一道的難題。

記得有一次，我們班上活動課，大家都去玩了，有的打乒乓，有的踢足球，有的下棋……可是甬勇獨自一人坐在座位上做奧數。他做得是那麼認真，那麼入神，剛要進教室的同學看見甬勇那個樣子，都不忍心進去打擾甬勇做奧數。突然，甬勇皺起了眉頭，他注視着奧數本子，一副為難的樣子，大概是被難題難住了。他思索了一會兒，還是想不出這道題的`解法。甬勇就跑到樓下，去請教數學老師，老師講了好長時間，甬勇也聽了好長時間。經過數學老師的耐心講解，甬勇終於解出了那道題，他高興得手舞足蹈。

甬勇的勤奮好學自然會得到回報，他連獲兩學期六年級奧數比賽一等獎，為我們班爭得了榮譽。

他——就是那麼勤奮好學。