部編版二年級下國小語文教案:《傳統節日》

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的部編版二年級下國小語文教案:《傳統節日》，歡迎大家分享。

活動目的：

1、通過活動使學生知道中華民族重要的傳統節日及日期，瞭解人們慶祝傳統節日的民間傳統習俗。

2、通過收集、整理、研究等活動，培養學生的生活情趣，使學生熱愛生活，熱愛中華民族，增強民族自信心、自豪感。

活動重點：

知道我國有哪些傳統節日及具體日期，瞭解人們慶祝節日的傳統習俗。

活動準備：

學生：傳統節日的代表圖片及相關資料，排練舞蹈、繪畫、手工、收集古詩、春聯等。

老師：

1、各個傳統節日的場面及傳説的相關圖片的課件。

2、收集或上網下載與“傳統節日”有關的資料，設計引導性的問題，幫助學生了解我國的傳統節日。

活動過程：

一、從實際生活出發，導入主題。

1、欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。

前幾天我們剛剛過完的是什麼節？（中秋節）中秋節是我國的傳統節日之一，我國還有哪些傳統節日呢？

2、提示課題——傳統節日。[導入部分選用兒歌，並結合學生過中秋節的體驗，使學生感受到了節日的喜慶與歡樂。引發學生對節日的嚮往，激起學生對傳統節日的研究興趣。]

二、認識傳統節日。

1、問題：我國有哪些傳統節日呢？（學生彙報課前準備的調查記錄卡）

2、明確傳統節日的具體日期（學生結合自己的經歷及資料彙報）通過課前調查、收集資料，並進行整理、記錄，學生對傳統節日有了較多的瞭解，能準確説出傳統節日的名稱及日期，使學生在實踐中得到問題的答案，提高自我學習並概括能力。

三、傳統節日的風俗習慣。

1、説一説你最瞭解哪一個傳統節日的風俗習慣？

2、請同學們查閲傳統節日習俗的更多資料。

3、學生彙報交流：中國傳統節日的風俗習慣。（演示課件）

4、小結：每當節日到來，人們都用不同的.方式慶祝，從古至今一直流傳下來。[學生自己操作微機，提高了獨立學習的能力，而且培養了自信心。通過運用信息技術，使學生對傳統節日的初步印象得到進一步加深。]

四、傳統節日的傳説。

1、問題：每一個傳統節日，都有一個動聽的傳説，你知道這些節日的傳説嗎？

2、學生講自己知道的傳説。

3、請同學們查閲瞭解更多的傳説故事。

4、小結：把這些傳説故事課下講給別人聽。[學生運用已有的生活經驗，再根據自己查找的資料，對傳統節日產生熱愛的情感，並從中感受到中國悠久的歷史，燦爛的文化。]

六、活動延伸。

1、我國是個多民族的國家，你想了解我國少數民族的節日嗎？

2、佈置課下用不同的方式去研究。[在瞭解了我國傳統節日的基礎上，課學生去研究我國少數民族的節日，激發學生濃厚的興趣，培養探究意識]

七、板書設計

春節（圖）清明節（圖）

中秋節（圖）元宵節（圖）

重陽節（圖）端午節（圖）