不速之客作文【薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的不速之客作文，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文1

我的目光跟隨着一隻白色的小生物，它就是我家的不速之客——壁虎。它全身潔白，眼睛像兩顆黑寶石，只有我的一個拇指大，此外它還是一個為民除害的俠客。

壁虎發覺性很強，一看到我的影子便跑了。我等了好久，心想，還是別等了吧。這時一隻蚊子附在牆上，俠客爬了出來，它慢慢的`巴在牆上，生怕不能為民除害並享受這頓美餐。它依靠着這一身白色來偽裝好自己，一步一步逼近，危險也一步一步逼近着這隻蚊子。蚊子並沒發覺大禍降臨於它。壁虎準備好了致命一擊，哈！一口咬住了蚊子，我真為它高興，蚊子掙扎着，彷彿在求饒：“大俠，放過我吧！我上有老下有小，還等着我養呢，你不能把我吃掉啊！”俠客説：“你們為了填飽肚子，把疾病傳播到其他動物身上，你們真自私，所以我今天要為民除害！”

吃完大餐的俠客哼着歌，打了個飽嗝揚長而去，走向黑暗繼續潛伏着，等待着“罪犯”蚊子，為民除害。

這就是我家的不速之客——壁虎俠客。

不速之客作文2

“唰唰”的寫字聲從教室裏響起。這時，我們班的“漢子”何同學竟“啊啊”的叫了起來。是什麼讓“漢子”害怕呢？原來是一隻小蜜啊……

大家看到何同學害怕，便笑了起來：有捧着肚皮、眯着眼睛笑的；有捂着嘴巴、偷偷笑的.；還有故意裝怪的……我想：應該沒有什麼好笑的吧？“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”，這麼勤勞的小蜜蜂，有那麼可怕嗎？

小蜜蜂自由自在地在教室裏飛來飛去，好像在跟我們玩捉迷藏呢！但可能因為我們害怕它，不一會兒，小蜜蜂垂頭喪氣的飛走了……唉！我心中不禁有一絲小小的遺憾，教室裏卻鬧開了花。

這時，謝老師出人意料地讓我們寫小作文——蜜蜂進課堂。蜜蜂啊蜜蜂，你是老師派來的加作業救兵嗎？

不速之客作文3

週末的早上，我和媽媽驚奇地聽到了小麻雀的叫聲，是從家裏傳出來的。我們找呀，找呀，可怎麼也找不到小麻雀。它們的`叫聲反而越來越大了，好像在逗我們：“快來找我呀！”我憋着勁總算找到了“不速之客”——三隻小麻雀，就躲在客廳角落的空調後面。

我趴在地板上看了好久，發現那個角落有一個不大不小的鳥巢。我驚喜萬分，問媽媽：“那是個什麼洞啊？”“空調洞啊。”

原來麻雀媽媽把空調洞當成了樹洞，銜來一根又一根木棍、枯草、羽毛給可愛的寶寶做了温暖的小窩。

小麻雀灰色的羽毛，像小雞一樣毛茸茸的。小嘴最有趣，又尖又黃。眼睛像一顆顆小黑豆。我們靠近它們，它們也不驚慌。三個裏數最小的那隻最淘氣，跳來跳去不肯安靜。只要我去看它，它就到處亂跑，害得我那天學跆拳道都遲到了。

雖然它們一家把我們家弄得亂七八糟，但我也不忍心趕走它們一家。

不速之客作文4

在今天的數學課中，教室裏來了一位會飛的“不速之客”——麻雀。當鄧老師在講台上講課時，我也低頭抄筆記，突然聽到一聲大叫，“啊！嚇死我了！”抬頭一看，是一隻小麻雀！

這麻雀一進教室，全班都轟動起來。它滿教室飛，同學們在座位上東倒西歪地閃躲，他們看起來似乎很怕麻雀。就算鄧老師用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。

之後，小麻雀的飛行也有點緊張了，我猜是被我們的吵鬧聲嚇到了吧？小麻雀想飛出去了，以為玻璃是可以穿過去的.，加快速度往窗户直衝過去，只聽“當”的一聲，小麻雀掉在儲物箱上半死不活，紋絲不動。

過了幾分鐘，小麻雀又開始活動了，在教室裏飛來飛去。接着和四小組的前面幾名同學擦肩而過，嚇得他們眼珠子都要跳出來了。麻雀繞着教室轉了幾圈，小心地飛出了窗外。

下課了，一些同學到窗邊去找麻雀，可麻雀已經消失得無影無蹤。

不速之客作文5

今天老師正在講作業，突然一個男孩站了起來，不斷向後退。

那個男孩邊退邊用手擋着臉，大家看向他，唉！原來就是一隻小蜜蜂呀！有個男孩説：“你可真丟我們男生的臉呀！”

蜜蜂又飛到了一個男孩身邊，那個男孩一動不動，又有一個男孩説道：“看見了吧！那才叫男子漢！”

蜜蜂又飛到了一個小女孩的身邊，有人説：“拍死他！”又有人説：“別！”那個小女孩躲到了另外一個女孩身後，她們倆就在那兒站了一分鐘。

最後蜜蜂飛了出去，老師見我們還在説蜂蜜，就讓我們記下這個美好的'瞬間。

不速之客作文6

今天，我正在寫作業，突然聽到牆角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來是一隻大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽，我説是一隻大馬蜂，媽媽好像沒有想過來，但是，一聽我説馬蜂，她就噌一下跑出了卧室，我在後面連滾帶爬的.也報出了卧室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸説：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了。”我媽媽説：“誰敢打呀。”我想：要是打馬蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。

我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

這是我從網上查的資料：

切忌用黑色的東西扇它，因為這 樣不但會惹怒它，還會讓它瘋狂地攻擊。

眼界好動作迅速的話，可以用殺蟲劑對付，要是實在是害怕就慢慢地把門窗打開，到街上溜達一下，回來也許就不見了。

不速之客作文7

正當黃心妍小姐津津有味地吃着大蘋果，這時，忽然出現了一隻嗡嗡叫着的黃色蜜蜂（以下簡稱黃蜂），繞着心妍轉着，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍着她轉。

筆者沉思：為何此蜂老圍着黃小姐轉呢？原來“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的蘋果吸引，身邊圍觀民眾連連叫着：“快把蘋果扔掉啊！”可是，心妍小姐很節約，硬是不扔，護着大蘋果。正當大家手足無措時，六年一班的`總統何老派出貼身保鏢 錦鵬前來 解救黃小姐。

只見，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書），對着“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“颱風”吹出了窗外，人羣散開。

不速之客作文8

星期四早上第一節語文課上，我們班飛來了一隻鴿子，同學們都興奮地抬起頭，用好奇的眼光看着它。

它長着一身黑黑的.毛，翅膀上有許多藍色的斑點，嘴巴尖尖的，腿和腳都是黃色的，它在教室裏飛來飛去，最後落在了電棒上。兩隻小眼睛看左看看右看看，好像一個小老師在觀察我們，可愛極了。

它為什麼飛到我們班嗎呢？我有些納悶。老師説：“也許是因為我們朗讀古詩很響亮，有感情，所以才飛到我們班的吧！”同學們聽了一個比一個背的起勁，老師也趁機把它放飛了，我見它腿上綁了一個牌子，我不知道是什麼意思，我問了問老師。哦，原來是個安全牌，方便人們識別它。

我覺得鴿子需要自由飛翔，所以老師才把它放飛了，希望它下一次有機會再來看看我。

不速之客作文9

自習課時，我正在看書，突然聽到有同學叫了一聲，我不由自主地望去，呀！原來教室來了一位“不速之客”——蝴蝶。

這隻蝴蝶為深黃色，身上佈滿了黑色斑點，停留在窗沿上，猶如一朵嬌羞的花朵，美麗動人，我不由得在心裏默默讚歎它的美。

蝴蝶似乎看出了我的心思，竟然在窗沿上翩翩起舞。這時的蝴蝶好像一位美麗的仙子，那舞姿和身上鮮豔的'色彩融為一體，驚豔了整個教室，教室頓時變得生動起來。這時，老師拿着教鞭走來，我怕老師要用教鞭趕走蝴蝶，心裏不禁咯噔一下：完了，蝴蝶會被老師捅傷的！可是老師只看了蝴蝶一眼就走開了，我懸着的心終於落下來，原來老師也不想傷害蝴蝶這樣美麗的動物。我又把眼光投向蝴蝶，這時蝴蝶似乎休息夠了，拍了拍美麗的翅膀，飛向了遠方。

雖然這位“不速之客”在教室窗沿停留的時間很短，可卻展現了它最美的一面。這一次它飛進教室裏舞蹈，也許是它人生的第一次亮相吧。

不速之客作文10

啊！跳舞室裏一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一隻大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視着我們。

這蜘蛛很黑，有八隻粗壯的腳，身體毛絨絨的，瞪着兩隻大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室裏又傳來一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發出來的。只見她正縮在郡栩身後瑟瑟發抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門口的金涵琪更誇張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那裏大哭大叫，死活不肯進來，三個人都拖不住她。她像着了魔似地在外面上躥下跳。

哦，再瞧瞧那隻蜘蛛，它正以飛的'速度向下衝。安全着陸後，它又爬進了更衣室。

喔啊更衣室裏傳來了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含着幾聲墊子的拍打聲。

過了一會兒，門開了。馮子騫腳踩着兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進去了，把舞蹈包往裏面一扔，就趕緊跑了出去。

身後又是一陣啊的尖叫，這個不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。

不速之客作文11

早晨，媽媽在廚裏發現了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的説：“動畫片裏的老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”媽媽説：“老鼠常狡猾的`動物，它身上攜帶了許多病菌，會疾病，我們要消滅它。”於是，我們家開始了滅鼠行動。

第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚裏，老鼠上了當粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發現，讓它逃走了。

第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒櫃，兩次見到它，可還是沒。

第三天我們一家人散步回來，姐姐進門就匆匆跑進廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接着就聽到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗户一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

不速之客作文12

中午的語文課上，同學們正在聽着課。突然，從窗户外飛來了一隻小蜜蜂。

蜜蜂嗡嗡地叫着向何同學飛了過去。何同學本來一看見蜜蜂就已經很害怕了。蜜蜂朝他飛去，他就一下子下了座位往後退了好幾步。

那隻蜜蜂又嗡嗡地向另一位何同學飛去，那位何同學卻一動不動，連眼睛也不眨一下，那隻蜜蜂在另外一位何同學的頭上停了一會兒後，又向後排飛去。飛到張同學的`課桌旁時，張同學立刻拿起了一本語文書向蜜蜂拍去，雖然拍中了，但那隻蜜蜂還是沒有死，它在教室裏又飛了一會，終於飛出了教室。

不速之客作文13

今天早上第一節課時語文，我們正在津津有味的閲讀和討論，正在此時，只聞一聲尖叫：“啊！”打斷了正在思考的我們。聞聲遁去。原來是申自然在嚎叫，由於我做得較遠。不知他為何尖叫，定睛一看，原來是一隻比糖豆還小的蜘蛛。我覺得奇怪，那隻蜘蛛才不過申自然的千分之一。有什麼可怕的呢？難道他的膽子特別小？

可不是！接下來的'事更加尷尬了：蜘蛛爬到了申自然桌邊的窗台上，使他嚇得縮成一坨。倒是前面的蔡子艾拿出一張紙巾，輕輕一摁，小蜘蛛便命散黃泉了。

“申自然，你好丟我們男生的臉，‘英雄救美’變成‘英雄救男’了！好不尷尬。”我真想對他説這句話。

終於迴歸了上課狀態，只有申自然還在驚嚇狀態。五分鐘過去了，十分鐘過去了，大約十五分鐘後，才回過神來，我們都在偷偷地笑。

其實當時他已經嚇哭了，只是我沒提而已。“申自然，不準再那麼膽小了哦”

不速之客作文14

今天是個風和日麗的好日子：天空萬里無雲，晴空萬里，太陽公公把陽光照在教學樓上。

這節課是語文，同學們正在認真地聽老師評講作業，突然，一位坐在邊上的'同學一下“跳”了起來，他的同桌也連忙躲開。同學們都轉頭看向了他們，原來是一隻蜜蜂！它纏這那位同學不放，被蜜蜂追的同學跑到我這兒，蜜蜂不甘心的又朝他追過來。蜜蜂在教室裏轉了好幾圈後，終於飛向了窗户。

蜜蜂向窗外飛去時，可它飛到玻璃上了，像一隻無頭蒼蠅似的亂撞，明明窗户就在下方，可蜜蜂還是找不到出口。同學們都嘲笑它，可能是聽見了同學們的嘲笑，蜜蜂終於找到出口出去了！

不速之客作文15

午託班裏來了一位不速之客——番鴨。它頗有幾分老舍先生筆下鵝老爺的姿態，趾高氣揚的。

番鴨的`頭和脖子雪白，身軀綠黑色，走起路來大搖大擺，要是誰擋了它的道，它便“嘎嘎”叫幾聲，彷彿在説：“你誰呀？！敢擋我的路！”

午飯時，它席地而坐，靜靜地看着我們吃，要是有人扔饅頭，它就用又扁又長的嘴巴叼住，柔軟的脖子向上一揚，饅頭下肚，完了還不忘叫兩聲，向我們道謝。吃飽了，番鴨就離開了。

午飯後，我小心翼翼地走進後院，四處尋找番鴨，但連根毛也沒看見，突然，腳下似乎踩到了一團軟軟的東西，我立即縮回腳，心中一震，什麼東西？懷着好奇又害怕的心情低頭一瞧，啊！原來是番鴨，它睡得正香，看來沒有被我踩到，我躡手躡腳地離開。

我們午睡開始前，睡醒的番鴨遊走在空蕩蕩的院子裏，彷彿在尋找玩伴。

等我們睡醒之後，它再也沒有出現過。